模擬三 中考 議論文講述專題

1、議論文專題訓(xùn)練議論文專題訓(xùn)練暨綜合性學(xué)習(xí)之文化遺產(chǎn)文化遺產(chǎn) 從歷史、藝術(shù)或科學(xué)角度看，具有突出的普遍價(jià)值的建筑物、文物、遺址。 文化遺產(chǎn)，概念上分為有形文化遺產(chǎn)、無形文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 中國文化遺產(chǎn) 1、周口店北京人遺址 文化遺產(chǎn) 2. 甘肅敦煌莫高窟 文化遺產(chǎn) 3、山東泰山 文化與自然雙重遺產(chǎn) 4、長城 文化遺產(chǎn) 5、陜西秦始皇陵及兵馬俑 文化遺產(chǎn) 6. 明清皇宮： 北京故宮 7.安徽黃山 文化與自然雙重遺產(chǎn) 8.四川九寨溝國家級(jí)名勝區(qū) 自然遺產(chǎn) 秦始皇兵馬俑秦始皇兵馬俑鐘樓大雁塔大雁塔 大唐盛世盡管輝煌， “盛唐氣象、佛家圣地” 不屬于文化遺產(chǎn)，它太年輕，

2、還沒長到一歲呢不屬于文化遺產(chǎn)，它太年輕，還沒長到一歲呢秦腔秦腔 民諺云：“八百里秦川秦風(fēng)浩蕩，三千萬兒女高唱秦腔”， 黃帝陵黃帝陵 “不論誰來坐皇帝，登基都不忘祖先”、“文武百官到此下馬”唯有中華民族“人文始祖”軒轅黃帝才有這樣的至尊和榮耀，黃帝陵天下第一陵， 黑頭發(fā)黃皮膚的炎黃子 孫心中的“根”都在這里。 革命圣地延安革命圣地延安 在上世紀(jì)三十年代至四十年代，這里曾是一個(gè)舉世矚目的地方，是“中國革命的搖籃”，其文化象征意義勝過其作為一個(gè)城市的意義。 碑林碑林 它是世界和中國最大的石質(zhì)書庫，收藏的中國古代碑石時(shí)間 最早、名碑最多，典 籍集中，名家書法薈 萃。走進(jìn)碑林，蔚為 壯觀的石碑彰顯著陜

3、西文化沉甸甸的分量。 王勃的送杜少府之任蜀州 “城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”，三秦指的是什么？ “城闕”，指唐的帝都長安城。 “三秦三秦”，指長安附近關(guān)中一帶地方。，指長安附近關(guān)中一帶地方。 三秦：泛指秦嶺以北，函谷關(guān)以西的廣大三秦：泛指秦嶺以北，函谷關(guān)以西的廣大地區(qū)。地區(qū)。 只是后來人們理解的只是后來人們理解的“三秦三秦”觀念變化，觀念變化，即將陜北、關(guān)中、陜南合稱即將陜北、關(guān)中、陜南合稱“三秦三秦”。 秦之四塞 古都西安，位于渭河南岸，這片土地因東有函谷關(guān)、西有大散關(guān)、南有武關(guān)、北有蕭關(guān)，而稱“關(guān)中之地”，是進(jìn)可以攻、退可以守的兵家重地。 原文：這兩組人在清醒狀態(tài)下的正常平均握力皆是一百零一磅

4、。 （2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們清楚地看到了心理暗示的強(qiáng)大力量。而這種力量，即可能是正面的，也可能是負(fù)面的。 （3）既然心理暗示的力量如此強(qiáng)大，那么，在一個(gè)生命的成長過程中， （6）一條鯨魚，在不斷激勵(lì)下竟能創(chuàng)造出奇跡，可想而知，一個(gè)人，若是內(nèi)心不斷地受到激勵(lì)，必能創(chuàng)造出一番業(yè)績來。 答案1：使用了舉例論證的論證方法，舉事例證明了論點(diǎn)，從而使論證更具體更有說服力。 答案2：使用了舉例論證的論證方法，舉哈德飛試驗(yàn)等事例證明了論點(diǎn)，從而使論證更具體更有說服力。答案3：使用了舉例論證的論證方法，舉哈德飛試驗(yàn)等事例證明了面對困難要為自己的心靈不斷加油的論點(diǎn)，從而使論證更具體更有說服力。論證方法及的作用 、舉

5、例論證：使用了舉例論證的論證方法，舉（概括事例）證明了（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說服力。 、道理論證：使用了道理論證的論證方法，論證了了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。 、比喻論證：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。 、對比論證：使用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)。 、引用論證：引用論證比較復(fù)雜， 如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性； 引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。 格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用

6、證明使論證更有說服力的觀點(diǎn)，（或更有趣味性，吸引讀者下讀）。類比論證 鄒忌諷齊王納諫中，作者把鄒忌受到不切實(shí)際的贊美即受蒙蔽的這一性質(zhì)類推到了齊王的身上，生動(dòng)地證明了“王之蔽甚矣”這一論點(diǎn)。由此可見，客體事物在論證中起著印證主體事物所具有的某些性質(zhì)，進(jìn)而證明論點(diǎn)的作用。所以，實(shí)質(zhì)上是一些特殊的論據(jù)。 答1： 總結(jié)全文，深化中心論點(diǎn)，提出結(jié)論； 重復(fù)或強(qiáng)化中心論點(diǎn)；發(fā)出號(hào)召或勸勉人們心理暗示的力量如此強(qiáng)大；補(bǔ)充論證了心理暗示的強(qiáng)大力量。其作用是使論證更嚴(yán)密、更完整。 答2：總結(jié)全文，深化正面心理暗示的強(qiáng)大力量的觀點(diǎn)，強(qiáng)化為自己的心靈不斷加油的論點(diǎn)。補(bǔ)充闡明了面對困難拯救我們的唯獨(dú)是我們自己觀點(diǎn)。號(hào)召我們要想成功，就要給自己不斷加油和勉勵(lì)。從而使論證更嚴(yán)密、更完整。提示：提示： 根據(jù)文章回答，特別是問題附近的文字和中心根據(jù)文章回答，特別是問題附近的文字和中心論點(diǎn)。學(xué)會(huì)把論點(diǎn)轉(zhuǎn)換說法。論點(diǎn)。學(xué)會(huì)把論點(diǎn)轉(zhuǎn)換說法。 開頭的內(nèi)容有（闡明、論證） （1）、提出中心論點(diǎn)；（2）、引出論題（論點(diǎn)）； （3）增加文章的趣味性。 以上三個(gè)方面，要具體回答出提出中心論點(diǎn)或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。 結(jié)尾的內(nèi)容（根據(jù)文章回答，特