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文檔簡介

1、中學(xué)生預(yù)防毒品教育教案貴州省石阡縣民族中學(xué)   吳姚課題名稱拒絕毒品,珍愛生命科 目毒品預(yù)防教育年級高一年級教學(xué)時間課時教室多媒體教室學(xué)情分析毒品預(yù)防屬于禁毒專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程,必須要具備一些充足的法律知識和公安專業(yè)知識,特別是毒品知識。對于中學(xué)生來說,毒品預(yù)防屬于沒有接觸過的課程,會有一定的吸引力,在教學(xué)中一定要注意充分利用學(xué)生的這一特點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時要注意理論聯(lián)系實際,多運用一些實際案例來進行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo) 、知識及能力:()通過教學(xué)使學(xué)生較為系統(tǒng)地掌握毒品預(yù)防教育的基本知識、毒品濫用的基本現(xiàn)狀,掌握開展毒品預(yù)防教育的基本方法;初步了解和掌握在中小學(xué)開展毒品預(yù)防

2、教育的方法程序;學(xué)會學(xué)校毒品預(yù)防教育的參及性方法和技能;熟悉和掌握開展毒品預(yù)防教育的基本方法,了解和學(xué)會對毒品預(yù)防教育效果進行評估的方法;熟練掌握中學(xué)生預(yù)防艾滋病的技能。()在認(rèn)清本課程性質(zhì)、特點和教學(xué)任務(wù)的條件下,針對毒品預(yù)防的特點集中精力要求學(xué)生全面掌握好相關(guān)的知識,有針對性地教育學(xué)生學(xué)會具體開展毒品預(yù)防教育的工作方法。引導(dǎo)學(xué)生思考毒品的危害,思考生命的意義。、過程及方法: ()專題教育的形式。(了解有關(guān)禁毒的法律知識,拒絕毒品誘惑。)()教學(xué)中應(yīng)該采取的方法:一定要注意理論及實際的緊密聯(lián)系,盡量避免空洞的理論說教。注意認(rèn)真聽取學(xué)生的意見,及時調(diào)整教學(xué)方法。隨時注意介紹禁毒工作的一些新的信

3、息。充分運用好實際案例。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容充分運用班級教學(xué)的特點組織好教學(xué)。、情感態(tài)度及價值觀:通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識到生命的意義,和毒品的危害。培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感、樹立正確的人生觀和價值觀。教學(xué)重點、難點.深刻理解毒品的危害。.毒品的種類。教學(xué)資源一盤影片光碟:黑白記憶。一臺放映機。  拒絕毒品,珍愛生命教學(xué)過程描述教學(xué)活動一、案例講述,導(dǎo)入新課。(一)以往青少年吸食毒品案例講述.、案例講述。、展示吸食毒品帶來的危害的照片。、播放影片。(三)教師提問。 聽完以上的案例、看完以上的照片和影片,請同學(xué)們分別說說受到了什么樣的啟示?(四)學(xué)生回答。教學(xué)活動教師講解(相

4、關(guān)知識,幻燈播放)(一)毒品的定義和范圍毒品,通常指能使人成癮的藥物,種類很多,各國因其流行的種類不同而設(shè)定其范圍。我國在年月日頒布的全國人大常委會關(guān)于禁毒的決定中,根據(jù)當(dāng)時的情況將毒品定義為“鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。 國際禁毒公約將具有依賴特性的藥物分為麻醉藥品和精神藥物兩大類進行國際管制,它們有時候被統(tǒng)稱為“精神活性藥物”。這些藥物如果濫用即是毒品。從自然屬性講,這類物質(zhì)在嚴(yán)格管理條件下合理使用具有臨床治療價值,那就是藥品。從社會屬性講,如果為著非正常需要而強迫性覓求,這類物質(zhì)失去了藥品的本性,這時的藥品就成為了毒品。

5、因此毒品是一個相對的概念。當(dāng)然也有些物質(zhì)成癮性大,早已淘汰出藥品范圍,只視為毒品,如海洛因。“毒品”、“吸毒”是我國的習(xí)慣講法,而國際上習(xí)慣只講麻醉品、精神藥品的濫用。(二)認(rèn)識毒品人們知道,早在新石器時代,就在小亞細(xì)亞及地中海東部山區(qū)發(fā)現(xiàn)了野生罌粟,青銅時代后期(約公元前年)傳入埃及,公元初傳入印度,、世紀(jì)傳入中國。從很早時候開始,人們就把罌粟視為一種治療疾病的藥品,因而便有意識地進行少量的種植及生產(chǎn)。伴隨著人類社會的發(fā)展和進步,才會有鴉片的出現(xiàn)。作為一種商品,它既有使用價值也具有經(jīng)濟價值;作為一種藥品,它既有醫(yī)療使用的價值,同時也具有一定的麻醉、積蓄毒素乃至造成依賴、病魔的作用。全國人大黨

6、委會關(guān)于禁毒的決定第一條規(guī)定:“毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖藥品和精神藥品”。毒品被稱為是世界三大公害之一。我國是一個曾遭受毒品嚴(yán)重危害的國家,歷史上的毒禍曾給中國帶來深重的災(zāi)難,幾乎使中國陷入亡國的境地。今天,毒品死灰復(fù)燃,再次向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)。由于毒品在我國死灰復(fù)燃的時間相對較短,預(yù)計毒品的蔓延還將有一段發(fā)展時期。(三)毒品知多少?毒品一般是指非醫(yī)療、科研、教學(xué)需要而濫用的有依賴成癮性的藥品。根據(jù)年月日我國第屆人大常委會第次會議通過的關(guān)于禁毒的決定,明確規(guī)定毒品為鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因,以及國務(wù)院規(guī)定管制和其他能夠使人形成癮癖的

7、麻醉藥品和精神藥品。現(xiàn)簡介如下。鴉片又稱阿片。為罌粟未成熟果實的漿汁干燥而成,可用于治療疼痛及止瀉等。其提取物嗎啡具有強大的鎮(zhèn)痛作用,幾乎對一切劇痛均有效。將嗎啡進一步加工,即可得到臭名昭著的海洛因,俗稱白粉。以嗎啡為例,若連續(xù)應(yīng)用兩天左右,每小時次,即可成癮,停藥后會產(chǎn)生一系列痛苦的反應(yīng)。罌粟殼俗稱大煙殼,為罌粟的干燥果殼。它原是一味中藥,可用于治療久咳、久瀉、脫肛、便血及胃痛等癥,但不宜多服、久服,否則容易成癮。某些見利忘義的攤主、飯店經(jīng)理竟將它放在火鍋內(nèi)或牛肉湯中煮汁,讓顧客上癮,以招徠“回頭客”。此屬違法犯罪行為。大麻是一種草本植物,也曾作過藥用,它的雌花及樹脂則為含有大麻素的毒品,少

8、量食用可使人產(chǎn)生一種夢幻感,看到的物體變得鮮艷明亮,具有很強的引誘力。成癮后會使人驚恐或產(chǎn)生攻擊行為。可卡因從古柯樹葉中提取的一種局部麻醉藥,常用于手術(shù)麻醉,一旦成癮,會因幻覺而自殘,如感到有許多蟲子在皮膚內(nèi)騷動,不堪忍受,于是不惜用刀將皮膚切開,鮮血淋漓,慘不忍睹,或產(chǎn)生迫害、嫉妒妄想,以致用暴力進行“報復(fù)”。此外,“冰毒”、致幻劑、苯丙胺類興奮劑(如搖頭丸等)及某些揮發(fā)性溶劑也屬于毒品之列。教學(xué)活動師生互動,交流對話一、話題:.對好奇的事就要去嘗試,是對的嗎? .吸毒對個人、家庭和社會有什么樣的影響?會造成什么樣的后果? . 運用學(xué)過的相關(guān)法律條款,分組談?wù)劮扇绾伪Wo未成年人不吸毒、如何

9、打擊毒品違法犯罪?二、學(xué)生及學(xué)生對話在小組內(nèi)學(xué)生及學(xué)生之間進行對話交流,提出疑問,進行探究。三、教師及學(xué)生對話學(xué)生將在小組中交流未能解決的問題,帶到全班及全體同學(xué)和老師交流、合作探究。四、討論目標(biāo)及結(jié)果.知道毒品的概念,能識別常見毒品名稱。.進一步了解毒品對個人和社會的危害。 .知道吸毒是違法行為,走私、販賣、運輸、制造毒品是犯罪行為,都要受到法律的懲處。.學(xué)會一些拒絕毒品的方法,能夠保護自己不受毒品侵害。引導(dǎo)學(xué)生對“好奇”、“從眾”等心理的正確認(rèn)識,知道一些毒犯誘惑青少年吸毒的常見手法,學(xué)會拒絕毒品的基本技巧。教學(xué)活動教師總結(jié),雖然家長及學(xué)校時刻都在告戒孩子遠(yuǎn)離毒品,但青少年是吸毒的危險人群

10、已經(jīng)是個事實(詳細(xì))。雖然有發(fā)生被強制或欺騙的情況,但最重要的是自己得保持警惕!青少年的好奇心是創(chuàng)造力及青春的表現(xiàn),但在毒品上的好奇就象你想嘗試火車從你身上壓過而你自以為沒有事情或從高樓上跳下去也沒有事情一樣,如果你確定上面這兩種方法都相當(dāng)危險,你都不能嘗試,那么,記住,對毒品的嘗試就象做以上事情一樣,只不過你跳樓以后是在“慢放”,可能是幾年你才落到地上,但一樣可以摔得很扁。曾經(jīng)有個戒毒醫(yī)生,看到很多努力白廢以后,想確認(rèn)毒品是否真的就無法戒斷,自己做了嘗試,雖然他的敬業(yè)精神讓人佩服,但他同樣為社會創(chuàng)造了一個病人,而無法自治。你這樣來想象,在一個正常的環(huán)境中,你強制自己不吃飯(絕食),沒有什么原

11、因,你看你能堅持幾天,而如果是毒品上癮,可能是你饑餓時對食品渴望的倍,而這個時候你不是什么時候都能有飯吃!總之,你可以對很多事情有好奇心,生命,科學(xué),藝術(shù),異性,體育,但不要對毒品有好奇性,更不要嘗試,這種念頭想都不要想!控制自己不去好奇還不夠,你周圍的社會埋伏的危險可能就在你樓下,你上學(xué)路上,你原來的同學(xué)中間;雖然吸食香煙是大多數(shù)國家都不違反的行為,但香煙的確也是一種毒品,只是沒有海洛因那樣惡劣,但危險有時也是在這里面的,連緝毒警察也有這樣被人陷害的,不要去嘗試這種運氣;當(dāng)然,如果你不幸已經(jīng)成了煙民,而且還自認(rèn)為不能斷掉,那你要小心,不要接受任何陌生人的贈煙,一千次贈煙中,只要一次,可能你的

12、人生軌跡就不是你意料或你能主導(dǎo)的;長期不見的原來認(rèn)識的人的煙也不要接受,說不抽煙的理由并不會讓你損失什么,如果認(rèn)為你不接受敬煙而對你進行抱怨的人,你就更要小心了?。ㄗ⒁獍?,可能每棟樓都有一個毒品成癮者)上帝沒有分給大家相同的智商,但做聰明的事情卻是大多數(shù)人可以做到的,可以保持友情,但不要保持義氣;電影中的江湖不是你身邊的事情。注意及什么人往來,及什么人不往來,簡單的選擇是你選擇人生道理的第一步。不要及以下人員往來:社會上的老大或他周圍的人,不成為他們的朋友比成為他們的朋友要難得多 經(jīng)常逃學(xué)、打架的人,他們不會給你實質(zhì)的幫助的,即使你贏了某次斗毆 很早就吸煙,而且以此表現(xiàn)及同齡人不一般,及如此弱

13、智的人在一起,可能表示你比他更弱智 通過你的某個小錯誤而以此要挾的人,人都是會犯錯誤的,父母是你在世界上最親最可靠的人,說實話改正錯誤是你最好的選擇。教學(xué)活動播放影片黑白記憶教學(xué)反思本次課是在一種輕松、自由、嚴(yán)肅的氛圍下進行的,充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的課程理念,學(xué)生在及及同學(xué)、及教師的對話中和以往慘痛的例子教訓(xùn)中深刻認(rèn)識到毒品的危害。 據(jù)國家權(quán)威部門統(tǒng)計,我國吸毒者有以上是歲以下的青少年。究其原因主要主要有以下幾種:犯罪分子利用欺騙的手法引誘青少年吸食毒品:利用青少年對毒品缺乏認(rèn)識,引誘好奇心強的青少年吸食。青少年受歪曲思想誤導(dǎo):認(rèn)為“一兩次不會上癮,吸毒治病,吸毒減肥”。很多青少年開始吸毒就是在好奇

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