人教版六年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際[1].習(xí)作四

1、六年級(jí)下冊(cè)讀讀寫寫讀讀寫寫乖巧 圍裙 硬幣 裂縫 櫥窗 饑餓禮拜 生銹 揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩一縷 毒打 撇嘴 欺負(fù) 抽噎 匣子凍僵 逗笑 竄過(guò) 孤兒 打攪 甜蜜圣誕樹(shù) 黑糊糊 笑瞇瞇讀讀記記救援 淡忘 憂郁 起初 苦悶 消極無(wú)賴 兇悍 慘白 天涯海角 聞所未聞與世隔絕 游手好閑 落荒而逃 魚(yú)貫而入黑糊糊 笑瞇瞇沉甸甸 白花花 綠油油 慢騰騰 陰森森 皺巴巴 笑嘻嘻 香噴噴 亂哄哄 黑漆漆 輕飄飄 濕漉漉 紅彤彤 骨碌碌 霧朦朦 喜盈盈 亮晶晶 黃燦燦 孤零零 毛絨絨 胖乎乎 黃澄澄 笑瞇瞇 金燦燦 亮晶晶 香噴噴 水靈靈 笑哈哈 紅艷艷 黑乎乎 圓溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 藍(lán)幽幽 響當(dāng)當(dāng) 笑呵呵

2、 臟兮兮 胖嘟嘟 傻乎乎 頂呱呱 白皚皚 黃澄澄 明晃晃 白蒙蒙 毛茸茸 亂蓬蓬 清凌凌 濕漉漉 笑吟吟 空蕩蕩（ABB式疊詞）讀讀寫寫讀讀寫寫乖巧 圍裙 硬幣 裂縫 櫥窗 饑餓禮拜 生銹 揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩一縷 毒打 撇嘴 欺負(fù) 抽噎 匣子凍僵 逗笑 竄過(guò) 孤兒 打攪 甜蜜圣誕樹(shù) 黑糊糊 笑瞇瞇讀讀記記讀讀記記救援 淡忘 憂郁 起初 苦悶 消極無(wú)賴 兇悍 慘白 天涯海角 聞所未聞與世隔絕 游手好閑 落荒而逃 魚(yú)貫而入游手好閑 落荒而逃 魚(yú)貫而入 滿不在乎天涯海角 聞所未聞 與世隔絕 聯(lián)系句子，理解這些詞語(yǔ)的意思。游手好閑：指人放蕩懶散，不愿參加勞動(dòng)。落荒而逃：形容吃了敗仗慌張?zhí)优堋ｔ~(yú)貫而

3、入：像游魚(yú)一樣一個(gè)跟著一個(gè)地接連 著走。形容一個(gè)接一個(gè)地依次序進(jìn)入。滿不在乎：絲毫不在意。天涯海角：形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)。聞所未聞：聽(tīng)到了從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的事。形容事物新奇罕見(jiàn)。與世隔絕：與社會(huì)上的人們隔離，斷絕來(lái)往。形容隱居或人跡不到的極偏僻的地方。 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際 同學(xué)們，同學(xué)們，魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記這部這部小說(shuō)一定深深地打動(dòng)了你。魯濱孫在小說(shuō)一定深深地打動(dòng)了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存下荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神，使他成為一個(gè)英雄的象征。來(lái)的精神，使他成為一個(gè)英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但但“學(xué)會(huì)生存學(xué)

4、會(huì)生存”卻是我們每個(gè)人都需卻是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的課題。要面對(duì)的課題。本次口語(yǔ)交際話題是：本次口語(yǔ)交際話題是： 學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存你怎樣理解你怎樣理解“學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存”？說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到“學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)這四個(gè)字你想到些什么？字你想到些什么？學(xué)會(huì)生存，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有什么比生命之花更珍貴的呢？有什么比生命之花更珍貴的呢？機(jī)智勇敢、沉著冷靜、積極樂(lè)觀、機(jī)智勇敢、沉著冷靜、積極樂(lè)觀、絕不放棄、堅(jiān)持不懈、智慧絕不放棄、堅(jiān)持不懈、智慧（1）交流內(nèi)容：）交流內(nèi)容：自己遇到、聽(tīng)到或從報(bào)自己遇到、聽(tīng)到或從報(bào)刊雜志電影電視等媒體刊雜志電影電視等媒體了解到的有關(guān)自我

5、保護(hù)了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情。的事情。 結(jié)合書(shū)后綜合復(fù)習(xí)中的結(jié)合書(shū)后綜合復(fù)習(xí)中的智智慧之花慧之花和自己的所見(jiàn)、所聞，和自己的所見(jiàn)、所聞，思考我們的生活中可能會(huì)遇到哪思考我們的生活中可能會(huì)遇到哪些困難或危險(xiǎn)呢？我們應(yīng)該如何些困難或危險(xiǎn)呢？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？請(qǐng)同學(xué)們交流交流吧。應(yīng)對(duì)呢？請(qǐng)同學(xué)們交流交流吧。（1）交流內(nèi)容：）交流內(nèi)容：（2）交流要求：）交流要求：認(rèn)真傾聽(tīng)別人講了什么，認(rèn)真傾聽(tīng)別人講了什么，你從中了解到哪些自我保你從中了解到哪些自我保護(hù)的方法；發(fā)表自己的看護(hù)的方法；發(fā)表自己的看法，提出不同見(jiàn)解。法，提出不同見(jiàn)解。 我們可能遇到的危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)害：我們可能遇到的危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)害：自然災(zāi)害自然災(zāi)害

6、：洪水、雷電、地震、海嘯；：洪水、雷電、地震、海嘯；人為傷害人為傷害：受騙、搶劫、丟失、觸電、：受騙、搶劫、丟失、觸電、溺水、交通事故溺水、交通事故應(yīng)對(duì)不同的危險(xiǎn)，要采取不同的方應(yīng)對(duì)不同的危險(xiǎn)，要采取不同的方法法在在家中家中的自我保護(hù)的自我保護(hù)： 防火防火及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門，同時(shí)打開(kāi)及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門，同時(shí)打開(kāi)門窗，門窗， 呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話，應(yīng)迅速拔有電話，應(yīng)迅速拔119報(bào)警；報(bào)警； 防水防水知道家里水源的總開(kāi)關(guān)在哪里，知道家里水源的總開(kāi)關(guān)在哪里， 一旦一旦發(fā)生跑水情況，先把總開(kāi)關(guān)關(guān)閉。如果擰不動(dòng)，發(fā)生跑水情況，先把總開(kāi)關(guān)關(guān)

7、閉。如果擰不動(dòng)，要趕快請(qǐng)鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。要趕快請(qǐng)鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。 防煤氣防煤氣要知道預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)和使用爐要知道預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。 防盜防盜人在家，把屋門、防盜門從里反鎖上，人在家，把屋門、防盜門從里反鎖上，鑰匙放在固定位置等。鑰匙放在固定位置等。在外邊的自我保護(hù)： 上學(xué)放學(xué)上學(xué)放學(xué)盡量走大路盡量走大路, , 少走僻靜小少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫, , 盡快盡快避開(kāi)避開(kāi), , 跑向人多的地方跑向人多的地方, , 同時(shí)大聲呼救；同時(shí)大聲呼救；如如

8、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)現(xiàn)火災(zāi), , 有人溺水有人溺水等要大聲喊人等要大聲喊人, , 不要自己去救火不要自己去救火, , 不會(huì)游泳不會(huì)游泳, , 不會(huì)救護(hù)不會(huì)救護(hù), , 千萬(wàn)不能下水救人；千萬(wàn)不能下水救人；不進(jìn)網(wǎng)吧不進(jìn)網(wǎng)吧，不與網(wǎng)，不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識(shí)的陌生人見(jiàn)面或留下聯(lián)系絡(luò)聊天中認(rèn)識(shí)的陌生人見(jiàn)面或留下聯(lián)系方式等。方式等。結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天就有據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天就有十多個(gè)未成年人因?yàn)樘鞛?zāi)或人禍而提前十多個(gè)未成年人因?yàn)樘鞛?zāi)或人禍而提前結(jié)束春天般的生命。在災(zāi)難面前，生命結(jié)束春天般的生命。在災(zāi)難面前，生命都會(huì)顯得無(wú)比脆弱。但是，很多災(zāi)難的都會(huì)顯得無(wú)比脆弱。但是，很多災(zāi)難的背后，我們又會(huì)

9、痛切地感覺(jué)到，如果我背后，我們又會(huì)痛切地感覺(jué)到，如果我們的孩子能多點(diǎn)求生意識(shí)、求生技能，們的孩子能多點(diǎn)求生意識(shí)、求生技能，也許，很多人還是可以逃出死亡的。讓也許，很多人還是可以逃出死亡的。讓我們珍愛(ài)生命、善待生命吧！我們珍愛(ài)生命、善待生命吧！拓展閱讀拓展閱讀 20042004年年1212月月2626日，日，1111歲的英國(guó)少女蒂莉跟爸歲的英國(guó)少女蒂莉跟爸爸媽媽在泰國(guó)度假勝地爸媽媽在泰國(guó)度假勝地攀牙灣游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)攀牙灣游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處海水突然不平靜起來(lái)時(shí)，她馬上覺(jué)得非常不安。處海水突然不平靜起來(lái)時(shí)，她馬上覺(jué)得非常不安。蒂莉注意到，遠(yuǎn)處的海水開(kāi)始出現(xiàn)泡沫，水流的蒂莉注意到，遠(yuǎn)處的海水開(kāi)始出現(xiàn)泡沫

10、，水流的速度也在加快，且急速后退，這讓她立即聯(lián)想到速度也在加快，且急速后退，這讓她立即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識(shí)。老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識(shí)。蒂莉歇斯底里地狂呼蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要發(fā)生海嘯了！不好了，要發(fā)生海嘯了！”父親帶妻兒返回旅館，并將此警告帶給父親帶妻兒返回旅館，并將此警告帶給100100多位游多位游客和旅館的工作人員。就在人們逃離海灘沒(méi)幾分客和旅館的工作人員。就在人們逃離海灘沒(méi)幾分鐘，巨浪襲來(lái)，人們卻全都獲救了。鐘，巨浪襲來(lái)，人們卻全都獲救了?；仡櫥仡櫷卣顾耐卣顾牧x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四組課文中我們了解了那些人物

11、？第四組課文中我們了解了那些人物？ 賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩 凡卡凡卡 湯姆湯姆索亞索亞 魯濱孫魯濱孫 你能將下列作品與作者、國(guó)籍連線嗎？你能將下列作品與作者、國(guó)籍連線嗎？湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩凡卡凡卡魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記笛福笛福契契訶訶夫夫安徒生安徒生馬克馬克吐溫吐溫美國(guó)美國(guó)丹麥丹麥英國(guó)英國(guó)俄國(guó)俄國(guó) 哪個(gè)人物給你留下的印象最深，哪個(gè)人物給你留下的印象最深，為什么？為什么？ 賣火柴的小女孩 凡卡 魯濱孫 湯姆索亞 你還讀過(guò)那些外國(guó)文學(xué)作品？你還讀過(guò)那些外國(guó)文學(xué)作品？這些作品中的哪些人物給你的印象這些作品中的哪些人物給你的印象最深？最深？ 鋼鐵是怎樣煉成

12、的鋼鐵是怎樣煉成的 小王子小王子 老人與海老人與海 夏洛的網(wǎng)夏洛的網(wǎng) 愛(ài)的教育愛(ài)的教育 窗邊的小豆豆窗邊的小豆豆 王子與貧兒王子與貧兒 假如給我三天光明假如給我三天光明 你覺(jué)得閱讀外國(guó)文學(xué)作品最困難的地你覺(jué)得閱讀外國(guó)文學(xué)作品最困難的地方是什么？有哪些克服困難的好辦法？方是什么？有哪些克服困難的好辦法？名字長(zhǎng)名字長(zhǎng)語(yǔ)言不習(xí)慣語(yǔ)言不習(xí)慣篇幅長(zhǎng)篇幅長(zhǎng)難讀懂，讀不懂難讀懂，讀不懂版本太多，不會(huì)選擇版本太多，不會(huì)選擇推薦課外閱讀書(shū)目：推薦課外閱讀書(shū)目： 安徒生童話安徒生童話 伊索寓言伊索寓言 格林童話格林童話 神秘島神秘島 格蘭特船長(zhǎng)的兒女門格蘭特船長(zhǎng)的兒女門 海底二萬(wàn)里海底二萬(wàn)里 秘密花園秘密花園 愛(ài)

13、的教育愛(ài)的教育 霧都孤兒霧都孤兒 你想了解哪部作品或你想了解哪部作品或哪位作家？哪位作家？泰戈?duì)柡?jiǎn)介：泰戈?duì)柡?jiǎn)介： 泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人、哲學(xué)家泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人、哲學(xué)家和印度民族主義者，和印度民族主義者，19131913年年他獲得他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是第，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。在他的詩(shī)中含有深刻洲人。在他的詩(shī)中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見(jiàn)解。對(duì)泰的宗教和哲學(xué)的見(jiàn)解。對(duì)泰戈?duì)杹?lái)說(shuō)，他的詩(shī)是他奉獻(xiàn)戈?duì)杹?lái)說(shuō)，他的詩(shī)是他奉獻(xiàn)給神的禮物，而他本人是神給神的禮物，而他本人是神的求婚者。他的詩(shī)在印度享的求婚者。他的詩(shī)在印度享有史詩(shī)的地位。代表作有史詩(shī)的地位。代表作吉吉

14、檀迦利檀迦利飛鳥(niǎo)集飛鳥(niǎo)集。 海明威簡(jiǎn)介：海明威簡(jiǎn)介： 海明威（海明威（ l899l8991961)1961)美國(guó)美國(guó)小說(shuō)家。一向以文壇硬漢著小說(shuō)家。一向以文壇硬漢著稱，是美利堅(jiān)民族的精神豐稱，是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。碑。19541954年度（第五十四屆）年度（第五十四屆）的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、“新聞體新聞體”小說(shuō)的創(chuàng)始人。小說(shuō)的創(chuàng)始人。被稱為被稱為2020世紀(jì)最偉大的作世紀(jì)最偉大的作家之一。年月家之一。年月日，蜚聲日，蜚聲世界世界文壇的海明文壇的海明威用自己的獵槍結(jié)束了自己威用自己的獵槍結(jié)束了自己的生命。整個(gè)世界都為此震的生命。整個(gè)世界都為此震驚，人們紛紛嘆息這位巨人驚，

15、人們紛紛嘆息這位巨人的悲劇。美國(guó)人民更是悲悼的悲劇。美國(guó)人民更是悲悼這位這位美國(guó)美國(guó)重要作家的隕落。重要作家的隕落。 戈?duì)柖「隊(duì)柖∠壨跸壨鹾?jiǎn)介：簡(jiǎn)介： 蠅王的故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，未來(lái)的一場(chǎng)蠅王的故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，未來(lái)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉了人類的和平。有一群孩子乘著戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉了人類的和平。有一群孩子乘著飛機(jī)路過(guò)海上時(shí)發(fā)生了墜機(jī)事件并困在了飛機(jī)路過(guò)海上時(shí)發(fā)生了墜機(jī)事件并困在了一個(gè)荒島上。最初孩子們齊心協(xié)力，共同一個(gè)荒島上。最初孩子們齊心協(xié)力，共同應(yīng)付隨之而來(lái)的種種困難。但由于對(duì)應(yīng)付隨之而來(lái)的種種困難。但由于對(duì)“野野獸獸”的恐懼使孩子們漸漸分裂成兩派，代的恐懼使孩子們漸漸分裂成兩派，代表理智與文明的一派與代表野性

16、與原始的表理智與文明的一派與代表野性與原始的一派，最終爆發(fā)了兩派中的矛盾。一派，最終爆發(fā)了兩派中的矛盾。泰戈?duì)柕奶└隊(duì)柕娘w鳥(niǎo)集飛鳥(niǎo)集簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)介： 飛鳥(niǎo)集飛鳥(niǎo)集：飛鳥(niǎo)集飛鳥(niǎo)集是泰戈?duì)柕氖翘└隊(duì)柕拇碜髦淮碜髦? , 也是世界上最杰出的詩(shī)集之也是世界上最杰出的詩(shī)集之一一, , 它包括它包括300300余首清麗的小詩(shī)。白晝和黑余首清麗的小詩(shī)。白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛夜、溪流和海洋、自由和背叛, , 都在泰戈都在泰戈?duì)柕墓P下合二為一爾的筆下合二為一, , 短小的語(yǔ)句道出了深短小的語(yǔ)句道出了深刻的人生哲理刻的人生哲理, , 引領(lǐng)世人探尋真理和智慧引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。的源泉。愛(ài)斯

17、圖里亞斯的愛(ài)斯圖里亞斯的玉米人玉米人簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介： 玉米人玉米人：伊龍大地是土著印第安人：伊龍大地是土著印第安人世世代代主活繁衍的地方，林木蓊郁，莽世世代代主活繁衍的地方，林木蓊郁，莽莽蒼蒼。山下的皮希古伊利托村里住著幾莽蒼蒼。山下的皮希古伊利托村里住著幾十戶拉迪諾人其（即西班牙人和印第安人十戶拉迪諾人其（即西班牙人和印第安人的混血種人）。他們計(jì)劃放火燒山，種植的混血種人）。他們計(jì)劃放火燒山，種植玉米，出售玉米。這完全違反了印第安人玉米，出售玉米。這完全違反了印第安人的傳統(tǒng)觀念。當(dāng)?shù)赜〉诎踩苏J(rèn)為，人是玉的傳統(tǒng)觀念。當(dāng)?shù)赜〉诎踩苏J(rèn)為，人是玉米做的，賣玉米就是出賣自己的子孫。圍米做的，賣玉米就是出賣自

18、己的子孫。圍繞著種玉米發(fā)生了一個(gè)離奇的故事。繞著種玉米發(fā)生了一個(gè)離奇的故事。海明威的海明威的老人與海老人與海簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)介： 老人與海老人與海：故事講到一個(gè)精神沮喪：故事講到一個(gè)精神沮喪的老漁人，在他對(duì)職業(yè)的自豪感（他留下的老漁人，在他對(duì)職業(yè)的自豪感（他留下的唯一自豪感）的支持之下，冒險(xiǎn)遠(yuǎn)航至的唯一自豪感）的支持之下，冒險(xiǎn)遠(yuǎn)航至墨西哥灣流并在那里釣住了一條該水域中墨西哥灣流并在那里釣住了一條該水域中從未見(jiàn)過(guò)的最大的馬林魚(yú)。故事接著說(shuō)到從未見(jiàn)過(guò)的最大的馬林魚(yú)。故事接著說(shuō)到他孤零零地、在因奮力叉住這條大魚(yú)而耗他孤零零地、在因奮力叉住這條大魚(yú)而耗盡了力氣之后，被迫投入一場(chǎng)和一群海盜盡了力氣之后，被迫投入

19、一場(chǎng)和一群海盜似的鯊魚(yú)的絕望的搏斗之中，結(jié)果是那些似的鯊魚(yú)的絕望的搏斗之中，結(jié)果是那些鯊魚(yú)只給他留下了獵獲物的一具骨架。鯊魚(yú)只給他留下了獵獲物的一具骨架。課外搜集到的名言：課外搜集到的名言： 只要你是一只天鵝蛋，就算生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也算不只要你是一只天鵝蛋，就算生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也算不了什么。了什么。 （丹麥）安徒生（丹麥）安徒生 人生的快樂(lè)和幸福不在金錢，不在愛(ài)情，而在真人生的快樂(lè)和幸福不在金錢，不在愛(ài)情，而在真理。理。 （俄）契訶夫（俄）契訶夫 美德藐視人間的一切譏嘲，清白愈受到誹謗身份美德藐視人間的一切譏嘲，清白愈受到誹謗身份愈高愈高 （英）笛福（英）笛福 有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人，和文盲沒(méi)有兩

20、有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人，和文盲沒(méi)有兩樣。樣。 （美）馬克（美）馬克吐溫吐溫趣味語(yǔ)文趣味語(yǔ)文 ： 一、讀幾則小故事，想想趣在一、讀幾則小故事，想想趣在哪里？哪里？ 二、分別就三則小故事交流二、分別就三則小故事交流。思考：思考： 1 1巧問(wèn)巧答巧問(wèn)巧答巧在什么地方？你能把問(wèn)巧在什么地方？你能把問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)變成語(yǔ)言嗎？號(hào)和感嘆號(hào)變成語(yǔ)言嗎？ 2 2一個(gè)逗號(hào)一個(gè)逗號(hào)說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？ 3 3文豪和蚊子文豪和蚊子馬克馬克吐溫的話巧妙在吐溫的話巧妙在哪？哪？外國(guó)著名作家的智慧與幽默外國(guó)著名作家的智慧與幽默 雨果趣事雨果趣事 雨果一次出國(guó)旅行，來(lái)到某國(guó)邊境，雨果一次出國(guó)旅行，來(lái)到某國(guó)邊境，哨兵登記

21、時(shí)問(wèn)：哨兵登記時(shí)問(wèn)： “ “姓名？姓名？” “ “雨果。雨果?！?“ “干什么的？干什么的？” “ “寫東西的。寫東西的?！?“ “以什么謀生？以什么謀生？” “ “筆桿子。筆桿子?！?于是哨兵在登記簿上寫道：于是哨兵在登記簿上寫道： 姓名：雨果；姓名：雨果； 職業(yè)：販賣筆桿。職業(yè)：販賣筆桿。 趣答問(wèn)路人趣答問(wèn)路人 古希臘寓言作家伊索，一天遇到一個(gè)行人向古希臘寓言作家伊索，一天遇到一個(gè)行人向他問(wèn)路。他問(wèn)路。 行人：行人：“我到城里需走多長(zhǎng)時(shí)間？我到城里需走多長(zhǎng)時(shí)間？”伊索：伊索：“你走哇。你走哇?！毙腥耍盒腥耍骸拔沂堑米?，我是問(wèn)走到城里需多長(zhǎng)我是得走，我是問(wèn)走到城里需多長(zhǎng)時(shí)間。時(shí)間?！币了鳎阂?/p>

22、索：“你走哇！你走哇！你走哇！你走哇！”行人想這人真可惡，于是就氣憤地走了。行人想這人真可惡，于是就氣憤地走了。 片刻，伊索向他喊：片刻，伊索向他喊：“兩小時(shí)兩小時(shí)”行人問(wèn)：行人問(wèn)：“為何剛才不告訴我呢？為何剛才不告訴我呢？”伊索：伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多長(zhǎng)不知你走得快慢，怎么知道需多長(zhǎng)時(shí)間！時(shí)間！”與狗商量與狗商量 印度作家泰戈?duì)柦拥揭粋€(gè)姑娘的來(lái)信：印度作家泰戈?duì)柦拥揭粋€(gè)姑娘的來(lái)信：“您是我敬慕的作家，為了表示對(duì)您的敬您是我敬慕的作家，為了表示對(duì)您的敬仰，我打算用您的名字來(lái)命名我心愛(ài)的哈仰，我打算用您的名字來(lái)命名我心愛(ài)的哈巴狗。巴狗?！碧└?duì)柦o姑娘寫了一封回信：泰戈?duì)柦o姑娘寫了一

23、封回信：“我同我同意您的打算，不過(guò)在命名之前，你最好和意您的打算，不過(guò)在命名之前，你最好和哈巴狗商量一下，看它是否同意。哈巴狗商量一下，看它是否同意?！弊屪?路路 德國(guó)詩(shī)人歌德在公園里散步，在一條德國(guó)詩(shī)人歌德在公園里散步，在一條僅能讓一個(gè)人通行的小路上和二位批評(píng)家僅能讓一個(gè)人通行的小路上和二位批評(píng)家相遇了。相遇了。 “我從來(lái)不給蠢貨讓路，我從來(lái)不給蠢貨讓路，”批評(píng)家說(shuō)。批評(píng)家說(shuō)?！拔仪『孟喾?！我恰好相反！”歌德說(shuō)完，笑著退歌德說(shuō)完，笑著退到了路邊。到了路邊。 低產(chǎn)和高產(chǎn)低產(chǎn)和高產(chǎn) 古希臘悲劇作家歐里庇得斯曾承認(rèn)寫古希臘悲劇作家歐里庇得斯曾承認(rèn)寫三句詩(shī)有時(shí)要花三天時(shí)間。一位跟他談話三句詩(shī)有時(shí)要花

24、三天時(shí)間。一位跟他談話的低能詩(shī)人驚訝地叫起來(lái)：的低能詩(shī)人驚訝地叫起來(lái)：“那么長(zhǎng)時(shí)間那么長(zhǎng)時(shí)間我可寫出一百句詩(shī)呢！我可寫出一百句詩(shī)呢！”“這我完全相信，這我完全相信，”歐里庇得斯答道，歐里庇得斯答道，“可它們只會(huì)有三天的生命力。可它們只會(huì)有三天的生命力?！绷?xí)作習(xí)作 同學(xué)們，我們?cè)诳谡Z(yǔ)交際課同學(xué)們，我們?cè)诳谡Z(yǔ)交際課上，聽(tīng)到了那么多自我保護(hù)的故上，聽(tīng)到了那么多自我保護(hù)的故事，這些故事中都蘊(yùn)含著知識(shí)與事，這些故事中都蘊(yùn)含著知識(shí)與智慧的力量，還有令人敬佩的堅(jiān)智慧的力量，還有令人敬佩的堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定與樂(lè)觀，使危難化險(xiǎn)為強(qiáng)、鎮(zhèn)定與樂(lè)觀，使危難化險(xiǎn)為夷。有些故事讓我們聽(tīng)起來(lái)驚心夷。有些故事讓我們聽(tīng)起來(lái)驚心動(dòng)魄，有

25、些讓我們贊嘆不已。動(dòng)魄，有些讓我們贊嘆不已。 這節(jié)課這節(jié)課，我們就來(lái)寫寫：，我們就來(lái)寫寫：選題一、自己經(jīng)歷或從其他渠道了選題一、自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情。解到的自我保護(hù)的事情。選題二、也可以寫選題二、也可以寫魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記的讀后感。的讀后感。習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容事件經(jīng)典，突出事件經(jīng)典，突出“自我保護(hù)自我保護(hù)”這一主題。這一主題。 2 2、把事件寫具體，注意細(xì)節(jié)描寫，、把事件寫具體，注意細(xì)節(jié)描寫，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 3 3、語(yǔ)言通順，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)自、語(yǔ)言通順，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)自己的真實(shí)感受。己的真實(shí)感受。幫你構(gòu)思選題一、說(shuō)一件自己經(jīng)歷的或了解

26、選題一、說(shuō)一件自己經(jīng)歷的或了解到的自我保護(hù)的事情。到的自我保護(hù)的事情。1 1、尋找寫作材料。找一找自己危險(xiǎn)經(jīng)歷，或關(guān)、尋找寫作材料。找一找自己危險(xiǎn)經(jīng)歷，或關(guān)于自我保護(hù)的事情。于自我保護(hù)的事情。2 2、明確寫作順序、明確寫作順序說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；結(jié)果；3 3、努力把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)具體；抓住主要場(chǎng)景，、努力把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)具體；抓住主要場(chǎng)景，進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫。把當(dāng)時(shí)的情景，動(dòng)作、語(yǔ)言、進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫。把當(dāng)時(shí)的情景，動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、表情寫清楚。心理、表情寫清楚。4 4、寫出從中你得到的收獲或者啟示。、寫出從中你得到的收獲或者啟示?；仡檶懽鞣椒?1 1、湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索

27、亞歷險(xiǎn)記和和魯濱孫魯濱孫漂流記漂流記中的寫作方法：中的寫作方法： 細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境；生動(dòng)的使人如臨其境；生動(dòng)的語(yǔ)言語(yǔ)言描寫描寫使人如聞其聲；使人如聞其聲；心理描寫心理描寫讓人了解事讓人了解事情背后的變化；情背后的變化；側(cè)面烘托側(cè)面烘托將使主人公的形將使主人公的形象更加鮮明；象更加鮮明；按事情發(fā)展順序按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l寫使文章條理清楚等。理清楚等。 2 2、談?wù)勀銣?zhǔn)備用哪些寫作方法。、談?wù)勀銣?zhǔn)備用哪些寫作方法。1 1、妙語(yǔ)斗妙語(yǔ)斗“敵敵”（陌生人敲門）（陌生人敲門）2 2、巧破、巧破“移花接木移花接木”（有人冒充接自己）（有人冒充接自己）3 3、驚魂三十秒（電梯遇險(xiǎn)情）、驚魂三

28、十秒（電梯遇險(xiǎn)情）4 4、反忽悠記（電話，短信欺騙）、反忽悠記（電話，短信欺騙）5 5、意外火花（電器短路）、意外火花（電器短路）6 6、智甩跟蹤者（有壞人跟蹤）、智甩跟蹤者（有壞人跟蹤）7 7、急救我有招（燙傷發(fā)生后）、急救我有招（燙傷發(fā)生后）題目參考題目參考1 1：開(kāi)頭或結(jié)尾寫出感受和認(rèn)識(shí)。開(kāi)頭或結(jié)尾寫出感受和認(rèn)識(shí)?！安唤?jīng)一事，不長(zhǎng)一智。不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智?！鄙钪猩钪? 2：寫具體之一寫具體之一有條理地展開(kāi)過(guò)程。有條理地展開(kāi)過(guò)程。只聽(tīng)見(jiàn)只聽(tīng)見(jiàn)“嘭嘭”的一聲，好似的一聲，好似我一下子不知所措了我一下子不知所措了緊急處理就緒了緊急處理就緒了3 3：寫具體之二寫具體之二使描寫使描寫“活活”起

29、來(lái)。起來(lái)。我拎起了電話聽(tīng)筒我拎起了電話聽(tīng)筒不妨這樣開(kāi)頭不妨這樣開(kāi)頭選題二、選題二、魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記讀后讀后感感對(duì)人物形象所產(chǎn)生的感想對(duì)人物形象所產(chǎn)生的感想對(duì)某一個(gè)片段產(chǎn)生的感想對(duì)某一個(gè)片段產(chǎn)生的感想注意聯(lián)系自身的實(shí)際談感想，注意聯(lián)系自身的實(shí)際談感想，這樣更具說(shuō)服力。這樣更具說(shuō)服力。例文欣賞例文欣賞自我保護(hù)最重要自我保護(hù)最重要 由由“學(xué)會(huì)自我保護(hù)學(xué)會(huì)自我保護(hù)”這四個(gè)字我想到：生命，這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學(xué)會(huì)屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 我在網(wǎng)上曾看見(jiàn)一個(gè)故事：記得一個(gè)星期四我在網(wǎng)上曾看見(jiàn)一個(gè)故事：

30、記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后的下午，放學(xué)后“我我”高高興興地往家里走去。高高興興地往家里走去。當(dāng)當(dāng)“我我”走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是“我我”繞道而行，從另外一條小路走回家。繞道而行，從另外一條小路走回家。 走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小妹妹，小妹妹，你放學(xué)啦？你放學(xué)啦？”“”“我我”抬頭一看，一位陌生的中年抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在男子出現(xiàn)在“我我”的面前。的面前?！班?，放學(xué)了。嗯，放學(xué)了?！薄拔椅摇彪S口回了一句。隨口回了一句?！拔沂悄惆职值耐?，你我是你爸爸的同事，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)

31、陌生人笑瞇瞇地對(duì)“我我”說(shuō)。說(shuō)?！拔椅摇碧ь^看了看他，心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)的抬頭看了看他，心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)的爸爸的同事，爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說(shuō)完他拉住說(shuō)完他拉住“我我”的手，拿出幾粒糖給我。的手，拿出幾粒糖給我?！拔椅摇毙睦镌谙?，這個(gè)人心里在想，這個(gè)人“我我”沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，他是認(rèn)錯(cuò)人沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是還是?！拔椅摇膘`機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開(kāi)卡你也是開(kāi)卡車的嗎？我爸爸今天開(kāi)車去哪了？車的嗎？我爸爸今天開(kāi)車去哪了？”“”“對(duì)！對(duì)！對(duì)！對(duì)！你爸爸開(kāi)車出去了，叫我來(lái)接你你爸爸開(kāi)車出去了，叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想

32、往剝了一粒糖，想往“我我”嘴里塞。嘴里塞。“是壞人，我是壞人，我爸爸根本不是開(kāi)車的爸爸根本不是開(kāi)車的“我我”心里一下子緊張起來(lái)，怎么辦？平時(shí)心里一下子緊張起來(lái)，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件，今天被案件，今天被“我我”遇見(jiàn)了，怎么辦？他手里的遇見(jiàn)了，怎么辦？他手里的糖肯定有問(wèn)題，糖肯定有問(wèn)題，“我我”決不能吃。決不能吃?！拔沂遣怀蕴俏沂遣怀蕴堑?，難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎？的，難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎？”“”“我我”急中生急中生智地說(shuō)，智地說(shuō)，“噢，我忘了。噢，我忘了?！蹦吧藷o(wú)奈地把糖放陌生人無(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，進(jìn)袋里，“我?guī)?/p>

33、去見(jiàn)你爸爸。我?guī)闳ヒ?jiàn)你爸爸?！彼业氖炙业氖终f(shuō)道。說(shuō)道?！拔椅摇甭掏痰刈咧?，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法，著，平時(shí)爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了。了?！懊看稳グ职帜抢铮叶紩?huì)幫爸爸買包煙的，每次去爸爸那里，我都會(huì)幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙。我們?nèi)バ〉曩I好煙。就去爸爸那兒。就去爸爸那兒。”“”“我我”笑嘻嘻地對(duì)陌生人說(shuō)，笑嘻嘻地對(duì)陌生人說(shuō)，“那好吧，那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你。要快點(diǎn)，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，看著

34、他那自以為是的樣子，“我我”不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來(lái)到不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來(lái)到小店，這時(shí)，小店，這時(shí)，“我我”指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道：指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道：“爸爸爸，你怎么回來(lái)了。爸，你怎么回來(lái)了?！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來(lái)，一旁的陌生人臉一下子緊張起來(lái)，緊緊拉著我的手也突然松開(kāi)了。緊緊拉著我的手也突然松開(kāi)了?！拔椅摇睂?duì)陌生人說(shuō)：對(duì)陌生人說(shuō)：“爸爸爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧！爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧！”“”“不、不，我有事先走了。不、不，我有事先走了?！敝灰?jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)只見(jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)

35、了蹤影。了蹤影。 這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜。見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜。 正確運(yùn)用自己的智慧與壞人正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。周旋，以做到自我保護(hù)的目的。 學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要時(shí)要的事??！它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。多不必要的麻煩。二十八年，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，一個(gè)二十八年，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，一個(gè)不可思議的數(shù)字！而他，魯濱孫，就在海上漂不可思議的數(shù)字！而他，魯濱孫，就在海上

36、漂泊了二十八年！泊了二十八年！ 這是我看過(guò)這本書(shū)后最大的感觸。這是我看過(guò)這本書(shū)后最大的感觸。 一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱孫魯濱孫克羅索。克羅索。 魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記讀后感讀后感在荒蕪人煙的孤島生活了在荒蕪人煙的孤島生活了2828

37、年??！多么驚人年啊！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤的一個(gè)數(shù)字！可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著我這凄我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼”但但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀

38、中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子稻子就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。的小王國(guó)。 魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下下”

39、他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較較“豪華豪華”的住所的

40、住所 這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。讀完之后，我不禁反省自己：如果我流讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商?？我又能落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商?？我又能干些什么？?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自干些什么？會(huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見(jiàn)魯人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他濱遜是多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論

41、何時(shí)這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！造財(cái)富，取得最后的勝利！ 讀讀魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記有感有感一片荒蕪人煙，沒(méi)有生活用品，沒(méi)有住所，只一片荒蕪人煙，沒(méi)有生活用品，沒(méi)有住所，只有一片大海和一片樹(shù)林的孤島，只有一艘廢船上的有一片大海和一片樹(shù)林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點(diǎn)食物、槍支、彈藥和其他并無(wú)多大用處的東一丁點(diǎn)食物、槍支、彈藥和其他并無(wú)

42、多大用處的東西，你能單獨(dú)在上面生活長(zhǎng)達(dá)二十六年之久嗎？你西，你能單獨(dú)在上面生活長(zhǎng)達(dá)二十六年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個(gè)人的智慧克服重重的困難嗎？地嗎？你能單靠一個(gè)人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現(xiàn)實(shí)生活中，似乎是根本不可能的。但是這在我們現(xiàn)實(shí)生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發(fā)生在了不可能的一切，都發(fā)生在了魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記中的中的主人公魯濱遜的身上。主人公魯濱遜的身上。魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記中記述了主人公魯濱遜在一中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除