《重整河山待后生》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上欣賞重整河山待后生一、 教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲重整河山待后生二、 教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞歌曲重整河山待后生讓學(xué)生感受京韻大鼓的特殊韻味和歌曲的內(nèi)涵。三、 教學(xué)難點：學(xué)生對京韻大鼓唱腔特點的了解。四、 教學(xué)過程：（一）、聆聽歌曲重整河山待后生 讓學(xué)生談?wù)勥@首歌曲和我們所聽的一般歌曲有什么不同。（二）、相關(guān)知識鏈接： 這首歌曲不同一般歌曲的原因是，它的旋律和演唱都是以京韻大鼓的曲牌形式，所以給人一種如聽?wèi)虻母杏X。 我們來說說什么事京韻大鼓，我們先看一段視頻（駱玉笙先生表演的丑末寅初）片段，讓學(xué)生說說京韻大鼓的演唱形式、伴奏樂器。 京韻大鼓的語言以京津方言為主，表演形式是，一人站唱

2、自擊鼓板司節(jié)奏，伴奏樂器以三弦、四胡琵琶為主；京韻大鼓的流派有劉（劉寶全）派、白（白云鵬）派、張（張小軒）派、其后又有少白派、駱派。重整河山待后生就是駱派的創(chuàng)始人駱玉笙演唱的。 京韻大鼓的旋律起伏跌宕、剛勁挺拔，唱腔中多大幅度的音程跳進，演唱顫音的幅度也比較大，給人以激越奔放質(zhì)感，京韻大鼓常用的強調(diào)有平腔、長腔、挑腔、落腔、甩腔等，尤其是行腔中慣用的純四度上行跳進音程（5i）是京韻大鼓的唱腔特征音程。 駱玉笙又名小彩舞，是京韻大鼓表演藝術(shù)家，她的聲音優(yōu)美，音域?qū)掗?，韻味醇厚，高低咸宜，被譽為“金嗓歌王”。她不僅繼承發(fā)展了劉派唱腔，還從京劇、平彈等姊妹藝術(shù)汲取營養(yǎng)，創(chuàng)立了華麗委婉，優(yōu)美而含蓄，抒

3、情色彩濃郁的“駱派”，將京韻大鼓藝術(shù)推向了一個新的高峰。 （三）、解讀歌曲： 1、我們再來聆聽這首用京韻大鼓的曲牌創(chuàng)作而成的歌曲重整河山待后生，來感受它所表達的意境，歌曲給我們講述了什么？聽完后把你的意見我們大家來分享。（聽時出示歌詞） 2、這首歌曲是上個世紀80年代初轟動全國的電視連續(xù)劇四世同堂的主題歌。這部電視劇是由老舍先生的同名小說改編而成的，形象的展示了抗日戰(zhàn)爭時期生活在日寇鐵蹄下的平民百姓的悲慘遭遇、心靈震撼和反抗斗爭，這首主題歌在劇中具有舉足輕重的地位。 3、錄制這首歌曲時駱玉笙先生時年已72歲，但她的演唱依然激昂頓挫、韻味十 足、天衣無縫、一氣呵成，在場的人都感動的哭了。 4、我

4、們來讀一遍歌曲的歌詞，注意讀歌詞時一定注意歌詞的意境。學(xué)生先讀，然后老師再讀一遍。 5、老師范唱歌曲。 6、逐句邊分析邊學(xué)唱： “千里到光影，仇恨燃九城?！边@句開始用挑腔，本句描述了當(dāng)時戰(zhàn)爭年代的白色恐怖現(xiàn)狀和中華兒女對侵略者痛徹心扉的憤恨之情。 “月圓之夜人不歸，花香之地?zé)o和平。”這一句“月圓”運用了京韻大鼓的特征音程（5i）純四度跳進，“和”又運用了京韻大鼓的特征行腔長腔，本句給我們描述了在日軍踐踏過的國土上凄涼的景象。“一腔無聲血，萬縷慈母情?！边@一句的前半句運用了落腔的唱法，后一句也運用了旋律下行的行腔特點。低回情深，誰沒有父母雙親、誰沒有兄弟姐妹，手足之情、悲慘現(xiàn)實讓人痛徹心扉?！盀檠﹪鴲u身先去，重整河山待后生。”這一句“先”運用了長腔，后半句又運用了挑腔的演唱方法。高亢挺拔，道出了中華兒女不屈不撓的反抗精神。7、教師和學(xué)生一起跟伴奏演唱歌曲，讓學(xué)生再次親歷感受歌曲的韻味與內(nèi)涵。 （四）、總結(jié)與回顧： 通過學(xué)習(xí)歌曲重整河山待后生你收獲到了什么？（請學(xué)生做簡短的回答）五、 教學(xué)評價：1、