人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)培優(yōu)新幫手專題16不等式_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)培優(yōu)新幫手專題16不等式_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)培優(yōu)新幫手專題16不等式_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)培優(yōu)新幫手專題16不等式_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)培優(yōu)新幫手專題16不等式_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、16不等式(組)閱讀與思考客觀世界與實(shí)際生活既存在許多相等關(guān)系,又包含大量的不等關(guān)系,方程(組)是研究相等關(guān)系的重要手段,不等式(組)是探求不等關(guān)系的基本工具,方程與不等式既有相似點(diǎn),又有不同之處,主要體現(xiàn)在:1,解一元一次不等式與解一元一次方程類似,但解題時(shí)要注意兩者之間的重要區(qū)別;等式兩邊都乘(或除)以同一個(gè)數(shù)時(shí),只要考慮這個(gè)數(shù)是否為零,而不等式兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)數(shù)時(shí),不但要考慮這個(gè)數(shù)是否為零,而且還要考慮這個(gè)數(shù)的正負(fù)性2.解不等式組與解方程組的主要區(qū)別是:解方程組時(shí),我們可以對(duì)幾個(gè)方程進(jìn)行“代入”或“加減”式的加工,但在解不等組時(shí),我們只能對(duì)某個(gè)不等式進(jìn)行變形,分別求出每個(gè)不等式

2、的解集,然后再求公共部分,通俗地說(shuō),解方程組時(shí),可以“統(tǒng)一思想”,而解不等式組時(shí)只能“分而治之”.例題與求解例1已知關(guān)于2x5x的不等式組3-x-5恰好有5個(gè)整數(shù)解,則t的取值范圍是(-txA、-6<t<11-11B、6"一2-11C、-6:二t-211D、-6<t<2(2013年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽廣東省試題)解題思路:把x的解集用含t的式子表示,根據(jù)題意,結(jié)合數(shù)軸分析t的取值范圍.【例2如果關(guān)于x的不等式(2mn)xm-5n>0的解集為10,x<一那么關(guān)于x的不等式7mx>n(m=0)的解集為(黑龍江省哈爾濱市競(jìng)賽試題)解題思路:從已知條件出

3、發(fā),解關(guān)于x的不等式,求出m,n的值或m,n的關(guān)系.例3已知方程組'xy=2c若方程組有非負(fù)整數(shù)解,求正整數(shù)m的值.、mx+y=6(天津市競(jìng)賽試題)解題思路:解關(guān)于x,y的方程組,建立關(guān)于m的不等式組,求出m的取值范圍.例4已知三個(gè)非負(fù)數(shù)a,b,c滿足3a+2b+c=5和2a+b3c=1,若m=3a+b7c,求m的最大值和最小值.(江蘇省競(jìng)賽試題)解題思路:本例綜合了方程組、不等式(組)的知識(shí),解題的關(guān)鍵是用含一個(gè)字母的代數(shù)式表示m,通過(guò)解不等式組,確定這個(gè)字母的取值范圍,在約束條件下,求m的最大值與最小值.【例6】設(shè)x1,x2,x3,x4,x5,2,x7是自然數(shù),x1<x2cx

4、3cx4cx5cxecx7,Xix2=x3,x2x3=x4,x3x4=乂5叢475=乂6x5+x6=x7,又x1+x2+x3+x4+x5+x6+x7=2010,求x1+x2+x3的最大值.(“希望杯”邀請(qǐng)賽試題)解題思路:代入消元,利用不等式和取整的作用,尋找解題突破口【例6】已知實(shí)數(shù)a,b滿足1Ea+bW4,0WabW1,且a2b有最大值,求8a+2003b的值.解題思路:解法一:已知ab的范圍,需知一b的范圍,即可知a2b的最大值得情形.解法二:設(shè)a2b=m(a+b)+n(ab)=(m+n)a+(mn)b能力訓(xùn)練1、已知關(guān)于x的不等式2m+xW4mx1的解集是x之E那么m的值是324(“希

5、望杯”邀請(qǐng)賽試題)2、不等式組x;2b:4的解集是0<x<2,那么a+b的值為(湖北省武漢市競(jìng)賽試題)3、若a+bv0,abv0,avb,則a,a,b,b的大小關(guān)系用不等式表示為(湖北省武漢市競(jìng)賽試題)4、若方程組x+yL=m:2的解x,y都是正數(shù),則m的取值范圍是4x5y=6m3(河南省中考試題)5、關(guān)于x的不等式ax+3a>3+x的解集為x<-3,則a應(yīng)滿足()A、a>1B、av1Ca>1D>a<1(2013年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽試題)6、適合不等式2x13x+14之4x21的x的取值的范圍是()7、已知不等式(mx1)(x+2)A0的解集3

6、<x<2那么m等于()A、1B、-C、3D、-333221f18、已知a=0,下面給出4個(gè)結(jié)論:a+1>0;(2)1-a<0;1+工>11-<1,其中,aa一定成立的結(jié)論有()A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)(江蘇省競(jìng)賽試題)9、當(dāng)k為何整數(shù)值時(shí),方程組仁明63k有正整數(shù)解?(天津市競(jìng)賽試題)10、如果iX=1是關(guān)于x,y=2y的方程(ax+by12)2+|axby+q=0的解,求不等式組13x14ra>b的解集ax-3:x33x-a>011、已知關(guān)于x的不等式組b的整數(shù)解有且僅有4個(gè):1,0,1,2那么,適合這個(gè)不等|x<J2式組的所有可

7、能的整數(shù)對(duì)(a,b)共有多少個(gè)?(江蘇省競(jìng)賽試題)B級(jí)1、如果關(guān)于x的不等式ax+3之0的正整數(shù)解為1,2,3那么a的取值范圍是(北京市”迎春杯“競(jìng)賽試題)2、若不等式組有解,則a的取值范圍是1-2x0-2(海南省競(jìng)賽試題)3、已知不等式3x-aE0只有三個(gè)正整數(shù)解,那么這時(shí)正數(shù)a的取值范圍為.("希望杯"邀請(qǐng)賽試題)-24、已知一1<2x-1<1貝U-1的取值氾圍為.x(“新知杯”上海市競(jìng)賽試題)111cc<a+b<2c63.55、b,c的大小關(guān)系是()右正數(shù)a,b,c滿足不等式組«a<b+c<a,則a,23511b<a

8、+c<bB、b<c<aC、c<avbD、不確定(“祖沖之杯”邀請(qǐng)賽試題)6、)個(gè)整數(shù)x適合不等式|x-2000|+|x|<9999A、10000B、20000C、9999D、800007、(五羊杯"競(jìng)賽試題)已知m,n是整數(shù),3m+2=5n+3,且3m+2>30,5n+3v40,則mn的值是(8、A、A、70不等式x>5x:22x-1已知2x13B、72x+5的解集為(r5B、x25-3x-1-x,求|x-l|十C、77D、84x+3的最大值和最小值.5D、x>2(山東省競(jìng)賽試題)(北京市“迎春杯”競(jìng)賽試題)10、已知x,y,z是三個(gè)非

9、負(fù)有理數(shù),且滿足3x+2y+z=5,x+yz=2,若s=2x+yz,求s的取值范圍.(天津市競(jìng)賽試題)8n7,、11、求滿足下列條件的取小正整數(shù)n,對(duì)于n存在正整數(shù)k使一<<一成乂.15nk13.,一一11112、已知正整數(shù)a,b,c滿足avbvc,且一+=1,試求a,b,c的值.abc專題16不等式(組)C提示:解不等式組得3-2t<X<20,則5個(gè)整數(shù)解為x=19,18,17,16,15.結(jié)合數(shù)軸11分析,應(yīng)滿足14<3-2t<15,故6vtw_6<t.2x<13提示:(2m-n)x>m+5n,2mn<0,m+5n452m-nm=

10、1或m=3提示:解方程組得8x二21,由6-2my=m110一,m<0,13m=45n.7x-0/口(信一1wmw0y-0,a.03a2b=5-ca=7c-3例4提示:由已知條件得嚴(yán)_5c,解得/_c3,m=3c2.由心之0"2a+b=1+3C、b=7-"cc>07c-3-037得7-11c之0,解得一<c<711c.0,故m的最大值為,最小值為117例5先用x1和x2表小x3,x4,x3=xix2|x4x?x?x12x2,x7彳導(dǎo)=x3x4=2x1-3x2,因此x6=x4xx5=3x1+5%x=x5%=5x18x2x1+x2+x3+x4+x5+x6

11、+x7=2010.于是得x2=2010T3x1=100+(1_!3為).因?yàn)閤2是自然數(shù),所以(-20220213一.一一x1)是整數(shù),所以x120是10的奇數(shù)倍.又因?yàn)閤1vx2,故有三組解:x1=10,x2=94,或x1=30,x2=81,或x1=50,x2=68.因此x1+x2的最大值為50+68=118,所以xI+x2+x3的最大值為2(x+x2)=2X118=236.例6解法一,:=0wabw1,1wa+bw4,由知一4Wabw1,+得一4W-2bw0,即一2W-bw0,+得一2wa-2bw1要使a2b最大,只有a-b=1且一b=0.a=1且b=0,此時(shí)8a+2003b=8._1一5

12、Jmn=1m"2解法一:設(shè)a2b=m(a+b)+n(ab)=(m+n)a+(mn)b,知W,解得2m-n=-2'3n二一2一一1而-2.-,a3,31.3.,0-(a-b)<-,.,.a2b=-(a+b)+-(a-b當(dāng)a2b最大時(shí),a+b=1,ab=1b=0,a=1,此時(shí)8a+2003b=8.2.11.1提示:原不等式組變形為x.4-2ab-5由解集是x:214-a=00Vx<2知b+5二0fa=2,解得b=_1故a+b=2+(1)=13.avbvbva4.5<m<725.B提示:由ax+3a>3+x得(a1)(x+3)>0,.由不等式的解

13、集為xv3知x+3v0,所以a1<0,得a<1.6.C7.B8.C9.k=2或3.10.提示:由非負(fù)數(shù)性質(zhì)求得a=2,b=5,原不等式組的解集為xv3.11.原不等式組等價(jià)于ax-3bb一.-x:一22,因?yàn)樵摬坏仁浇M的整數(shù)解一1,0,1,2不是對(duì)稱地出現(xiàn),-2<a<-1,2<-<332bbab所以其斛不可能是-<x-必有一Ex,由整數(shù)解的情況可知2232得a=-5,-4,-3;b=5,6.故整數(shù)對(duì)(a,b)共有2X3=6X.B級(jí)33.3.一31.-1<a<提不:由題意可知:xE.由正整數(shù)解為1,2,3知34一一,解得一1Ea<一4a

14、a4xa:-a,Na"1提示:原不等式組變形為芻由不等式組有解知一1,故a"1八八2.3.9Wav124.-11x17587155 .B提木:原不等式組變形為一ca+b+c<3c,-a<a+b+c<-a,-b<a+b+c<-b.623246 .C示:若x>2000,則(x2000)+x<9999,即2000<x<5999,共有4000個(gè)整數(shù);若0Wxv2000,則(x2000)+xw9999.2000w9999,恒成立,又有2000個(gè)整數(shù)適合若x<0,則2000-x+(-x)W9999即3999.5Wxv0,共有3999個(gè)整數(shù)適合,故一共有4000+2000+3999=9999個(gè)整數(shù)適合.7 .D8.C提示:由原不等式得x2>(x+5)29 .提示:解不等式,得x<l,11.34,最小值為-3311I-4x_1原式=-2x-2與£x:二1,從而知最大值為4(x<4)10 .提示:s=x+2,2<s<3nk13<,即8n7/曰1511 .提不:由<-<,倚<15nk138.又n與k是都是正整數(shù),顯然n>8,當(dāng)n取9,10,11,12,13,14時(shí),k都取不到整

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論