五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)參考題無答案新人教版

1、（人教版）五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)參考題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)、讀拼音，寫詞語(yǔ)。qingxiimaotu?r?ngtiodjinnozh1y?uzhixiguijuchinpidd(iwu二、給畫線字選擇正確的讀音。澄澈(chengdeng)困窘(qigjicng)胸脯（p處(bibi)錄U落(bobad)規(guī)我(juju)乘機(jī)(chengch出0三、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號(hào)填在括號(hào)里。1 .缺：缺乏，短少；殘破；該到而未到。缺席（）缺水（）缺口（）2 .固：結(jié)實(shí)牢靠；堅(jiān)定地，堅(jiān)決；本，原來；堅(jiān)硬。堅(jiān)固（）固有（）固體（）固守陣地（）四、把下列對(duì)應(yīng)的詞組或句子分別用直線連接起來。筑路大軍嚴(yán)陣以

2、待|世上無難事力事功到自然成施工情況始料/、及|寶劍鋒從磨礪出只怕有心人。工程機(jī)械斗志昂揚(yáng)|滴水能把石穿透梅花香自苦寒來?？萍既藛T夜以繼日|欲要看究竟處處細(xì)留心。五、按要求選成語(yǔ)填空。興高采烈湖光山色井然有序生龍活虎垂頭喪氣山明水秀明月清風(fēng)井井有條龍馬精神風(fēng)狂雨驟龍騰虎躍大雨傾盆1 .形容自然景色的：2 .表示贊頌祝福的：3 .形容天氣惡劣的：4. 一組近義詞：（）一一（）5. 一組反義詞：（）（）六、按課文內(nèi)容填空。1 .忽然，像被似的，遠(yuǎn)處的上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬,，像向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，著，著，在汽車左右與

3、前面引路。的草原起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。2 .古詩(shī)詞三首中，兒童的形象惹人喜愛。牧童中是這樣描繪的：,。清平樂？村居中是這樣描繪的：,。3 .列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)開，讓我們?cè)倏匆谎?讓我們?cè)谶@曾經(jīng)的土地上再停留片刻。,!我們的心4 .孔指以示兒曰：“兒應(yīng)聲答曰：“小兒回答的這句話的意思是：5 .天行健，。6 .,無志空長(zhǎng)百歲。7 .,白了少年頭，。七、按要求完成下列句子的練習(xí)。1 .填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使下列句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹＃?）那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似（2）天冷了，小孩的手凍得像2 .加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將兩句話合并為一句話。（1） 星期天，我們?nèi)ゴ蚱古仪颍啃瞧谔?，我們?nèi)ヌ咦?/p>

4、球？(2)這次郊游豐富了我們的課余生活。這次郊游使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)。3 .將下列句子改成反問句。(1)黃山的云海令人流連忘返。(2)“四大發(fā)明”是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。八、拓展練習(xí)清晨，我漫步在校園里，看到花園里的景色真美??！我不禁想起了描寫景色優(yōu)美的四字詞語(yǔ)來：、。我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了，連忙蹲下身來，把手伸向小樹苗。這時(shí)，值日老師批評(píng)我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木。我急忙向老師解釋：。值日老師聽了我的解釋后，他不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：讓我設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的宣傳語(yǔ)：九、閱讀理解運(yùn)用(一)海濱夏夜夜，來臨了。這是一個(gè)非常幽美的海濱的夏夜。夕陽(yáng)落山不久，西方的

5、天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排燃燒著的火焰，閃爍著，滾動(dòng)著，消失了。而后面的一排總是不停地閃爍著、滾動(dòng)著涌過來。隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅，最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。夜色加濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也亮了起來，尤其是圍繞在海港周

6、圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的嘲嘲聲。我心里，有著說不出的興奮和愉快。1.讀短文，填寫詞語(yǔ)。()的沙灘()的海風(fēng)()的夏夜()地走()地?fù)崦?)地閃爍2.請(qǐng)你用“”在文中劃出一句比喻句。這句比喻句是把比作:寫出了3 .夜色加濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。這里的“明燈”加雙引號(hào)，是因?yàn)?“明燈”指4 .思考并填空。(1)文章的第一自然段在全文中起作用。(2)短文是按時(shí)間變化的順序來寫

7、的，短文中表示時(shí)間變化的詞句依次是：“”、(3)為了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來寫。在第二自然段抓住了“大海”，大海比天空的景色更壯觀是因?yàn)?在第三自然段抓住了“”和天空顏色的變化，它是這樣變化的;在第四自然段抓住了“”，它們的和互相輝耀，煞是好看。5。概括最后一個(gè)自然段的段意：(二)后生可畏在我家里，爸爸是權(quán)威。他說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當(dāng)成啞巴？”弟弟受了頓訓(xùn)，雖然很委屈，張一張嘴，只好向我投來求援的眼光。我會(huì)意了，忙說：“小孩子插嘴有什么

8、不好？你這種做法有點(diǎn)家長(zhǎng)制作風(fēng)?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我又緊接著拋出兩個(gè)有力的理由：“您知道美國(guó)的舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時(shí)經(jīng)常插話。爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國(guó)唐朝有個(gè)名叫閻伯嶼的太守要重修膝王閣，想請(qǐng)人作序，但是在場(chǎng)的名人都一一謙虛地謝絕了，只有王勃這個(gè)年僅14歲乳臭未干的孩子一口答應(yīng)，結(jié)果他寫出的滕王閣序名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢？”誰(shuí)知我這兩個(gè)理由竟把爸爸鎮(zhèn)住了還是媽媽替他解了圍爸爸感慨地對(duì)媽媽說是呀孩子對(duì)問題認(rèn)識(shí)得這樣深刻真是后生可畏啊說完，用（）的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲（）的微笑。1 .給文中劃線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2 .聯(lián)系上下文在文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。3 .寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。爽朗（）浮現(xiàn)（）會(huì)意（）慈愛（）4 .聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。疾言厲色：少年氣盛：名垂千古：5 .在文中用“”劃出文中具體體現(xiàn)“爸爸在我家是權(quán)威”的句子。6 .短文的題目是“后生可畏”，“后生”一般我們指,在文中指,爸爸說：“真是后生可畏啊！”是因?yàn)榘职衷瓉碚J(rèn)