二年級寫作技巧

1、【學(xué)習(xí)技巧】一、二年級看圖寫話全方位解析看圖寫話是低年級一個重要的訓(xùn)練項目，是低年級學(xué)生進(jìn)行寫話訓(xùn)練的重要途徑。語文課程標(biāo)準(zhǔn)在“課程目標(biāo)”中把12年級的寫話目標(biāo)定為：1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號?？磮D寫話中容易出現(xiàn)的問題 1、審題不清一般看圖寫話題目要求是：圖上畫的是誰？在什么地方？干什么？請用幾句話寫下來。孩子們基本能把前三個問題回答出來，但是對“幾句話”這個問題忽略不計了，大部分孩子都只有一句話，寫話還停留在一句話的層面上。而題目這里要求的“

2、幾句話”必須是“三句話”以上才能叫幾句話，這就要求孩子不但會描寫圖畫內(nèi)容，還要會正確地使用標(biāo)點符號進(jìn)行斷句。 2、觀察能力薄弱觀察不細(xì)致，缺乏深入的觀察。不能發(fā)現(xiàn)圖中的一些重要信息，包括圖中各種事物的特點及不同事物之間存在的聯(lián)系。 3、學(xué)生表達(dá)時缺少條理（也就是沒有順序）前后內(nèi)容不連貫，（句子沒有連續(xù)性）一句話與一句話之間缺乏前后聯(lián)系，寫話時東拉西扯，一會兒寫天上，一會兒寫地下。這個現(xiàn)象是低段學(xué)生在寫話過程中普遍存在的問題，也是寫話的難點。4、不能根據(jù)圖畫內(nèi)容.講行合理的想象孩子們只是干巴巴地把畫面上的景物凌亂地寫出來，沒有很好地根據(jù)畫面進(jìn)行想象。而這一點對于低段的孩子很重要，因為它是體現(xiàn)孩子

3、思維能力的一個重要的環(huán)節(jié)。只有根據(jù)畫面進(jìn)行了合理的想象，寫出畫面背后無聲的東西，才會有話可說。 5、不會正確使用標(biāo)點符號有些孩子寫了很大一段話，但全文只有末尾一個標(biāo)點一一句號。還有些孩子，中間會用逗號，但是不會在短文中間用“句號、感嘆號?！笨磮D寫話寫作要求 1、開頭空兩格。有幾幅圖就寫幾個自然段。 2、第一句要明確寫清：什么時間、誰、在哪兒、干什么。 3、通過仔細(xì)觀察，展開想象，能夠?qū)懗雒糠鶊D“最重要的情節(jié)”，必須詳細(xì)寫。所謂“詳細(xì)寫”，就是能寫出人物間的對話，圖中的人物具體是怎么做的，并能夠用上恰當(dāng)?shù)膭釉~。別人一看就知道這句話寫得就是這幅圖的內(nèi)容，而不是其他圖的內(nèi)容。 4、能正確使用”二”。

4、能寫通順的句子，不丟字，不多字。學(xué)過的字必須寫字，沒有學(xué)過的字可以寫拼音?？磮D寫話寫作技巧 一、從圖中場面及人物加以推測看圖寫話要求中常常會問圖上是什么時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現(xiàn)有的一些場面來推測。例如呈現(xiàn)一幅圖，公園里人們在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。從哪里能看出時間呢？小朋友就要仔細(xì)觀察人們身上穿了什么，如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子,就可以推測是冬天。再看場地是在公園，人們都在鍛煉身體，顯然人們是在公園里晨練，從而知道圖上畫的是早晨。因此理清圖意，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考以及合理推測很重要

5、。 二、仔細(xì)推敲寫話要求找出要素看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字?！皥D上畫的是什么時候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他們會說什么？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫?！边@段文字很重要，小朋友千萬不可一看而過，要細(xì)細(xì)推敲，這段文字就是對寫話的要求，也提示我們?nèi)绾螌懺挕懺捯笸ǔＬ崾疚覀冇^察圖畫要關(guān)注時間、地點、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會說什么。因此在寫話的時候你就要寫上這幅圖所告訴你的時間、地點、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會說什么。只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。 三、對比前后圖畫的不同之處理清圖意需要小朋友們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現(xiàn)了一條小魚在魚

6、缸里、一個貓站在魚缸邊上正朝著魚缸看，第二幅圖呈現(xiàn)了一個魚缸和一只舔著嘴巴笑瞇瞇的貓。你在觀察時，就要對比兩幅圖的不一樣，細(xì)心的你會發(fā)現(xiàn)第二幅圖中魚缸里的魚不見了，而貓正在舔著嘴巴。經(jīng)過你的認(rèn)真思考，你會想到魚被貓吃了。圖中省去了貓吃魚的過程，就需要小朋友們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，理清圖的意思。優(yōu)秀范文“有一只小花貓看到一個魚缸里面有一條金魚，她想來想去：怎么能吃到這條金魚呢？小花貓伸出貓爪在魚缸里抓魚，小金魚游得非?？欤拖褚坏兰t色的閃電。小花貓怎么也抓不到它，急得滿頭大汗。小花貓抓抓腦袋想出了一個辦法。她對小金魚說：“你游泳的技術(shù)真棒，可是你會跳嗎？”小魚得意地說：“我當(dāng)然會跳啦！”“那你跳幾

7、下給我看看，我就不吃你了?！毙』ㄘ垊傉f完，小金魚就跳了起來，水花濺了一地。小花貓看準(zhǔn)時機在空中抓住了小魚塞進(jìn)了嘴里。小花貓閉上眼睛，舔著嘴巴，得意洋洋地走開了。” 四、發(fā)揮合理想象豐富語言很多同學(xué)在寫話的時候既表達(dá)了圖意，也能夠有條理地描寫，但是語言很簡單，僅僅是就圖說圖，缺乏合理的想象。其實想象可以使你的寫話充滿靈氣和活力。例如：一幅圖上呈現(xiàn)四個小朋友，他們有的扛著小樹苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很顯然小朋友們是準(zhǔn)備植樹了。在小朋友的頭頂上還有兩只小鳥在飛。如果在寫話的時候只是寫你觀察到的兩只小鳥在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡單無趣。這時你就要展開合理的想象：小鳥可能在給小朋友們唱歌，小

8、鳥可能在說：“太好了，我們又有新家啦！”這樣的想象就比寫小鳥在飛要生動有趣的多。想象可以給你的作文添彩，但如果不根據(jù)圖畫進(jìn)行合理想象，就會使你的作文變成“胡編亂造”。如果你想象圖中的小鳥要去南方過冬、圖中的小鳥正在覓食，就與四個小朋友去植樹沒有關(guān)聯(lián)，背離了圖意。 五、按順序觀察才能表達(dá)有序看圖寫話訓(xùn)練的一個重點就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達(dá)有序，而不是雜亂無章。按順序觀察常常出現(xiàn)在場面描寫中，例如出示一幅圖是小朋友們?nèi)齼沙扇旱卦谘┑乩锿嫠?，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球。小朋友在觀察的時候可以按照從前到后、從后到前、從左到右或者從右到左的順序觀察，并按照這樣的順序進(jìn)行描寫，

9、這樣你的表達(dá)就顯得條理清晰。按順序觀察是前提，能詳略得當(dāng)?shù)孛鑼懣梢允鼓愕淖魑母@張力。這就要求我們在觀察的時候還要有所側(cè)重。你可以重點觀察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重點觀察小朋友是如何打雪仗的，他們的動作和表情怎樣。重點觀察后再寫出來，那你的寫話就更出彩了。以上就是我們在寫話中要掌握的幾個技巧，每一環(huán)節(jié)都把握好了，才能寫出優(yōu)秀的看圖作文?？磮D寫話口訣看圖寫話并不難，仔細(xì)觀察放眼前一看環(huán)境和人物，二看動作和表情一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來想像原因經(jīng)過加結(jié)果，事情過程才完成口頭說通莫忘記，時間地點要說清心理想法和語言，二者一樣不能丟記住看圖寫話歌，下筆流暢

10、有神功看圖寫話5例范文欣賞不要摘花一天上午，小紅和媽媽一起去公園玩。走著走著，小紅突然看見路邊有一簇菊花很美。于是，她就對媽媽說:“媽媽，我最喜歡菊花了，讓我摘一朵帶回家，可以嗎？"媽媽溫柔地對小紅說：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公園就不美了，你說呢？"小紅聽了點點頭。從此，她再來公園玩時都不摘花了，而是仔細(xì)地觀看，媽媽夸小紅越來越乖了。洗手帕星期六，陽光明媚，萬里無云。小紅獨自來到家里附近的公園散步，她往口袋掏糖果的時候，不小心把自己喜愛的小手帕掉在地上，揀起來一看，呀！弄臟啦！她著急地往家里趕回到家里，小紅先端來一盆水，接著把她的小手帕放在臉盆里，然后擦了一點肥皂，開

11、始上搓搓，下搓搓。最后用清水沖洗干凈。她把小手帕洗得象雪花一樣雪白雪白的，她感到十分開心！小紅把手帕掛在陽臺上曬太陽。這時一陣微風(fēng)吹來，讓小手帕在風(fēng)的懷抱里蕩秋千，好像在說：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地說：“我的小主人小紅剛剛給我洗過澡呢！我還正舒服著呢！"小紅似乎聽見了它們的對話，自言自語地說：“我是一個愛清潔講衛(wèi)生的女孩子，我的手帕自然要時時刻刻都干干凈凈”送傘星期天早晨，小明在家里專心致志地做作業(yè)，媽媽提著籃子上街買菜去了。過了一會兒，天空中烏云密布，電閃雷鳴。小明嚇了一跳，他趕緊跑到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。小明擔(dān)心地想：“媽媽出去沒有帶傘，淋了雨會感冒生病的，

12、我得馬上給她送傘去！”想到這里，他拿起雨傘，自己也撐了一把傘，大步流星地向菜場跑去。外面的雨下得真大呀，雨點密密地斜織著，天地間像掛了無比寬大的珠簾。忽然，小明看見一個熟悉的身影，那是媽媽！只見她一手挎著菜籃，一手護(hù)著頭，急匆匆地跑著。小明趕緊喊：“媽媽，媽媽，我給你送傘來了！”媽媽笑瞇瞇地接過雨傘，對小明說：“你真是個懂事的好孩子！”說完，小明和媽媽高高興興地回家了。粗心的小貓吃過午飯，小貓在廚房里洗碗。小熊閑著沒事，就來找小貓：“小貓，我們一起去踢球吧！”小貓爽快地答應(yīng)了。它急急忙忙地洗好碗，關(guān)上家門，就和小熊一起直奔球場。在空曠的草坪上，小貓和小熊擺開陣勢，奔來跑去，你攻我守，踢得滿頭大汗。小小的足球給它倆帶來了無限的樂趣。不知不覺，太陽下山了，小熊和小貓也覺得有些累了，就歇了腳，互相約定明天再一起玩，然后就各自回家了。小貓剛走到家的附近，就發(fā)現(xiàn)家門口有一條小河，河水嘩嘩地