小學生地震安全教育教案

1、精選文檔學校生平安教育教案 西湖學校 敖李地震應急學問一、教學目標：學習有關的地震學問，了解地震時我們應實行哪些自救措施。提高同學的自救意識。二、教學內(nèi)容：地震應急學問     三、教學過程：（一）、導入：同學們，你們好！我們是21世紀的仆人，是祖國的將來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們在黨的暖和的陽光下成長，在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處留意平安”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學校生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。老師小結(jié)：是??！這多危急?。榱?/p>

2、小小的足球，送上一條腿，落個終身圓滿，真惋惜！交通平安，我們可得隨時留意。今日我們學習地震學問。（二）、探究新知：   地震按其震驚強度可分為四種：（1）微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。（2）有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危急。（3）破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。（4）猛烈地震。6.5級以上地震，都屬于猛烈地震，這類地震具有很強的破壞性。（三）、地震中常見的逃命方法介紹。地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個城市頃

3、刻之間化為廢墟；因此，一旦發(fā)生了猛烈地震，很難馬上得到救援。地震時的傷亡，主要是地震引起的火災和房屋倒塌造成的。當?shù)卣饋砼R的時候，首先不要慌亂，要鎮(zhèn)靜冷靜。 馬上趴在地上，同時要用書包或者其他能愛護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。由于桌子能起到緩沖的作用，用書包等物件可以愛護腦部不直接受到?jīng)_擊。    假如不能躲在桌子底下，那么應當跑到教室的墻角。墻角有個三角支撐點，東西不會直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。     第一波大地震過去之后，老師應當組織同學有序地離開教室，逃到比較空曠的地方?！爸刃颉备裢庵匾偃绮话粗?/p>

4、序，很簡潔引起踩踏等其他事故。      在這次四川汶川大地震中，很多中學校生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少同學由于實行了正確的避震方法而獲救。面對地震，作為同學應當怎樣做？今日我們通過康樂二小的一場逃命演練，為您進行講解。   避震要點 ：    選擇小開間、牢固家具旁就地隱蔽；         蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心； 

5、0;   抓住桌腿等堅固的物體；         愛護頭頸、眼睛，掩住口鼻；         避開人流，不要亂擠亂擁，不要任憑點明火。    四、 作業(yè)：檢查自己有哪些擔憂全的事，寫下來，并說說如何留意。地震應急學問平安教育主題班會教案活動目標： 、通過一系列的學問性的活動，讓同學們樹立平安意識，從精神上遠離平安隱患，加強自身的素養(yǎng)培育。 、形成學習、講平安

6、學問的氛圍，培育同學自我愛護的意識、力量和寵愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。 活動內(nèi)容： 一、談話導入： 最近的日本大地震以及2010 年4 月14 日7 時49 分，同 2008 年5 月12 日14 時28 分一樣，成為世界人民永久無法遺忘的時刻，也是我們?nèi)A夏兒女亙古無法撫平的傷疤。玉樹縣機古鎮(zhèn)，伴隨著大地猛烈的抖動，又有多少顆渴望生命的心停止了跳動？而曾經(jīng)那個依山傍水的人間天堂，無情的離開了寵愛它的親人們，狼狽的一幕幕糾結(jié)著億萬民眾的心，隱隱作痛。 二、了解地震的危害 說一說地震都會給我們帶來什么危害？ 1、城市：建筑倒塌、地下管線斷裂、燃氣泄漏、水源污染、人員傷。2、山區(qū)：山體

7、滑坡、水庫垮壩等。 3、海上：海嘯、風暴潮等。 三、了解地震前的征兆 1、前震：大地震前經(jīng)常會有小震發(fā)生，多的可達幾十至幾百次。 2、大氣特別：震前，特殊是大震前，經(jīng)常會發(fā)生一些反常的大氣物理現(xiàn)象。如：狂風暴雨、大雪、大旱、大澇、溫度的突然變化等。 3、消滅地聲：震前幾分鐘、幾小時，甚至幾天，會有聲音從地下深處傳來。聲音越大越沉悶，震級也越大。這是大自然向人類萬物發(fā)出的警報。 4、動物反應特別：興奮型特別：驚恐擔憂、不進圈、狂吠、群遷等。抑制型特別：行動遲緩、發(fā)呆發(fā)癡、不愿進食等。生活習性變化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動不怕人、大批青蛙上岸等。 5、地光現(xiàn)象：震前經(jīng)常伴有地光現(xiàn)象發(fā)生，有紅、

8、黃、藍、白、紫等多種顏色。外形不一，有的呈片狀或球狀，也有的象電火花一樣。地光一般時間很短，一閃而過，很難觀看到。 6、水位特別：震前，地下水的水位往往會發(fā)生特別變化，有時甚至會噴出地面。有時還會發(fā)生水質(zhì)的變化，如變味、變色、出氣泡等。 四、如何做好地震預防1、準時清理家中（如床下、桌下等）及樓道內(nèi)的雜物，保持逃命通道的通暢。 2、將家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到平安的地方。 3、將放在高處大而重的物品拿下。定期進行家庭防震演習，生疏躲避地點和逃命路線。 4、家中應預備一個應急包，放在便于拿到的地方。包內(nèi)應有手電、食品、礦泉水、應急藥品、簡潔工具等。 5、如已收到權威部門發(fā)出的地震警告，應

9、馬上關掉家中的液化氣和電源總閥。 五、學會自護 看地震常識，進行總結(jié)。 1、室內(nèi)：應躲在室內(nèi)結(jié)構(gòu)牢固、能掩護身體的物體下；易形成三角空間的地方；開間小、有支撐的地方。如：床下、桌子下、墻角、廁所、貯藏室等。用手護住頭，并遠離窗戶，避開玻璃被震碎劃傷人。 2、室外：應選擇開闊的平安地帶蹲下或趴下。遠離高大建筑物、廣告牌、加油站、化工廠等危急地帶。留意不要在立交橋、過街橋上停留。 3、山區(qū)：避開在山崖下、巖石下、河水旁躲避，防止?jié)L石、滑坡、漲水等意外狀況對人體造成損害。 六、學會如何在地震中逃命 1、從地震發(fā)生到房屋倒塌，只有12 秒左右的時間。造成不要慌張失措，應快速查找平安地方躲避，不要貪戀財

10、物。 2、如被壓在倒塌物下，不要任憑搬動四周物品，防止引起更大的塌方。 3、不要長時間大聲喊叫，保存體力，當四周有人通過時，馬上呼喊或有節(jié)奏地敲擊物體發(fā)出聲音，向外界求救。 4、不要輕易跳樓，尤其是高層建筑。自救逃命或等待救援還有生存的期望，貿(mào)然跳樓會對生命造成極大威逼。 七、老師總結(jié) 同學們，時時刻刻都要留意自身以及四周人群的平安，愛護好自己就是為家庭為社會節(jié)省了貴重的財寶，就是為自己將來的幸福生活做預備。 學校生平安教育教案地震應急學問一、教學目標 學習有關的地震學問，了解地震時我們應實行哪些自救措施。提高同學的自救意識。 二、教學內(nèi)容 地震應急學問 三、教學過程： （一）、導入：同學們，

11、你們好！我們是 21 世紀的仆人，是祖國的將來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們在黨的暖和的陽光下成長，在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處留意平安”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學校生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。 老師小結(jié)：是?。∵@多危急??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身圓滿，真惋惜！交通平安，我們可得隨時留意。今日我們學習地震學問。 （二）、探究新知： 地震按其震驚強度可分為四種： （1）微震。此種地震是小于 2 級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。 （2）

12、有感地震。這類地震大約處于 2 級至 4 級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危急。 （3）破壞性地震。這是指 5 級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。 （4）猛烈地震。6.5 級以上地震，都屬于猛烈地震，這類地震具有很強的破壞性。 （三）、地震中常見的逃命方法介紹。 地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟；因此，一旦發(fā)生了猛烈地震，很難馬上得到救援。地震時的傷亡，主要是地震引起的火災和房屋倒塌造成的。 當?shù)卣饋砼R的時候，首先不要慌亂，要鎮(zhèn)靜冷靜。 馬上趴在地上，同時要用書包或者其他能愛護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。由于桌

13、子能起到緩沖的作用，用書包等物件可以愛護腦部不直接受到?jīng)_擊。 假如不能躲在桌子底下，那么應當跑到教室的墻角。墻角有個三角支撐點，東西不會直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。 第一波大地震過去之后，老師應當組織同學有序地離開教室，逃到比 “秩序”格外重要，假如不按秩序，很簡潔引起踩踏等其他較空曠的地方。事故。 在四川汶川、智利、海地、日本的震中，很多中學校生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少同學由于實行了正確的避震方法而獲救。面對地震，作為同學應當怎樣做？ 避震要點 選擇小開間、牢固家具旁就地隱蔽； 蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心； 抓住桌

14、腿等堅固的物體；四、 作業(yè)：檢查自己有哪些擔憂全的事，寫下來，并說說如何留意。地震應急學問教育教案 一、教學要求：1.通過本課教學，使同學初步知道地震的緣由，以及預防地震損害的方法。2.培育同學的想象力量在Flash動畫和圖的啟發(fā)下，想像地球內(nèi)部的運動。3.向同學進行科學自然觀教育和愛國主義教育。二、教學重點：地震的成因.三、教學難點：地震的求生。四、教學預備：flash課件、ppt圖片、記分牌。五、教學過程：（一）導入同學們你們想了解地震的有關學問嗎？（二）新授1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的損害，那么我們

15、應當如何來猜測地震，從而盡量削減地震災難呢？東漢時的張衡就已經(jīng)開頭著手進行地震的猜測了，現(xiàn)在的科學能使我們盡快了解地震的產(chǎn)生時間，但是生活中的一些變化和現(xiàn)象也可以使我們提前知道地震即將發(fā)生。老師和同學一起觀看Flash課件:恐怖的地震（求生篇前），并嘗試一起爭辯其他預示現(xiàn)象。（了解地震的原理和地震的過程。使同學初步了解縱波、橫波、體波和面波基本學問。老師對這部分學問做相應講解，使同學對引起地震災難的縱波（P波）、橫波（S波）、體波和面波有一個基本概念。）縱波（P波）：速度快，引起地面上下顛簸。橫波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖擺。體波：P波和S波統(tǒng)稱體波。在地球內(nèi)部傳播。面波：體

16、波到達地表后激發(fā)的次生波面波。它沿地表傳播，速度慢，對地面的破壞作用較大，。我們了解了地地震的相關學問，那我們遇見地震時候該如何自救呢？接著觀看Flash課件: 恐怖的地震（求生篇后）,了解逃命基本要領，同學和老師一起學習，相互爭辯包括如何抓緊時間逃命，哪些地方相對平安等。提問：同學們相互爭辯，地震來臨時我們應當怎樣自救？（看PPT課件）六、全課總結(jié)1.地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。2.地震的求生方法：地震時，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘內(nèi)要因地、因時地作出瞬間避險選擇；不要擁擠在樓梯，過道上；撤到室外或正在室外的人員

17、，要選擇空曠地帶避；不要盲目破窗跳樓；不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；避震時，要留意愛護頭部；地震發(fā)生時，應準時實行正確措施，緊急避險。來不及撤離，應就近避震。七、作業(yè)：地震在漢中簡潔發(fā)生嗎？請大家到課后去查找答案。防震平安教育課教案教育目的：1、通過學諺語和順口溜，讓學校生初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn)，培育孩子們的觀看力量和自我愛護意識。2、孩子們在老師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能，讓學校生把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。教學預備：1、有關地震防震圖片和VCD，防震科普片和防震科普宣揚畫。2、課件教學過程：“平安重于泰山

18、”，平安工作是學校的頭等大事。我們在汶川地震發(fā)生后準時在學校生中開展防震學問普及和防震演練，增加學校生的平安意識，提高學校生的自我愛護力量。一、通過學諺語和順口溜，讓學校生初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn)，培育孩子們的觀看力量和自我愛護意識。1、觀看PPT課件（地震預兆）2、震前井水變化的諺語: 3、動物反常情形的諺語：井水是個寶，地震有前兆。震前動物有預兆，群測群防很重要。無雨泉水渾，天干井水冒。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。水位升降大，翻花冒氣泡。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。有的變顏色，有的變味道。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛

19、不回巢。家家戶戶都觀看，發(fā)覺特別快報告。4、植物在震前也有特別反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與特別繁茂等。二、老師講解有關地震時應留意的問題：播放遠教資源地質(zhì)災難視頻爭辯強調(diào)地震來時留意的問題：1、家庭應預備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急預備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥當安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā)布臨震預報后，家庭成員都要聽從當?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點疏散。2、地震發(fā)生時，如何進行個人防護？   a. 假如你在室內(nèi)，應

20、就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、牢固的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是格外危急的。b. 假如你在教室里，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，快速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。c. 假如你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危急品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。d 假如你在百貨商場，應就近隱蔽在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。e. 假如你在行駛的汽車

21、、電車或火車內(nèi)，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要留意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，快速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。f. 無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體愛護頭部。假如正在使用明火，應快速把明火滅掉。 三、進行簡潔的防震演練四、本課小結(jié); 本堂課 我們通過圖片、兒歌、視頻、實際演練等方式使大家基本把握了地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能，讓大家把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。達到我們預期目的。大家都是好樣的。五、課外拓展：把今日學到的學問講給爸爸、媽媽和伴侶聽，或者考考他們把握多少防震學問。防震平安教育課教案怎樣預防地震災難教學目的：1.通過本節(jié)課教學，使同學初步知道地震的緣由，以及預防地震損害的方法。2.向同學進行科學自然觀教育。教學過程：（一）導入同學們你們想了解地震的有關學問嗎？（二）新授1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的。