九年級(jí)物理__重力_彈力練習(xí)題_第1頁
九年級(jí)物理__重力_彈力練習(xí)題_第2頁
九年級(jí)物理__重力_彈力練習(xí)題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載彈力重力摩擦力練習(xí)題一、填空題1、圖13所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是No2.兩個(gè)人沿相反方向拉一彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)為19.6N,則每個(gè)人拉力的大小是。3、起重機(jī)的鋼絲繩吊著貨物勻速上升,貨物受到力和力的作用,這兩個(gè)力的施力物體是和,這兩個(gè)力的關(guān)系.4、某同學(xué)用2N的力沿水平方向推一輛重為15N的小車未推動(dòng),小車受到的摩擦力是N;當(dāng)他用5N的力推這輛小車,小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)小車受到的摩擦力為N;當(dāng)他用6N的力推小車時(shí),小車受到的摩擦力為:5 .用一根原長(zhǎng)為10cm的成彈簧測(cè)力計(jì),在其測(cè)量范圍內(nèi),受到2N的拉力時(shí),彈簧長(zhǎng)為13cm,若受到4N的拉力時(shí),彈簧長(zhǎng)度為。

2、6若某同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:該同學(xué)制作的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是N;鉤碼重力G/N02468|101121彈簧長(zhǎng)度l/cm345!6I7I818.51彈簧的原長(zhǎng)是cm.7 .甲、鐵球的質(zhì)量之比為3:2,甲球60N,則乙球重No8 .質(zhì)量為5kg的鉛球,被運(yùn)動(dòng)員推出去后在空中飛行,如果不計(jì)空氣阻力,則鉛球受力的作用,其大小為,方向是,作用點(diǎn)在上,這個(gè)力的施力物體是。9 .人們常在細(xì)線下掛一個(gè)重錘,可以做成,建筑工人可以用它來檢查墻壁是否,它是利用了的原理制成的。10 .電燈懸掛在電線下端,電線懸掛在天花板上,其中電燈

3、受到和的作用,則上述兩個(gè)力的施物體分別是和。二、選擇題1、兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小,他們拉同一拉力器的三根彈簧,結(jié)果都將手臂撐直則()A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大B.手臂長(zhǎng)的同學(xué)用的臂力大C.兩同學(xué)用的臂力一樣大D.無法比較用的臂力大小2、在下圖中,AB兩球相互間一定有彈力作用的圖是()3.某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí),錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上,當(dāng)物體靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10.0N,則物體的重力為()A.一定等于10.0NB.一定小于10.0NC.一定大于10.0ND.以上判斷都不正確4、某初中生的體重是下面數(shù)據(jù)中的一個(gè),則應(yīng)是:()A.4牛頓B.40牛頓C.400牛頓D

4、.4000牛頓5、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開降落傘后,跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降,這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員()A.沒有受到力的作用;B.受到的重力小于阻力;C.受到的重力等于阻力;D.受到的重力大于阻力.6、下列是與打排球有關(guān)的物理問題,其中說法不正確的是()A.發(fā)球后,球在運(yùn)動(dòng)過程中,仍受重力作用B.傳球后,球在上升到最高點(diǎn)時(shí),處于平衡狀態(tài)C.扣球時(shí),手感覺有點(diǎn)痛,說明力的作用是相互的D.攔網(wǎng)時(shí),球被彈回,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)7、豎直向上拋出的物體能在空中向上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間才落下來,這是因?yàn)椋ǎ〢.物體有慣性,同時(shí)受到重力作用B.物體的慣性大于它所受到的阻力C.物體向上的慣性力大于向下的阻力D.物體受到一

5、個(gè)向上的作用力8 .如右圖,用一水平力F把一物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng),下列說法中正確的()A.作用力F與墻壁對(duì)物體的彈力是一對(duì)作用力與反作用力B.作用力F越大,墻壁對(duì)物體的靜摩擦力就越大C.作用力F與物體對(duì)墻壁的壓力是一對(duì)平衡力D.物體的重力與墻壁對(duì)物體的靜摩擦力是一對(duì)平衡力9 .如右圖所示,物體A靜止在余面體B上,斜面體放在水平面上靜止則物體A受力的情況為()A.重力、彈力、摩擦力B.下滑力、彈力、摩擦力C.重力、彈力、摩擦力、下滑力D.重力、對(duì)斜面的壓力、摩擦力10 .使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),下面幾種說法中錯(cuò)誤的是()A.使用前應(yīng)先檢查指針是否指在零刻度上B.使用時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置,

6、不能傾斜C.使用時(shí),彈簧、指針不能與外殼摩擦D.使用時(shí),必須注意所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程11 .如圖5.3-3所示,將兩只弓M簧測(cè)力計(jì)AB掛鉤在一起,然后用手水平地左右拉彈簧測(cè)力計(jì)的圓環(huán),當(dāng)左邊彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)為8N時(shí),右邊彈簧測(cè)力計(jì)B的讀數(shù)及手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力分別是:()代、EA.8N,8NB.8N,16N0C.0N,16ND.16N,8N圖5.3-312 .航天飛機(jī)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后正在太空飛行,如果科學(xué)家要進(jìn)行實(shí)哈;下列哪些操作不能正學(xué)習(xí)必備歡迎下載常進(jìn)行()A.用溫度計(jì)測(cè)溫度B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力C.用天平測(cè)質(zhì)量D.用電子手表測(cè)時(shí)間13 .一個(gè)物體在月球上的重力為地球上的六分之一,

7、有人在地球上的質(zhì)量是60kg,到月球上他的體重為()A.98NB.10kgC.588ND.60kg14 .對(duì)于g=9.8N/kg的理解,正確的是()A.質(zhì)量是1kg的物體所受的力是9.8NB.1kg=9.8NC.在地球上,質(zhì)量為1kg的物體所受的重力大小為9.8ND.受力為9.8N的物體其質(zhì)量一定是1kg15 .熟透的蘋果從樹上落下來,下列說法中正確的是()A.地球?qū)μO果有吸引力,而蘋果不吸引地球B.地球?qū)μO果的吸引力大于蘋果吸引地球的力C.地球?qū)μO果的吸引力等于蘋果吸引地球的力D.地球?qū)μO果的吸引力小于蘋果吸引地球的力三、作圖題1、某玩具湯匙質(zhì)量為50g,則湯匙重N。把湯匙放在手指尖上,調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點(diǎn),可使其在手指尖上水平靜止,如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)湯匙受力的示意圖。1.質(zhì)量是500g的物體,能否用測(cè)量范圍是0-5N的彈簧秤測(cè)量其重力?2.一輛自重是4.9X104N的卡車,裝載著20箱貨物,每箱貨物質(zhì)量是400kg,行駛到一座立有標(biāo)牌橋前,橋前的標(biāo)牌如圖5.4-5所示,問這輛車能安全過橋嗎?如不能,則需要卸下幾箱貨物?圖5.4-5A2、如右圖所示,木塊A在斜面上下滑,畫出它所受重力和摩擦力的示意圖。3.在圖5.4-1中畫出此時(shí)木塊所受重力和支持力的示意圖在圖5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論