六2年級(jí)家長會(huì)演講稿10.18_PPT

1、六（六（3 3）班家長座談會(huì)）班家長座談會(huì)培養(yǎng)良好習(xí)慣培養(yǎng)良好習(xí)慣 爭做四好少年?duì)幾鏊暮蒙倌暌?、一?二、二、1.ABC 2.AB 3.A 4.ABC 5.AB三、三、1.（1）不管是不是孩子的錯(cuò)都不批評(píng)孩子）不管是不是孩子的錯(cuò)都不批評(píng)孩子，細(xì)心開導(dǎo)，讓孩子說出事情的經(jīng)過。，細(xì)心開導(dǎo)，讓孩子說出事情的經(jīng)過。（2）及時(shí)和班主任聯(lián)系，弄清事情真相，不武）及時(shí)和班主任聯(lián)系，弄清事情真相，不武斷、粗暴地下結(jié)論。斷、粗暴地下結(jié)論。（3）教會(huì)孩子一分為二地處理事情的方法。）教會(huì)孩子一分為二地處理事情的方法。（4）幫助孩子樹立正確的是非觀和道德觀，從）幫助孩子樹立正確的是非觀和道德觀，從而形成一套為人處世的

2、原則。而形成一套為人處世的原則。尊敬的各位家長： 大家晚上好! 你們帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷，對(duì)老師辛勤工作的極大支持，在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的這次畢業(yè)班家長座談會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表畢業(yè)班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。 召開家長會(huì)的目的，就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討教育，更好地促進(jìn)孩子的健康成長。 借此機(jī)會(huì)，我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作談?wù)勎覀€(gè)人的不成熟的看法，不當(dāng)之處，歡迎各位家長批評(píng)、指正。學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識(shí)到大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)六年級(jí)的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性！習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性

3、！不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，并且家不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，并且家庭作業(yè)質(zhì)量不高，建議家長認(rèn)真庭作業(yè)質(zhì)量不高，建議家長認(rèn)真督促！以免影響孩子成績。督促！以免影響孩子成績。零花錢方面：零花錢方面：希望家長控制孩子的希望家長控制孩子的零花錢，亂花錢不但對(duì)身體不好，零花錢，亂花錢不但對(duì)身體不好，也培養(yǎng)了孩子的不良習(xí)慣！也培養(yǎng)了孩子的不良習(xí)慣！再富，請(qǐng)不要富了孩子！再富，請(qǐng)不要富了孩子！個(gè)人衛(wèi)生方面：個(gè)人衛(wèi)生方面：學(xué)校環(huán)境如此優(yōu)美，學(xué)校環(huán)境如此優(yōu)美，而孩子個(gè)人衛(wèi)生太差，有些女生身而孩子個(gè)人衛(wèi)生太差，有些女生身上都有臭味，個(gè)別男生不能按時(shí)理上都有臭味，個(gè)別男生不能按時(shí)理發(fā)，尤其不能堅(jiān)持每天洗腳，我認(rèn)發(fā)，尤其不能

4、堅(jiān)持每天洗腳，我認(rèn)為要改變這一現(xiàn)狀，必須要家校配為要改變這一現(xiàn)狀，必須要家校配合！合！適當(dāng)培養(yǎng)孩子愛美的情趣！適當(dāng)培養(yǎng)孩子愛美的情趣！ 課堂認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的同學(xué)：課堂認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的同學(xué)： 張樂張樂 徐文欣徐文欣 王星元王星元 崔月婷崔月婷 繆韻繆韻 陳慧君陳慧君 仲彩云仲彩云 李延凱李延凱 楊雨楊雨 丁宇欣丁宇欣 王夢(mèng)婷王夢(mèng)婷 邵妍妍邵妍妍 朱睿朱睿 王玉昊王玉昊 李子涵李子涵 張志遠(yuǎn)張志遠(yuǎn) 陳旭陳旭 張冬琴張冬琴 袁袁 浩浩 陳陳 蓉蓉 書寫工整、認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)：書寫工整、認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)： 孫晨孫晨 王玉昊王玉昊 薛佳月薛佳月 黃紀(jì)元黃紀(jì)元 陳旭陳旭 李子涵李子涵 丁宇欣丁

5、宇欣 陳慧君陳慧君 趙吉趙吉 蘇敏慧蘇敏慧 馬云逸馬云逸 張冬琴張冬琴 楊雨楊雨 力億琳力億琳 劉心怡劉心怡 崔月婷崔月婷 閆蒙閆蒙 徐文欣徐文欣 王星元王星元 張涵萌張涵萌 學(xué)習(xí)缺乏自覺性，不及時(shí)完成學(xué)習(xí)缺乏自覺性，不及時(shí)完成 作業(yè)、書寫潦草的同學(xué)：作業(yè)、書寫潦草的同學(xué)：楊俊楊俊 安業(yè)朋安業(yè)朋 林林 成成 蔣益韜蔣益韜楊光楊光 苗苗 鑫鑫 袁袁 浩浩 趙天龍趙天龍金濤金濤 周塏燚周塏燚 張迎晨張迎晨 王子耀王子耀 朱睿朱睿 張子訓(xùn)張子訓(xùn) 孫浩天孫浩天 夏志洋夏志洋 作業(yè)比以前認(rèn)真，學(xué)習(xí)有進(jìn)步作業(yè)比以前認(rèn)真，學(xué)習(xí)有進(jìn)步 的同學(xué)：的同學(xué)：王雯王雯 王紫薇王紫薇 王慧雅王慧雅 尹霽帆尹霽帆 王宇王

6、宇 唐盼盼唐盼盼 李延凱李延凱 李芷慧李芷慧仲勇仲勇 錢文卿錢文卿 王玉昊王玉昊 周澤龍周澤龍 張樂張樂 張涵萌張涵萌 倪宏業(yè)倪宏業(yè)一、本學(xué)期對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)措施一、本學(xué)期對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)措施 我認(rèn)為良好的習(xí)慣是一個(gè)人邁向成功大門的金鑰匙！小學(xué)階段是孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的黃金時(shí)期，因此，我校多年來一貫把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)。 一是狠抓教學(xué)質(zhì)量，為每一位孩子積蓄未來學(xué)習(xí)所需的基本知識(shí)和基本技能； 二是重視養(yǎng)成教育，為每一位孩子養(yǎng)成進(jìn)一步發(fā)展所需的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣； 三是做好特長教育，發(fā)現(xiàn)、挖掘每一位孩子的特長、天賦，使孩子們的才華得以展現(xiàn)。二、本學(xué)期對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)措施二、本學(xué)

7、期對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)措施 大家都知道，小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。對(duì)于畢業(yè)班我們主要采取了如下措施：對(duì)于畢業(yè)班我們主要采取了如下措施： 1.我校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由王校長全面負(fù)責(zé)。任教畢業(yè)班的全體教師負(fù)責(zé)落實(shí)抓各班教育教學(xué)工作 。 2加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的過程管理。學(xué)校全體行政深入畢業(yè)班聽課、查教師備課及作業(yè)批改，了解教師的教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)

8、期教學(xué)。時(shí)間緊，任務(wù)重，在教學(xué)上，學(xué)校特別要求所有六年級(jí)教師在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差提中，開展班級(jí)結(jié)對(duì)，學(xué)生結(jié)對(duì)的“手拉手幫扶”計(jì)劃工程，絕不放棄任何一位學(xué)困生。 3. 集中訓(xùn)練與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。各班任課教師根據(jù)學(xué)生的具體情況，既進(jìn)行集中訓(xùn)練，又進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，任課老師加強(qiáng)和學(xué)生的接觸，從思想、學(xué)習(xí)、生活等全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通了解，有利于把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，提高學(xué)習(xí)效率。 二、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許兩方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)： 第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合

9、理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做晨讀，放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。 第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)

10、，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。 三、六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽講, 因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會(huì)做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對(duì)老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。 2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評(píng)教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對(duì)很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)

11、立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。 3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。仔細(xì)地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。 有些孩子受一些社會(huì)不良言論的影響，沒有有些孩子受一些社會(huì)不良言論的影響，沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，更不知道不同的中學(xué)環(huán)境意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，更不知道不同的中學(xué)環(huán)境對(duì)自己將來的影響。家長應(yīng)該在平時(shí)的生活交流對(duì)自己將來的影響。家長應(yīng)該在平時(shí)的生活交流

12、中滲透正確的思想。中滲透正確的思想。 四、怎樣做到高效學(xué)習(xí)四、怎樣做到高效學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許兩方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)： 第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做晨讀，放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

13、第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。 1、 關(guān)于課外閱讀和古詩文吟誦關(guān)于課外閱讀和古詩文吟誦v必須重視語文學(xué)習(xí)。讀懂文字，運(yùn)用必須重視語文學(xué)習(xí)。讀懂文字，運(yùn)用文字是每個(gè)人必備的本領(lǐng)。文字是每個(gè)人必備的本領(lǐng)。v語文學(xué)習(xí)，必須樹立語文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語文觀大語文觀”。 語文的外延等于生活的外延：語文的外延等于生活的外延：學(xué)生必須參加各種課

14、外生活，放開學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界；眼界；學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語言積累。言積累。v只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一以活用的語言，閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一步提高。步提高。v新的新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)將課外閱讀量作為將課外閱讀量作為一個(gè)硬指標(biāo)來下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育一個(gè)硬指標(biāo)來下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于課外閱讀總量不得少于400萬字萬字。v其中，小學(xué)一二年級(jí)要能夠背誦優(yōu)秀詩文其中，小學(xué)一二年級(jí)要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于篇，課外閱讀總

15、量不少于5萬字萬字。v中年級(jí)是中年級(jí)是40萬字萬字，高年級(jí)是，高年級(jí)是100萬字萬字。v即小學(xué)階段最低課外閱讀量為即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬字萬字。實(shí)際中等程度應(yīng)該能完成實(shí)際中等程度應(yīng)該能完成200萬字萬字，好的，好的，小學(xué)就可以達(dá)到小學(xué)就可以達(dá)到400萬字萬字。v不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？用？v而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學(xué)習(xí)而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學(xué)習(xí)財(cái)富！財(cái)富！v背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時(shí)背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時(shí)期發(fā)展極快，到

16、期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到最高峰。此后，歲達(dá)到最高峰。此后，主要是理解力的增強(qiáng)。趁記憶力最好的時(shí)主要是理解力的增強(qiáng)。趁記憶力最好的時(shí)段，多背點(diǎn)經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，段，多背點(diǎn)經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備。文化準(zhǔn)備。v“童子功童子功”肯定不同于年紀(jì)大了再學(xué)習(xí)肯定不同于年紀(jì)大了再學(xué)習(xí) 。家庭應(yīng)采取的措施家庭應(yīng)采取的措施v確保孩子的睡眠時(shí)間：確保孩子的睡眠時(shí)間：不要盲目為孩子加很多額外作業(yè)；不要盲目為孩子加很多額外作業(yè)；v不要用課外各種班兒占去孩子全部的不要用課外各種班兒占去孩子全部的課余生活；課余生活；假如學(xué)校幾科老師

17、互相之間在某一天沒假如學(xué)校幾科老師互相之間在某一天沒有協(xié)調(diào)好，使學(xué)生作業(yè)量太多，家長有有協(xié)調(diào)好，使學(xué)生作業(yè)量太多，家長有權(quán)不讓孩子做，然后可以給我寫個(gè)條兒權(quán)不讓孩子做，然后可以給我寫個(gè)條兒（不愿透露姓名，告知班級(jí)即可），我（不愿透露姓名，告知班級(jí)即可），我來協(xié)調(diào)。來協(xié)調(diào)。家庭應(yīng)采取的措施家庭應(yīng)采取的措施v創(chuàng)造條件引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉：創(chuàng)造條件引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉：跳繩、踢毽跳繩、踢毽帶孩子散步；帶孩子散步；陪孩子多接觸大自然。陪孩子多接觸大自然。v培養(yǎng)孩子鍛煉的習(xí)慣、興趣：培養(yǎng)孩子鍛煉的習(xí)慣、興趣：家長的示范作用（舉例）。家長的示范作用（舉例）。 為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們?yōu)榱耸刮覀兊暮?/p>

18、子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作：工作：1 1、你要監(jiān)督他完成家庭作業(yè)，每天簽字。、你要監(jiān)督他完成家庭作業(yè)，每天簽字。2 2、切忌過分保護(hù)孩子，對(duì)孩子過于放松。、切忌過分保護(hù)孩子，對(duì)孩子過于放松。3 3、多與孩子聊天，關(guān)注孩子心理的變化情況，、多與孩子聊天，關(guān)注孩子心理的變化情況，如有異常請(qǐng)及時(shí)糾正。如有異常請(qǐng)及時(shí)糾正。4 4、學(xué)習(xí)之余多讓孩子看課外書，而不是玩電、學(xué)習(xí)之余多讓孩子看課外書，而不是玩電腦和看電視！腦和看電視！5 5、有空多與科任老師溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子各、有空多與科任老師溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子各科的學(xué)習(xí)情況科的學(xué)習(xí)情況 各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您各