三年級(jí)上語(yǔ)文教案積累運(yùn)用六_

1、.三年級(jí)上語(yǔ)文教案-積累運(yùn)用六人教版第一課時(shí)教學(xué)目的1、讀背格言，理解格言意思，從中受到勤奮好學(xué)的教育。2、閱讀短文，理解短文內(nèi)容，感受祖國(guó)山河的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、讀背格言，理解格言意思，從中受到勤奮好學(xué)的教育。2、體會(huì)短文中的語(yǔ)言文字的美，感受祖國(guó)山河的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。3、培養(yǎng)學(xué)生的美感和理論才能。教學(xué)過(guò)程一、提醒教學(xué)任務(wù)。完成“讀讀背背和“閱讀部分內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)“讀讀背背中的格言。1、談話，復(fù)習(xí)引入。1同學(xué)們還記得這學(xué)期以來(lái)我們所積累的關(guān)于講學(xué)習(xí)的格言或成語(yǔ)嗎？背一背。2這些格言告訴我們什么？2、提醒本課學(xué)習(xí)的格言，出示小黑板。1指名讀、正音。2齊讀格言

2、。3、自學(xué)格言，理解格言所包含的意義和道理。1選擇自己感興趣的格言展開討論，弄清意思和包含的道理。2匯報(bào)交流評(píng)點(diǎn)。4、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)這幾條中你做到了哪幾條？哪些地方做得缺乏？學(xué)了這篇課文之后，你打算怎么做？5、你還知道哪些關(guān)于做學(xué)問(wèn)的格言，背出來(lái)大家聽聽。6、指導(dǎo)讀、背文中格言。三、完成“閱讀部分內(nèi)容。1、談話：今天，老師要帶大家去一處風(fēng)景優(yōu)美的地方玩耍，請(qǐng)大家仔細(xì)看圖，準(zhǔn)備用一、二句話來(lái)說(shuō)說(shuō)你所看到的美麗風(fēng)光。板書：梅雨潭2、出示圖，指導(dǎo)看圖，初步感受梅雨潭的美。3、匯報(bào)觀看所得。用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)瀑布和潭的美。注意有一定順序4、圖文對(duì)照，體會(huì)課文語(yǔ)言文字的美。1指名逐段讀文，正音。2全班齊讀

3、，邊讀邊畫出不理解的詞語(yǔ)，讀后聯(lián)絡(luò)學(xué)過(guò)的方法理解詞義。3自由讀文，考慮以下問(wèn)題。A、課文介紹了哪兩處景物？重點(diǎn)介紹哪一處？B、畫出你認(rèn)為寫得美麗語(yǔ)句讀一讀，準(zhǔn)備感情朗讀給大家聽。4匯報(bào)自學(xué)情況。5指導(dǎo)感情讀句，讀文。6選擇喜歡的語(yǔ)句起立讀。四、小結(jié)體會(huì)景美及祖國(guó)山河的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛。五、作業(yè)1、摘抄短文中的優(yōu)美詞、句。2、背格言。第二課時(shí)教學(xué)目的1、讀背格言，理解格言意思，從中受到勤奮好學(xué)的教育。2、閱讀短文，理解短文內(nèi)容，感受祖國(guó)山河的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。3、舉辦一次畫展，培養(yǎng)學(xué)生的美感和理論動(dòng)手操作才能，學(xué)會(huì)評(píng)畫。4、引導(dǎo)學(xué)生仿寫寫景作文，用自己的筆謳歌祖國(guó)山河的秀麗壯

4、美。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、讀背格言，理解格言意思，從中受到勤奮好學(xué)的教育。2、體會(huì)短文中的語(yǔ)言文字的美，感受祖國(guó)山河的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。3、培養(yǎng)學(xué)生的美感和理論才能。教學(xué)過(guò)程一、提醒教學(xué)內(nèi)容完成“口語(yǔ)交際部分內(nèi)容。二、板題：評(píng)畫三、讀題第二段，明確評(píng)畫的根據(jù)可以從以下評(píng)：1、誰(shuí)畫得好，內(nèi)容新，題目獲得好?？扇呒娑兄?，也可只有一項(xiàng)長(zhǎng)處2、讓畫得好的同學(xué)介紹自己畫畫的經(jīng)歷。四、根據(jù)要求展開評(píng)比1、十人為一小組，先由每個(gè)成員介紹自己的畫的取材、畫的經(jīng)過(guò)。2、從每一小組中選出35幅較好的參加全班評(píng)比。3、全班評(píng)比，從剛剛的評(píng)比的畫中評(píng)出1015幅較好的畫。要說(shuō)出評(píng)選的根據(jù)。五、請(qǐng)畫得好的同學(xué)上

5、前介紹自己畫畫的經(jīng)歷六、小結(jié)從這節(jié)課中你得到哪些收獲。七、作業(yè)根據(jù)別人畫畫的經(jīng)歷畫出更好的畫。第三課時(shí)教學(xué)目的1、讀背格言，理解格言意思，從中受到勤奮好學(xué)的教育。2、閱讀短文，理解短文內(nèi)容，感受祖國(guó)山河的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。3、舉辦一次畫展，培養(yǎng)學(xué)生的美感和理論動(dòng)手操作才能，學(xué)會(huì)評(píng)畫。4、引導(dǎo)學(xué)生仿寫寫景作文，用自己的筆謳歌祖國(guó)山河的秀麗壯美。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、讀背格言，理解格言意思，從中受到勤奮好學(xué)的教育。2、體會(huì)短文中的語(yǔ)言文字的美，感受祖國(guó)山河的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。3、培養(yǎng)學(xué)生的美感和理論才能。教學(xué)過(guò)程一、示教學(xué)內(nèi)容完成“習(xí)作部分內(nèi)容。二、讀題、審題，明確習(xí)作要求1、本次作文

6、是寫景作文。2、要求寫你喜歡的景物。3、仔細(xì)觀察。4、模擬?富饒的西沙群島?的寫作方法。三、練習(xí)?富饒的西沙群島?的寫作方法。1、總寫景物特點(diǎn)。2、按地點(diǎn)變化來(lái)寫景物各部分特點(diǎn)。3、總結(jié)：人們將把西沙群島建立得更美。四、出示看圖，引導(dǎo)看圖，確定寫作對(duì)象。1、出示課前準(zhǔn)備的圖片，指導(dǎo)按一定順序看圖。2、從這幾幅圖中或你喜歡的其他景點(diǎn)中選一處來(lái)展開描寫。五、指導(dǎo)寫作1、列出小提綱師指導(dǎo)：1總寫你最喜歡的景物是哪兒？你為什么喜歡它，它有什么特點(diǎn)。2按地點(diǎn)變化抓住其中二三處展開寫，要將景物的顏色、形狀等特點(diǎn)寫出來(lái)。并做到語(yǔ)句通順、優(yōu)美。3結(jié)尾歌頌景物的美麗，或?qū)懗隹戳司拔锖蟮母惺堋?、生寫作，師巡視指

7、導(dǎo)。六、作業(yè)繼續(xù)習(xí)作。第四課時(shí)教學(xué)目的1、讀背格言，理解格言意思，從中受到勤奮好學(xué)的教育。2、閱讀短文，理解短文內(nèi)容，感受祖國(guó)山河的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。3、舉辦一次畫展，培養(yǎng)學(xué)生的美感和理論動(dòng)手操作才能，學(xué)會(huì)評(píng)畫。4、引導(dǎo)學(xué)生仿寫寫景作文，用自己的筆謳歌祖國(guó)山河的秀麗壯美。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、讀背格言，理解格言意思，從中受到勤奮好學(xué)的教育。2、體會(huì)短文中的語(yǔ)言文字的美，感受祖國(guó)山河的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。3、培養(yǎng)學(xué)生的美感和理論才能。教學(xué)過(guò)程一、師簡(jiǎn)介本單元學(xué)生作文完成情況1、評(píng)好的地方。如1文章構(gòu)造如何。2地點(diǎn)變換順序的過(guò)渡自然嗎？3有沒有較優(yōu)美的語(yǔ)言詞匯。2、評(píng)缺乏之處。如：1構(gòu)造有欠缺：頭尾部分和中間的地點(diǎn)變化不連接。2語(yǔ)句不夠優(yōu)美，有病句、錯(cuò)別字。二、欣賞好的習(xí)作1、投影好習(xí)作，讀后評(píng)評(píng)作品好在哪。2、從自己的習(xí)作中，找出閃光點(diǎn)，哪怕一個(gè)詞，一個(gè)語(yǔ)句。讀出來(lái)供大家欣賞。三、指導(dǎo)修改習(xí)作1