2013年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬刷子

1、2013年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬刷子考試用時(shí)120分鐘。全卷滿(mǎn)分120分。附加題得分計(jì)入總分，但全卷得分不得超過(guò)120分。一、基礎(chǔ)（28分）1默寫(xiě)，或根據(jù)課文填空。（10分） （1）采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒）（1分）（2）海內(nèi)存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（1分）（3）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)， ， 。（諸葛亮出師表） （2分）（4）社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。當(dāng)人們看到陳舊的事物日趨沒(méi)落，新生的事物逐漸興起時(shí)，自然而然地就會(huì)想到劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中包含著新陳代謝規(guī)律的兩句詩(shī)：“ ， 。（2分）（5）把王安石登飛來(lái)峰默寫(xiě)完整。（4分） ， 。 ， 。2.下列各組中，加線(xiàn)詞語(yǔ)意

2、識(shí)不相同的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分） A、名之者誰(shuí)，太守自謂也/莫名其妙 B、眾妙畢備/群響畢絕C、使內(nèi)外異法也/異口同聲 D、小大之獄，雖不能察，必以情/鋃鐺入獄閱讀下面文字，完成第35題。2008年春節(jié)前夕，50年一遇的雪災(zāi)與冰凍sìne（ ）大半個(gè)中國(guó)，尤其是從來(lái)都極少見(jiàn)到過(guò)雪的南方地區(qū)更為嚴(yán)重，春運(yùn)形勢(shì)“雪上加霜”，zhìliú（ ）在各地車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、廣場(chǎng)及附近的返鄉(xiāng)旅客達(dá)到數(shù)千萬(wàn)；大雪無(wú)情人有情，在冰天雪地的中國(guó)，一份未被冰凍的愛(ài)，在冰雪凍雨之間傳遞著，那就是人與人之間的救援之手；正是這一雙雙熱手，讓所有困于雨雪之中的異鄉(xiāng)游子們，在其回家的旅途之中感受到

3、如同家的溫暖。3. 根據(jù)拼音寫(xiě)出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)（2分）sìne（ ） zhìliú（ ）4. 中央電視臺(tái)全國(guó)眾志成城抗凍災(zāi)直播節(jié)目“抗擊暴風(fēng)雪”中，有個(gè)直面災(zāi)區(qū)救援的小欄目，名字叫“溫暖寒冬”，請(qǐng)你品味下這個(gè)欄目的含義。（2分）答： 。5. （A或者B任選一題做）（3分）A、假如你的親友中有人參與了這場(chǎng)救災(zāi)工作，目前正在救災(zāi)前線(xiàn)；假如你有親友正在災(zāi)區(qū)返鄉(xiāng)的路上，請(qǐng)你分別擬寫(xiě)一條手機(jī)短信表示慰問(wèn)和安慰。答： 。B、你所在的社區(qū)正在準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)一場(chǎng)向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的捐助活動(dòng)，請(qǐng)你幫忙擬寫(xiě)兩條標(biāo)語(yǔ)。答： 。按要求完成第68題。 奧運(yùn)圣火將于5月份來(lái)到廣東，作為境內(nèi)傳遞的

4、第二站，廣東選擇了四個(gè)城市作為火炬?zhèn)鬟f城市，而這四個(gè)城市，也分別代表了廣東的不同特色。以下是備選的十二個(gè)城市：東莞、廣州、河源、珠海、深圳、惠州、韶關(guān)、肇慶、梅州、佛山、中山和汕頭6. 你認(rèn)為哪四個(gè)城市可能入選？（1分）答： 。7. 你認(rèn)為可能入選的四個(gè)城市任選三個(gè)說(shuō)說(shuō)該城市所體現(xiàn)出的特點(diǎn)（3分） 答： 。 。 。8.請(qǐng)你在上面的四個(gè)城市中任選一個(gè)至少說(shuō)出該城三處代表性的建筑、古跡、紀(jì)念館等供奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f組織者確定火炬?zhèn)鬟f路線(xiàn)作參考。（3分） 答： 。二、閱讀（42分）閱讀下面文段，完成第921題。（一）（8分）愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予

5、獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。9. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文段中畫(huà)線(xiàn)的句子。（2分）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞答： 。10. 愛(ài)蓮說(shuō)一文運(yùn)用借物喻人的寫(xiě)法，旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活中的什么人？你怎樣看待拜金主義者信奉“有錢(qián)能使鬼推磨”的“牡丹之愛(ài)”？（4分）答；“牡丹”比喻 ，“蓮花”比喻 ，看法： 。11. “牡丹之愛(ài)”“宜乎眾矣”從字面的角度而言，是說(shuō)愛(ài)牡丹的多而愛(ài)蓮者少，整理的言外之意是 ，這句話(huà)諷刺

6、的社會(huì)世態(tài)是 。（2分）（二）（11分）要學(xué)會(huì)關(guān)心自己   初看這個(gè)題目你也許會(huì)覺(jué)得奇怪：關(guān)心自己？誰(shuí)不關(guān)心自己呢？其實(shí)你錯(cuò)了。也許正如你所說(shuō)，每個(gè)人都關(guān)心自己，但不一定人人都會(huì)關(guān)心自己，其間難免有人走入誤區(qū)，所以今天我強(qiáng)調(diào)：要學(xué)會(huì)關(guān)心自己。   關(guān)心自己的道理其實(shí)是淺顯易懂，但如果僅僅是從“身體發(fā)膚，受之父母”的角度來(lái)考慮的話(huà)，未免膚淺。的確，關(guān)心自己的身體健康是很必要的，“身體是革命的本錢(qián)”嘛。但一個(gè)人的思想、道德、智力、學(xué)識(shí)、文化以及在社會(huì)上的地位、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等等，這些難道不值得關(guān)心嗎？如果對(duì)這些問(wèn)題都不關(guān)心，而只關(guān)心自己的身體健康，一個(gè)人又怎么

7、能全面成長(zhǎng)呢？可見(jiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心自己的確非常十分必要。   要學(xué)會(huì)關(guān)心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么，還要知道自己“欠缺”什么。這里的欠缺不僅是指在物質(zhì)生活方面的匱乏，還有精神生活、道德品質(zhì)、為人處世、學(xué)識(shí)文化等等各方面的欠缺。一個(gè)人欠缺。一個(gè)人不可能十全十美，每個(gè)人欠缺的也各不相同，因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么，才能有的放矢地培養(yǎng)自己、完善自己。要知道“藥到病除”的前提是“對(duì)癥下藥”。只有真正地了解自己，從自己的實(shí)際出發(fā)，才能說(shuō)的上是關(guān)心自己，你才自己的關(guān)心才會(huì)有效果。   要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己，有褒有貶。如果

8、只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)和不足，就會(huì)過(guò)高地估價(jià)自己，盲目自滿(mǎn)，喪失進(jìn)取的動(dòng)力。反之，如果只看到自己的缺點(diǎn)和不足，就會(huì)過(guò)低地估價(jià)自己，妄自菲薄，動(dòng)搖進(jìn)取的信心。關(guān)心自己的目的是要使自己在不斷地自我發(fā)現(xiàn)和反省中驅(qū)惡揚(yáng)善，不斷進(jìn)步，而不是在孤芳自賞中不斷后退。   同時(shí)，我們必須懂得學(xué)會(huì)關(guān)心自己和學(xué)會(huì)關(guān)心別人這兩者之間的辯證關(guān)系。學(xué)會(huì)關(guān)心自己決不是自私自利，只關(guān)心自己，不關(guān)心別人。社會(huì)是個(gè)大家庭，是由許許多多的人組成的。我們要在社會(huì)上形成一個(gè)“我為人人，人人為我”的好風(fēng)氣，這樣，我們的社會(huì)才能成為一個(gè)溫暖、可親的大家庭。目前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下，人際關(guān)系似乎比以前“冷

9、”了，這就更應(yīng)提倡多關(guān)心別人，而我以為要關(guān)心自己都不懂得人會(huì)很好地關(guān)心別人。因此，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心自己，才能更好地學(xué)會(huì)關(guān)心別人。   現(xiàn)在你明白關(guān)心自己并不是每人人與生俱來(lái)的能力了吧。當(dāng)然要學(xué)會(huì)也并不是一件難事，只要你不斷改正缺點(diǎn)，完善自己，使自己各方面都能得到健康的發(fā)展，那么你的人生道路一定會(huì)變得更加寬廣，更加有意義。   12. 本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）答： 。13. 一個(gè)人怎樣才能學(xué)會(huì)關(guān)心自己？ （4分）答： 。14. 文章第段運(yùn)用的論證方法是什么？有什么表達(dá)作用？（4分）答： 。（三）（15分）一諾千金 吟秋去陜西出差，先到一個(gè)很偏

10、遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著坐汽車(chē)去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤(pán)山公路轉(zhuǎn)悠，沒(méi)多久我就開(kāi)始暈車(chē)，吐得一塌糊涂。后來(lái)翻過(guò)了兩座高山，過(guò)了一條湍急的河，走了一個(gè)多小時(shí)才好不容易捱到了村里。于是我開(kāi)始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個(gè)小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看?？粗『合矚g，我又拆了個(gè)膠卷盒給另一個(gè)小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書(shū)包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書(shū)包，我真后悔沒(méi)多帶幾支筆。我拉著一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒?jiǎn)枺骸敖惺裁囱剑俊薄靶〈??！薄坝羞B環(huán)畫(huà)沒(méi)有？”“沒(méi)有?！迸赃吥泻赫f(shuō)：“學(xué)校只有校長(zhǎng)才有本字典。”“姐姐回北

11、京給你們寄連環(huán)畫(huà)來(lái)，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事。”聽(tīng)得他們眼睛都直了。我拿出筆記本：“記個(gè)位置吧?！薄瓣兾?#215;縣李莊小學(xué)”“誰(shuí)收呢？”“俺姐識(shí)字，她收?！边^(guò)來(lái)一個(gè)大一點(diǎn)的女孩兒，“姐姐，寫(xiě)李大翠收?！薄昂冒?。”從陜西又轉(zhuǎn)道去四川、青海。回北京忙著寫(xiě)報(bào)告，譯成英文，開(kāi)匯報(bào)會(huì)，一晃就是兩個(gè)月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：“孩子們?cè)缤税?？就是寄過(guò)去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里。”第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書(shū)來(lái)。大家特?zé)崆椋瑳](méi)幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門(mén)什么都有：黑貓警長(zhǎng)、邋遢大王、鼴鼠的故

12、事、十萬(wàn)個(gè)為什么、如何預(yù)防近視眼，居然還有一本我長(zhǎng)大了，我不尿床，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本新華字典，又跑書(shū)店買(mǎi)了本課外游戲300例，一同寄走了?？焱说臅r(shí)候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說(shuō)這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，有北京來(lái)的信一定要收好啊，那是我們的。等了兩個(gè)月沒(méi)有，村里的大人笑我們，北京的姐姐隨口說(shuō)的，城里人，嘿嘿，說(shuō)話(huà)不作數(shù)的。我們不信，姐姐清清楚楚地在本子上記下了我們的位置啊。后來(lái)發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就到了。萬(wàn)一書(shū)寄來(lái)呢？萬(wàn)一我們不在被別人拿走了呢？那天我們終于收到了。姐姐

13、，你知道我們有多高興嗎？用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路卻是跑著回來(lái)的！晚上全村的娃娃都到我家來(lái)了，小翠是摟著書(shū)睡的，任誰(shuí)也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說(shuō)建一個(gè)圖書(shū)角，讓我當(dāng)管理員。看的人必須洗干凈手，不能弄壞了。書(shū)真好看，故事我們都背下來(lái)了，還給俺娘講哩?！焙髞?lái)我又陸續(xù)寄了一些書(shū)和文具。秋天來(lái)了，收到一個(gè)沉甸甸的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：“姐姐，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)今年最好的棗不許賣(mài)，寄給北京?！蔽野褩椃纸o捐書(shū)的同事，大家說(shuō)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么甜的棗。從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。（選自讀者2005年第17期，有改動(dòng)）15. 通讀全文，用自己的話(huà)回答下列問(wèn)題。（每小題2分，

14、計(jì)4分。）（1）用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括本文的故事情節(jié)： 。（2）解釋“一諾千金”的意思，應(yīng)該是： 。16. 本文第段能否刪去？為什么？（4分） 答： 。17. 下面一段文字是從文中抽取出來(lái)的，它應(yīng)歸位于哪里最為合適？為什么？（4分）我望著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過(guò)橋的大水，還有泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書(shū)籍的單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞恥幸虧寄出去了，要不，永遠(yuǎn)對(duì)不起孩子們。要是傷了他們的心，我拿什么來(lái)彌補(bǔ)呀？答：應(yīng)歸位于第段與第段之間，因?yàn)?。18. 如果“我”回家后確實(shí)將自己對(duì)山村娃娃們的承諾忘記了，如果你是“大翠”或“小翠”，你會(huì)有哪些想法呢？請(qǐng)寫(xiě)在下面。（3分

15、） 答： 。（四）（8分）青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒(méi)能致柯察金于死地。保爾第四次越過(guò)了死亡線(xiàn)，回到了人間。只是又過(guò)了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙馱瘓起身來(lái)，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶(hù)跟前的櫻桃樹(shù)上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼?！霸趺矗沂呛湍阋黄鸢具^(guò)冬天的嗎?”保爾用手指敲著窗戶(hù)，輕聲地說(shuō)。母親驚詫地看了他一眼：“你在那兒跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)?”“跟雀兒它飛走了，真狡猾?！彼麩o(wú)力地笑了一下。19. 保爾

16、·柯察金是前蘇聯(lián)長(zhǎng)篇小說(shuō) 中的主人公，他的精神鼓舞了我國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者（2分）20. 人們提出“在新時(shí)代，要作保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家 的小說(shuō)中的主人公，他受_、_等人物影響很大，經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（3分）21. 我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？（3分）答： 。三、作文（50分）22.根據(jù)下面題目和要求作文。 要求：先將題目補(bǔ)充完整。寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。 我終于 附加題（10分）閱讀下面文言文，完成第14題。武行德辨鹽 武行德之守洛京也，國(guó)家方設(shè)鹽法，有能捉獲一斤以上者，必加厚

17、賞。時(shí)不逞之徒，往往以私鹽中人者。嘗有村童，負(fù)菜入城。途中，值一尼自河陽(yáng)來(lái)，與之偕行。去城近，尼輒先入。既而，門(mén)司搜閱，于菜籃中獲鹽數(shù)斤，遂系之以詣府。行德取其鹽視之，裹以白綃帕子，而龍麝之氣襲人，驚曰：“吾視村童弊衣百結(jié)藍(lán)縷之甚者也豈有薰香帕子必是奸人為之耳。”因問(wèn)曰：“汝離家以來(lái)，與何人同途？”村童以實(shí)對(duì)。行德聞之，喜曰：“吾知之矣。此必天女寺尼與門(mén)司冀幸以求賞也，”遂問(wèn)其狀，命親信捕之，即日而獲。其事果連門(mén)司，而村童獲免。自是官吏畏服而不敢欺，京師肅然。1. 文中畫(huà)線(xiàn)部分沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。（2分）吾 視 村 童 弊 衣 百 結(jié) 藍(lán) 縷 之 甚 者 也 豈

18、有 薰 香 帕 子 必 是 奸 人 為 之 耳。2. 守門(mén)的士兵抓住了什么人？為什么要抓這個(gè)人？（2分）答： 。3. 行德為什么認(rèn)為私帶禁鹽者不是村童？（2分）答： 。4. 行德為什么斷定尼與門(mén)司有勾結(jié)？（4分）答： 。參考答案一、基礎(chǔ)（28分）1默寫(xiě)，或根據(jù)課文填空。（10分） （1）悠然見(jiàn)南山（1分）（2）天涯若比鄰（1分）（3） 茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯（2分）（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（2分）（5） 飛來(lái)峰上千尋塔 聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升 不畏浮云遮望眼 只緣身在最高層（4分）2. （4分）（ A ）（ D ）3. （2分）sìne（ 肆虐 ） zhìli&

19、#250;（ 滯留 ）4. （2分）答：寒冬指天氣的嚴(yán)寒，溫暖指人與人之間的互助溫暖了人心。5. （3分）A答：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，能體現(xiàn)出慰問(wèn)和安慰即可 或B、答：讓愛(ài)在冰天雪地中傳遞； 請(qǐng)伸出溫暖的雙手！ 6. （1分）答：廣州、深圳、惠州和汕頭。7. （3分）答： 廣州：體現(xiàn)羊城“云山珠水”的特點(diǎn)；深圳：體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的特色；惠州：凸顯“湖中名城”的特色；汕頭：以海為特色8. （3分）答：例如廣州：白云國(guó)際會(huì)議中心、藝術(shù)博物院、陳家祠、天河體育中心、深圳：標(biāo)志性雕塑拓荒牛、世界之窗、紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)、地王大廈、鄧小平畫(huà)像二、閱讀（42分）閱讀下面文段，完成第921題。（一）（8分） 9. （2分）

20、答：對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后很少聽(tīng)到了。 10. （4分）答：富貴的人， 品德高尚的人 （各2分）看法：對(duì)有些拜金主義者的貪圖富貴追名逐利行為表示鄙夷和厭惡，他們的“有錢(qián)能使鬼推磨”是造成世風(fēng)日衰的禍根，這種“牡丹之愛(ài)”要受到批評(píng)和否定。（2分）11. （2分）愛(ài)慕富貴的人多，整理的知己少；追逐名利 （二）（11分）12.（3分）答：要學(xué)會(huì)關(guān)心自己13. （4分）首先要了解自己；還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己，有褒有貶必須懂得學(xué)會(huì)關(guān)心自己和學(xué)會(huì)關(guān)心別人這兩者之間的辯證關(guān)系。14.（4分）對(duì)比論證；使分析更加透辟，說(shuō)理更加充分，給人的印象更加鮮明深刻。（三）（15分）15.（每小題2分，計(jì)4

21、分。）（1）北京的姐姐為山村的孩子們承諾并寄書(shū)籍（2）一句小小的諾言會(huì)有千金的價(jià)值（意符即可）16.（4分）不能。這段文字之所以交代“我”行路的困難，是為下文寫(xiě)山村的閉塞貧窮、孩子們渴望知識(shí)及孩子們?cè)谏铰飞媳硶?shū)籍的艱難等作鋪墊的。（意符即可）17.（4分）它是整理的心理活動(dòng)，有承上啟下的作用：“泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書(shū)籍的單薄的身影”與第段相照應(yīng)；其中“我”的自責(zé)又為后文寫(xiě)“我”后來(lái)“陸續(xù)寄了一些書(shū)和文具”作鋪墊。（“歸位”1分，“理由”3分，計(jì)4分?！袄碛伞辈磺笪淖纸y(tǒng)一，意符即可）18.（3分）可能會(huì)有兩種理解：a.善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暫時(shí)忘記了吧，我相信她會(huì)記起來(lái)的；b.惡意的：哼，城里人，說(shuō)話(huà)就是不算數(shù)?。ㄖ灰锨楹侠砑纯桑ㄋ模?分）19.（2分）鋼鐵是怎樣煉成的20.（3分）奧斯特洛夫斯基 朱赫來(lái)、冬妮婭21.（3分）敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)