劉雪新目標(biāo)英語七年級下冊unit4sectionA(第一課時)說課稿

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。新目標(biāo)英語七年級下冊unit4 sectionA 說課稿 -劉雪一 說教材分析本單元是人教版新目標(biāo)的第四單元。這本教材的詞匯量很大，內(nèi)容新穎，尤其是生動活潑的卡通化的畫面，很符合七年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，其中還囊括了豐富多彩的文化知識，以及合作探究的活動，十分貼近學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，本單元的話題talk about rules。與日常生活密切相關(guān)，作為一名學(xué)生，遵守學(xué)校、班級、家庭和社會公共場合的規(guī)章制度是必須的。在談?wù)撘?guī)則是，一般使用祈使句、情態(tài)動詞can和have to 等。這是英語新課程標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定必須掌握的內(nèi)容，是交際英語中必不可少

2、的項(xiàng)目。因此，本單元對于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有很大的幫助。并通過self check檢測，積極地、及時地尋找各自的不足，以便學(xué)習(xí)，不斷獲得成就感。二、說教學(xué)目標(biāo) 1.教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo):這一單元主要的話題是“talk about rules 談?wù)撘?guī)則”,其中主要涉及內(nèi)容如下:A. 功能：談?wù)撘?guī)則，并制定規(guī)則。B、語法結(jié)構(gòu)：祈使句和情態(tài)動詞can 和have to 的用法。C、 日常交際用語: Dont eat in class .Can we wear hats ？ no，we cant.We dont have to wear a school uniform

3、。等D、詞匯:rule classroom hallway fight have to(2)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)撘?guī)則的能力，并培養(yǎng)學(xué)生遵守的習(xí)慣。（3）情感目標(biāo)：A、談?wù)撘?guī)則有利于學(xué)生守秩序，遵紀(jì)守法，使學(xué)生感受到自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的好處。B、有些規(guī)則是必要的，但規(guī)則太多卻使人感厭煩，學(xué)生可以體驗(yàn)到不同的情感。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用談?wù)撘?guī)則的日常交際用語及詞匯。（2）難點(diǎn)：祈使句否定形式以及have to的用法。3、教具準(zhǔn)備：把學(xué)校的一些規(guī)則制成卡片，投影儀、錄音機(jī)、圖片等。三、說學(xué)情我們的教學(xué)對象是七年級的學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)英語的興趣不高，不自信

4、，不敢開口，希望能得到他人的肯定。因此，在教學(xué)過程當(dāng)中盡量讓他們參與到活動中，有更多的機(jī)會說英語，減少他們的恐懼感。而學(xué)生缺少豐富的語言基礎(chǔ)，對某些任務(wù)的完成有一定的難度，通過學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。同時在閱讀和書面表達(dá)中加以落實(shí)，提高他們綜合運(yùn)用語言的能力，使各層次的學(xué)生都有所收獲。四、說學(xué)法學(xué)法分析：新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，教師的主要任務(wù)是幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，在本單元教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生：1、 各校都有自己的規(guī)則，談?wù)撘?guī)則是常見的事，大家應(yīng)該習(xí)慣，提高口語能力。2、 培養(yǎng)聽、說、讀的能力。3、 提高學(xué)

5、生實(shí)踐，參與，合作，探索的能力。4、 調(diào)整自身情感態(tài)度。5、 及時鞏固，反復(fù)記憶。五、說教法1、聽說法：以聽、說、讀、寫、練為主，通過對本課重點(diǎn)句型的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的聽力、口語以及書面語的能力。2、交際法：注意語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和相互作用。六、說教學(xué)程序第一課時一、 教學(xué)目的本課主要學(xué)習(xí)句型what are the rules at your school?Dont run in the hall way .Dont listen to music in the classroom or hallway.Dont fight.運(yùn)用這些句型談?wù)撘?guī)則。二、

6、教學(xué)過程1、導(dǎo)入設(shè)計直接導(dǎo)入。利用四副圖片導(dǎo)出祈使句以及肯定的祈使句。講解可以用來制定規(guī)則。2、師生互動，探求新知主要采用多媒體教學(xué)模式，展示一些貼近學(xué)生實(shí)際的圖片，進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)及語言操作，邊學(xué)邊練，讓學(xué)生們在近乎真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，加深同學(xué)們對所學(xué)語言的理解和運(yùn)用，這樣設(shè)計有助于培養(yǎng)學(xué)生的記憶，觀察，分析，歸納等思維能力，使學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到提高。3、師生，生生的互動探討和體驗(yàn)一鞏固新知，激活舊知識采用游戲環(huán)節(jié)和小組合作的學(xué)習(xí)方式，這個環(huán)節(jié)分為以下幾個小步驟（）展示圖片對所學(xué)句型進(jìn)行鞏固，（）做書中1a進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練（）做書中1b完成聽力能力的培養(yǎng)（）做書中1c對所學(xué)語言進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化。利用選擇幸運(yùn)的數(shù)字，加強(qiáng)訓(xùn)練。4、知識的拓展遷移，制定班規(guī)，完成練習(xí)。  此環(huán)節(jié)中本課的高潮部分通過小組合作的學(xué)習(xí)方式，制定班規(guī)和進(jìn)行記憶挑戰(zhàn)，使學(xué)生們的口語交際能力提高到一個新的高度，增強(qiáng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感和合作精神，并且給予了幾條班規(guī)范例，這樣可以從而突破本課難點(diǎn)。5、任務(wù)后活動小結(jié)6、作業(yè)制定十條家規(guī)。課后小結(jié):本節(jié)課的亮點(diǎn)是通過大量的圖