杯子變熱了 孟永華

1、青島版小學(xué)科學(xué)四年級上冊青島版小學(xué)科學(xué)四年級上冊 莘州聯(lián)校中心希望小學(xué)莘州聯(lián)校中心希望小學(xué) 孟永華孟永華18 18 杯杯 子子 變變 熱熱 了了實驗步驟：實驗步驟：1、用試管夾夾住鐵片，放在酒精燈上加熱。、用試管夾夾住鐵片，放在酒精燈上加熱。2、通過凡士林融化，觀察熱在鐵片上是怎樣傳遞、通過凡士林融化，觀察熱在鐵片上是怎樣傳遞的。的。各小組把實驗現(xiàn)象記錄下來。各小組把實驗現(xiàn)象記錄下來。 實驗一：實驗一：熱傳導(dǎo)的實驗熱傳導(dǎo)的實驗 實驗材器：鐵片、試管夾、火柴、酒精燈實驗材器：鐵片、試管夾、火柴、酒精燈na 拿開燈帽，放在一邊。 自下而上點燃酒精燈。用外焰加熱。用燈帽蓋滅，蓋滅后打開再蓋上。溫馨提

2、示：溫馨提示：1、給物體加熱時、給物體加熱時,注意加熱的時間不要過長注意加熱的時間不要過長,觀察到現(xiàn)象后觀察到現(xiàn)象后，就可以結(jié)束加熱，加熱時物就可以結(jié)束加熱，加熱時物體不要來回晃動體不要來回晃動要固定到一點加熱要固定到一點加熱，以免發(fā)以免發(fā)生危險。生危險。2、物體加熱完畢后，溫度較高，千萬不要、物體加熱完畢后，溫度較高，千萬不要用手直接去摸鐵片，以免燙傷。用手直接去摸鐵片，以免燙傷。 高高低低 熱可以沿著物體，從溫度（熱可以沿著物體，從溫度（ ）的）的部分傳到溫度（）的部分，部分傳到溫度（）的部分，高高低低這種傳遞熱的方式叫做這種傳遞熱的方式叫做傳導(dǎo)傳導(dǎo)。不同的物體傳熱的能力一樣嗎？實驗器材：

3、玻璃棒、鐵絲、木棍、銅棒、塑料棒、燒杯。注意：倒熱水時，一定要注意安全，以免燙傷。 實驗完畢后，立即把水倒掉，小組長負(fù)責(zé) 把材料整好，做好記錄。各種物體都能傳熱，但是不同物體傳熱各種物體都能傳熱，但是不同物體傳熱的本領(lǐng)不同。容易傳熱的物體叫做的本領(lǐng)不同。容易傳熱的物體叫做熱的熱的良導(dǎo)體良導(dǎo)體，不容易傳熱的物體叫做，不容易傳熱的物體叫做熱的不熱的不良導(dǎo)體良導(dǎo)體，金屬都是熱的良導(dǎo)體。在金屬，金屬都是熱的良導(dǎo)體。在金屬中最容易傳熱的是銀，其次是銅、鋁和中最容易傳熱的是銀，其次是銅、鋁和鐵等。瓷、紙、木頭等都是熱的不良導(dǎo)鐵等。瓷、紙、木頭等都是熱的不良導(dǎo)體，最不容易傳熱的是羊毛、羽毛、棉體，最不容易傳熱的是羊毛、羽毛、棉花等松軟物質(zhì)。液體中除了水銀之外都花等松軟物質(zhì)。液體中除了水銀之外都不容易傳熱。氣體比液體更不容易傳熱。不容易傳熱。氣體比液體更不容易傳熱。想一想：為什么冬天的時候我們要穿棉花和羽毛做的棉衣？熱的不良導(dǎo)體熱的不良導(dǎo)體熱的良導(dǎo)體熱的良導(dǎo)體設(shè)計一個不燙手的杯子。設(shè)計一個不燙手的杯子。熱的不良導(dǎo)體熱的不良導(dǎo)體設(shè)計一個不燙手的杯子。設(shè)計一個不燙手的杯子。熱的不良導(dǎo)體熱的不良導(dǎo)體竹竹 杯杯雙層玻璃杯雙層玻璃杯