瀘粵版6.3--重力概要

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容測力的基本工具是什么測力的基本工具是什么？彈簧測力計彈簧測力計正確使用彈簧秤需要注意哪些問題？正確使用彈簧秤需要注意哪些問題？ 測量前要先校零。測量前要先校零。要明確秤的測量范圍和分度值。被測力的要明確秤的測量范圍和分度值。被測力的大小應(yīng)在測量范圍之內(nèi)。大小應(yīng)在測量范圍之內(nèi)。實際測量時，要使測力計內(nèi)的彈簧伸長方實際測量時，要使測力計內(nèi)的彈簧伸長方向跟所測力的方向在一條直線上。向跟所測力的方向在一條直線上。6.3 6.3 重力重力巽寮中心學(xué)校衣服上的水總是落到地面上蘋果為什么不往天上掉呢？難道地球的引力吸引著它？n宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相

2、吸引的力，這就是萬有萬有引力引力。思考思考上拋的石子落回地面蘋果離樹后豎直下落瀑布從高處向低處流原因：一切物體在失去支持的時候都要向地面降落，是因為地球上的物體都受到地球的吸引1、重力n由于地球的吸引地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力重力n地球附近的所有物體都受到重力的作用重力的施力物體是重力的施力物體是地球地球重力的受力物體是重力的受力物體是地球上的所有物體地球上的所有物體 重力對我們非常重要如果沒有重力，樹上的蘋如果沒有重力，樹上的蘋果不會落地，河水不能流果不會落地，河水不能流動，水力不能發(fā)電，大氣動，水力不能發(fā)電，大氣層會從地球逃逸，月球會層會從地球逃逸，月球會離地球而去離地球而去(一

3、一)重力的方向重力的方向n豎直向下豎直向下建筑工人在砌磚時常常利用懸掛重物的細線懸掛重物的細線來確定豎直方向，以此檢查所砌的墻壁是否豎直檢查所砌的墻壁是否豎直,用重垂線檢查工作臺面是否水平用重垂線檢查工作臺面是否水平用重垂線檢查畫掛的是否正用重垂線檢查畫掛的是否正重垂線重垂線二、重力的三要素二、重力的三要素 2. 2.重垂線的應(yīng)用重垂線的應(yīng)用重垂線重垂線a. a.檢查墻壁是否豎直檢查墻壁是否豎直T T型尺型尺b. b.檢查工作臺是否水平檢查工作臺是否水平1. 1.重力的方向總是重力的方向總是豎直向下豎直向下的（的（垂直于水平面垂直于水平面）水平面水平面物體所受重力的大小簡稱為物體所受重力的大小

4、簡稱為物重物重或或重量重量用用G表示表示（二）（二） 重力的大重力的大小小 物體所受重力的大小可物體所受重力的大小可以用以用彈簧測力計彈簧測力計來測量來測量重力的大小重力的大小猜想：猜想：重力的大小跟重力的大小跟_有關(guān)？有關(guān)？影響重力大小的因素v物體所受重力的大小與物體所受重力的大小與物體形狀物體形狀的關(guān)系的關(guān)系v物體所受重力的大小與物體所受重力的大小與物體質(zhì)量物體質(zhì)量的關(guān)系的關(guān)系與形狀的關(guān)系比較一下：用等質(zhì)量的橡皮泥弄成不同的形狀，并分別測出它們的重力。用彈簧測力計分別測出其重力看二者是否相同。猜想：物體所受重力的大小與物體的形狀是否有關(guān)？結(jié)論：物體所受重力的大小與物體的形狀無關(guān)無關(guān)。探究重

5、力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系1、明確設(shè)計實驗的目的是什么？、明確設(shè)計實驗的目的是什么？2、實驗應(yīng)該按什么步驟進行？、實驗應(yīng)該按什么步驟進行？3、應(yīng)該記錄哪些數(shù)據(jù)？、應(yīng)該記錄哪些數(shù)據(jù)？4、分析數(shù)據(jù)，可以得出什么結(jié)論？、分析數(shù)據(jù)，可以得出什么結(jié)論？設(shè)計實驗研究影響重力大小的因素設(shè)計實驗研究影響重力大小的因素探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系鉤碼的個數(shù)鉤碼的個數(shù) (只只)質(zhì)質(zhì) 量量 m(Kg)物物 重重 G(N)物重跟質(zhì)量的比物重跟質(zhì)量的比(N/kg)10.0520.1030.1540.200.511.5210實驗數(shù)據(jù)分析實驗數(shù)據(jù)分析101010結(jié)論實驗表明：實驗

6、表明： 質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，即倍，即物體所受的重力跟它的質(zhì)量物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比成正比，比值，比值9.8N/kg，是個定，是個定值值重力與質(zhì)量關(guān)系圖象重力與質(zhì)量關(guān)系圖象分析與論證分析與論證結(jié)論結(jié)論:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比0.050.100.150.200.490.981.471.96n物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比n重力與質(zhì)量的比值大約是9.8N/kg或或10N/kgn如果用g表示這個比值，重力與質(zhì)量的關(guān)系可以寫成Gm= g或G=mgg =9.8N/kg的物理意義的物理意義質(zhì)量為質(zhì)

7、量為1kg的物體受到的重力為的物體受到的重力為9.8N計算時計算時m的單位一定要用的單位一定要用kg信息瀏覽信息瀏覽月球上的物體受到月球的吸引也受到月球上的物體受到月球的吸引也受到“重力重力”同一物體在月球上時的同一物體在月球上時的“重力重力”比地球上時小，這是比地球上時小，這是由于月球的質(zhì)量比地球的質(zhì)量小的緣故，所以宇航員由于月球的質(zhì)量比地球的質(zhì)量小的緣故，所以宇航員在在月球上有些月球上有些“輕飄飄輕飄飄”的感覺的感覺.=g g月月g g地地61例題例題：張華同學(xué)的質(zhì)量：張華同學(xué)的質(zhì)量是是50千克，他的體重是千克，他的體重是多少牛？多少牛？ 王芳同學(xué)的王芳同學(xué)的體重是體重是392牛，牛， 她

8、的質(zhì)她的質(zhì)量是多少千克？量是多少千克？已知已知:m1 = 50Kg G2 = 392N求求: G1 = ？ m2 = ？G1= m1g =50Kg9.8N/Kg=490N m2= = =40Kg答答:張華的體重為張華的體重為490N, 王芳的質(zhì)量為王芳的質(zhì)量為40Kg解解：根據(jù)根據(jù)G=mg 得得mG千克牛牛/8 .9392 重力的作用點重力的作用點n重力在物體上的作用點叫做重力在物體上的作用點叫做重心重心 質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心在它的在它的幾何中心幾何中心上上質(zhì)量均勻、外形規(guī)則的光盤的重心在它的質(zhì)量均勻、外形規(guī)則的光盤的重心在它的圓心圓心上上GG2. 2.物體

9、的重心可以不在物體上物體的重心可以不在物體上. . 重力的作用點重力的作用點粗細均勻的棒的重心在它的中點粗細均勻的棒的重心在它的中點方形薄木板的重心在兩方形薄木板的重心在兩條對角線的交點。條對角線的交點。球的重心在球心球的重心在球心懸掛法找懸掛法找“重心重心”質(zhì)量不均勻質(zhì)量不均勻、不規(guī)則不規(guī)則物體的重心可以通過物體的重心可以通過“懸掛法懸掛法”找到找到知識連接知識連接比薩斜塔不倒之謎比薩斜塔不倒之謎GGGG在技術(shù)上，在技術(shù)上，增大底部支承增大底部支承面積，降低重心位置，面積，降低重心位置，都都可以增大物體的穩(wěn)定性?？梢栽龃笪矬w的穩(wěn)定性。物理量區(qū)別和聯(lián)系質(zhì)量質(zhì)量重力重力區(qū)別區(qū)別 概念概念 符號符

10、號 單位單位 大小與地理大小與地理位置關(guān)系位置關(guān)系 計算公式計算公式 測量工具測量工具 聯(lián)系聯(lián)系 產(chǎn)生：產(chǎn)生：重力重力方向：方向：知識小結(jié)知識小結(jié)大小：大?。鹤饔命c：作用點：地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力豎直向下的豎直向下的（垂直于水平面垂直于水平面）G = mgG = mg物體的重心物體的重心( g( g是一個常數(shù)為是一個常數(shù)為 9.8 N/Kg9.8 N/Kg ） 1.1.下列關(guān)于重心的說法中，正確的下列關(guān)于重心的說法中，正確的是（是（ ） A.物體所受重力的作用點叫做重心 B.物體的重心處才受到重力作用 C.質(zhì)量分布均勻的圓錐體的重心 在其軸線的中點 D

11、.球體的重心總在球心A A 2.用彈簧秤豎直稱懸掛在其下面靜止的小球，則有（ ）A小球?qū)椈沙拥睦褪切∏?的重力B 小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〉扔谛∏虻闹亓Υ笮小球的重力的施力物體是彈簧D小球的重力的施力物體是地球BDBD 已知已知:m1 = 2Kg 求求: G1 = ？ 牛頓的故事牛頓的故事 牛頓出生在英國離倫敦不遠的林肯郡沃牛頓出生在英國離倫敦不遠的林肯郡沃爾斯索普村的普通農(nóng)戶家中，在牛頓出生世前，他的爾斯索普村的普通農(nóng)戶家中，在牛頓出生世前，他的父親就已經(jīng)離開人間，牛頓父親就已經(jīng)離開人間，牛頓 3 3歲時他的母親改嫁，把歲時他的母親改嫁，把牛頓交給外祖母和舅舅撫養(yǎng)，牛頓并不聰明，在學(xué)習(xí)

12、牛頓交給外祖母和舅舅撫養(yǎng)，牛頓并不聰明，在學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成績不好。但是他愛動手制作，做了一些風期間學(xué)習(xí)成績不好。但是他愛動手制作，做了一些風車模型、時鐘、風箏等等，他還設(shè)計了十分精巧的日車模型、時鐘、風箏等等，他還設(shè)計了十分精巧的日圭儀，給當時的村里人指示時間。圭儀，給當時的村里人指示時間。 1656 1656 年他的父親年他的父親去世，為了生活，母親決定讓牛頓在莊園里干活，牛去世，為了生活，母親決定讓牛頓在莊園里干活，牛頓在學(xué)習(xí)上卻著了迷。一天，母親叫他放羊，他躲在頓在學(xué)習(xí)上卻著了迷。一天，母親叫他放羊，他躲在灌木叢中看書，而他的羊卻早已不知去向。灌木叢中看書，而他的羊卻早已不知去向。16611661年年 5 5月，牛頓以月，牛頓以“減費生減費生”的身份考進英國劍橋大學(xué)三一的身份考進英國劍橋大學(xué)三一學(xué)院。牛頓自進入大學(xué)起到學(xué)院。牛頓自進入大學(xué)起到16961