六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-11金色花 北京版ppt課件

1、;資料寶袋資料寶袋 仙人掌是仙人掌屬的一種植物。別名仙巴仙人掌是仙人掌屬的一種植物。別名仙巴掌、觀音掌、霸王、火掌等，為仙人掌科掌、觀音掌、霸王、火掌等，為仙人掌科植物。仙人掌為叢生肉質(zhì)灌木，上部分枝植物。仙人掌為叢生肉質(zhì)灌木，上部分枝寬倒卵形、倒卵狀橢圓形或近圓形；花輻寬倒卵形、倒卵狀橢圓形或近圓形；花輻狀，花托倒卵形；種子多數(shù)扁圓形，邊緣狀，花托倒卵形；種子多數(shù)扁圓形，邊緣稍不規(guī)那么，無(wú)毛，淡黃褐色。仙人掌喜稍不規(guī)那么，無(wú)毛，淡黃褐色。仙人掌喜劇烈光照，耐炎熱，干旱、瘠薄，生命力劇烈光照，耐炎熱，干旱、瘠薄，生命力頑強(qiáng)，生長(zhǎng)適溫為頑強(qiáng)，生長(zhǎng)適溫為20-3020-30。主要分布在。主要分布在

2、美國(guó)南部及東南部沿海地域、西印度群島、美國(guó)南部及東南部沿海地域、西印度群島、百慕大群島和南美洲北部、中國(guó)南方及東百慕大群島和南美洲北部、中國(guó)南方及東南亞等熱帶、亞熱帶地域的干旱地域。南亞等熱帶、亞熱帶地域的干旱地域。 ;預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查想想課文主要講了什么？想想課文主要講了什么？ “我我養(yǎng)仙人掌的閱養(yǎng)仙人掌的閱歷。歷。; 煞 棠 渝 戟 穗 榨 shtngyjsuzh字詞樂園字詞樂園;字詞樂園字詞樂園閑情逸致閑情逸致 不無(wú)遺憾不無(wú)遺憾 肅然起敬肅然起敬 無(wú)所顧忌無(wú)所顧忌 一直不渝一直不渝 煞是艷麗煞是艷麗 歪歪斜斜歪歪斜斜 皺皺巴巴皺皺巴巴 枯涸龜裂枯涸龜裂 刀戟般刀戟般 凜凜叉開凜凜叉開 ;

3、課文詳解課文詳解默讀課文，按時(shí)間順序給課文劃分默讀課文，按時(shí)間順序給課文劃分段落，說(shuō)說(shuō)為什么這樣劃分？段落，說(shuō)說(shuō)為什么這樣劃分？ 抓住仙人掌生長(zhǎng)時(shí)間變抓住仙人掌生長(zhǎng)時(shí)間變 化分段化分段;課文詳解課文詳解 一段：一段：1414講講“我我在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了一些花，只需仙人在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了一些花，只需仙人掌活了下來(lái)。掌活了下來(lái)。二段：二段：5757許久后的傍晚，許久后的傍晚，“我我看到仙人掌長(zhǎng)大了看到仙人掌長(zhǎng)大了許多，但是樣子很丑陋。許多，但是樣子很丑陋。三段：三段：816816久雨后，久雨后，“我我發(fā)現(xiàn)仙人掌開出發(fā)現(xiàn)仙人掌開出 異常美麗異常美麗的花。的花。;課文詳解課文詳解讀課文，思索并討論：讀課文，思索并

4、討論： 隨著仙人掌生長(zhǎng)變化，我的隨著仙人掌生長(zhǎng)變化，我的感情發(fā)生了怎樣的變化？為什感情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化？么會(huì)有這樣的變化？;課文詳解課文詳解 仙人掌成活仙人掌成活不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是蔥綠挺拔，土如何枯涸龜裂，它總是蔥綠挺拔，每一根毛刺都伸每一根毛刺都伸 出渴求的喙，貪婪地啄食出渴求的喙，貪婪地啄食 著陽(yáng)光和空氣。著陽(yáng)光和空氣。 ;課文詳解課文詳解 在作者的眼里，仙人掌是什么？在作者的眼里，仙人掌是什么？“我我以為它既不美，也不雅。對(duì)于以為它既不美，也不雅。對(duì)于它的存在，不無(wú)遺憾，不再關(guān)懷它。它的存在，不無(wú)遺憾，

5、不再關(guān)懷它。;課文詳解課文詳解 仙人掌頑強(qiáng)的生長(zhǎng)仙人掌頑強(qiáng)的生長(zhǎng) 它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開。戟般凜凜叉開。大小掌節(jié)歪歪斜斜，怪模怪大小掌節(jié)歪歪斜斜，怪模怪 樣。綠色的掌面，竟皺樣。綠色的掌面，竟皺皺皺 巴巴，細(xì)紋密布。了解巴巴，細(xì)紋密布。了解 “竟竟字。字。;課文詳解課文詳解 我的態(tài)度：我不喜歡它丑我的態(tài)度：我不喜歡它丑陋的容貌。它比我想象的陋的容貌。它比我想象的還丑，還丑，“我我忍不住大笑忍不住大笑起來(lái)。起來(lái)。 可是久雨后的清晨，那是可是久雨后的清晨，那是怎樣的景象呢？怎樣的景象呢？;課文詳解課文詳解 一朵異常美麗的花。金黃一朵異常美麗的花。金黃色，色，1

6、212個(gè)綢緞般富有光澤個(gè)綢緞般富有光澤的花瓣；敏感地清顫著柔的花瓣；敏感地清顫著柔軟的花穗，細(xì)密地遍及著軟的花穗，細(xì)密地遍及著雪乳般滋養(yǎng)的花粉。它凝雪乳般滋養(yǎng)的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光輝。輝煌燦爛的光輝。 ;課文詳解課文詳解 我的態(tài)度：我的態(tài)度：“我面對(duì)這皺紋滿面的我面對(duì)這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚竟酸楚地流下了眼淚。 這一句表達(dá)了作者怎這一句表達(dá)了作者怎樣的思樣的思 想感情？想感情？ 慚愧慚愧;課文詳解課文詳解 可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過(guò)可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過(guò)柔軟的葉，窈窕的枝

7、，但為了抗拒柔軟的葉，窈窕的枝，但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。正是由于這冷峻和堅(jiān)強(qiáng)，在沙漠吞正是由于這冷峻和堅(jiān)強(qiáng)，在沙漠吞 噬掉無(wú)數(shù)嬌美的花卉之噬掉無(wú)數(shù)嬌美的花卉之 后，我們還能欣賞到仙人后，我們還能欣賞到仙人 掌神奇的金色花。掌神奇的金色花。 ;課文詳解課文詳解 討論：討論： “ “我我曾無(wú)所顧忌的狂笑曾無(wú)所顧忌的狂笑過(guò)仙人掌的丑陋，如今卻為本過(guò)仙人掌的丑陋，如今卻為本人的淺薄而感到慚愧，這是人的淺薄而感到慚愧，這是 為什么？為什么？;課文詳解課文詳解 1 1仙人掌生長(zhǎng)條件艱苦一小仙人掌生長(zhǎng)條件艱苦一小盆泥土，面對(duì)陰晴雨雪盆泥土，面對(duì)陰晴雨雪2 2

8、很長(zhǎng)時(shí)間沒人關(guān)懷它，不澆很長(zhǎng)時(shí)間沒人關(guān)懷它，不澆水。也不施肥。水。也不施肥。3 3開出異常美麗的花。開出異常美麗的花。;課文詳解課文詳解 美，一旦與頑強(qiáng)美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可結(jié)合，就是不可摧毀的。摧毀的。 ;圖解構(gòu)造圖解構(gòu)造仙人掌成活仙人掌成活長(zhǎng)大許多長(zhǎng)大許多開出美麗開出美麗 的花的花不關(guān)懷它不美不關(guān)懷它不美忍不住大笑丑陋忍不住大笑丑陋流淚慚愧流淚慚愧;概括主題概括主題課文講述了課文講述了“我我養(yǎng)仙養(yǎng)仙人掌的閱歷，讓我們?nèi)苏频拈啔v，讓我們 感感受金色花的美麗、仙人受金色花的美麗、仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)，領(lǐng)會(huì)作者對(duì)掌的堅(jiān)強(qiáng)，領(lǐng)會(huì)作者對(duì)仙人掌的敬仰和喜歡之仙人掌的敬仰和喜歡之情。情。 ;寫法點(diǎn)撥寫法點(diǎn)

9、撥欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚(yáng)先抑的欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)揚(yáng)，是指表?yè)P(yáng)、抬高。，是指表?yè)P(yáng)、抬高?！耙忠郑赴聪?、，指按下、貶低。作者想表?yè)P(yáng)某個(gè)人物，卻不從表?yè)P(yáng)處落貶低。作者想表?yè)P(yáng)某個(gè)人物，卻不從表?yè)P(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，構(gòu)成波濤起伏，呵斥鮮種方法，使情節(jié)多變，構(gòu)成波濤起伏，呵斥鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的覺得，留下比較深化的印象。大悟的覺得，留下比較深化的印象。;拓展提升拓展提升每一種波折或不利的突變，是帶著同樣或較每一種波折

10、或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。大的有利的種子。 愛默生【美】愛默生【美】 短時(shí)期的波折比短時(shí)間的勝利好。短時(shí)期的波折比短時(shí)間的勝利好。 畢達(dá)哥拉斯【古希臘】畢達(dá)哥拉斯【古希臘】 對(duì)勇氣的最大考驗(yàn)，就是看一個(gè)人能否做到對(duì)勇氣的最大考驗(yàn)，就是看一個(gè)人能否做到敗而不餒。敗而不餒。 英格索爾【美】英格索爾【美】 我覺得坦途在前，人又何必由于一我覺得坦途在前，人又何必由于一點(diǎn)小妨礙而不走路呢？點(diǎn)小妨礙而不走路呢？ - - 魯魯 迅迅 ;心靈感悟心靈感悟“堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)讀這個(gè)詞的時(shí)候，似會(huì)讀這個(gè)詞的時(shí)候，似會(huì)有一種力量，從心扉淌出，從口中顯有一種力量，從心扉淌出，從口中顯顯露，就像是讀顯露，就像是讀“顧惜顧惜時(shí)會(huì)有一種時(shí)會(huì)有一種很柔的覺得一樣。我以為，堅(jiān)強(qiáng)絕對(duì)很柔的覺得一樣。我以為，堅(jiān)強(qiáng)絕對(duì)是個(gè)受人尊重的詞，由于它從未被我是個(gè)受人尊重的詞，由于它從未被我們遺忘，無(wú)論是從前，還是如今，亦們遺忘，無(wú)論是從前，還是如今，亦或是未來(lái)?；蚴俏磥?lái)。 ;隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)以下句子籠統(tǒng)生動(dòng)，耐人尋味，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)以下句子籠統(tǒng)生動(dòng)，耐人尋味，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。加以賞析。1 1它總是蔥綠挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的它總是蔥綠挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽(yáng)光和空氣。喙，貪婪地啄食著陽(yáng)光和空氣。2 2美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。 運(yùn)用擬