外國小說閱讀試題課件

1、外國小說閱讀試題一、閱讀下面的文章，完成后面題目。（22分）            橘子      日芥川龍之介冬天的一個夜晚，天色陰沉，我坐在二等客車的角落里，呆呆地等待開車的笛聲。車里的電燈早已亮了，難得的是，車廂里除我以外沒有別的乘客。朝窗外一看，昏暗的站臺上，也不見一個送行的人，只有關(guān)在籠子里的小狗，不時地嗷嗷哀叫幾聲。這片景色同我當時的心境怪吻合的。我腦子里有說不出的疲勞和倦怠，就像這沉沉欲雪的天空那么陰郁。不久，發(fā)

2、車的笛聲響了。我略覺舒展，將頭靠在后面的窗框上，漫不經(jīng)心地期待著眼前的車站慢慢地往后退去。但是車子還未移動，卻聽見檢票口那邊傳來一陣低齒木屐的吧嗒吧嗒聲；霎時，隨著列車員的謾罵，我坐的二等車廂的門咯嗒一聲拉開了，一個十三四歲的姑娘慌里慌張地走了進來。同時，火車使勁顛簸了一下，并緩緩地開動了。我好容易松了口氣，點上煙卷，這才無精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在對面的姑娘的臉。那是個地道的鄉(xiāng)下姑娘。沒有油性的頭發(fā)挽成銀杏髻，紅得刺目的雙頰上橫著一道道皸裂的痕跡。一條骯臟的淡綠色毛線圍巾一直耷拉到放著一個大包袱的膝頭上，捧著包袱的滿是凍瘡的手里，小心翼翼地緊緊攥著一張紅色的三等車票。我不喜歡姑娘那張俗氣

3、的臉相，那身邋遢的服裝也使我不快。更讓我生氣的是，她竟蠢到連二等車和三等車都分不清楚。因此，點上煙卷之后，也是有意要忘掉姑娘這個人，我就把大衣兜里的晚報隨便攤在膝蓋上。在燈光映照下，我溜了一眼晚報，上面刊登的凈是人世間一些平凡的事情，媾和問題啦，新婚夫婦啦，瀆職事件啦，訃聞等等，都是解不了悶兒索然無味的消息。然而，這期間，我不得不始終意識到那姑娘正端坐在我面前，臉上的神氣儼然是這卑俗的現(xiàn)實的人格化。這個鄉(xiāng)下姑娘，還有這份滿是平凡消息的晚報這不是象征又是什么呢？不是這不可思議的、庸碌而無聊的人生的象征，又是什么呢？我對一切都感到心灰意懶，就將還沒讀完的晚報撇在一邊，又把頭靠在窗框上，像死人一般闔

4、上眼睛，打起盹兒來。過了幾分鐘，我覺得受到了騷擾，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么時候竟從對面的座位挪到我身邊來了，并且一個勁兒地想打開車窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打開。她那皸裂的腮幫子就更紅了，一陣陣吸鼻涕的聲音，隨著微微的喘息聲，不停地傳進我的耳際。這當然足以引起我?guī)追滞?。我不明白這姑娘為什么特地要把關(guān)著的車窗打開。不，我只能認為，她這不過是一時的心血來潮。因此，我依然懷著悻悻的情緒，但愿她永遠也打不開，冷眼望著姑娘用那雙生著凍瘡的手拼命要打開玻璃窗的情景。不久，火車發(fā)出凄厲的聲響沖進隧道；與此同時，姑娘想要打開的那扇窗終于咯嗒一聲落了下來。她把頭伸到窗外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著火車前進的

5、方向，一任劃破黑暗刮來的風吹拂她那挽著銀杏髻的鬢發(fā)。一會兒火車已經(jīng)安然鉆出隧道，正在經(jīng)過夾在滿是枯草的山嶺當中那疲敝的鎮(zhèn)郊的道岔。道岔附近，寒傖的茅草屋頂和瓦房頂鱗次櫛比。這當兒，我看見了在那寂寥的道岔的柵欄后邊，三個紅臉蛋的男孩子并肩站在一起。他們個個都很矮，仿佛是給陰沉的天空壓的。穿的衣服，顏色跟鎮(zhèn)郊那片景物一樣凄慘。他們抬頭望著火車經(jīng)過，一齊舉起手，扯起小小的喉嚨拼命尖聲喊著，聽不懂喊的是什么意思。這一瞬間，從窗口探出半截身子的那個姑娘伸開生著凍瘡的手，使勁地左右擺動，給溫煦的陽光映照成令人喜愛的金色的五六個橘子，忽然從窗口朝送火車的孩子們頭上落下去。我不由得屏住氣，登時恍然大悟。姑娘大

6、概是前去當女傭，把揣在懷里的幾個橘子從窗口扔出去，以犒勞特地到道岔來給她送行的弟弟們。蒼茫的暮色籠罩著鎮(zhèn)郊的道岔，像小鳥般叫著的三個孩子，以及朝他們頭上丟下來的橘子那鮮艷的顏色這一切一切，轉(zhuǎn)瞬間就從車窗外掠過去了。但是這情景卻深深地銘刻在我心中，使我?guī)缀跬覆贿^氣來。我意識到自己由衷地產(chǎn)生了一股莫名其妙的喜悅心情。我昂然仰起頭，像看另一個人似的定睛望著那個姑娘。不知什么時候，姑娘已回到我對面的座位上，淡綠色的毛線圍巾仍舊裹著她那滿是皸裂的雙頰，捧著大包袱的手里緊緊攥著那張三等車票直到這時我才聊以忘卻那無法形容的疲勞和倦怠，以及那不可思議的、庸碌而無聊的人生。15怎樣理解第段劃線句的含意？（3分）

7、  16請概括小說中鄉(xiāng)下姑娘的形象特點。（4分）   17簡要梳理小說中“我”經(jīng)歷的心理變化過程。（5分）  18小說第段和第段的外貌描寫有什么作用？（4分）   19小說結(jié)尾，“我”為什么能“聊以忘卻那無法形容的疲勞和倦怠，以及那不可思議的、庸碌而無聊的人生”？這個結(jié)尾之于我們，有怎樣的現(xiàn)實意義？（6分）    二、現(xiàn)代文閱讀答案（一）（20分）閱讀下面的作品，完成1215題。三下槍聲      

8、;   海明威尼克正在帳篷里脫衣服。他看見火光在帳幕上投下他父親和喬治叔叔的影子，不由感到好生不安和羞愧，盡快脫下衣服，整整齊齊疊好。他感到羞愧的是因為脫衣服竟使他想起上一晚的事。整天來他都把這事拋之腦后了。他父親和叔叔吃過晚飯就走了，帶著盞手提燈過湖去釣魚。他們撐開小船之前，他父親吩咐他，他們不在時，萬一出了什么緊急情況，他只要開三下槍，他們就會馬上回來。尼克從湖邊穿過林子回到營地。他聽得見暗處的船槳聲。他父親在劃槳，他叔叔坐在船尾拉餌釣魚。他父親把小船撐開時，他叔叔已經(jīng)拿著釣竿預(yù)先坐好了。尼克留神聽他們在湖面上的動靜，直到再也聽不見槳聲才罷。尼克穿過林子走回去，路上倒害

9、怕了起來。在夜間他對林子總不免有點害怕。他掀開帳篷門簾，脫了衣服，摸黑悄悄鉆進毯子里躺著。帳篷外的篝火燒剩一堆木炭了。尼克躺著一動不動，想法入睡。到處都沒動靜。尼克感到只要自己聽得見一聲狐貍叫，或是貓頭鷹啼啊什么的，他就放心了。到目前為止還沒什么明確的東西讓他害怕過呢。可是眼下他卻大大害怕了起來。驀地他怕死了。才兩三個禮拜前，他們在本地教堂里，剛唱過一首贊美詩，“生命總有一天會斷送”。他們唱這首贊美詩時尼克明白了自己總有一天必定會死。這使他感到非常難受。這是他頭一回明白自己遲早難逃一死。那天晚上，他坐在過道夜明燈下看魯濱遜漂流記，想借此忘卻生命總有一天會斷送這一事實。保姆看見他在過道上，嚇唬他

10、說要是他不去睡覺，就要去告訴他父親了。他進房去睡了，但等保姆一進房，他又出來，在過道夜明燈下看書，看到天亮。昨晚他在帳篷里就有過同樣的恐懼。他只是到了晚上才有這種恐懼。開頭倒不是恐懼，而是一種體會。但總是面臨著恐懼，而且一旦開了頭，一下子就害怕起來了。他心里真嚇了，馬上拿起槍，把槍口從帳篷前面伸出去，開了三槍。槍桿朝他反沖得夠嗆。他聽見槍子在林間摧枯拉朽，一掠而過。他開了槍就放心了。他躺下來等他父親回來，他父親和叔叔在湖對面還沒吹滅手提燈，他就已經(jīng)睡著了?！澳腔煨∽?，”他們往回劃時，喬治叔叔說，“你干嗎吩咐他叫咱們回去??？他沒準兒是大驚小怪罷了?！眴讨问迨迨撬赣H的弟弟，一個釣魚迷。“啊，得了

11、。他還小呢?！彼赣H說?！皯{什么要帶他跟咱們一起到林子里來啊？“我知道他膽子特小，”他父親說，“可咱們在他那年齡膽子都小?！薄拔艺媸懿涣怂?，”喬治說，“他鬼話特多。”“啊，得了，別提了。反正今后你釣魚的機會多的是?！彼麄冏哌M帳篷，喬治叔叔拿手電筒照進尼克的眼睛?！霸趺蠢玻峥?？”他父親說。尼克在床上坐起身?！奥犐先ゼ认窈?，又像狼，就在帳篷四下轉(zhuǎn)悠，”尼克說，“有點兒像狐貍，但更像狼?！碑斕焖麆倧氖迨迥莾簩W會“既啊又啊”這詞兒?！八麤]準兒聽到了貓頭鷹啼叫吧?！眴讨问迨逭f。早上，他父親看見兩棵大椴樹枝椏交叉，所以迎風摩擦發(fā)聲。“你看是這聲響嗎，尼克？”他父親問?！芭d許是吧?！蹦峥苏f。他不愿再想這

12、事了?！敖窈竽阍诹肿永锟刹灰ε铝耍峥?。沒一樣傷得了你?！薄斑B閃電也傷不了？”尼克問?！皩?，連閃電也傷不了。碰上大雷雨就到空地上去。雷電絕對打不中?！薄敖^對打不中？”尼克問?！拔覐臎]聽說過有人給打中?！彼赣H說。“哎呀，我真高興。”尼克說。這會兒他又在帳篷里脫衣服。雖然他沒再看他們，可是他覺察到帳幕上有兩個人影。隨即他聽到小船給拖到湖濱，兩個人影沒了。他聽見父親跟什么人在說話。接下來他父親大喝一聲道，“穿上衣服，尼克?！彼s快穿好衣服。他父親進帳篷，在野營行李袋里翻來找去?！按┥贤庖?，尼克?！彼赣H說。（選自海明威文集，上海譯文出版社，陳良廷譯）12.小說中畫線句子“他開了槍就放心了”，請結(jié)

13、合小說情節(jié)及人物心理分析尼克“放心”的原因。（4分）   13.小說中“喬治叔叔”這一人物雖著墨不多，但不可或缺。請分析其作用。（6分）   14.請結(jié)合第三自然段，分析小說是如何通過描寫來表現(xiàn)尼克對黑暗與死亡的恐懼的。（4分）    15.結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容，探究父親在幫助尼克戰(zhàn)勝恐懼的過程中發(fā)揮了哪些作用。（6分）      三、文學類文本閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成912題。玩  笑   

14、;            （法）莫泊桑世界上有什么比開玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戲弄別人更有意思？??！我的一生里，我開過玩笑。人們呢，也開過我的玩笑，很有趣的玩笑！對啦，我可開過令人受不了的玩笑。今天我想講一個我經(jīng)歷過的玩笑。秋天的時候，我到朋友家里去打獵。當然嘍，我的朋友是一些愛開玩笑的人。我不愿結(jié)交其他人。我到達的時候，他們像迎接王子那樣接待我。這引起了我的懷疑。他們朝天打槍，他們擁抱我，好像等著從我身上得到極大的樂趣。我對自己說：“小心，他們在策劃著什么?！背酝盹埖臅r候，歡

15、樂是高度的，過頭了。我想：“瞧，這些人沒有明顯的理由卻那么高興，他們腦子里一定想好了開一個什么玩笑?？隙ㄟ@個玩笑是針對我的。小心?！闭麄€晚上人們在笑，但笑得夸張。我嗅到空氣里有一個玩笑，正像豹子嗅到獵物一樣。我既不放過一個字，也不放過一個語調(diào)、一個手勢。在我看來一切都值得懷疑。時鐘響了，是睡覺的時候了，他們把我送到臥室。他們大聲沖我喊晚安。我進去，關(guān)上門，并且一直站著，一步也沒有邁，手里拿著蠟燭。我聽見走廊里有笑聲和竊竊私語聲。毫無疑問，他們在窺伺我。我用目光檢查了墻壁、家具、天花板、地板。我沒有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方。我聽見門外有人走動，一定是有人來從鑰匙孔朝里看。我忽然想起：“也許我的蠟燭會突

16、然熄滅，使我陷入一片黑暗之中?！庇谑?，我把壁爐上所有的蠟燭都點著了。然后我再一次打量周圍，但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。我邁著大步繞房間走了一圈沒有什么。我走近窗戶，百葉窗還開著，我小心翼翼地把它關(guān)上，然后放下窗簾，并在窗前放了一把椅子，這就不用害怕有任何東西來自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是結(jié)實的，然而時間在向前走，我終于承認自己是可笑的。我決定睡覺，但這張床在我看來特別可疑。于是我采取了自認為是絕妙的預(yù)防措施。我輕輕地抓住床墊的邊緣，然后慢慢地朝我的面前拉。床墊過來了，后面跟著床單和被子。我把所有的這些東西拽到房間的正中央，對著房門。在房間正中央，我重新鋪了床，盡可能地把它鋪好，遠離這張可疑

17、的床。然后，我把所有的燭火都吹滅，摸著黑回來，鉆進被窩里。有一個小時我保持著清醒，一聽到哪怕最小的聲音也打哆嗦。一切似乎是平靜的。我睡著了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之間我驚醒了，因為一個沉甸甸的軀體落到了我的身上。與此同時，我的臉上、脖子上、胸前被澆上一種滾燙的液體，痛得我怪叫起來。落在我身上的那一大團東西一動也不動，把我壓得喘不過氣來。我伸出雙手，想辨明物體的性質(zhì)。我摸到一張臉，一個鼻子。于是，我用盡全身力氣，朝這張臉上打了一拳。但我立即挨了一記耳光，使我從濕漉漉的被窩里一躍而起，穿著睡衣跳到走廊里，因為我看見通向走廊的門開著。啊，真令人驚訝！天已經(jīng)大亮了。人們聞聲趕來，發(fā)現(xiàn)男仆人躺

18、在我的床上，神情激動。原來，他在給我端早茶來的時候，碰到了我臨時搭的床鋪，摔倒在我的肚子上，把我的早點澆在我的臉上。我擔心會發(fā)生一場笑話，而造成這場笑話的，恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些預(yù)防措施。那一天，人們笑夠了！9下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?#160;                （5分）A小說以“玩笑”為題，記敘了一系列發(fā)生在“我”生活中的玩笑事件：“我”開人家的，朋友開“我”的，“我”假想中的。B“我”的朋友

19、都是些愛開玩笑的人，所以他們那么熱情地迎接“我”，策劃著在晚上好好開“我”一個玩笑。C“我”在臥室里非常小心謹慎，檢查了墻壁、家具、天花板和地板，是想搞明白朋友們會怎樣開自己的玩笑。D“我”也覺得自己的高度緊張是“可笑的”，覺得一切都是平靜的，所以最后放松了警惕，睡著了，而且睡得很熟。E“我”并沒有逃開被人“笑夠了”的命運，這個結(jié)局既讓人覺得滑稽可笑，又充滿悲劇色彩，引發(fā)人們笑后的嚴肅思考。10小說主要運用了哪兩種描寫手法刻畫人物形象？請分別舉例分析這樣描寫的好處。（1）          &#

20、160;                                                  （

21、3分）  （2）                                               

22、              （3分）  11小說中的“我”是一個怎樣的人物形象？請簡要分析。（4分）                             &

23、#160;                                                 &

24、#160;         12小說結(jié)尾，“我”認為“造成這場笑話的，恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些預(yù)防措施”。對此你是怎樣認識的？請結(jié)合小說內(nèi)容，具體談?wù)勀愕目捶ā＃?分）       四、閱讀小說界河，完成14題。（18分）界河             【希臘】安東尼斯。薩馬拉基斯命令很明確：禁止下河洗澡！

25、同時規(guī)定沿岸200米內(nèi)任何人不得擅入。大約3周之前，他們到河岸這邊駐扎下，對岸就是敵軍通常被稱為“那邊的人”。河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林，林子里駐扎著敵對雙方的部隊。據(jù)情報，那邊有兩個營，但他們并未發(fā)動攻勢。誰知道眼下他們正打著什么鬼算盤。與此同時，雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林里，戒備著隨時可能出現(xiàn)的情況。記得他們初抵此地時，還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴，現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了!第一個潛下界河的是位中士。一天早晨，他偷偷溜了出去，跳入水中。不久當他爬回此岸時，肋下已中了兩彈，后只活了幾個小時。翌日，又是兩個士兵下去了。沒有能再見到他們，只聽到幾陣機槍的掃射聲，然后，便是一片沉寂。此

26、后，司令部就下了那道禁令。然而，那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。聽到潺潺的水聲，渴望便從他們心底油然而生。兩年半的野戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面，邋里邋遢。在這兩年半里他們享受不到一絲的快樂。而此時他們卻邂逅了這條河“這該死的命令!”那天夜里他憤憤地詛咒道。這一夜，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。遠處，滔滔的河水的聲音依稀可聞，令他難以安適。對，明天要去，他一定要去讓那禁令見鬼去吧!士兵們都在酣睡，最后，他也漸入夢鄉(xiāng)界河。夢中，他似乎看到了它一條河。那河就在他的面前，期待著他。他站在岸邊，正欲躍入水中。就在此刻，那條河竟然變成了他的戀人一個皮膚黝黑、年輕健美的姑娘，她正待他奔，突然，一只無形的手卻緊緊攫住

27、了他的后頸! 這是一場噩夢。他醒時已精疲力竭，幸好天還未放亮他終于站到河邊。他注視這條河，它的確存在著!一連幾個小時他都在擔心，這只是一種想象，抑或只是大兵們的一種普遍的幻覺。天氣多好啊!他把衣服和槍靠放在樹干旁，縱身跳入水中。承受了兩年半的折磨，他那迄今還留有兩道彈痕的軀體，頓時化作了另一個人。無形中，仿佛有一只拿著海綿的手撫過他的全身，為他抹去這兩年半中留下的一切印記。他時而仰泳，時而蛙泳。他順流漂浮，又長時間地潛入水中當兵的他一下子變成了一個孩子他畢竟只有23歲。左右兩岸，鳥兒在自由飛翔，有時它們盤旋在他的頭頂，和他親昵地打招呼。少頃，順流漂下的一根樹干出現(xiàn)在他的前方。他一個長潛試圖抓住

28、樹干。他真的抓住了!就在他浮出水面的剎那間，他發(fā)現(xiàn)在三十米開外的前方有一個腦袋。他停下，想看得清楚些。那另一個游泳者也停了下。他們彼此默默注視著。他立刻回過神，恢復到原的自己一個經(jīng)歷過兩年半炮火洗禮、榮獲過十字勛章的士兵。他不知道對面的家伙是自己人還是那邊的人。他怎么認得出呢?只憑一個腦袋?幾分鐘的時間，兩人在水中一動不動。一個響亮的噴嚏打破了死一樣的寂靜，是他打的，而且像往常一樣大聲咒罵了一句。那個人掉轉(zhuǎn)身去，很快游向?qū)Π叮诧w速向岸邊游回。他先行出水，狂奔到那棵樹下，一把抓起槍。還好，那邊的人剛剛爬出水面。他舉起槍，瞄準。要擊中對面那人的腦袋實在太簡單了。二十米開外奔跑著的一絲不掛的人體

29、，是一個很容易擊中的靶子。突然，他覺得自己無法扣動扳機。那人在彼岸，赤條條的像剛從娘胎里出時一般。而自己端槍在岸的這邊，同樣也赤條條的。他無論如何開不了槍。兩個人都赤裸著！兩個赤裸的人，脫掉了國籍，脫掉了姓名，脫掉了卡其布的軍裝。這到底是為什么呢他實在無法扣動扳機，他覺得此刻這條戀人般的河未能把他們隔開，相反，卻把他們聯(lián)合在一起了隨著彼岸的一聲槍響，他只是瞥見鳥群被驚起。他應(yīng)聲倒下，先是膝蓋跪下，隨后平撲在地。（選自微型小說三百篇百花文藝出版社1999年版。有改動。）28、“左右兩岸，鳥兒在自由飛翔，有時它們盤旋在他的頭頂，和他親昵地打招呼?！毙≌f中這一景物描寫有什么作用？（4分） 

30、  29、小說畫線的文字是主人公的夢境。你是怎樣理解這一夢境的涵義的？（4分）    30、“這到底是為什么呢”小說中這句話省略號表現(xiàn)了主人公復雜的心理。你能根據(jù)小說中的情境，揣測主人公當時的心理嗎？（4分）    31、有人說，這篇小說的結(jié)尾震撼人心；也有人說，去掉結(jié)尾一段更耐人味。哪一種結(jié)尾更好?請你根據(jù)自己的理解作一探究。（6分）             參考答

31、案一、答案15這姑娘表情透露出的貧窮與卑微，正像報紙上各種消息的平凡與人生的庸碌無聊。試題分析：回答此題，需要結(jié)合文中“我不喜歡姑娘那張俗氣的臉相，那身邋遢的服裝也使我不快。更讓我生氣的是，她竟蠢到連二等車和三等車都分不清楚”、“這個鄉(xiāng)下姑娘，還有這份滿是平凡消息的晚報這不是象征又是什么呢？不是這不可思議的、庸碌而無聊的人生的象征，又是什么呢？”等句可以歸納概括出答案?？键c：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。16貧窮、卑微；單純，未經(jīng)世故；愛護親人；熱愛生活。試題分析：要分析小姑娘的形象，需要湊個文中描寫小姑娘的外貌、行為中歸納概括答案。諸如“不喜歡姑娘那張

32、俗氣的臉相，那身邋遢的服裝也使我不快。更讓我生氣的是，她竟蠢到連二等車和三等車都分不清楚?！?、“姑娘不知什么時候竟從對面的座位挪到我身邊來了，并且一個勁兒地想打開車窗?！薄ⅰ八杨^伸到窗外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著火車前進的方向，一任劃破黑暗刮來的風吹拂她那挽著銀杏髻的鬢發(fā)?！?、“這一瞬間，從窗口探出半截身子的那個姑娘伸開生著凍瘡的手，使勁地左右擺動，給溫煦的陽光映照成令人喜愛的金色的五六個橘子，忽然從窗口朝送火車的孩子們頭上落下去?！钡取？键c：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。17等車時，百無聊賴；看到邋遢鄉(xiāng)下姑娘，心中不快；看報紙打發(fā)時間，心灰意冷；姑娘開車窗

33、，我心中冷漠不耐煩；扔橘子情節(jié)后，我變得喜悅振奮。試題分析：回答此題，較為容易，只需從文中找出能夠表示敘寫線索的內(nèi)容即可，按照順序，作者在等車時、看到邋遢鄉(xiāng)下姑娘時、看報紙打發(fā)時間時、看見姑娘開車窗時、看見小姑娘扔橘子情節(jié)時的心理變化即可歸納答案。考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。18突出主人公的貧苦形象；表現(xiàn)了人物略微緊張的心理；前后照應(yīng)，體現(xiàn)了“我”對鄉(xiāng)下姑娘從反感到尊重的心理變化。試題分析：需要了解小說中外貌描寫的一般作用有以下這些：對塑造人物的性格和形象可以起烘托作用；一個人外貌的描寫往往可以揭示人物性格特征，當然，有時候也可以起到強烈的對比作用；也可突出中心等，

34、據(jù)此分析即可?？键c：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。19原因：“我”看到了家庭的溫情與友愛；“我”看到了姑娘的勤勞與堅韌；“我”被一種積極的生活態(tài)度打動，改變了對姑娘的印象，變得樂觀而振奮。（3分）現(xiàn)實意義：社會上的邊緣或弱勢群體，他們有積極的生活態(tài)度；這種態(tài)度對我們生活的啟發(fā)。（3分）試題分析：結(jié)尾段的作用一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上考慮：1、總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點明主旨，深化中心，或兼而有之。2、委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。3、暗示主題，強化情感。本題可據(jù)此回答?？键c：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。 二、答案12.因為父親說過，“他只要

35、開三下槍，他們就會馬上回來”，開了槍，父親他們就會回來的暗示，讓他放了心；槍聲的威力讓他暫時忘卻了對黑暗的恐懼。（每點2分）13. 通過喬治叔叔的不耐煩，突出尼克膽小害怕與恐懼之深；突出父親對尼克的耐心與摯愛；對話問答，推動情節(jié)發(fā)展。（每點2分）14.反襯，以動襯靜。如“暗處的船槳聲”、“一聲狐貍叫，或是貓頭鷹啼啊什么的”等，反襯了夜色的靜謐與深沉。聯(lián)想與想象。如“尼克留神聽他們在湖面上的動靜，直到再也聽不見槳聲才罷”、“他只是到了晚上才有這種恐懼。開頭倒不是恐懼，而是一種體會。但總是面臨著恐懼，而且一旦開了頭，一下子就害怕起來了”等處。（每點2分）15.能夠設(shè)身處地地理解尼克這種恐懼心理，并

36、從孩子的角度幫助其理解引起恐懼的外在環(huán)境；為改變尼克對環(huán)境的恐懼作出了一定的努力，一是給尼克槍支并承諾聽到槍聲即回到身邊，二是在營帳外燃起篝火；培養(yǎng)尼克勇敢的精神，讓尼克“穿上外衣”參加到夜釣活動中來，在生活實踐中驅(qū)趕恐懼。（每點2分，意對即可）三、參考答案：9. C、E  （5分）A項“一系列”不合實際，并且小說也沒寫“我”怎樣開別人的玩笑。B項是“我”的假想。D“放松了警惕”與后文“遠離床”“保持清醒”等情節(jié)相矛盾。10. （1）心理描寫，小說以第一人稱為敘事角度，通過內(nèi)心獨白等方式表現(xiàn)了主人公的心理變化，準確生動地刻畫出人物敏感多疑的性格特征。（舉例略）（3分）（2）動作描寫，

37、小說借助連續(xù)的動作描寫推動著人物的命運走向，同時生動地刻畫出人物膽小謹慎的性格特征。（舉例略）（3分）11.（1）開過別人玩笑，卻又怕被人開玩笑，（2）敏感多疑，（3）膽小謹慎，（4）在現(xiàn)實生活中處處感到危機四伏的小人物。（4分）12.（1）從小說前文鋪墊的情節(jié)看，這場笑話的出現(xiàn)的確與“關(guān)窗”“挪床”的措施有直接關(guān)系，這樣寫符合情節(jié)的內(nèi)在邏輯。（2）“我”之所以鬧笑話有深層的社會原因，當時的人們普遍存在空虛無聊、總想愚弄他人的病態(tài)心理，那個社會充滿信任危機。“有什么事情比戲弄別人更有意思”，“引起了我的懷疑”，“一切都值得懷疑”等語句就是當時社會的寫照。（3）小說結(jié)尾這樣寫，恰恰進一步表現(xiàn)了“

38、我”在這樣的病態(tài)社會中心理被扭曲的程度，以及不能覺醒、難以自拔的可悲，使小說的主題表達得更深刻。（分析合情合理即可）（5分）四、答案這段自然景物描寫表現(xiàn)了主人公對美的謳歌，對愛的珍視，對自由和平的渴望與向往。（2分）側(cè)面烘托了戰(zhàn)爭摧殘人性、毀滅生命的主題，反襯戰(zhàn)爭的殘酷。（2分）29、答案：這一夢境及表達了主人公對快樂的追求、對愛的渴望、對家的思念；又與前文照應(yīng)，強調(diào)禁令對士兵的鉗制使其失去自由。（2分）為后文的情節(jié)發(fā)展做一個鋪墊，預(yù)示著后主人公在這場戰(zhàn)爭中，將失去生命。（2分）30、答案：兩個赤裸的、脫掉了國籍的、脫掉了姓名的、脫掉了軍裝的人，本應(yīng)是帶有人性的人，這樣的人本應(yīng)該和睦相處，但是

39、為什么要戰(zhàn)爭？（2分） 這條戀人般的河本應(yīng)把他們聯(lián)合在一起，可是現(xiàn)在為什么把他們劃分為敵對的雙方呢？31、答案保留或刪去，自圓其說即可。保留更好從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。（2分）從表現(xiàn)手法上看，與前文的噩夢伏筆相照應(yīng)，使人覺得主人公的犧牲又在情理之中。（2分）從主題上看，能更好地深化主題。主人公意外被打死，凸顯出戰(zhàn)爭對美好人性的摧殘，有力地控訴了戰(zhàn)爭的罪惡，深化了人類呼喚和平幸福生活的主題。（2分）刪去更好從表達效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。原的結(jié)尾沒有一點想象的余地。（2分）從閱讀者的情感

40、體驗看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。讓人有種美好憧憬。（2分）從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。（2分）外國小說閱讀理解試題集 1、閱讀下面的文章，完成后面題目。（22分）                           &

41、#160;          橘子                            日芥川龍之介冬天的一個夜晚，天色陰沉，我坐在二等客車的角落里，呆呆地等待開車的笛聲。車里的電燈早已亮了，難得的是，車廂里除我以外沒有別的乘客。朝窗外一

42、看，昏暗的站臺上，也不見一個送行的人，只有關(guān)在籠子里的小狗，不時地嗷嗷哀叫幾聲。這片景色同我當時的心境怪吻合的。我腦子里有說不出的疲勞和倦怠，就像這沉沉欲雪的天空那么陰郁。不久，發(fā)車的笛聲響了。我略覺舒展，將頭靠在后面的窗框上，漫不經(jīng)心地期待著眼前的車站慢慢地往后退去。但是車子還未移動，卻聽見檢票口那邊傳來一陣低齒木屐的吧嗒吧嗒聲；霎時，隨著列車員的謾罵，我坐的二等車廂的門咯嗒一聲拉開了，一個十三四歲的姑娘慌里慌張地走了進來。同時，火車使勁顛簸了一下，并緩緩地開動了。我好容易松了口氣，點上煙卷，這才無精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在對面的姑娘的臉。那是個地道的鄉(xiāng)下姑娘。沒有油性的頭發(fā)挽成銀杏髻，

43、紅得刺目的雙頰上橫著一道道皸裂的痕跡。一條骯臟的淡綠色毛線圍巾一直耷拉到放著一個大包袱的膝頭上，捧著包袱的滿是凍瘡的手里，小心翼翼地緊緊攥著一張紅色的三等車票。我不喜歡姑娘那張俗氣的臉相，那身邋遢的服裝也使我不快。更讓我生氣的是，她竟蠢到連二等車和三等車都分不清楚。因此，點上煙卷之后，也是有意要忘掉姑娘這個人，我就把大衣兜里的晚報隨便攤在膝蓋上。在燈光映照下，我溜了一眼晚報，上面刊登的凈是人世間一些平凡的事情，媾和問題啦，新婚夫婦啦，瀆職事件啦，訃聞等等，都是解不了悶兒索然無味的消息。然而，這期間，我不得不始終意識到那姑娘正端坐在我面前，臉上的神氣儼然是這卑俗的現(xiàn)實的人格化。這個鄉(xiāng)下姑娘，還有

44、這份滿是平凡消息的晚報這不是象征又是什么呢？不是這不可思議的、庸碌而無聊的人生的象征，又是什么呢？我對一切都感到心灰意懶，就將還沒讀完的晚報撇在一邊，又把頭靠在窗框上，像死人一般闔上眼睛，打起盹兒來。過了幾分鐘，我覺得受到了騷擾，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么時候竟從對面的座位挪到我身邊來了，并且一個勁兒地想打開車窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打開。她那皸裂的腮幫子就更紅了，一陣陣吸鼻涕的聲音，隨著微微的喘息聲，不停地傳進我的耳際。這當然足以引起我?guī)追滞椤Ｎ也幻靼走@姑娘為什么特地要把關(guān)著的車窗打開。不，我只能認為，她這不過是一時的心血來潮。因此，我依然懷著悻悻的情緒，但愿她永遠也打不開，

45、冷眼望著姑娘用那雙生著凍瘡的手拼命要打開玻璃窗的情景。不久，火車發(fā)出凄厲的聲響沖進隧道；與此同時，姑娘想要打開的那扇窗終于咯嗒一聲落了下來。她把頭伸到窗外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著火車前進的方向，一任劃破黑暗刮來的風吹拂她那挽著銀杏髻的鬢發(fā)。一會兒火車已經(jīng)安然鉆出隧道，正在經(jīng)過夾在滿是枯草的山嶺當中那疲敝的鎮(zhèn)郊的道岔。道岔附近，寒傖的茅草屋頂和瓦房頂鱗次櫛比。這當兒，我看見了在那寂寥的道岔的柵欄后邊，三個紅臉蛋的男孩子并肩站在一起。他們個個都很矮，仿佛是給陰沉的天空壓的。穿的衣服，顏色跟鎮(zhèn)郊那片景物一樣凄慘。他們抬頭望著火車經(jīng)過，一齊舉起手，扯起小小的喉嚨拼命尖聲喊著，聽不懂喊的是什么意思。這一瞬間，從

46、窗口探出半截身子的那個姑娘伸開生著凍瘡的手，使勁地左右擺動，給溫煦的陽光映照成令人喜愛的金色的五六個橘子，忽然從窗口朝送火車的孩子們頭上落下去。我不由得屏住氣，登時恍然大悟。姑娘大概是前去當女傭，把揣在懷里的幾個橘子從窗口扔出去，以犒勞特地到道岔來給她送行的弟弟們。蒼茫的暮色籠罩著鎮(zhèn)郊的道岔，像小鳥般叫著的三個孩子，以及朝他們頭上丟下來的橘子那鮮艷的顏色這一切一切，轉(zhuǎn)瞬間就從車窗外掠過去了。但是這情景卻深深地銘刻在我心中，使我?guī)缀跬覆贿^氣來。我意識到自己由衷地產(chǎn)生了一股莫名其妙的喜悅心情。我昂然仰起頭，像看另一個人似的定睛望著那個姑娘。不知什么時候，姑娘已回到我對面的座位上，淡綠色的毛線圍巾仍

47、舊裹著她那滿是皸裂的雙頰，捧著大包袱的手里緊緊攥著那張三等車票直到這時我才聊以忘卻那無法形容的疲勞和倦怠，以及那不可思議的、庸碌而無聊的人生。15怎樣理解第段劃線句的含意？（3分）16請概括小說中鄉(xiāng)下姑娘的形象特點。（4分）17簡要梳理小說中“我”經(jīng)歷的心理變化過程。（5分）18小說第段和第段的外貌描寫有什么作用？（4分）19小說結(jié)尾，“我”為什么能“聊以忘卻那無法形容的疲勞和倦怠，以及那不可思議的、庸碌而無聊的人生”？這個結(jié)尾之于我們，有怎樣的現(xiàn)實意義？（6分）答案15這姑娘表情透露出的貧窮與卑微，正像報紙上各種消息的平凡與人生的庸碌無聊。試題分析：回答此題，需要結(jié)合文中“我不喜歡姑娘那張俗

48、氣的臉相，那身邋遢的服裝也使我不快。更讓我生氣的是，她竟蠢到連二等車和三等車都分不清楚”、“這個鄉(xiāng)下姑娘，還有這份滿是平凡消息的晚報這不是象征又是什么呢？不是這不可思議的、庸碌而無聊的人生的象征，又是什么呢？”等句可以歸納概括出答案。考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。16貧窮、卑微；單純，未經(jīng)世故；愛護親人；熱愛生活。試題分析：要分析小姑娘的形象，需要湊個文中描寫小姑娘的外貌、行為中歸納概括答案。諸如“不喜歡姑娘那張俗氣的臉相，那身邋遢的服裝也使我不快。更讓我生氣的是，她竟蠢到連二等車和三等車都分不清楚?！薄ⅰ肮媚锊恢裁磿r候竟從對面的座位挪到我身邊來

49、了，并且一個勁兒地想打開車窗。”、“她把頭伸到窗外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著火車前進的方向，一任劃破黑暗刮來的風吹拂她那挽著銀杏髻的鬢發(fā)?！?、“這一瞬間，從窗口探出半截身子的那個姑娘伸開生著凍瘡的手，使勁地左右擺動，給溫煦的陽光映照成令人喜愛的金色的五六個橘子，忽然從窗口朝送火車的孩子們頭上落下去?！钡取？键c：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。17等車時，百無聊賴；看到邋遢鄉(xiāng)下姑娘，心中不快；看報紙打發(fā)時間，心灰意冷；姑娘開車窗，我心中冷漠不耐煩；扔橘子情節(jié)后，我變得喜悅振奮。試題分析：回答此題，較為容易，只需從文中找出能夠表示敘寫線索的內(nèi)容即可，按照順序，作者在

50、等車時、看到邋遢鄉(xiāng)下姑娘時、看報紙打發(fā)時間時、看見姑娘開車窗時、看見小姑娘扔橘子情節(jié)時的心理變化即可歸納答案。考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。18突出主人公的貧苦形象；表現(xiàn)了人物略微緊張的心理；前后照應(yīng)，體現(xiàn)了“我”對鄉(xiāng)下姑娘從反感到尊重的心理變化。試題分析：需要了解小說中外貌描寫的一般作用有以下這些：對塑造人物的性格和形象可以起烘托作用；一個人外貌的描寫往往可以揭示人物性格特征，當然，有時候也可以起到強烈的對比作用；也可突出中心等，據(jù)此分析即可?？键c：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。19原因：“我”看到了家庭的溫情與友愛；“我”看到了姑娘的

51、勤勞與堅韌；“我”被一種積極的生活態(tài)度打動，改變了對姑娘的印象，變得樂觀而振奮。（3分）現(xiàn)實意義：社會上的邊緣或弱勢群體，他們有積極的生活態(tài)度；這種態(tài)度對我們生活的啟發(fā)。（3分）試題分析：結(jié)尾段的作用一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上考慮：1、總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點明主旨，深化中心，或兼而有之。2、委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。3、暗示主題，強化情感。本題可據(jù)此回答?？键c：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。 2、現(xiàn)代文閱讀答案（一）（20分）閱讀下面的作品，完成1215題。三下槍聲海明威尼克正在帳篷里脫衣服。他看見火光在帳幕上投下他父親和喬治叔叔的影子，不由感到好生不安和羞愧，盡

52、快脫下衣服，整整齊齊疊好。他感到羞愧的是因為脫衣服竟使他想起上一晚的事。整天來他都把這事拋之腦后了。他父親和叔叔吃過晚飯就走了，帶著盞手提燈過湖去釣魚。他們撐開小船之前，他父親吩咐他，他們不在時，萬一出了什么緊急情況，他只要開三下槍，他們就會馬上回來。尼克從湖邊穿過林子回到營地。他聽得見暗處的船槳聲。他父親在劃槳，他叔叔坐在船尾拉餌釣魚。他父親把小船撐開時，他叔叔已經(jīng)拿著釣竿預(yù)先坐好了。尼克留神聽他們在湖面上的動靜，直到再也聽不見槳聲才罷。尼克穿過林子走回去，路上倒害怕了起來。在夜間他對林子總不免有點害怕。他掀開帳篷門簾，脫了衣服，摸黑悄悄鉆進毯子里躺著。帳篷外的篝火燒剩一堆木炭了。尼克躺著一

53、動不動，想法入睡。到處都沒動靜。尼克感到只要自己聽得見一聲狐貍叫，或是貓頭鷹啼啊什么的，他就放心了。到目前為止還沒什么明確的東西讓他害怕過呢。可是眼下他卻大大害怕了起來。驀地他怕死了。才兩三個禮拜前，他們在本地教堂里，剛唱過一首贊美詩，“生命總有一天會斷送”。他們唱這首贊美詩時尼克明白了自己總有一天必定會死。這使他感到非常難受。這是他頭一回明白自己遲早難逃一死。那天晚上，他坐在過道夜明燈下看魯濱遜漂流記，想借此忘卻生命總有一天會斷送這一事實。保姆看見他在過道上，嚇唬他說要是他不去睡覺，就要去告訴他父親了。他進房去睡了，但等保姆一進房，他又出來，在過道夜明燈下看書，看到天亮。昨晚他在帳篷里就有過

54、同樣的恐懼。他只是到了晚上才有這種恐懼。開頭倒不是恐懼，而是一種體會。但總是面臨著恐懼，而且一旦開了頭，一下子就害怕起來了。他心里真嚇了，馬上拿起槍，把槍口從帳篷前面伸出去，開了三槍。槍桿朝他反沖得夠嗆。他聽見槍子在林間摧枯拉朽，一掠而過。他開了槍就放心了。他躺下來等他父親回來，他父親和叔叔在湖對面還沒吹滅手提燈，他就已經(jīng)睡著了。“那混小子，”他們往回劃時，喬治叔叔說，“你干嗎吩咐他叫咱們回去?。克麤]準兒是大驚小怪罷了。”喬治叔叔是他父親的弟弟，一個釣魚迷。“啊，得了。他還小呢。”他父親說?！皯{什么要帶他跟咱們一起到林子里來??？“我知道他膽子特小，”他父親說，“可咱們在他那年齡膽子都小?！薄拔?/p>

55、真受不了他，”喬治說，“他鬼話特多。”“啊，得了，別提了。反正今后你釣魚的機會多的是。”他們走進帳篷，喬治叔叔拿手電筒照進尼克的眼睛。“怎么啦，尼克？”他父親說。尼克在床上坐起身?！奥犐先ゼ认窈?，又像狼，就在帳篷四下轉(zhuǎn)悠，”尼克說，“有點兒像狐貍，但更像狼?！碑斕焖麆倧氖迨迥莾簩W會“既啊又啊”這詞兒?！八麤]準兒聽到了貓頭鷹啼叫吧。”喬治叔叔說。早上，他父親看見兩棵大椴樹枝椏交叉，所以迎風摩擦發(fā)聲?！澳憧词沁@聲響嗎，尼克？”他父親問?！芭d許是吧。”尼克說。他不愿再想這事了。“今后你在林子里可不要害怕了，尼克。沒一樣傷得了你?！薄斑B閃電也傷不了？”尼克問?！皩?，連閃電也傷不了。碰上大雷雨就到空地

56、上去。雷電絕對打不中?！薄敖^對打不中？”尼克問?！拔覐臎]聽說過有人給打中?！彼赣H說。“哎呀，我真高興?！蹦峥苏f。這會兒他又在帳篷里脫衣服。雖然他沒再看他們，可是他覺察到帳幕上有兩個人影。隨即他聽到小船給拖到湖濱，兩個人影沒了。他聽見父親跟什么人在說話。接下來他父親大喝一聲道，“穿上衣服，尼克?！彼s快穿好衣服。他父親進帳篷，在野營行李袋里翻來找去?！按┥贤庖拢峥??！彼赣H說。（選自海明威文集，上海譯文出版社，陳良廷譯）12.小說中畫線句子“他開了槍就放心了”，請結(jié)合小說情節(jié)及人物心理分析尼克“放心”的原因。（4分）13.小說中“喬治叔叔”這一人物雖著墨不多，但不可或缺。請分析其作用。（6分

57、）14.請結(jié)合第三自然段，分析小說是如何通過描寫來表現(xiàn)尼克對黑暗與死亡的恐懼的。（4分）15.結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容，探究父親在幫助尼克戰(zhàn)勝恐懼的過程中發(fā)揮了哪些作用。（6分）答案12.因為父親說過，“他只要開三下槍，他們就會馬上回來”，開了槍，父親他們就會回來的暗示，讓他放了心；槍聲的威力讓他暫時忘卻了對黑暗的恐懼。（每點2分）13. 通過喬治叔叔的不耐煩，突出尼克膽小害怕與恐懼之深；突出父親對尼克的耐心與摯愛；對話問答，推動情節(jié)發(fā)展。（每點2分）14.反襯，以動襯靜。如“暗處的船槳聲”、“一聲狐貍叫，或是貓頭鷹啼啊什么的”等，反襯了夜色的靜謐與深沉。聯(lián)想與想象。如“尼克留神聽他們在湖面上的動靜，

58、直到再也聽不見槳聲才罷”、“他只是到了晚上才有這種恐懼。開頭倒不是恐懼，而是一種體會。但總是面臨著恐懼，而且一旦開了頭，一下子就害怕起來了”等處。（每點2分）15.能夠設(shè)身處地地理解尼克這種恐懼心理，并從孩子的角度幫助其理解引起恐懼的外在環(huán)境；為改變尼克對環(huán)境的恐懼作出了一定的努力，一是給尼克槍支并承諾聽到槍聲即回到身邊，二是在營帳外燃起篝火；培養(yǎng)尼克勇敢的精神，讓尼克“穿上外衣”參加到夜釣活動中來，在生活實踐中驅(qū)趕恐懼。（每點2分，意對即可）3、文學類文本閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成912題。玩  笑（法）莫泊桑世界上有什么比開玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戲弄別人更有意思

59、？?。∥业囊簧?，我開過玩笑。人們呢，也開過我的玩笑，很有趣的玩笑！對啦，我可開過令人受不了的玩笑。今天我想講一個我經(jīng)歷過的玩笑。秋天的時候，我到朋友家里去打獵。當然嘍，我的朋友是一些愛開玩笑的人。我不愿結(jié)交其他人。我到達的時候，他們像迎接王子那樣接待我。這引起了我的懷疑。他們朝天打槍，他們擁抱我，好像等著從我身上得到極大的樂趣。我對自己說：“小心，他們在策劃著什么。”吃晚飯的時候，歡樂是高度的，過頭了。我想：“瞧，這些人沒有明顯的理由卻那么高興，他們腦子里一定想好了開一個什么玩笑?？隙ㄟ@個玩笑是針對我的。小心?！闭麄€晚上人們在笑，但笑得夸張。我嗅到空氣里有一個玩笑，正像豹子嗅到獵物一樣。我既

60、不放過一個字，也不放過一個語調(diào)、一個手勢。在我看來一切都值得懷疑。時鐘響了，是睡覺的時候了，他們把我送到臥室。他們大聲沖我喊晚安。我進去，關(guān)上門，并且一直站著，一步也沒有邁，手里拿著蠟燭。我聽見走廊里有笑聲和竊竊私語聲。毫無疑問，他們在窺伺我。我用目光檢查了墻壁、家具、天花板、地板。我沒有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方。我聽見門外有人走動，一定是有人來從鑰匙孔朝里看。我忽然想起：“也許我的蠟燭會突然熄滅，使我陷入一片黑暗之中?！庇谑?，我把壁爐上所有的蠟燭都點著了。然后我再一次打量周圍，但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。我邁著大步繞房間走了一圈沒有什么。我走近窗戶，百葉窗還開著，我小心翼翼地把它關(guān)上，然后放下窗簾，并在窗

61、前放了一把椅子，這就不用害怕有任何東西來自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是結(jié)實的，然而時間在向前走，我終于承認自己是可笑的。我決定睡覺，但這張床在我看來特別可疑。于是我采取了自認為是絕妙的預(yù)防措施。我輕輕地抓住床墊的邊緣，然后慢慢地朝我的面前拉。床墊過來了，后面跟著床單和被子。我把所有的這些東西拽到房間的正中央，對著房門。在房間正中央，我重新鋪了床，盡可能地把它鋪好，遠離這張可疑的床。然后，我把所有的燭火都吹滅，摸著黑回來，鉆進被窩里。有一個小時我保持著清醒，一聽到哪怕最小的聲音也打哆嗦。一切似乎是平靜的。我睡著了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之間我驚醒了，因為一個沉甸甸的軀體落到了

62、我的身上。與此同時，我的臉上、脖子上、胸前被澆上一種滾燙的液體，痛得我怪叫起來。落在我身上的那一大團東西一動也不動，把我壓得喘不過氣來。我伸出雙手，想辨明物體的性質(zhì)。我摸到一張臉，一個鼻子。于是，我用盡全身力氣，朝這張臉上打了一拳。但我立即挨了一記耳光，使我從濕漉漉的被窩里一躍而起，穿著睡衣跳到走廊里，因為我看見通向走廊的門開著。啊，真令人驚訝！天已經(jīng)大亮了。人們聞聲趕來，發(fā)現(xiàn)男仆人躺在我的床上，神情激動。原來，他在給我端早茶來的時候，碰到了我臨時搭的床鋪，摔倒在我的肚子上，把我的早點澆在我的臉上。我擔心會發(fā)生一場笑話，而造成這場笑話的，恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些預(yù)防措施。那一天，

63、人們笑夠了！9下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?#160;                （5分）A小說以“玩笑”為題，記敘了一系列發(fā)生在“我”生活中的玩笑事件：“我”開人家的，朋友開“我”的，“我”假想中的。B“我”的朋友都是些愛開玩笑的人，所以他們那么熱情地迎接“我”，策劃著在晚上好好開“我”一個玩笑。C“我”在臥室里非常小心謹慎，檢查了墻壁、家具、天花板和地板，是想搞明白朋友們會怎樣開自己的玩笑。D“我”也覺得自己的高度緊張是

64、“可笑的”，覺得一切都是平靜的，所以最后放松了警惕，睡著了，而且睡得很熟。E“我”并沒有逃開被人“笑夠了”的命運，這個結(jié)局既讓人覺得滑稽可笑，又充滿悲劇色彩，引發(fā)人們笑后的嚴肅思考。10小說主要運用了哪兩種描寫手法刻畫人物形象？請分別舉例分析這樣描寫的好處。（1）                            

65、                                 （3分）（2）                

66、0;                                            （3分）11小說中的“我”是一個怎樣的人物形象？請簡要分析。（4分）                                               &#