【寫作范文2篇】八年級(jí)歷史教學(xué)工作計(jì)劃表

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2、的歷史事件，歷史人物， 歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。 培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷 史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括 等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感，XX世界各民族的優(yōu)秀文化。完成XX歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過(guò) XX平均水平。三、情況分析（一）學(xué)生情況分析初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ) 知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，能積極

3、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程與實(shí)踐活 動(dòng);但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不 扎實(shí)，。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，尤其是男生的自覺(jué)性更差但也有部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)模糊不清，理解能力差，應(yīng)用能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度消 極，厭學(xué)情緒濃。成為制約成績(jī)提高的主要因素。（二）教材分析在婁A基70輛機(jī)匣軀*本學(xué)期所授的內(nèi)容是XX歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個(gè) 單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共七個(gè)單元，共二十 一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、 閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活

4、動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基 本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。（三）教學(xué)重難點(diǎn)分析:重點(diǎn)：XX、抗美援朝、XX 土地改革法、一五計(jì)劃、三大改造、*八大、* 十一屆三中全會(huì)、對(duì)內(nèi)改革對(duì)外開放、*、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的 回歸、和平統(tǒng)一和一國(guó)兩制、現(xiàn)代化海空軍的建立、和平共處五項(xiàng)原則、外交 事業(yè)的發(fā)展、科技成就、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會(huì)生活的變 化。四、具體措施1.以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導(dǎo)，客觀地分析歷史人物、歷史 事件和歷史現(xiàn)象，正確闡釋人類社會(huì)發(fā)展的歷史 ；堅(jiān)持史論結(jié)合的原則，力求科 學(xué)

5、性、思想性和生動(dòng)性的2. 以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過(guò)程和方法，使 學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò) XX和交流合作學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問(wèn)題和解 決歷史問(wèn)題的能力，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3. 根據(jù)"內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)"對(duì)知識(shí)與能力的不同層次要求組織教學(xué)。4. 注意歷史知識(shí)多層次、多方位的聯(lián)系。特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系；同一歷史時(shí)期的橫向聯(lián)系；歷史發(fā)展的因果聯(lián)系；歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系； 歷史知識(shí)與其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系和滲透等。在婁A基70輛機(jī)dgt *5. 積極探索多種教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，充分開發(fā)和利用課程 教育資源。6.注意教學(xué)方法、教

6、學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用教學(xué)掛圖、幻燈、 投影、錄音、錄像、影片、模型等，進(jìn)行形象直觀的教學(xué) ；努力創(chuàng)造條件，利用 多媒體、網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)，開發(fā)和制作歷史課件，開展歷史學(xué)科的計(jì)算機(jī)輔助教 學(xué)。7.注重XX歷史課程的情感教育功能，在進(jìn)行知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的同時(shí), 充分發(fā)掘課程內(nèi)容的思想情感教育內(nèi)涵，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià) 值觀方面的熏陶。五、教學(xué)進(jìn)度安排課題課時(shí)第一單元XX的成立和鞏固3課時(shí)+2課時(shí)作業(yè)第二單元社會(huì)主義道路的探索 4課時(shí)+2課時(shí)作業(yè)第三單元建設(shè)有XX特色的社會(huì)主義2課時(shí)+ 1課時(shí)作業(yè)期中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)第四單元民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一 4課時(shí)+2課時(shí)作業(yè)第五單元國(guó)防建設(shè)與

7、外交成就 3課時(shí)+2課時(shí)作業(yè)第六單元科技教育與文化4課時(shí)+2課時(shí)作業(yè)第七單元社會(huì)生活1課時(shí)期末復(fù)習(xí)考試3課時(shí)初中八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期例文1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃, 使班委工作正式運(yùn)作。2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位, 扶。使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力量，建立幫3、及時(shí)調(diào)整清潔衛(wèi)生安排表,加強(qiáng)勞動(dòng)委員職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,XX、勞動(dòng)等”作為本班的班4、及時(shí)進(jìn)行XX校紀(jì)的教育，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)、休息、 方面的自學(xué)性。將 自覺(jué)學(xué)習(xí)、自覺(jué)鍛煉、自覺(jué)休息、自覺(jué)勞動(dòng) 訓(xùn)。5、開展禮

8、儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良 好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。6、繼續(xù)做好XX工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí) 自覺(jué)性。要促成互助小組，或搞好一幫一活動(dòng)。在八年級(jí)上期，盡量不讓學(xué)生在學(xué) 習(xí)上掉隊(duì)，限度地防止兩極分化。7、做好住宿生的管理。教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛(ài)護(hù)公物, 要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。&以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng), 開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。9、安排宣傳委員組織人員充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)。0、召集班委會(huì)，制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué) 們的思想行為。1、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力。2、加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防 止各類事故的發(fā)生。3、充分利用測(cè)試的杠桿作用，每次測(cè)試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出測(cè)試的得 與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次測(cè)試的目標(biāo)。4、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同