六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案11齊心真好｜教科版

1、 1 / 4 第一單元學(xué)會(huì)合作 1.齊心真好 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分工與合作的重要性，認(rèn)識(shí)合作成功的條件。培養(yǎng)學(xué)生初步的合作意識(shí)和能力。 2、過程與方法：從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，利用生活中的案例，讓學(xué)生體驗(yàn)感悟，收集資料，觀看圖片，利用多媒體等方式，給學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)合作的方法。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)合作的重要，感受合作成功的喜悅。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分與工合作的重要性，感受合作成功的喜悅，學(xué)會(huì)合作的方法。培養(yǎng)學(xué)生具有初步的合作意識(shí)和能力。 三、教學(xué)過程 （一）游戲?qū)耄?左手、右手的小游戲（出示課件）。同學(xué)們，你們上課的狀態(tài)

2、真是棒極了。首先，咱們來玩一個(gè)小游戲。請(qǐng)伸出你的左手，再伸出你的右手，讓你的雙手友好的發(fā)出掌聲。這熱烈的掌聲是送給咱們這個(gè)優(yōu)秀的班集體的。現(xiàn)在，請(qǐng)伸出一只手了，另一只呢？對(duì)了，像老師這樣放到背后，那誰(shuí)有辦法用一只手發(fā)出掌聲呢？哦，同學(xué)們真會(huì)思考，一只手做不到的事情，立刻就想到了找桌子，找自己的臉、和同桌配合來完成。其實(shí)，生活中，很多事情需要和別人一起來完成，這就是合作。今天，就讓我們一起來了解合作，學(xué)會(huì)合作。板書課題：讓我們學(xué)會(huì)合作。（設(shè)計(jì)意圖：老師帶動(dòng)學(xué)生一起玩游戲，使得師生關(guān)系更加親密。通過需要合作的小游戲，啟迪學(xué)生的思維，自然導(dǎo)入新課。）（二）明確概念，體會(huì)合作的好處： 2 / 4 說到

3、和別人一起合作才能完成的事情，哎，生活中，你都知道哪些事情需要我們一起合作完成呢？看你說的這么興奮，想必你一定有過與別人合作的經(jīng)驗(yàn)吧！能和大家分享嗎？通過這次合作，你有什么樣的收獲呢？請(qǐng)大家也想一想，合作有什么樣的好處？哦，合作能產(chǎn)生超過個(gè)人的力量，幫我們戰(zhàn)勝困難，為集 體贏得榮譽(yù)，讓我們結(jié)識(shí)更多的朋友，獲得更多的快樂。合作給我們帶來這么多的收獲，我們?cè)鯓幼霾拍鼙ＷC合作成功呢？自由舉手發(fā)言。同學(xué)們說了這么多的好辦法，那咱們就通過數(shù)字游戲來檢驗(yàn)一下吧。（設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生生活中的事例和圖片，通過層層引導(dǎo)，步步提問調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，體會(huì)合作的重要性及帶來的收獲。根據(jù)三年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)，

4、利用數(shù)字游戲讓孩子體會(huì)合作成功的條件。教師設(shè)計(jì)的該游戲，操作簡(jiǎn)單，學(xué)生參與面廣，可以大膽放手讓學(xué)生自主活動(dòng)，教師只需仔細(xì)觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，有針對(duì)性的解決問題，及時(shí)為學(xué)生提供服務(wù)。在游戲中，孩子主動(dòng)交流討論，團(tuán)結(jié)合作，為小組取得成功而努力，大大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。組與組之間公平競(jìng)爭(zhēng)，活動(dòng)緊張而又激烈。） （三）活動(dòng)體驗(yàn)、總結(jié)方法： 現(xiàn)在，咱們來看游戲要求。課件出示要求：老師會(huì)在這個(gè)表格里填入數(shù)字，請(qǐng)以小組為單位，用1分鐘時(shí)間記住這些數(shù)字。（注意：是記住這些數(shù)字，不允許任何人動(dòng)筆寫哦，否則就是犯規(guī)。）1分鐘后，請(qǐng)把答案寫在紙上，寫得又快又準(zhǔn)確的小組加3顆星。為了游戲順利進(jìn)行，老師也要請(qǐng)人

5、來合作。請(qǐng)兩名同學(xué)計(jì)時(shí)，一位同學(xué)負(fù)責(zé)出示黑板。準(zhǔn)備，開始。（設(shè)計(jì)意圖：本次游戲激烈而緊張，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，第一次可能學(xué)生沒有意識(shí)到小組交流討論，找到方法合理分工，大部分小組不能順利完成，教師就此讓成功的和沒取得成功的小組談?wù)勛约旱姆椒?，引?dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。再次游戲，體會(huì)合作成功的喜悅。）教師和同學(xué)一起討論這個(gè)游戲應(yīng)該怎樣合作，總結(jié)方法。生說，教師板書：交流討論，確定方法，合理分工，共同協(xié)作。 咱們找到了合作成功的方法，再來玩一組數(shù)字游戲，這次要提高標(biāo)準(zhǔn)了。 出示要求：還是在這個(gè)表格里填入數(shù)字，請(qǐng)以小組為單位，用50秒記住這些數(shù)字。50秒后，老師發(fā)一張紙，請(qǐng)把答案寫在紙上。寫得又快又準(zhǔn)確的小

6、組 3 / 4 加5顆星。（設(shè)計(jì)意圖：本次小組合作游戲，學(xué)生知道方法后，能進(jìn)行合理分工，快速完成任務(wù)，體會(huì)到合作成功的快樂。通過兩次游戲的對(duì)比，學(xué)生總結(jié)出合作成功的條件，在以后再遇到需要合作時(shí)，學(xué)生就知道怎樣合作來取得成功。）學(xué)生完成活動(dòng)后，教師組成員（學(xué)生）批改答案，該完后教師檢查。按上交順序分出名次，教師按順序張貼并給予小組相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。（學(xué)生在等答案公 布前，教師布置習(xí)題，請(qǐng)同學(xué)們打開課本41頁(yè)，小組討論一下合作成功的條件和合作不成功的原因是什么？請(qǐng)把答案寫到書上。）請(qǐng)幾位同學(xué)讀出自己總結(jié)的方法。 為了大家更好的理解合作成功的條件，老師總結(jié)了一個(gè)口訣。課件出示：指導(dǎo)生齊讀。合作成功有方法：

7、合作成功有方法： 齊心協(xié)力最重要， 事先商量是首要。 確定方法要記牢， 合理分工一定要。 出現(xiàn)分歧別吵鬧， 相互理解成果好。 （四）拓展體驗(yàn)，加深感受： 同學(xué)們，在遇到不同的問題時(shí)，解決問題的方法也會(huì)不同。其實(shí)，除了咱們?nèi)祟惛餍懈鳂I(yè)的勞動(dòng)者會(huì)合作外，還有誰(shuí)會(huì)合作呢？生：動(dòng)物界也會(huì)合作，獅子在捕食獵物時(shí)。對(duì)，下面咱們來看，小螞蟻在遇到困難時(shí)又是怎么做的呢？播放視頻（蟲蟲特工隊(duì)開頭，約3分鐘）。（設(shè)計(jì)意圖：通過動(dòng)畫這種兒童最喜歡的方式，拓展孩子們對(duì)合作成功條件的理解，在遇到困難時(shí)，知道怎樣合作。） 4 / 4 同學(xué)們，看來這個(gè)故事，你知道了什么？（每只螞蟻都在辛勤的勞動(dòng)，它們采集了很多食物，整齊有序的工作。當(dāng)它們面對(duì)蝗蟲地突然襲擊時(shí)，有蟻后來組織大家非常有次序的逃回洞穴，沒有踩踏事件） （