雅禮中學(xué)高三歷史第四次月考試卷

1、雅禮中學(xué)高三歷史第四次月考試卷范圍：中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史上、下冊(cè)、世界史上冊(cè)（第一、二章）本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分時(shí)間：90分鐘 總分：100分 第I卷 選擇題（48分） 一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。1（2009·雅禮中學(xué)模擬）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家中，在看待人與自然關(guān)系上觀點(diǎn)相反的是A孟子和荀子B墨子和韓非子C墨子和荀子D荀子和莊子【解析】通過(guò)所學(xué)知識(shí)可知荀子主張“制天命而用之”，即人類可以掌握自然的變化規(guī)律并且利用自然，造福人類。而莊子則認(rèn)為人是不能戰(zhàn)勝自然的。因此兩人的觀點(diǎn)是相反

2、的。 【答案】D2（2009·雅禮中學(xué)模擬）胡錦濤在十七大報(bào)告中提出要“不斷深化干部人事制度改革，著力造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍。形成干部選拔任用科學(xué)機(jī)制”。回顧歷史，中國(guó)古代官吏的選擇標(biāo)準(zhǔn)有一個(gè)由出身功勞道德門第才學(xué)的變化過(guò)程，其中實(shí)現(xiàn)選擇標(biāo)準(zhǔn)有家族出身到功勞大小變化的時(shí)期是：A西周 B戰(zhàn)國(guó) C魏晉 D隋唐【解析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)的商鞅變法規(guī)定：按軍功授爵，貴族無(wú)軍功不再受爵。 【答案】B3（2009·雅禮中學(xué)模擬）在明后期至清前期200余年間，世界白銀產(chǎn)量的一半流入中國(guó)，擁有一流城市和最為密集、完善的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)的中國(guó)，成為當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的中心區(qū)域。然而當(dāng)時(shí)它卻沒(méi)有形成強(qiáng)大的掃

3、蕩舊經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的革命性變化。其中內(nèi)在的和人為的原因在于A“重農(nóng)抑商”和“閉關(guān)禁海”政策的壓制 B大河流域的農(nóng)耕文明不適于工商業(yè)發(fā)展C由于鴉片大量流入導(dǎo)致白銀的大量外流 D英國(guó)工業(yè)革命后對(duì)中國(guó)進(jìn)行的商品輸出【解析】“舊經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”是指封建自然經(jīng)濟(jì)，明清政府的“重農(nóng)抑商”和“閉關(guān)禁?！闭邏褐屏酥袊?guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使封建自然經(jīng)濟(jì)始終占主導(dǎo)地位。 【答案】A4（2009·雅禮中學(xué)模擬）近代中國(guó)遭受西方列強(qiáng)的入侵，中國(guó)門戶被打開(kāi)后，開(kāi)始了城市化進(jìn)程。對(duì)這一“城市化進(jìn)程”理解正確的是A城市工場(chǎng)手工業(yè)發(fā)展充分，轉(zhuǎn)化成近代經(jīng)濟(jì)B民族資本主義主要集中于沿海城市C封建自然經(jīng)濟(jì)逐步瓦解，城市人口激增D城

4、市經(jīng)濟(jì)遭受破壞，大量人口轉(zhuǎn)入農(nóng)村【解析】近代中國(guó)遭受西方入侵，自然經(jīng)濟(jì)逐步瓦解，大量農(nóng)民和手工業(yè)者破產(chǎn)，被迫涌入城市，城市人口激增。 【答案】C5（2009·雅禮中學(xué)模擬）2008年7月21日，中俄雙方正式簽署了關(guān)于國(guó)界線東段的補(bǔ)充敘述議定，俄方將自1929年占領(lǐng)的銀龍島和半個(gè)黑瞎子島移交給中國(guó)，這標(biāo)志著中俄長(zhǎng)達(dá)四千三百公里的邊界全線勘定，也標(biāo)志著中俄40多年的邊界談判畫上了句號(hào)。以下有關(guān)中俄國(guó)幾個(gè)邊界條約的敘述，不正確的是 A清康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)，1689年簽訂尼布楚條約B根據(jù)璦琿條約，黑龍江由中國(guó)內(nèi)河變?yōu)橹卸韲?guó)界河C中俄北京條約后俄國(guó)占領(lǐng)了庫(kù)頁(yè)島D中俄北京條約是近代割占中國(guó)領(lǐng)土

5、最多的條約【解析】璦琿條約割占領(lǐng)土60多萬(wàn)平方公里，是中國(guó)近代割地最多的條約。 【答案】D6. （2009·雅禮中學(xué)模擬）近代以來(lái)，中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民主政治，不斷同封建君主專制作斗爭(zhēng)。最早以國(guó)家根本大法的形式來(lái)否定封建君主專制的是A定國(guó)是詔                  B中華民國(guó)臨時(shí)約法C中華民國(guó)約法         

6、60;    D中華人民共和國(guó)憲法【解析】本題考查考生對(duì)基本史實(shí)的識(shí)記能力。解答此題首先理解根本大法所指，然后再現(xiàn)所給選項(xiàng)涉及文件的主要內(nèi)容，中華民國(guó)臨時(shí)約法規(guī)定：中華民國(guó)的主權(quán)屬于國(guó)民全體，這就從根本上否定了封建君主專制制度。 【答案】B7（2009·雅禮中學(xué)模擬）孫中山在1912年接受南北議和，1924年抱病北上的共同目的是 A反對(duì)北洋軍閥 B打倒帝國(guó)主義 C打倒列強(qiáng)、除軍閥 D促成南北和平統(tǒng)一【解析】從兩個(gè)事件的背景分析可得出正確答案是D。 【答案】D8（2009·雅禮中學(xué)模擬）陳獨(dú)秀在辛亥革命后說(shuō)：“吾國(guó)之維新也，復(fù)古也，共和也，帝制也

7、，皆政府黨與在野黨之所主張抗斗，而國(guó)民若觀對(duì)岸之火，熟視而無(wú)所動(dòng)心。”為此，他認(rèn)為首先要做的事情是A提倡學(xué)術(shù)自由，反對(duì)文化專制 B進(jìn)行革命斗爭(zhēng)，反對(duì)獨(dú)裁專制C建立革命政黨，發(fā)動(dòng)工農(nóng)運(yùn)動(dòng) D發(fā)動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng)，解放民眾思想【解析】本題屬材料型選擇題。理解材料并與課本知識(shí)結(jié)合是解答此題的關(guān)鍵，只要能把材料信息與新文化運(yùn)動(dòng)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，很容易就選出答案是D。 【答案】D9（2009·雅禮中學(xué)模擬）下列有關(guān)上海的表述不正確的是 A最早開(kāi)辟的通商口岸之一 B洋務(wù)派最先在這里創(chuàng)辦近代企業(yè) C中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)早期組織所在地 D中國(guó)軍隊(duì)曾在此英勇抗擊外國(guó)侵略者【解析】最先在上海創(chuàng)辦的近代企業(yè)是外資企業(yè)。

8、 【答案】B10（2009·雅禮中學(xué)模擬）1925年8月，廣州國(guó)民政府組建國(guó)民革命軍。這支軍隊(duì)與以往各式軍隊(duì)的主要區(qū)別是A重視思想教育，配置專職政治干部 B聘請(qǐng)外國(guó)軍事顧問(wèn)，幫助訓(xùn)練軍隊(duì) C實(shí)行征兵制，提高軍隊(duì)素質(zhì). D通過(guò)軍事學(xué)校，培養(yǎng)軍事人才 【解析】 國(guó)民革命軍建立了政治工作制度，這是以往軍隊(duì)所沒(méi)有的。 【答案】A11（2009·雅禮中學(xué)模擬）毛澤東提出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”，其思想來(lái)源于A大革命失敗的教訓(xùn)B南昌起義失敗的教訓(xùn)C第一次反“圍剿”成功的經(jīng)驗(yàn)D第五次反“圍剿”失利的教訓(xùn)【解析】“政權(quán)是由槍桿子中取得的”思想是在八七會(huì)議上提出的，八七會(huì)議總結(jié)了大革命失敗

9、的教訓(xùn)-中國(guó)共產(chǎn)黨放棄了革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。 【答案】A12（2009·雅禮中學(xué)模擬）2008年8月，舉世矚目的第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京隆重舉行，使古都北京再一次成為世界的焦點(diǎn)。北京不但是聞名于世的古都，也是近代中國(guó)民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地之一。下面能夠證明這一結(jié)論的史實(shí)有1915年，在引興起了新文化運(yùn)動(dòng)1919年，在此爆發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)1940年，在這里建立了“三三制”抗日民主政權(quán)1949年在此召開(kāi)了中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議 A B C D 【解析】 1915年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦新青年，標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)興起，故新文化運(yùn)動(dòng)興起于上海，“三三制”抗日民主政權(quán)存在于中國(guó)各敵后根據(jù)地，不在北京。 【答

10、案】C13（2009·雅禮中學(xué)模擬）1948年12月，中共中央批轉(zhuǎn)陳云同志關(guān)于接管沈陽(yáng)的經(jīng)驗(yàn)，陳云還向中央建議各戰(zhàn)略區(qū)都組織接管大城市的班子，以便依次執(zhí)行接管任務(wù)。下列判斷最恰當(dāng)?shù)氖茿是按中共“七大”精神辦事 B是按七屆二中全會(huì)精神辦事C是三大戰(zhàn)役勝利的結(jié)果 D為七屆二中全會(huì)提供了借鑒【解析】1949年春召開(kāi)的七屆二中全會(huì)提出將黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，此前陳云接管大城市的經(jīng)驗(yàn)和建議正好為此提供了借鑒。 【答案】D14（2009·雅禮中學(xué)模擬）中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義理論解決中國(guó)自身問(wèn)題的史實(shí)不包括A建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線B走工農(nóng)武裝割據(jù)道路C對(duì)資本主義工商業(yè)采取贖買

11、政策D提出正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論【解析】與孫中山的國(guó)民黨合作建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是在共產(chǎn)國(guó)際的指示下進(jìn)行的。 【答案】A15（2009·雅禮中學(xué)模擬）19531956年，我國(guó)民主政治建設(shè)最重要的措施是 A中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng) B建立人民代表大會(huì)制度C工礦企業(yè)實(shí)行民主改革 D建立人民政治協(xié)商制度【解析】 本題關(guān)鍵是把握時(shí)間“19531956年”。整風(fēng)運(yùn)動(dòng)在1957年；工礦企業(yè)實(shí)行民主改革在國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期；建立人民政治協(xié)商制度是在新中國(guó)成立之時(shí)。建立人民代表大會(huì)制度是在1954年的一屆人大。 【答案】B16（2009·雅禮中學(xué)模擬）建國(guó)以來(lái)新中國(guó)在長(zhǎng)江流域的建設(shè)取得巨大成就

12、，下列建設(shè)成就的先后順序排列正確的一組是 （ ）武漢長(zhǎng)江大橋的建成 武漢鋼鐵公司建成投產(chǎn)南京長(zhǎng)江大橋的建成和通行 葛洲壩水利工程的建成 A B C D【解析】比較一五計(jì)劃、全面建設(shè)社會(huì)主義、文革及新時(shí)期四個(gè)階段的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就可得出答案。 【答案】B17（2009·雅禮中學(xué)模擬）根據(jù)同名小說(shuō)改編的電視劇我們像葵花中有這樣的一組鏡頭：男主人公馮建軍的養(yǎng)父馮清明在下雨天收衣服時(shí)，不小心用晾衣桿碰破了家中掛著的毛主席畫像，隨后即被無(wú)端關(guān)押十多年。在看到這組鏡頭時(shí)，作為對(duì)歷史有所了解的人，你認(rèn)為對(duì)此應(yīng)怎樣解釋才正確 作為小說(shuō)和影視作品的內(nèi)容，這一段內(nèi)容純屬虛構(gòu)，毫無(wú)根據(jù)根據(jù)情節(jié)來(lái)判斷，這組鏡頭

13、反映的社會(huì)背景應(yīng)該是在“文革”開(kāi)始后不久藝術(shù)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，這反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)法制建設(shè)遭到破壞的情形馮清明破壞毛主席畫像的事實(shí)，表明當(dāng)時(shí)中國(guó)的確存在大量的反革命分子 A B C D 【解析】 要注意題中的信息“不小心用晾衣桿碰破了家中掛著的毛主席畫像，隨后即被無(wú)端關(guān)押十多年”， 表述明顯不正確，的表述不符合史實(shí)，兩者均可排除。 【答案】A18（2009·雅禮中學(xué)模擬）“中國(guó)人民的溫飽問(wèn)題始終牽掛著黨和政府的心，終于有一天，我們政府實(shí)現(xiàn)了這一夢(mèng)想。”那么這一問(wèn)題的基本解決是在A第一個(gè)五年計(jì)劃完成  B1956年社會(huì)主義改造完成C十一屆三中全會(huì)時(shí)期   D2

14、0世紀(jì)80年代末 【解析】1987年召開(kāi)的黨的“十三大”提出的“三步走”戰(zhàn)略部署中的第一步：實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題。 【答案】D19（2009·雅禮中學(xué)模擬）1993年11月，北京市正式取消糧票和居民購(gòu)糧本。這一決定出臺(tái)的社會(huì)背景是（ ）A十一屆三中全會(huì)以后開(kāi)始了城市經(jīng)濟(jì)體制改革B中共“十四大”提出了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)C中共“十二大”提出了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義D中共“十三大”闡發(fā)了社會(huì)主義初級(jí)階段理論【解析】 注意時(shí)間“1993年”，十四大召開(kāi)于1992年，且糧票和居民購(gòu)糧本是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的產(chǎn)物，開(kāi)始建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)后，兩者就取消了。 【答

15、案】B20（2009·雅禮中學(xué)模擬）為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義的基本原理和中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想。這一構(gòu)想具有法律效力的標(biāo)志是A1979年元旦全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表告臺(tái)灣同胞書B(niǎo)1981年，葉劍英發(fā)表關(guān)于臺(tái)灣回歸祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策C20世紀(jì)80年代初，鄧小平談話對(duì)“一國(guó)兩制”的構(gòu)想進(jìn)行全面闡述D1984年，六屆人大二次會(huì)議獲得通過(guò)【解析】 解答本題的關(guān)鍵是理解“具有法律效力”的涵義，根據(jù)中國(guó)現(xiàn)行法律，所謂的“具有法律效力”就是全國(guó)人大或地方各級(jí)人大通過(guò)的法律、法規(guī)。六屆人大二次會(huì)議是一次全國(guó)人民代表大會(huì)，獲得它的通過(guò)顯然就具有法律效力。 【

16、答案】D21（2009·雅禮中學(xué)模擬）16世紀(jì)，在中國(guó)與德國(guó)都出現(xiàn)了一個(gè)以批判傳統(tǒng)思想而出名的思想家，這兩個(gè)人是A王夫之和拉伯雷 B黃宗羲和伊拉斯謨 C顧炎武和傅伽丘 D李贄與伊拉斯謨【解析】 與時(shí)間“16世紀(jì)”和特點(diǎn)“批判傳統(tǒng)思想”相符的是D。 【答案】D 22（2009·雅禮中學(xué)模擬）下列不能調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性的土地制度或土地政策是A. 中國(guó)古代的均田制   B. 新中國(guó)的土地改革C. 英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)  D. 法國(guó)雅各賓派時(shí)期的土地政策【解析】 本題考查考生對(duì)知識(shí)的分析能力。其中英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)大肆圈占農(nóng)民的土地，驅(qū)趕農(nóng)民，不能調(diào)動(dòng)

17、農(nóng)民的積極性。 【答案】C23（2009·雅禮中學(xué)模擬）啟蒙思想家孟德斯鳩在國(guó)家政體問(wèn)題上提出的基本觀點(diǎn)是 A社會(huì)契約論 B實(shí)行君主立憲制 C人民主權(quán)說(shuō) D三權(quán)分立學(xué)說(shuō)【解析】 本題主要涉及孟德斯鳩在國(guó)家政體問(wèn)題上的基本觀點(diǎn)，而非政治體制本身。 【答案】D24（2009·雅禮中學(xué)模擬）1718世紀(jì)，歐美的主要資本主義國(guó)家先后進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)革命。各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中普遍具有的本質(zhì)特征是 A結(jié)束君主統(tǒng)治制度B徹底解決土地問(wèn)題C建立民主共和制D向法制化國(guó)家過(guò)渡【解析】 各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中都頒布了資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法律文件。 【答案】D第II卷 非選擇題 （52分）二、非選擇題：

18、本大題共4小題，每題13分，共52分。25（2009·雅禮中學(xué)模擬）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。 材料一 明史·食貨志稱:“居正尚綜核，頗以溢額為功，有司爭(zhēng)改小弓以求田多遂先后按溢額田增賦云?！蓖瑫涊d，明初洪武年間全國(guó)田地總額為八百余萬(wàn)頃，張居正在萬(wàn)歷九年（1581年，推行“一條鞭法”之前）清丈田地后，“總計(jì)（田數(shù)）七百一萬(wàn)三千九百七十六萬(wàn)頃，視弘治時(shí)（14881505年）贏三百萬(wàn)頃”。 張居正稱：（稅）糧不增加而輕重適均，將來(lái)國(guó)賦既易采納，而小民如獲更生。摘自朱紹侯中國(guó)古代史卷三材料二 1958年至1963年我國(guó)糧食產(chǎn)量、征購(gòu)比率與人均占有糧食量統(tǒng)計(jì)表年 度產(chǎn) 量

19、（百萬(wàn)噸）凈征購(gòu)比率（%）農(nóng)村人均占有糧食（公斤）城市人均占有糧食（公斤）1958195920013.6311228195919601702822338019601961143.52819130819611962147.517.52252741962196316016.1234296注：人均糧食年占有量300公斤為我國(guó)當(dāng)時(shí)的糧食生存標(biāo)準(zhǔn)。摘自辛逸農(nóng)村人民公社分配制度研究材料三 1970年，我國(guó)社隊(duì)兩級(jí)企業(yè)的生產(chǎn)總值僅272億元，1982年，我國(guó)社隊(duì)企業(yè)的生產(chǎn)總值為646億元，到1985年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)2728億元，占農(nóng)村社會(huì)總產(chǎn)值的44%，吸收農(nóng)村勞動(dòng)力6000萬(wàn)人，占農(nóng)村勞動(dòng)力的22%，

20、19781989年間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)用于農(nóng)民分配的資金共為3828億元，占同期農(nóng)戶凈收入增量的75%。19782000年，我國(guó)城鎮(zhèn)數(shù)量由193個(gè)增加到663個(gè)，小城鎮(zhèn)由2173個(gè)增加到20312個(gè)，市鎮(zhèn)總?cè)丝谟?.7億增加到4.56億。 摘自羅榮渠現(xiàn)代化新論回答：（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出明朝萬(wàn)歷年間國(guó)家掌控田地?cái)?shù)增加的主要原因并概述這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要?dú)v史意義。（5分）（2）依據(jù)材料二，概述當(dāng)時(shí)我國(guó)糧食征購(gòu)、城鄉(xiāng)人均占有糧食量的主要特點(diǎn)，并分析這些特點(diǎn)對(duì)城市經(jīng)濟(jì)的主要影響。（5分）（3）依據(jù)材料三，歸納鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展對(duì)促進(jìn)農(nóng)村建設(shè)的主要作用。（3分）答案 （1）張居正推行改革，進(jìn)行田地清丈；豪強(qiáng)

21、地主隱瞞土地的現(xiàn)象得到一定遏制（2分）。主要意義：為“一條鞭法”的推行奠定了基礎(chǔ)；增加了國(guó)家的稅收；減輕了無(wú)地、少地貧民的負(fù)擔(dān)等（3分，其他答案言之有理也可酌情給分，如在一定程度上緩解了明朝的社會(huì)矛盾或一定程度上振興了衰弱的明王朝）（2）特點(diǎn)：征購(gòu)比率較高；人均糧食占有量低；農(nóng)村人均糧食占有量更低（3分）。影響：保障了城鎮(zhèn)職工糧食供應(yīng)；為工業(yè)生產(chǎn)提供了原料等（2分）。（3）作用：消化農(nóng)村勞動(dòng)力；增加農(nóng)民收入；推進(jìn)了我國(guó)的城鎮(zhèn)化進(jìn)程等。（3分）26（2009·雅禮中學(xué)模擬）閱讀下列材料，綜合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一 日本學(xué)者井上清在日本歷史中寫道：“公元702年到777年，（日本）曾派

22、使節(jié)到唐朝達(dá)6次之多。使節(jié)的船隊(duì)大體為四艘，每次都有大批留學(xué)生隨行，大使以下留學(xué)生和水手多達(dá)四五百人。”中國(guó)史學(xué)家周一良在中日文化關(guān)系史論集中說(shuō)：“奈良的貴族舉凡學(xué)術(shù)、技術(shù)、文藝、音樂(lè)以及佛教和佛教廟宇的建筑、雕刻、繪畫、以及有關(guān)服飾、器皿、生活方式都在學(xué)唐朝。他們的頭腦一刻也不忘記在唐國(guó)。只要是唐朝的東西，無(wú)論什么都要盡快地引進(jìn)來(lái)這是企圖讓人們看到，日本也是不亞于唐朝的國(guó)家?！辈牧隙?在中國(guó)近代，赴日留學(xué)生數(shù)萬(wàn)計(jì)，其盛況不僅在中國(guó)留學(xué)史上是空前的，也是“世界上最大規(guī)模的學(xué)生出洋運(yùn)動(dòng)?！痹跁r(shí)間上，中國(guó)人留學(xué)日本比留學(xué)歐美晚了數(shù)十年，但在人數(shù)上，近代中國(guó)留日人數(shù)超過(guò)了留學(xué)歐美各國(guó)人數(shù)的總和。19

23、世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)留日學(xué)生情況大事年表1895年御史楊深秀上奏：日本明治維新功在留學(xué)生，請(qǐng)派人赴日學(xué)習(xí)。1896年清朝駐日公使帶赴日本學(xué)習(xí)的13名使館學(xué)生為中國(guó)學(xué)生留日之始。1898年各省受甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的刺激開(kāi)始派遣留日學(xué)生。1900年留日學(xué)生達(dá)140余人，成立勵(lì)志會(huì)，創(chuàng)辦譯書匯編翻譯歐美啟蒙思想家名著。又改建“以民族主義為宗旨”的中國(guó)青年會(huì)。1901年清末新政開(kāi)始，官費(fèi)、私費(fèi)留學(xué)的高潮掀起。當(dāng)時(shí)的留學(xué)地域，英美德法俄各國(guó)皆有，但東渡日本者占90%以上。留學(xué)生秦力山在孫中山支持下創(chuàng)辦國(guó)民報(bào)，宣揚(yáng)革命救亡。這年，陳獨(dú)秀因宣傳反清被迫逃亡日本留學(xué)，次年鄒容、周樹(shù)人（魯迅）到日本留學(xué)，兩年后秋

24、瑾自籌資金赴日留學(xué)。1903年留日學(xué)生達(dá)到1300余人。留學(xué)生黃興、陳天華組織軍國(guó)民教育會(huì)，提倡“鼓吹、起義、暗殺”以“實(shí)行民族主義”。此后，留學(xué)生在日本東京創(chuàng)辦游學(xué)譯編、浙江潮等與國(guó)內(nèi)以上海為中心的革命宣傳相呼應(yīng)。1905年留日學(xué)生激增，一年后達(dá)12000余人，以江浙、兩湖、廣東和四川為最多。這年，孫中山在日本東京成立中國(guó)同盟會(huì)。1906年清政府頒布留學(xué)新規(guī)定，限制留日學(xué)生資格，留日熱開(kāi)始降溫。（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，日本多次向中國(guó)派遺大規(guī)模使節(jié)船隊(duì)的目的是什么？推動(dòng)中日交往頻繁的重要因素有哪些？（4分）（2）八世紀(jì)前后唐朝和日本的友好交往有何意義？（3分）（3）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)

25、知識(shí)，指出18951906十年間促使中國(guó)青少年留日活動(dòng)興起和發(fā)展的重大歷史事件，并概括說(shuō)明這一現(xiàn)象對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的積極作用。（3分）（4）根據(jù)以上材料，說(shuō)明中日兩國(guó)間留學(xué)教育興起的共同原因。（3分）答案（1）目的：加強(qiáng)與唐朝的政治聯(lián)系，學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)文化。 因素：唐朝統(tǒng)一強(qiáng)盛，文化處于世界領(lǐng)先地位；唐朝對(duì)外采取較為開(kāi)放的政策；日本當(dāng)時(shí)落后、政府民間都重視向先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)；中日之間海上交通技術(shù)的改善。（4分。評(píng)分說(shuō)明：回答其中3個(gè)要點(diǎn)即可。）（2）意義：促進(jìn)雙方政治聯(lián)系、文化交流和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展；使日本得以大規(guī)模吸收唐朝文化，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，豐富日本人民物質(zhì)文化生活；日本成為中國(guó)文化圈的組成部分。（3分

26、）（3）事件：日本明治維新的成功，中國(guó)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，清末新政的推動(dòng)，日俄戰(zhàn)爭(zhēng)日本的勝利。（2分。評(píng)分說(shuō)明：回答其中3個(gè)要點(diǎn)即可。） 作用：壯大知識(shí)分子隊(duì)伍，傳播了資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想，促進(jìn)了民主革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；為辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)預(yù)備了大量人才。（1分）（4）對(duì)方文化先進(jìn)；兩國(guó)距離較近；有長(zhǎng)期交往的基礎(chǔ)；國(guó)內(nèi)面臨嚴(yán)重社會(huì)危機(jī)。（3分。評(píng)分說(shuō)明：回答其中2個(gè)要點(diǎn)即可，若有其它言之成理的回答，可酌情給分。）27（2009·雅禮中學(xué)模擬）20世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)進(jìn)步而不斷奮斗。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一 中華民國(guó)主權(quán)屬于全體國(guó)民；國(guó)內(nèi)各

27、民族一律平等；國(guó)民有人身居住、財(cái)產(chǎn)、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、宗教信仰等自由；國(guó)民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制。中華民國(guó)臨時(shí)約法（1）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中華民國(guó)臨時(shí)約法與1787年美國(guó)憲法的相同點(diǎn)。(2分) 材料二 孫中山是中國(guó)近代政治文明共和制的重要催生人。他的學(xué)說(shuō)是“內(nèi)審中 國(guó)之情勢(shì)，外察世界之潮流，兼收眾長(zhǎng)，益以創(chuàng)新”。 中華文明史第4卷“在中國(guó)實(shí)施的共和政治，是除立法、司法、行政三權(quán)外還有考選權(quán)和糾察權(quán)的五權(quán)分立的共和制政治?！睂O中山全集第l卷 （2）結(jié)合材料二，說(shuō)明孫中山對(duì)“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)是如何發(fā)展的?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你如何理解孫中山是中國(guó)“共和制

28、的重要催生人”?（4分）材料三 下表為1923年12月17日北京大學(xué)25周年紀(jì)念日民意測(cè)驗(yàn)的部分結(jié)果：調(diào)查問(wèn)題調(diào)查結(jié)果1.下列各種方法，你以為哪種可以救國(guó)？（軍閥宰制、外國(guó)共管、國(guó)民革命）國(guó)民革命725票，外國(guó)共管19票，軍閥宰制10票2.俄國(guó)與美國(guó)，誰(shuí)是中國(guó)之友？俄國(guó)497票，美國(guó)107票3.在你心目中，國(guó)內(nèi)或世界的大人物，是哪幾位？世界大人物：列寧227票，威爾遜51票國(guó)內(nèi)大人物：孫中山473票，陳獨(dú)秀173票，蔡元培153票 據(jù)張靜如等中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)史（3）請(qǐng)概述表格中每項(xiàng)調(diào)查結(jié)果所體現(xiàn)的主流民意，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。（4分）材料四 北京中國(guó)民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步的象征 圖1 圖2 圖3 圖4（4）請(qǐng)仿照?qǐng)D1的示例，為圖2、3、4撰寫解說(shuō)詞。（3分）圖1五四風(fēng)雷：1919年的五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的偉大開(kāi)端。圖2盧溝烽火：圖3開(kāi)國(guó)大典：圖4偉大轉(zhuǎn)折： 答案(1)相同點(diǎn)：確立主權(quán)在民原則；確立了三權(quán)分立政體。 (2分)（2）發(fā)展：將西方的三權(quán)分立學(xué)說(shuō)與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，提出“五權(quán)分立”學(xué)說(shuō)。（1分） 理解：創(chuàng)建同盟會(huì)，提出三民主義；領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命；推翻帝制，建立中華民國(guó)，頒布臨時(shí)憲法，維護(hù)民主共和。（3分）（3）主流民意