吉林省長春市2016屆高三下學期第二次模擬考試文綜歷史

1、長春市普通高中2016屆高三質(zhì)量監(jiān)測（二）文科綜合能力測試（試卷類型F）第卷本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。24孫中山說：“民國十三年來革命不能成功，就是由于平等自由的思想，沖破了政治團體?！薄皻W美為平等自由去戰(zhàn)爭，爭得了之后，常常被平等自由引入歧路?！?“各人都擴充自己的自由，于是由于自由太過，便發(fā)生許多流弊我們從新革命，便不可再蹈他們的覆轍。”對此認識正確的是A孫中山對民主革命失敗原因的分析是實事求是的B歐美革命誤入歧路，證明中國“政治革命”之必要C孫中山對平等自由的解釋是受中國共產(chǎn)黨革命思想的影響D孫中山這種思想是因為對平等、自

2、由的真正含義存在曲解25“就社會規(guī)則的整體理性而言，任何時代的規(guī)則都是運用于解決那個特定時代具體社會利益矛盾的結果。”根據(jù)此觀點，以下論據(jù)成立的是A工業(yè)革命使工業(yè)資產(chǎn)階級力量大增，英國出現(xiàn)1832年議會改革B工業(yè)革命后人們對現(xiàn)實社會失望，批判現(xiàn)實主義藝術迅速興起C第二次工業(yè)革命后，私人壟斷資本主義興起，“混合經(jīng)濟”出現(xiàn)D20世紀90年代，蘇東劇變，鄧小平提出堅持“四項基本原則”26朱熹曾解釋過“存天理，滅人欲”論：“飲食，天理也；山珍海味，人欲也。夫妻，天理也；三妻四妾，人欲也?！泵鞔钯椫鲝垺胺蛩秸?，人之心也。人必有私，而后其心乃見；若無私，則無心矣。”據(jù)此可知A朱熹和李贄都肯定人正常的私欲

3、B李贄的思想是對朱熹思想的否定C李贄的思想源于明中后期資本主義萌芽 D朱熹和李贄都反對違反社會規(guī)范的人欲 271960年，民主德國人均國民生產(chǎn)總值為974美元，聯(lián)邦德國為1320美元，相差只有1/3多點。而到了30年后的1990年，民主德國的人均國民生產(chǎn)總值為4144美元，而聯(lián)邦德國為23980美元，聯(lián)邦德國是民主德國的5.8倍。對聯(lián)邦德國與民主德國經(jīng)濟差距的認識正確的是A冷戰(zhàn)阻斷了東西方正常交流，不利于民主德國經(jīng)濟的發(fā)展 B民主德國經(jīng)濟的落后是因為堅持高度集中的計劃經(jīng)濟模式C聯(lián)邦德國經(jīng)濟優(yōu)于民主德國主要得益于馬歇爾計劃的援助 D聯(lián)邦德國經(jīng)濟的優(yōu)越最終使民主德國并入，實現(xiàn)德國統(tǒng)一281934年

4、后，中國經(jīng)濟危機逐漸嚴重，上海商會向南京國民政府提出實行統(tǒng)制工業(yè)政策的要求。自1935年至1937年，南京政府及其官員加強了參加商業(yè)、工業(yè)、銀行業(yè)的活動，政府舉辦的工商業(yè)迅猛增長，掌握了工商業(yè)和金融業(yè)的領導權。由此可知，南京政府對經(jīng)濟的干預A導致了官僚資本的產(chǎn)生B不利于民族資本的發(fā)展C是羅斯福新政的翻版 D為應對日軍侵略威脅 29訟師，指古代中國替打官司的人出主意、寫狀紙為職業(yè)者。唐宋時期，訟師得以大發(fā)展。唐律·斗訟規(guī)定：“諸為人作辭蝶，加增其狀，不如所告者，笞五十?！彼未怯羞^之而無不及，衙門每結案之前，幾乎必先辦訟師。對此理解正確的是A古代中國訟師的出現(xiàn)是現(xiàn)代律師制度的雛形B唐

5、宋時期訟師的大發(fā)展源于商品經(jīng)濟的發(fā)達C訟師秉承外儒內(nèi)法精神與當時主流思想相背D訟師往往會誤導衙門公正斷案，常常被處罰30近五百年來，荷蘭、英國和美國對市場經(jīng)濟進行了接力棒式的創(chuàng)新和發(fā)展。英國對市場經(jīng)濟的創(chuàng)新發(fā)展主要表現(xiàn)在A國家推行重商主義、獎勵對外貿(mào)易的經(jīng)濟政策 B創(chuàng)立現(xiàn)代金融制度確立資本主義世界貨幣體系C推行自由貿(mào)易，逐步確立自由市場經(jīng)濟模式D加強政府干預，開創(chuàng)國家壟斷資本主義模式31公元前5世紀，羅馬共和國早期的法律是習慣法，成為貴族為自身謀利益的工具。后來，經(jīng)過平民長期的斗爭，迫使貴族成立委員會，制定并頒布了成文法，這就是十二銅表法，它被認為是真正羅馬法的開端。對此分析正確的是A說明羅馬

6、注重法律產(chǎn)生程序的合法性B表明貴族與平民矛盾是社會主要矛盾C成文法的產(chǎn)生維護了貴族對司法權的壟斷 D成文法的產(chǎn)生是羅馬社會發(fā)展的必然產(chǎn)物32漢武帝時設置鹽鐵官專職管理鹽、鐵生產(chǎn)銷售征稅事宜。宋行引法，商人向政府購引（即取得販運銷售鹽專利的憑證）后，即可憑引支鹽運往指定區(qū)域，獨占區(qū)內(nèi)食鹽銷售。清政府采取“引岸制”的食鹽運銷體制，賦予一些商人食鹽營銷的壟斷權，國家只對鹽商進行管理和征稅。對這一變化認識正確的是A封建政府與民爭利的出發(fā)點沒有改變B不放棄專營是為了抑制富商大賈勢力C政策雖有變化但是指導思想仍為法家的集權思想D從長遠來看會增加成本，不利于商品的自由流通33啟蒙思想家盧梭認為，人類通過社會

7、契約結合起來，共同協(xié)作，“每個結合者及其自身的一切權利全部都轉(zhuǎn)讓給整個的集體?！奔w的意志即公意（公共的利益），公意不能違反，“任何人拒不服從公意的，全體就要迫使他服從公意。”對此理解正確的是A公意至上放棄個人自由具有專制主義傾向B個體服從公意是少數(shù)服從多數(shù)原則的體現(xiàn)C盧梭的思想只能實現(xiàn)于小國寡民的國家 D這是天賦人權、主權在民說的鮮明體現(xiàn) 341956年12月，毛澤東提出：現(xiàn)在我國的自由市場，基本性質(zhì)仍是資本主義的。上海地下工廠同合營企業(yè)也是對立物。要使它成為地上，合法化，可以雇工。合作工廠做的衣服褲腿一長一短，扣子沒眼，質(zhì)量差。最好開私營工廠，同地上的作對，定個協(xié)議，十年、二十年不沒收可以

8、消滅了資本主義，又搞資本主義。材料說明了毛澤東實事求是的科學態(tài)度 建立社會主義市場經(jīng)濟體制的必要性 地下工廠的出現(xiàn)是因為社會主義改造步伐太快 允許多種經(jīng)濟成分并存更符合當時生產(chǎn)力發(fā)展水平ABCD35實業(yè)家張謇回憶，甲午前清戰(zhàn)敗后，國威喪削，有識蒙詬，乃知普及教育之不可已。普及有本，本在師范，乃知師范之設不可以已。設師范之資，其數(shù)非細，他國師范，義由國家或地方建設而扶助之。當是時，科舉未停，民智未啟，國家有文告而已，不暇謀也。地方各保存固有公款之用而已，不肯顧也。推原理端，乃不得不營實業(yè)。對張謇的觀點理解正確的是A興辦教育是因為甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗B興辦教育的費用由國家和地方保證C普及教育的目的是為

9、了開啟民智 D教育救國不可取，只能實業(yè)救國第卷本卷包括必考題和選考題兩部分。第36題41題為必考題，每個試題考生都必須做答。第42題48題為選考題，考生根據(jù)要求做答。40（25分）閱讀下列材料，回答問題。材料一 自1688年光榮革命至19世紀初期，英國地方行政機構始終保持著某種自治的特征。1835年，市鎮(zhèn)法頒布，取消200多個老的市鎮(zhèn)自治團體，實際上是清除和排擠了教會及地方地主貴族勢力，基本上實現(xiàn)了市民的自治。1888年，英國下院通過了地方政府法，又被稱為郡議會法。郡議會每年集會四次，日常工作都是由議會下設的各個委員會負責處理。1889年，頒布了蘇格蘭地方政府法，1894年又制定頒布了區(qū)、教區(qū)

10、、鄉(xiāng)議會法，把過去教區(qū)的一切行政職能均交給民選的議會管理。各種機構的不斷設置，導致地方官員和地方行政開支的大量增長，這需要中央財政支持，增強了地方政府對中央的依賴性，減少了地方的獨立性。馬嘯原西方政治制度史材料二 我認為政治制度，必然得自根自生?？v使有些可以從國外移來，也必然先與其本國傳統(tǒng)有一番融合溝通，才能真實發(fā)生相當?shù)淖饔谩７駝t無生命的政治，無配合的制度，決然無法長成。 錢穆中國歷代政治得失（1）根據(jù)材料一，概括英國地方政府制度演變的特點。（12分）（2）根據(jù)以上材料，請結合英國與近代中國的有關史實闡述錢穆觀點的合理性。（13分）41（12分）閱讀材料，回答問題。春秋戰(zhàn)國時期使用鐵犁牛耕，

11、確立封建土地所有制。出現(xiàn)百家爭鳴公元前221年秦朝建立專制主義中央集權制度581年隋朝建立，確立三省六部制，使用曲轅犁607年隋煬帝創(chuàng)立科舉制584605年隋朝開通大運河唐朝火藥用于軍事，設置市舶司管理對外貿(mào)易宋朝理學產(chǎn)生，出現(xiàn)活字印刷術，指南針用于航海，使用交子明朝中后期出現(xiàn)資本主義萌芽及反君主專制思想整理自高教社中國古代史在從約500年至1500年這一時期的大部分時間中，西方是歐亞大陸的不發(fā)達地區(qū)。我們已看到，這種不發(fā)達與中國的發(fā)達比較起來，證明是一種優(yōu)勢，因為中國的發(fā)達起了使其自身的發(fā)展速度放慢的作用。相形之下，西歐人正因為自身比較落后，所以樂于并急于學習和適應外界。他們拿來中國的一些發(fā)

12、明，充分發(fā)揮這些發(fā)明的潛能，最終結果是中世紀文明轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代文明，而歐洲人則成為先驅(qū)者和受惠者。摘自全球通史提煉材料中的觀點，并結合所學知識加以說明。（要求：觀點明確，史論結合，敘述連貫通順。）請考生在第42、43、44三道地理題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計分。做答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。請考生在第45、46、47、48四道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計分。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。45（15分）【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成下列問題。材料 宋太宗至道末年（公元997年），賦稅總收入為3559萬貫，其中農(nóng)業(yè)兩稅為

13、2321萬貫，約占65%；茶、鹽、酒、商等稅為1238萬貫，約占35%，農(nóng)業(yè)兩稅收入的占比最大。真宗天禧末年（公元1021年）賦稅總收入為5723萬貫，兩稅為2762萬貫，占48%；其他稅入為2936萬貫，占52%，開始超過兩稅。仁宗時期，陜西用兵，財政收支增多。慶歷時商稅收入已達1975萬貫，酒稅已達1710萬貫，鹽稅為715萬貫，這三項收入共計4400萬貫，超過農(nóng)業(yè)兩稅收入。神宗熙豐年間賦稅總收入為7070萬貫，兩稅為2162萬貫，占30%，其他稅入為491 1萬貫，占70%。即財政收入2/3以上來自農(nóng)業(yè)兩稅以外的賦稅。 孫翊剛中國賦稅史（1）根據(jù)材料，概括指出北宋賦稅結構所發(fā)生的變化。（

14、6分）（2）根據(jù)材料及所學知識，分析影響北宋賦稅結構變化的主要因素。（9分）46（15分）【近代以來的民主思想和實踐】閱讀材料，完成下列問題。材料 新民學會的成立受到梁啟超新民說的影響，它的宗旨是做“新民”，即做新人。為此，它要求會員加強道德人格方面的修養(yǎng)。經(jīng)過一段時間的探索，在召開年會時，他們提出和討論了“改造中國”的問題，明確了改造中國的立場。但在改造中國的方式上，卻存在著分歧。是采取一點一滴的社會改良，還是實行根本解決?是從教育入手進行和平改造，還是采取激烈的暴力手段從事革命?是走克普泡特金式的互相合作道路，還是走馬克思式的社會革命道路?從研究改造中國的具體問題出發(fā)，新民學會的許多成員從

15、“呼聲革命”轉(zhuǎn)到“暴力革命”，走上了馬克思列寧主義的道路。選擇社會主義作為自己奮斗的長遠目標，選擇階級斗爭作為改造中國的主要手段。 摘選自白壽彝中國通史（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出“以新民學會為代表的各種針對現(xiàn)實政治的改革主張和方案”提出的背景。（8分）（2）根據(jù)材料，概括新民學會成員思想變化的軌跡。（7分）47（15分）【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，完成下列問題。材料一德國和它的盟國奧匈、保加利亞和土耳其，贏得了戰(zhàn)爭的許多勝利，顯示了它們的不可摧毀的力量。盟軍是為了捍衛(wèi)它們的生存和民族發(fā)展的自由被迫作戰(zhàn)的。但是，同時出手制止流血和終止戰(zhàn)爭恐怖的愿望，它們建議現(xiàn)在就立即開始和平談

16、判，它們確信它們所提出的以保證它們?nèi)嗣竦纳妗s譽和自由發(fā)展為目的的建議，是可以作為恢復持久和平的基礎的。 1916年12月12日德國政府和平建議材料二協(xié)約國不得不在它們的答復中首先提出，強烈抗議敵國照會中兩點主要論斷，這個照會企圖將戰(zhàn)爭責任推到協(xié)約國身上，并且宣揚中歐國家的勝利。倡議還企圖加強德國和它的盟國的公共輿論。這些盟國已經(jīng)由于它們的損失而發(fā)生嚴重的動搖，由于經(jīng)濟上被包圍而疲憊不堪，并且由于強迫它們的人民作出極大的努力而分崩離析。 1916年12月29日協(xié)約國政府的答復（1）根據(jù)材料，概括雙方對當時戰(zhàn)局的看法。（6分）（2）根據(jù)材料，分析雙方如何看待這場戰(zhàn)爭的責任問題，并結合所學知識進

17、行評價。（9分）48（15分）【中外歷史人物評說】閱讀材料，完成下列問題。材料一 司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史史記。他對皇帝、宗室貴族、外戚和官僚在政治方面的殘暴行為，生活方面的奢侈腐朽，有所揭露。他為古代、當代的著名學者、醫(yī)者、商賈以及其他各行各個階層的代表人物立傳，又對天文、歷法、禮樂、水利、經(jīng)濟、少數(shù)民族，以專章論述。比較具體全面地反映了我國封建社會前期正在形成的多民族國家的面貌。 據(jù)張傳璽中國古代史綱等整理材料二 希羅多德說：“我的責任是報道人們所說的一切，但我自己不一定就相信這些全是真實的。我的這項聲明適用于我的全部著作?！惫拔?/p>

18、世紀時，他寫成著名的歷史（亦稱希波戰(zhàn)爭史）。在他看來，希波戰(zhàn)爭實際上就是雅典的民主政治與波斯的獨裁政治之間的戰(zhàn)爭。雅典之所以擊敗波斯帝國，主要就是因為雅典的公民享有民主和自由，而波斯則是一個專制國家。他以純粹人性化的術語闡釋了這場戰(zhàn)爭和它的影響。他堅決反對任何天神干涉人類事務的想法。在他看來，男人和女人的命運不論好壞，都是完全掌握在他們自己手中的。據(jù)（美）貝內(nèi)特·希爾等西方社會史等整理（1）據(jù)材料一、二，概括司馬遷和希羅多德在史學觀方面的共同點。（6分）（2）史記被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。分析歷史學不能等同于文學藝術的原因。（9分）長春市普通高中2016屆高三質(zhì)量監(jiān)測（二

19、）歷史試題答案及評分參考（F）24【命題立意】考查提取信息、調(diào)動運用所學知識的能力。【試題解析】A項本身錯誤。題干中沒有“政治革命”的內(nèi)容。題干中的內(nèi)容不涉及中共的影響。 【參考答案】D25【命題立意】考查學生提取有效信息、知識遷移能力。【試題解析】注意題干中的關鍵信息“時代的規(guī)則”“特定時代”“具體社會利益矛盾”。BCD三項注意時間與結果是不符合的。【參考答案】A26【命題立意】考查學生對材料的理解分析能力、調(diào)動運用知識的能力?！驹囶}解析】材料沒有李贄對朱熹觀點批判的內(nèi)容。C、D項在材料中不體現(xiàn)?！緟⒖即鸢浮緼27【命題立意】考查學生知識遷移能力?！驹囶}解析】注意時間根據(jù)史實判斷?！緟⒖即鸢?/p>

20、】B28【命題立意】考查提取信息、調(diào)動運用所學知識的能力【試題解析】注意題干中的時間，A、C、D不符合史實。【參考答案】B29【命題立意】考查學生的歷史理解能力。【試題解析】現(xiàn)代律師制度源于西方，A項錯誤。題意在于闡述古代政府對訟師的約束，所以B項錯誤。C項與題意無干。【參考答案】D30【命題立意】考查學生知識遷移能力。【試題解析】注意時間根據(jù)史實判斷。 【參考答案】C31【命題立意】考查學生提取處理有效信息能力?！驹囶}解析】A、B與題干無關，C與史實不符?！緟⒖即鸢浮緿32【命題立意】考查學生調(diào)動提取理解信息的能力?！驹囶}解析】注意變化。到清政府時期，只對鹽商進行管理和征稅，鹽的成本是不會增

21、加的。但是，政府對商業(yè)的管理是集權的體現(xiàn)?！緟⒖即鸢浮緾33【命題立意】考查學生提取有效信息能力，知識遷移能力?！驹囶}解析】CD項錯誤。題干中不尊重少數(shù)意見不是少數(shù)服從多數(shù)的原則。【參考答案】A34【命題立意】考查學生提取解讀有效信息的能力。【試題解析】社會主義市場經(jīng)濟是改革開放后的事情。【參考答案】B35【命題立意】考查學生對材料的理解分析能力。【試題解析】全面理解材料中張騫的觀點。 【參考答案】C40（25分）【命題立意】考查學生調(diào)動運用所學知識、提取解讀有效信息、闡述歷史事物的能力。 【試題解析】第（1）問提取材料一中的信息，概括出來即可。第（2）問先要概括出材料中錢穆的觀點，根據(jù)對材料

22、的理解和平時的知識積累作答。【參考答案】（25分）答案（1）地方政府有長期的自治傳統(tǒng)；地主政府通過議會以法律的形式取得或擴大自己職權；中央以立法和財政手段控制地方；地方的獨立性日益減少。（12分）（2）（13分）觀點：政治制度須根植于本國國情。（1分）英國政治制度的建立基于國情，既繼承傳統(tǒng)又有創(chuàng)新。1688年光榮革命后，繼承了1215年的自由大憲章限制王權的傳統(tǒng)，于1689年通過了權利法案，確立了法在王上的原則，后來又通過了王位繼承法等法律解決政治矛盾。1835年，市鎮(zhèn)法、1888年，地方政府法、1894年區(qū)、教區(qū)、鄉(xiāng)議會法既保住了地方自治的傳統(tǒng)，同時又用立法的形式不斷地調(diào)整地方與中央的關系，

23、有效地解決了，完善了政治制度，保證了社會的穩(wěn)定與經(jīng)濟的持續(xù)繁榮。（6分）中國自古以來建立的是專制制度，沒有民主的傳統(tǒng)。1840年后，中國也沒有出現(xiàn)如西方那樣的思想啟蒙運動，為專制制度服務的儒家思想仍占據(jù)主流地位。宗法制仍是維持當時中國農(nóng)村穩(wěn)定的重要制度。19世紀中期后，民族資產(chǎn)階級提出向西方學習，力圖建立西方式的民主政治制度。先后出現(xiàn)了以康有為、梁啟超為代表的維新派掀起的戊戌變法運動，希望在中國實行君主立憲制度；以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派發(fā)動辛亥革命，力圖在中國建立資產(chǎn)階級民主共和政體，但均以失敗而告終。這說明任何國家在學習他國先進政治制度時必須植根于本國國情。（6分）41（12分）【命題立

24、意】提取解讀有效信息、論證探討歷史問題的能力。 【試題解析】關注題中信息提取要完整，兩個材料對比分析?！緟⒖即鸢浮坑^點：長期領先的民族容易受自身優(yōu)勢的影響，喪失持續(xù)領先地位，而落后地區(qū)民族反而易于吸收先進地區(qū)文明，通過創(chuàng)新成為領先者。（2分） 說明：古代的中國創(chuàng)立了專制主義中央集權制度，維護了國家長期統(tǒng)一，經(jīng)濟上創(chuàng)造了發(fā)達的農(nóng)耕文明，文化教育發(fā)達，傳統(tǒng)科技長期領先于世界，無論漢唐，還是宋元時期都是世界中心之一。然而到明中期以后，隨著封建制度走向衰弱，原有的中央集權制極端強化，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，閉關鎖國政策下，阻礙了與世界先進文明的交流，逐步落后于世界潮流。（4分） 反觀中世紀的歐洲處在

25、天主教會的控制下，遠遠落后于亞洲文明，但在宋元時期傳入中國印刷術，推動文藝復興和宗教改革，促進了思想解放，把指南針廣泛應用于航海，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)時代，引入火藥，摧毀了封建堡壘和騎士階層，這些加速了歐洲資本主義社會的到來。（4分） 總結：近代歐洲的崛起和中國的衰落，說明一個民族絕不能固步自封，必須與時俱進，在繼承自己優(yōu)秀文化的同時，善于吸收外來優(yōu)秀文化，不斷創(chuàng)新（2分）45（15分）【中外歷史重大改革回眸】【命題立意】考查學生提取信息、辨析闡述歷史問題的能力。 【試題解析】第一問要讀懂材料即可。第二問要注意材料中的時間信息?！緟⒖即鸢浮浚?）變化：農(nóng)業(yè)兩稅為主呈現(xiàn)多元化、系統(tǒng)化；茶、鹽、酒、商等稅逐漸超過農(nóng)業(yè)兩稅為主體。（6分）（2）因素：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有較大發(fā)展；實行街市制；重視對外貿(mào)易；政府對生產(chǎn)者和消