保衛(wèi)黃河教學(xué)課件-保衛(wèi)黃河.doc

1、保衛(wèi)黃河教學(xué)課件:保衛(wèi)黃河教學(xué)目的1.在學(xué)唱保衛(wèi)黃河輪唱的教學(xué)過程中，領(lǐng)悟作者采用輪唱這種藝術(shù)表現(xiàn)形式是為了更好、更形象地表現(xiàn)抗日浪潮遍布中華大地的壯觀場面。2.采用分組的形式自主練習(xí)，掌握輪唱的要領(lǐng)。3.通過音樂活動(dòng)課前參與及課后延伸，交流資料、欣賞歌曲理解音樂家冼星海和黃河大合唱，擴(kuò)大音樂視野，理解兩河文化。教學(xué)重、難點(diǎn)1.進(jìn)展歌曲輪唱時(shí)，聲音要和諧、統(tǒng)一。2.積極地配合做好音樂活動(dòng)。教材分析p 保衛(wèi)黃河這是一首進(jìn)展曲體裁的輪唱曲，形象地表現(xiàn)了千百萬人民群眾風(fēng)起云涌、前赴后繼奔赴抗日斗爭最前線的動(dòng)人景象以及他們那驚天動(dòng)地、不可抗拒的宏大力量，不管是在抗日前線還是在敵人前方，不管在萬山叢中還

2、是在青紗帳里，四面八方都掀起了民族解放的巨浪，猶如黃河怒濤的咆哮！開場是齊唱，顯示出高昂的戰(zhàn)斗情緒，接著轉(zhuǎn)入二部輪唱，此起彼伏，使人聯(lián)想到游擊健兒在不斷出擊、奇襲，緊接又變成三部輪唱，并加進(jìn)襯詞“龍格龍格龍格龍”，使氣氛更加緊張熱烈，表現(xiàn)了各路抗日英雄馳騁疆場，要把侵略者吞沒在人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中的強(qiáng)大氣勢。長江與黃河這一音樂活動(dòng)是整個(gè)單元內(nèi)容的拓展，其中有較為豐富的人文內(nèi)容，也是音樂與姐妹藝術(shù)相溝通、相交融的極好時(shí)機(jī)，更是培育學(xué)生創(chuàng)造精神的極好形式。活動(dòng)中提供的素材除本單元唱過、欣賞過的曲目以外，還有兩首詩詞和豐富的圖片、包括自然景觀和建筑、雕塑和民間鑼鼓。另外，還要求學(xué)生分組搜集長江、黃

3、河的有關(guān)資料與藝術(shù)作品參加“擂臺(tái)賽”和進(jìn)展交流。教學(xué)過程(一份供任課老師參考的完好教案)一、學(xué)習(xí)輪唱歌曲保衛(wèi)黃河1.復(fù)習(xí)歌曲保衛(wèi)黃河。2.請大家再欣賞歌曲輪唱保衛(wèi)黃河。這首歌和上節(jié)課聽的歌曲，在演唱形式上有什么不同？有什么不同的感受？學(xué)生答復(fù)：感覺像千千萬萬的中國人民前赴后繼，英勇殺敵，抗日浪潮此起彼伏，成星火燎原之勢，遍布全國，保家衛(wèi)國的壯觀場面3.學(xué)習(xí)輪唱。老師講授輪唱要領(lǐng)。4.分組練習(xí)。5.全班歌唱。先兩部輪唱、再三部輪唱。二、音樂家冼星海介紹及黃河大合唱背景師：保衛(wèi)黃河這首歌真實(shí)地反映了中華民族在抵御外來侵略，不怕流血犧牲，前赴后繼，最終獲得革命最后成功的偉大的民族精神。你們知道這首歌

4、是誰寫的嗎？三、音樂活動(dòng)1.師：如今我們進(jìn)展拓展性的音樂活動(dòng)，請大家把搜集的有關(guān)長江、黃河的資料，組內(nèi)交流。2.音樂擂臺(tái)賽“搶答游戲”，看哪個(gè)組第一。1黃河的發(fā)地在哪里？2你知道為什么把黃河、長江稱為中華民族的母親河嗎？3長江的發(fā)地在哪里？4你還知道哪些關(guān)于黃河、長江的藝術(shù)作品？四、復(fù)習(xí)歌曲長江我的家引導(dǎo)學(xué)生用充滿感情的聲音演唱歌曲，到達(dá)脫琴唱準(zhǔn)。五、課堂小結(jié)黃河、長江，孕育了我國幾千年的文明史，是中華民族的象征，是我們的驕傲。但是近些年，黃河和長江的頭以及他們的沿岸地區(qū)，生態(tài)環(huán)境日益惡化，引起了政府和人民的普遍關(guān)注，做了大量的工作保護(hù)環(huán)境，讓我們共同關(guān)注、保護(hù)母親河的生態(tài)和建立。關(guān)于黃河、長江的各類藝術(shù)作品多得不勝枚舉