中考語(yǔ)文之文言文中的詞類活用歸納分析

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載中考語(yǔ)文之文言文中的詞類活用歸納分析1、使動(dòng)用法（1）動(dòng)詞的使動(dòng)用法動(dòng)詞的使動(dòng)用法主要集中在不及物動(dòng)詞上。a.焉用亡鄭以陪鄰？b.項(xiàng)伯殺人，臣活之。c.廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉。簡(jiǎn)析以上例句中的“亡”“活”“忿?！倍际遣患拔飫?dòng)詞，都不能帶賓語(yǔ)，但因分別跟了“鄭”“之”“尉”，成為使動(dòng)用法?！巴鲟崱奔础笆灌崌?guó)滅亡”；“活之”即“使之活”，這里可譯為“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（發(fā)怒）”。某些及物動(dòng)詞也有使動(dòng)用法，這種情況比較少見。例如：a.謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。（小心地喂養(yǎng)它，到時(shí)候把它獻(xiàn)上去）b.晉侯飲趙盾酒。（晉侯讓趙盾飲酒）簡(jiǎn)析a句中的“食”，吃，及物動(dòng)詞，但這里不是捕蛇者

2、吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”（讓蛇吃東西），可譯為喂養(yǎng)?！笆场庇米魇箘?dòng)意義后讀si°b句中的“飲”，及物動(dòng)詞，但這里說的不是晉侯飲趙盾的酒，而是晉侯給趙盾喝酒，讓趙盾喝酒?！帮嫛庇米魇箘?dòng)意義時(shí)讀yin。（2）形容詞的使動(dòng)用法形容詞的使動(dòng)用法同動(dòng)詞的使動(dòng)用法略有區(qū)別，它的特點(diǎn)是使賓語(yǔ)所表示的人或事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例如：a.今媼尊長(zhǎng)安君之位。（現(xiàn)在您使長(zhǎng)安君的地位尊貴）b.諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦。各國(guó)諸侯（因此）畏懼（秦國(guó)），會(huì)合結(jié)盟想辦法削弱秦國(guó)（的勢(shì)力）c.春風(fēng)又綠江南岸。（春風(fēng)又使江南岸變綠）（3）名詞的使動(dòng)用法表示使賓語(yǔ)成為這個(gè)名詞所代表的人或物，或使賓語(yǔ)產(chǎn)生這

3、個(gè)名詞用作動(dòng)詞后所表示的動(dòng)作。例如：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載a.爾欲吳王我乎？（你想讓我做吳王嗎?）b.桓公解管仲之束縛而相之。（齊桓公親自解開管仲的繩索束縛，并且讓他做丞相）c.縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？（即使江東父兄可憐我使我繼續(xù)做王，我有什么面目見他們呢?）作使動(dòng)用法的名詞，后面也偶爾有省略賓語(yǔ)的。例如：天子不得而臣也，諸侯不得而友也。（天子不能使他為臣，諸侯不能使他為友）簡(jiǎn)析“不得而臣”相當(dāng)于“不得而臣之”；“不得而友”相當(dāng)于“不得而友之”，意思是“不得使之為臣”“不得使之為友”（不能和他作朋友）。方位名詞，是名詞的一類，活用為動(dòng)詞后有時(shí)也有使動(dòng)用法。例如：a.故王不如東蘇子，秦必疑

4、齊而不信蘇子矣。所以大王不如使蘇代向東去（回齊國(guó)）,秦國(guó)一定懷疑齊國(guó)，而不相信蘇代了b.筑室百堵，西南其戶。（修起房屋，四周墻壁一百方丈，將一座座門戶向著西方或南方開著）簡(jiǎn)析方位名詞的使動(dòng)用法，便是使賓語(yǔ)表示的人或物向某一方向行動(dòng)。a句的“東蘇子”，意思是使蘇子（蘇代）往東去。b句的“西南其戶”，意思是使門戶向著西方或南方開著。（4）數(shù)詞的使動(dòng)用法數(shù)詞活用為動(dòng)詞后也有使動(dòng)用法。例如：a霸主將德是以，而二三之，其何以長(zhǎng)有諸侯乎？做霸主是憑德行，但貴國(guó)（晉）使自己的德行沒有定準(zhǔn)，那怎么長(zhǎng)期掌握諸侯呢?b.籍令秦始皇長(zhǎng)世，雖四三皇，xx帝，曾不足比隆也。（假若秦始皇長(zhǎng)壽的話，那么即使是使秦始皇與三皇

5、并列變成四皇，與五帝并列變成六帝，也不能比擬秦始皇的隆盛）簡(jiǎn)析數(shù)詞的使動(dòng)用法，在于使事物發(fā)生數(shù)量的（如例b的“四”“六”）或以數(shù)量為比喻的（如例a的“二三”，“使反反復(fù)復(fù)”）變化。2、意動(dòng)用法（1）形容詞的意動(dòng)用法學(xué)習(xí)好資料歡迎下載由形容詞活用而來的動(dòng)詞，表示主觀上認(rèn)為（覺得）賓語(yǔ)所表示的事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例如：a.滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。（滕公認(rèn)為其言出眾不凡，其貌壯美）b.梁以此奇籍。（項(xiàng)梁以此認(rèn)為項(xiàng)羽不平凡）c.孔子登山而小魯，登泰山而小天下。（孔子登上東山就覺得魯國(guó)小了，登上泰山就覺得天下小了）簡(jiǎn)析a句的“奇其言”“壯其貌”是主語(yǔ)滕公“認(rèn)為其言奇”“認(rèn)為其貌壯

6、”之義。b句的“奇籍”，是主語(yǔ)“項(xiàng)梁”主觀上認(rèn)為賓語(yǔ)“項(xiàng)籍”具有“奇”的性質(zhì)。c句的“小魯”“小天下”，是主語(yǔ)“孔子”主觀上認(rèn)為“魯”和“天下”小的狀態(tài)。（2）名詞的意動(dòng)用法名詞用作意動(dòng)，是把它后面的賓語(yǔ)所代表的人或事物看作這個(gè)名詞所代表的人或事物。例如：a.今我在也，而人皆藉吾弟，令我百歲后，皆魚肉之?，F(xiàn)在我還活著，而人們都欺侮我的兄弟，假使我死后，都會(huì)把他當(dāng)作魚肉了（任意宰割）b.況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（況且我和你在江岸沙洲上捕魚、打柴，把魚蝦當(dāng)成伴侶，把鹿看作朋友）c.孟嘗君客我。（孟嘗君把我當(dāng)作客人）3、名詞活用為一般動(dòng)詞兩個(gè)名詞相連，既不是并列關(guān)系，又不是修飾關(guān)系，

7、便是動(dòng)賓關(guān)系或主謂關(guān)系，其中一個(gè)必然活用為動(dòng)詞了。例如：a.有一老父，衣褐，至良所。（有一位老人，穿著麻布的短衣，來到張良所住的地方）b.遂王天下。（就稱王于天下）c.面山而居。（愚公）面朝山而居名詞后面緊跟代詞，該名詞便活用為動(dòng)詞。例如：a驢不勝怒，蹄之。（驢子很惱怒，用蹄子踢他）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載b.先破秦入咸陽(yáng)者王之。（先打垮秦王朝進(jìn)入咸陽(yáng)的人，就尊他為王）名詞用在“所”“者”結(jié)構(gòu)中，便活用為動(dòng)詞。例如：a.是以，令吏人完客所館。（因此，派官吏修繕賓客所居住的館舍）pageb.乃丹書帛日“陳勝王”，置人所曾魚腹中。（于是用丹砂在綢子上寫“陳勝稱王”，放在別人捕得的魚的肚子里）名詞放在副詞

8、后面，便活用為動(dòng)詞。例如：a.從弟子女十人所，皆衣緡單衣，立大巫后。跟著十來個(gè)女徒弟，都穿著綢子單衣，站在大巫白背后b.故明君不官無(wú)功之臣，不賞不戰(zhàn)之士。（所以英明的君主，不給沒有功勞的臣子封官，不讓不勇敢戰(zhàn)斗的士兵受賞）名詞放在“能”“可”“足”“欲”等能愿動(dòng)詞后面，便活用為動(dòng)詞。因?yàn)槟茉竸?dòng)詞與及物動(dòng)詞組成合成謂語(yǔ)，名詞前面放上能愿動(dòng)詞，等于名詞處在動(dòng)詞的位置上，所以它便活用為動(dòng)詞。例如：a.子謂公冶長(zhǎng)：“可妻也?！保鬃訉?duì)公冶長(zhǎng)說：“可以娶妻子?！保゜.左右欲兵之。（武王的近侍要?dú)⑺麄z）c.寡人欲相甘茂，可乎？（我要甘茂做相，可以嗎?）名詞后面帶了介詞結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語(yǔ)，這個(gè)名詞便活用為動(dòng)詞。因?yàn)?/p>

9、介詞結(jié)構(gòu)只能附在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面，名詞后面帶了介詞結(jié)構(gòu)（有的省略介詞），就等于名詞處在了動(dòng)詞的位置上，于是便活用為動(dòng)詞。例如：a.晉師軍廬柳。（晉國(guó)的軍隊(duì)當(dāng)扎在廬柳）b.秦伐韓，軍于悶與。秦國(guó)攻打韓國(guó)，（軍隊(duì)）駐扎在悶與名詞用“而”同動(dòng)詞或動(dòng)賓詞組連接時(shí)，便活用為動(dòng)詞。例如：a.三代不同禮而王，五霸不同法而霸。（三代的禮制各不相同，卻都成就了王業(yè)，五霸的法度并不一樣，也都成就了霸業(yè)）b.昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市。（從前齊國(guó)有一個(gè)很想得到金子的人，一天早晨，穿好衣服，戴好帽子，到市上去）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載4、形容詞、代詞、數(shù)詞活用為一般動(dòng)詞（i）形容詞活用為一般動(dòng)詞形容詞用在“所”字之后，便活

10、用為動(dòng)詞。例如：a.故俗之所貴，主之所賤也；吏之所卑，法之所尊也。（一般人認(rèn)為寶貴的，正是君主認(rèn)為低賤的；一般官吏認(rèn)為是卑下的，正是法律認(rèn)為高貴的）b.世之所高，莫若黃帝。（社會(huì)上所推崇的人，沒有比得上黃帝的）形容詞放在能愿動(dòng)詞后面，便活用為動(dòng)詞。因?yàn)槟茉竸?dòng)詞總是在動(dòng)詞前面與動(dòng)詞結(jié)合使用的。因此，如果一個(gè)能愿動(dòng)詞跟一個(gè)形容詞結(jié)合在一起充當(dāng)句子的謂語(yǔ)，那么這個(gè)形容詞大多也是活用為動(dòng)詞。例如：a.問其深，則其好游者不能窮也。（打聽它的深度，就連那些愛游的人也不能走到盡頭）b.自上觀之，至于子胥比干，皆不足貴也。（由上看來，一直到子胥比干，都不值得尊崇）形容詞放在“之”“我”等代詞前面，便活用為動(dòng)詞

11、。例如：稍出近之。（漸漸地走出樹林靠近它）形容詞后帶了介詞結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語(yǔ)，這個(gè)形容詞便活用為動(dòng)詞。例如：令尹子蘭卒使上官大夫短屈原于頃襄王。令尹子蘭終于讓上官大夫（靳尚）在頃襄王面前詆毀屈原。（2）代詞活用為一般動(dòng)詞代詞活用為動(dòng)詞，同形容詞?；钣煤蟮脑~匯意義，仍不失其稱代作用。例如：見公卿不為禮，無(wú)貴賤，皆汝之。（伯丑）見了公卿都不施禮，無(wú)論地位高低，都對(duì)他以“你”相稱（3）數(shù)詞活用為一般動(dòng)詞數(shù)詞活用動(dòng)詞的條件，也與形容詞相同。例如：a六王畢，四海一。（六國(guó)滅亡了，天下統(tǒng)一了）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載b.不遷怒，不貳過。（不把怒氣發(fā)泄到別人身上，不重犯同樣的錯(cuò)誤）5、名詞作狀語(yǔ)在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，名詞作狀語(yǔ)只

12、限于時(shí)間名詞和方位名詞，普通名詞作狀語(yǔ)則比較少。而在古代漢語(yǔ)里，名詞（包括普通名詞、時(shí)間名詞和方位名詞）作狀語(yǔ)卻是常見的現(xiàn)象。名詞作狀語(yǔ)有的很富有修辭色彩，了解這種語(yǔ)法現(xiàn)象有助于更好地理解古文的句意。（i）普通名詞作狀語(yǔ)表示比喻。例如：a.嫂蛇行匍伏。b.子產(chǎn)治鄭二十六年而死，丁壯號(hào)哭，老人兒啼。c.少時(shí)，一狼逕去，其一犬坐于前。簡(jiǎn)析a句中“蛇行”的意思是“像蛇一樣地爬行”，“蛇”是名詞作狀語(yǔ)，是用普通名詞所代表事物的某些特征作比喻修飾動(dòng)詞。b句中“兒啼”是“像小孩一樣地啼哭”。c句中“犬坐”是狼“像犬一樣坐著”。表示對(duì)人的態(tài)度。例如：a.君為我呼入，吾得兄事之。b.田單乃起，引還，東鄉(xiāng)坐，師

13、事之。c.齊將田忌善而客待之。簡(jiǎn)析a句的“兄”，名詞，在這里作“事”的狀語(yǔ)，表示對(duì)人的態(tài)度，可譯為我要用招待兄長(zhǎng)的方式招待他。b句的“師”與c句的“客”都與此同。表示動(dòng)作行為的工具、憑借和方式。例如：a.叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。b.黔無(wú)驢，有好事者船載以入。c.事不目見耳聞而臆斷其有無(wú)，可乎？d.群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載簡(jiǎn)析ab句的“箕畚”和“船”分別修飾動(dòng)詞“運(yùn)”和“載”，表示動(dòng)作行為的工具?！盎芜\(yùn)用渤海之尾”，意思是用箕畚運(yùn)到渤海邊上船載以入”，意思是用船載運(yùn)進(jìn)來。c句的“目”和“耳”分別修飾動(dòng)詞“見”和“聞”，表示憑借?！澳恳姸劇笨勺g為親眼看到親耳聽到

14、。d句的“面”修飾動(dòng)詞“刺”，表示用面對(duì)面、直言不諱的方式進(jìn)諫?！懊娲獭笨勺g為當(dāng)面指責(zé)。表示動(dòng)作行為的處所。例如：a.夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。b.劉備、周瑜水陸并進(jìn)。pagec.趙襄王郊迎甘羅。簡(jiǎn)析a句的“廷叱”，意思是在朝廷上呵叱。b句的“水陸并進(jìn)”，意思是從水路和陸路一齊進(jìn)軍。c句的“郊迎”，意思是到郊外迎接。普通名詞作狀語(yǔ)雖和一般主謂結(jié)構(gòu)形式完全相同，但意思大不一樣。a.通過句子或上下文的意思來確認(rèn)辨析例如“斗折蛇行”“老人兒啼”，如果是主謂結(jié)構(gòu)，意思就是“蛇爬行”“小兒啼哭”，這顯然與全句意思有很大出入。b.結(jié)合分析句法關(guān)系來確認(rèn)辨析分析句法關(guān)系，主要從兩方面著眼：一是弄

15、清動(dòng)詞的施事者（主語(yǔ)），就一般情況來看，名詞作狀語(yǔ)的句子往往在這個(gè)名詞前面還另有主語(yǔ)，如“嫂蛇行”“老人兒啼”，既然已有“嫂”“老人”作全句的主語(yǔ)，“蛇”“兒”就不可能還是主語(yǔ)，而只能是狀語(yǔ)了。二是看主語(yǔ)與用作狀語(yǔ)的名詞是否是并列關(guān)系。如果是并列關(guān)系，就可能是并列主語(yǔ)；如果不是并列關(guān)系，就先確定謂語(yǔ)動(dòng)詞的施事者（主語(yǔ)），另一名詞必然是狀語(yǔ)。如果句中主語(yǔ)不容易確定，或根本就是無(wú)主語(yǔ)句，那就只能根據(jù)上下文意來判斷了。例如“少時(shí)，一狼逕去，其一犬坐于前”。如不結(jié)合上下文，就很難確定“犬坐于前”的“犬”是主語(yǔ)還是狀語(yǔ)。如果是主語(yǔ)，則是“其中一條狗坐在前面；如果是狀語(yǔ)，則是“其中之一像狗那樣坐在前面”。

16、從上下文意看，這一句是說其中一只狼的情況，因而“犬”必然是“坐”的狀語(yǔ)。（2）時(shí)間名詞“日”“月”“歲”作狀語(yǔ)表示每一。例如：a.良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。b.今有人日攘其鄰之雞者。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載a句的“歲更刀”，意思是每年要更換刀；“月更刀”，意思是每月要更換刀。b句的“日攘其鄰之雞”，意思是天天（或每天）偷他鄰居之雞。表示漸進(jìn)。例如：a.其后楚日以削，數(shù)十年，竟為秦所滅。b.先主日：“善！”于是與亮情好日密。簡(jiǎn)析a句的“日以削”，意思是一天天地削弱。b句的“日密”，意思是一天天地密切起來。表示往昔。例如：a.日吾來此也，非以翟為榮，可以成事也。b.日宋之盟，屈建問范會(huì)之德于趙武。簡(jiǎn)析這兩例中的“日”者B可當(dāng)“往日”“從前”講。這種用法的“日”字多見于