【作文押題】晚自習(xí),突然停電了素材+解讀+例文

1、【作文押題】晚自習(xí)，突然停電了（素材+解讀+例文）題目再現(xiàn)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。高三，晚自習(xí)。教學(xué)樓燈火通明，鴉雀無(wú)聲。突然停電！學(xué)生們或茫然，或笑鬧；或于廊道“散步”，或倚欄而望星空半小時(shí)后，來(lái)電。教學(xué)樓鴉雀無(wú)聲，燈火通明。這似乎也是現(xiàn)代文明社會(huì)中，我們的生活寫(xiě)照：一切設(shè)定好了程序，高效而規(guī)律地運(yùn)行。突然間，沒(méi)有電，沒(méi)有網(wǎng)，高速堵車(chē)，飛機(jī)停航這一刻我們偏離軌道，生活失序?！捌獭敝?，不管你是否愿意，一切終歸常態(tài)?；蛟S你的生活也有意外“停電”的時(shí)候，如果可以選擇，你想停留在彼時(shí)彼地，還是回歸正軌?自選一個(gè)角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)成作文，談?wù)勀愕倪x擇和思考，不少于800字。審題指導(dǎo)教學(xué)樓停電，

2、打亂了學(xué)生學(xué)習(xí)的節(jié)奏，也帶來(lái)意外的輕松和快樂(lè)；來(lái)電之后，一切恢復(fù)常態(tài)，重新進(jìn)入有序而充實(shí)的生活。以上作為引子，引出社會(huì)的方方面面：被迫、偶然、短暫的偏離、失序；然后意外消除，回歸生活常態(tài)。生活的偏離、失序是一種意外的生命體驗(yàn)，并不根本改變現(xiàn)有的生活方式，但短暫的偏離或使生命的內(nèi)在變化，或者喚起回憶，或者關(guān)注到忽略的美景，或者心生憧憬。停留或回歸，選擇什么并不重要，重要的是考生是規(guī)律、沉靜，或許也不免壓抑的當(dāng)下，要有對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生活的堅(jiān)持，對(duì)夢(mèng)想的追尋。此題的關(guān)鍵詞是“停電”“失序”“正軌”“意外”等，能?chē)@這些詞語(yǔ)著筆，更能準(zhǔn)確把握題意。題目要求“談?wù)勀愕倪x擇和思考”，因而寫(xiě)作態(tài)度要明朗，

3、不宜模棱兩可。理由要充分，不可含糊其辭。選擇留在彼時(shí)彼地，立意為：失序和意外的“變”既然來(lái)了，就順應(yīng)“變”，融入“變”，冷靜接受它，好好招待它，盡量利用它，學(xué)會(huì)享受它，或許有意外的體驗(yàn)，這也是一種打破常態(tài)、越離正軌的勇氣。選擇回歸正軌，立意為：面對(duì)突如其來(lái)的意外，不管別人如何哄鬧、喧騰或者茫然、盲從，我們能以從容應(yīng)突變，以不變對(duì)突變，迅速抽身出來(lái)，恢復(fù)常態(tài)，回歸正軌，這是一種自我調(diào)適與糾正。具體論點(diǎn)可有：生活需要調(diào)味劑。智能機(jī)器尚且需要檢修、休憩，生物人更應(yīng)張弛有度，“失序”是停頓，停頓不是浪費(fèi)時(shí)間，是積攢更大的能量，是有意的調(diào)劑補(bǔ)充。暫時(shí)的失序和改變，讓程式化的生活變一變，讓快節(jié)奏的生活慢一

4、慢，讓人們有機(jī)會(huì)有時(shí)間有心情，去體驗(yàn)不一樣的生活之美。暫時(shí)失序，是意外的變化，打破了常態(tài)，讓人深思、自省，也能借此機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我、挖掘潛能。變，打破了常態(tài)，塞翁失馬，焉知非福，這也許是機(jī)遇，誘惑人們跳出既定的舒適地帶,迎接挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的契機(jī)。面對(duì)“失序”“突變”，不迷茫，不盲從，不隨波逐流，我的正軌（目標(biāo)、理想、信仰、追求）不變。面對(duì)“失序”“突變”，別人有夜色掩護(hù)，秩序混亂，我不為所動(dòng)，操行不變。標(biāo)題示例“停電”暢想錄有關(guān)“停電”的冥想停停電，挺好的！程式化生活，需要停停電歡迎下生活的不速之客意外，是生活的調(diào)味劑過(guò)過(guò)另類(lèi)的“停電”生活“停電”與“充電”品悟“意外”之妙停電，其實(shí)很美好生活處處

5、有“意外”不偏移“正軌”人生何妨有“越軌”？會(huì)享受意外，也回歸正軌考場(chǎng)佳作與意外友好會(huì)晤某生在現(xiàn)代文明社會(huì)中，我們大多按部就班地生活。學(xué)生便是學(xué)校、教室、家庭三點(diǎn)一線(xiàn)，不是在學(xué)校，就是在去學(xué)校的路上。久而久之，生活平淡無(wú)奇，一個(gè)個(gè)活潑有趣的少年被程序約束失去了活力。如果生活有點(diǎn)讓人驚喜的意外，我會(huì)選擇停留彼時(shí)彼地。（點(diǎn)評(píng)：明確選擇，引題自然，觀點(diǎn)鮮明）生活需要一些意外的調(diào)味劑。機(jī)械的生活逐漸讓人們變得無(wú)趣麻木，如果過(guò)于規(guī)律，生活與生命都會(huì)固化。意外的來(lái)臨，讓生活有了潤(rùn)滑劑，讓反復(fù)工作的機(jī)器得到休憩，不是長(zhǎng)期如一、自始至終地摩擦。正是因?yàn)榉纯股畛B(tài)的壓制，才有了那篇火遍全網(wǎng)的辭職信：“世界那么

6、大我，想去看看?！蹦遣粌H是辭職老師的宣言，更像一顆蒲公英的種子，落在許多年輕人的心上，并萌發(fā)了驛動(dòng)的芽。（點(diǎn)評(píng)：展開(kāi)論述后，用例很好）生活中常有意外，你永遠(yuǎn)不知道意外與明天哪個(gè)先到，或許意外是驚喜亦或是驚嚇，我們都要有“既來(lái)之，則安之”的心態(tài)，要有“行到水窮處，坐看云起遲”的心境。無(wú)論如何，用唯心主義的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，塞翁失馬，焉知非福吶！你也不知道意外什么時(shí)候會(huì)來(lái)，它來(lái)了，就好好招待它。（點(diǎn)評(píng)：此段的“意外”和材料中的“意外”稍有不同，有些“意外”是我們不“需要”的，這是一個(gè)小缺憾）意外是常態(tài)生活中的不速之客。我們最終要恢復(fù)常態(tài)，回到正軌。既然這是大勢(shì)所趨，何不趁此意外，做一些自己喜歡，讓自己快樂(lè)

7、的事吧？人生苦短，及時(shí)行樂(lè)。古人言：人生不如意之事十之八九，既然已經(jīng)如此不如意了，倒不如反倒行其事?。∫馔饬?，失序了，越軌了，那就呆在那里，能快樂(lè)一分一秒也好，都不負(fù)“意外”光臨了一場(chǎng)。（點(diǎn)評(píng)：行文挺灑脫）我們都是活在“套子”里的人，不敢跳出舒適圈與溫柔鄉(xiāng)，不敢去策馬奔騰，活得瀟瀟灑灑，我們?cè)诤跏浪椎挠^點(diǎn)，最后活成了世俗人，我們大多數(shù)人變成了巴金筆下的“覺(jué)新”、“覺(jué)民”。如果“意外”來(lái)臨的那一刻，允許我們不顧念一切，那就勇敢地做一回“覺(jué)慧”吧！如果意外多了，說(shuō)不定你也習(xí)慣成為覺(jué)慧。（點(diǎn)評(píng)：此段中家的論據(jù)，成為一大亮點(diǎn)）生活如果有“意外”光臨，不要回避，不要錯(cuò)過(guò)，帶一點(diǎn)自由與不羈之心，和它來(lái)次友

8、好的會(huì)晤，我想那也不失為人生之快事。（點(diǎn)評(píng)：結(jié)尾精簡(jiǎn)，照應(yīng)標(biāo)題）【總評(píng)】全文圍繞著把“意外”演繹成生活歡樂(lè)的中心，建立了較為完整的結(jié)構(gòu)體系，行文活潑，語(yǔ)言率真，讀來(lái)親切自然。讓自己稍微停一停某生電燈不會(huì)永照不熄，生活不會(huì)永轉(zhuǎn)不停，當(dāng)生活意外停電時(shí)，我們不妨停下急促的腳步，駐足于疾馳的社會(huì)車(chē)輪前，來(lái)一次忙里偷閑，就讓自己稍微停一會(huì)兒。（點(diǎn)評(píng)：明確選擇，扣緊題目）讓自己稍微停一會(huì)兒，把肩上的壓力釋放緩解。（點(diǎn)評(píng)：分論點(diǎn)一）我們的壓力來(lái)自四面八方，家庭、社會(huì)、他人源源不斷地向我們施加壓力，使我們?cè)诠?jié)奏變換的快餐時(shí)代中大口喘氣，這時(shí)，如果生活停電，讓自己稍微停一會(huì)兒，何樂(lè)而不為？停下來(lái)休息一會(huì)兒，讓人

9、生得到喘息的機(jī)會(huì)，我們是正常的人類(lèi)，而不是為工作而生的智能機(jī)器，對(duì)機(jī)器而言，不斷地工作，消耗會(huì)使它比正常工作的機(jī)器更快報(bào)廢，而我們?nèi)祟?lèi)同樣如此，不斷消耗自身精力，博取成功與名利，只會(huì)讓自己淘汰的更快，所以在急促的腳步中停下來(lái)是對(duì)壓力的緩解，也是為未來(lái)作儲(chǔ)備。（點(diǎn)評(píng)：結(jié)論水到渠成）讓自己稍微停一會(huì)兒，對(duì)過(guò)去做一些回眸與總結(jié)。（點(diǎn)評(píng)：分論點(diǎn)二）曾子每日三省其身，為的就是通過(guò)反思、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足及需要改進(jìn)之處，效仿曾子，正說(shuō)得上是明智之舉。在一段時(shí)間，我們總會(huì)遇到許多事，有犯錯(cuò)、有困惑、有沖動(dòng)，這時(shí)，若生活突然停電，我們便可以總結(jié)過(guò)去，反思自身，以博進(jìn)步，人總是在反思總結(jié)中進(jìn)步的，很多人認(rèn)為沒(méi)

10、有時(shí)間反思總結(jié)，所以生活突然停電時(shí)，我們應(yīng)該慶幸可以稍微停一會(huì)兒，反思自己了。（點(diǎn)評(píng)：結(jié)論成立）讓自己稍微停一會(huì)兒，也是對(duì)未來(lái)生活的展望。（點(diǎn)評(píng)：分論點(diǎn)三）生活已如此艱難，我們當(dāng)然需要希望，有時(shí)我們會(huì)對(duì)未來(lái)感到迷茫，這時(shí)若生活突然停電，我們便可以稍微停一會(huì)兒，好好思考對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，明確自己的理想。有了對(duì)未來(lái)的展望，才會(huì)有對(duì)目標(biāo)追逐的渴望，有希望的生活，就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的接近自己的理想，所以當(dāng)生活出現(xiàn)意外停電時(shí)，我們稍微停一會(huì)兒，看著我們未來(lái)的路，摸摸自己的赤誠(chéng)之心，也不失為一種明智之舉。（點(diǎn)評(píng)：有規(guī)律的總結(jié)，理由充分）快節(jié)奏的生活風(fēng)馳電掣，我們不必急于追趕，讓自己停留在原地一會(huì)兒。為什么不可以呢？與

11、其不停不歇，不如稍事休息。所以，就讓自己稍微停一會(huì)兒吧。（點(diǎn)評(píng)：首尾呼應(yīng)，有抒情感染力）=【總評(píng)】三個(gè)分論點(diǎn)的寫(xiě)作模式，雖少了些行文的靈動(dòng)感，但觀點(diǎn)之間的層次較為清晰，行文切題，文字流暢，在考場(chǎng)急就，還是值得贊賞。舊題鏈接閱讀下面的文字，按要求作文。人生道路上有數(shù)不盡的等待：小學(xué)生等待上中學(xué)，中學(xué)生等待上大學(xué)；等待集合，等待排隊(duì)，等待通知，等待早請(qǐng)示晚匯報(bào)，等待廢話(huà)連篇的報(bào)告結(jié)束，等待典禮開(kāi)始，等待誤點(diǎn)的航班，等待好友的來(lái)信等待中寄寓著希望，希望依偎著等待。請(qǐng)以“等待”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字?！緦?xiě)作導(dǎo)航】從等待的對(duì)象看，可以是人與人之間的等待，可以是個(gè)

12、體之間或群體之間的等待，也可以是個(gè)體與群體之間的相互等待。可以寫(xiě)我與父母、兄弟、姐妹之間的等待，可以寫(xiě)友人之間的相互等待,可以寫(xiě)戀人、夫妻之間的等待，可以寫(xiě)師生之間的等待，可以寫(xiě)百姓與干部之間的等待，可以寫(xiě)賢臣對(duì)明君的等待，可以寫(xiě)對(duì)手乃至敵手之間的等待。從等待的內(nèi)容看，事情可小可大，可以是身邊事，也可以是天下事。作文時(shí)我們可以寫(xiě)等待下課，等待放假，等待中考錄取通知書(shū)，等待元旦聯(lián)歡晚會(huì)，等待高考，等待巴以雙方的和平，等待朝核危機(jī)的轉(zhuǎn)化。從等待的時(shí)間來(lái)看，可長(zhǎng)可短，短至幾秒，長(zhǎng)至千年。賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員由各就各位到發(fā)令槍響，等待的時(shí)間可謂短矣；中國(guó)入世，十五年艱辛談判，可謂征途漫漫。由嫦娥奔月到阿姆斯

13、特朗登月，可謂“千年等一回”。從等待的距離來(lái)看，可以是近在咫尺，雖然近在咫尺，抬頭可見(jiàn)，可是有時(shí)卻也如隔著萬(wàn)水千山，“等你等到我心痛”；可以是遠(yuǎn)在天涯，遙不可及，雖然遠(yuǎn)在天涯，可是有時(shí)卻也可以瞬息即至，等來(lái)一個(gè)意外的驚喜。從環(huán)境來(lái)看，可以是順境里的等待，也可以是逆境等待，順境里等待收獲，逆境里等待轉(zhuǎn)機(jī)；可以是太平盛世的等待，可以是烽火歲月的等待，太平盛世里等待更上一層樓，烽火歲月里等待國(guó)泰民安。從態(tài)度來(lái)看，可以是主動(dòng)積極的等待，有目的地在等待中積蓄力量，隨時(shí)準(zhǔn)備抓住機(jī)遇，大顯身手，一鳴驚人；可以是被動(dòng)消極的等待，盲目地在等待中虛度韶光，磨平了棱角，挫敗了銳氣，喪失了良機(jī)，最終一事無(wú)成。從心情來(lái)

14、看，可以是自由的，自信的，樂(lè)觀的，浪漫的，憧憬的，悠閑的，快樂(lè)的，美麗的；可以是壓抑的，猶豫的，悲觀的，無(wú)聊的，絕望的，焦急的，憂(yōu)郁的，灰色的。從等待的結(jié)果來(lái)看，可能是香瓜，抑或是苦果；可能是笑顏，抑或是淚水；可能是團(tuán)聚，抑或是分離；可能是希望，抑或是無(wú)奈；可能是榮華富貴，錦繡前程，無(wú)限良機(jī)，抑或是“水中月，鏡中花”，竹籃打水一場(chǎng)空?！久牢男蕾p】一棵核桃樹(shù)劉燕敏房前有片菜地，自從用籬笆圈起來(lái)，邊上就長(zhǎng)了一棵樹(shù)。由于不妨礙種菜，一直就沒(méi)動(dòng)它。后來(lái)，菜地荒了，籬笆沒(méi)了，門(mén)前就多了一棵樹(shù)。孩子4歲時(shí)，去了一次鄉(xiāng)下，回來(lái)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)瑺敔斣鹤永镉幸豢脳棙?shù)，我們家的這一棵也是棗樹(shù)吧？”大人不在意的事，經(jīng)

15、孩子一問(wèn)，就會(huì)顯得非常復(fù)雜。聽(tīng)了兒子的問(wèn)話(huà)，我頓時(shí)猶豫起來(lái)。我還真不知道那是棵什么樹(shù)。于是每有人來(lái)，我便多問(wèn)了一件事，那就是，問(wèn)他們是否認(rèn)識(shí)那棵樹(shù)。一天，農(nóng)校的一位朋友來(lái)，喝茶敘舊之后，我把他引到院子里。“這棵樹(shù)你該認(rèn)識(shí)吧！”他審視了一會(huì)兒，說(shuō)：“這是一棵李子樹(shù)，一看葉子就知道?！碑?dāng)天晚上，我告訴兒子：“以后你有李子吃了，我們家的那棵是李子樹(shù)?！焙畞?lái)暑往，日復(fù)一日。李子樹(shù)在一天天長(zhǎng)大，就在孩子從幼兒園升小學(xué)的那一年，它開(kāi)花了。此時(shí)，適逢?duì)敔攺泥l(xiāng)下來(lái)。他看著房前的李子樹(shù)，說(shuō)：“今年你們有櫻桃吃了，你看你們門(mén)前的那棵櫻桃樹(shù)，花開(kāi)得多茂盛。”“爺爺，那是一棵李子樹(shù)。”兒子給爺爺糾正?！吧岛⒆樱钭訕?shù)

16、長(zhǎng)什么樣子，我能不知道嗎？你家的這一棵是櫻桃樹(shù)。"爺爺給兒子糾正。被我們叫了三年的李子樹(shù)，原來(lái)是一棵櫻桃樹(shù)。爺爺走后，花開(kāi)始飄落，幾粒青色的果實(shí)后開(kāi)始顯露出來(lái)。就在兒子等著吃櫻桃的時(shí)候，不知是因?yàn)楫?dāng)年的雨水太大，還是別的什么原因，樹(shù)上看得見(jiàn)的幾個(gè)果子開(kāi)始脫落，直到一個(gè)不剩。那棵樹(shù)從此再?zèng)]有人關(guān)心。深秋的一天，房前有人丈量土地，聽(tīng)說(shuō)開(kāi)發(fā)公司要在這兒蓋一棟大樓。一位劃線(xiàn)員在那兒大喊:“這是誰(shuí)家的核桃樹(shù)，要移趕快移，明天挖掘機(jī)就來(lái)了?！泵髅魇俏覀兗业臋烟覙?shù)，怎么又成了核桃樹(shù)？我從家里出來(lái)，說(shuō)：“那是我們家的櫻桃樹(shù)。“櫻桃樹(shù)？我沒(méi)見(jiàn)過(guò)櫻桃樹(shù)，還沒(méi)吃過(guò)櫻桃嗎？你看看那上面，明明掛著一棵核桃?！?/p>

17、劃線(xiàn)員邊說(shuō)，邊順手指向樹(shù)梢。那兒確實(shí)掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹(shù)，不是一棵櫻桃樹(shù)，它是一棵核桃樹(shù)。十年過(guò)去了，每次想起我們家的那棵樹(shù)，心中總有一種說(shuō)不出的感慨。這棵樹(shù)多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實(shí)了它的真實(shí)身份。有時(shí)我想，這棵樹(shù)是不是上帝派來(lái)向我作某種暗示的。有時(shí)我想，這棵樹(shù)是不是上帝派來(lái)向我作某種暗示的。它要我知道，作為一個(gè)人，必須奉賢出自己的果實(shí)，否則在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真正認(rèn)識(shí)你。確實(shí)如此啊！自古迄今，地球上誕生了那么多的人，被我們認(rèn)識(shí)的，都是那些在自己的生命樹(shù)上，結(jié)出果實(shí)的人。賞析：“棗樹(shù)”、“李子樹(shù)”、“櫻桃樹(shù)”、“核桃樹(shù)”，小樹(shù)的真實(shí)身份，哪個(gè)

18、才是真實(shí)的呢？在親友們莫衷一是的當(dāng)兒，小樹(shù)一度過(guò)著被人張冠李戴的日子。等到人們發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝深處的那顆核桃果實(shí)時(shí)，問(wèn)題的答案終于昭然若揭。這個(gè)平淡的故事蘊(yùn)含著深刻的生活哲理：你要證明自己存在的價(jià)值，只能用自己的果實(shí)。結(jié)出果實(shí)的過(guò)程是一個(gè)行動(dòng)的過(guò)得，其實(shí)也是一個(gè)等待的過(guò)程，只有用嘴巴證實(shí)自己才是不需要等待的。等待斷想某生友人生就是一種等待。正是因?yàn)槟切╅L(zhǎng)長(zhǎng)短短的等待，才使我們的人生充滿(mǎn)希望，才使我們有勇氣走完漫長(zhǎng)的旅途。缺少等待的人生，如同沒(méi)有日出的黑夜，茫然無(wú)措；缺少等待的人生，如同沒(méi)有珍珠的項(xiàng)鏈，不足珍貴。不到最后一刻就不知有何變數(shù)，等待里蘊(yùn)藏著無(wú)限的機(jī)遇和無(wú)盡的可能。詩(shī)人說(shuō)過(guò)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)

19、遠(yuǎn)嗎？我們的祖國(guó)還有不盡如人意的地方，如果說(shuō)，雪災(zāi)、地震、手足口病是自然災(zāi)害，面對(duì)它們?cè)斐傻木薮蟮膿p失，我們能心平氣和地等待的話(huà)；那么，面對(duì)大量返鄉(xiāng)的民工，大量暫時(shí)找不到工作的大學(xué)生，面對(duì)這樣那樣的社會(huì)問(wèn)題，我們都有必要去等待。因?yàn)槊姘鼤?huì)有的，糧食會(huì)有的；因?yàn)橹袊?guó)在發(fā)展，明天會(huì)更好。等待有一絲神秘，有一份憧憬，但它卻最需要耐心?？腿宋吹剑群虻闹魅嗣鎸?duì)的是靜止的時(shí)間。不是所有的等待都會(huì)如愿以?xún)?，不是每一天都?huì)時(shí)來(lái)運(yùn)來(lái)。等待，因其有所希冀而令人興奮，而又因等待的過(guò)程無(wú)所事事而使人百無(wú)聊賴(lài)。等待是希冀，等待也是一種折磨，一種煎熬，沒(méi)有耐心的人，心急火燎，急功近利，是經(jīng)不起這樣的折磨和煎熬的?？荚伊?/p>

20、，我們需要等待，因?yàn)槟且呀?jīng)過(guò)去，你有再多的怨氣，再多的后悔，都于事無(wú)補(bǔ)，我們這時(shí)要的是等待，等待下一次的考試，等待下一次能證明自己。失業(yè)了，我們需要等待，因?yàn)槟慵疾蝗缛?，我們只能在等待中不斷充?shí)自己，以便等待機(jī)會(huì)重展雄風(fēng)。面對(duì)失敗，我們都需要有等待的勇氣，時(shí)間會(huì)沖淡一切，它也會(huì)證明一切，它也會(huì)給你一切。“第一百次摔倒，第一百零一次爬起來(lái)?！钡却褪鞘『统晒χg的養(yǎng)精蓄銳。等待的過(guò)程就是努力的過(guò)程。成功往往可望而不可即，機(jī)會(huì)只鐘情奮斗的勇士。成功是等待的結(jié)果，也是奮斗的結(jié)果。中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)28年的努力和等待，迎來(lái)新中國(guó)的誕生，我們經(jīng)過(guò)12年的努力和等待，迎來(lái)大學(xué)入學(xué)通知書(shū)。清人有詩(shī)云：“明日復(fù)

21、明日，明日何其多。日日待明日，萬(wàn)事成蹉蹈?！钡却皇撬稳说氖刂甏?，不是守夜者的坐等天明，更不是絕望者的坐以待斃。等待是中國(guó)工農(nóng)紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，等待是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中人民軍隊(duì)的主動(dòng)出擊，等待是地震災(zāi)區(qū)的生產(chǎn)自救，等待是農(nóng)民田間的施肥除草，等待是學(xué)子案頭的刻苦攻讀。等待不唱明日歌！點(diǎn)評(píng)：文章題為斷想，其實(shí)還是有其內(nèi)部邏輯。第一段說(shuō)“人生就是一種等待”，闡述等待的意義；第二段圍繞自信說(shuō)等待，闡述等待的實(shí)質(zhì)；第三段說(shuō)等待需要耐心，第四段說(shuō)明等待就得努力，第五段說(shuō)等待需要堅(jiān)持，這三段闡述如何等待；第六段引用明日歌，從反面闡述等待應(yīng)有的態(tài)度。文章內(nèi)容豐富，主題集中，思路清晰。等待中有夜鶯歌唱某生我和他還能和好

22、如初嗎？我覺(jué)得這沒(méi)有可能，可是這個(gè)意愿竟在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)了。我和他的冷戰(zhàn)已經(jīng)兩個(gè)多月了。其實(shí)事情也很簡(jiǎn)單，團(tuán)支部改選的時(shí)候，他把關(guān)鍵的一票投給了別人，使我這個(gè)老支委慘遭失敗。我說(shuō)他“背信棄義”，他說(shuō)不搞“人情交易”，一對(duì)昔日的好友從此形同路人。那次月考，我的座位排在他的前面，我感到如芒在背。前面幾場(chǎng)，我只管做題，沒(méi)有和他說(shuō)一句話(huà)。第三場(chǎng)考的是英語(yǔ)，我坐在自己的位置上，專(zhuān)心作答，一路披荊斬棘，大有勝利在望的感覺(jué)。最后十分鐘，攻克所有難題，就剩下涂答題卡了。我拿出我鉛筆，小心翼翼地在答題卡上涂寫(xiě)答案?？紙?chǎng)靜得可怕，只有鉛筆與紙的磨擦聲，幾乎聽(tīng)得見(jiàn)喘息?？删驮谶@時(shí)候，突然“嚓”的一聲，鉛筆蕊斷了。完了！我沒(méi)有