人教版新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 觀察物體

1、教 案 （序63 ）課題觀察物體（1）課型新授本課題教時(shí)數(shù)： 4 本教時(shí)為第1 教時(shí) 備課日期12 月 5 日教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生在具體情景中學(xué)會(huì)用“第幾排第幾座、第幾層第幾號(hào)、第幾組第幾個(gè)”等的方式描述物體所在的平面位置，或者根據(jù)平面位置確定物體。2、使學(xué)生體會(huì)生活處處有數(shù)學(xué)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感；設(shè)計(jì)真實(shí)的情景，讓學(xué)生親自實(shí)踐，進(jìn)行合作交流。3、調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行延伸和拓展。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：以實(shí)踐活動(dòng)為主開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，并為學(xué)生的合作交流提供足夠的空間。通過學(xué)習(xí)日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的，實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的內(nèi)容，讓學(xué)生面對(duì)真實(shí)的問題，先嘗試解決問題，再組織同學(xué)間討論。教

2、學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)備注一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣二、聯(lián)系實(shí)際、鞏固新知：三、智力大闖關(guān)四、找座位五、全課總結(jié)A：1、 同學(xué)們，今天很多客人老師來看我們上課你們高興嗎？比一比哪位的小朋友們表現(xiàn)的最出色。表揚(yáng)（××××）。老師表揚(yáng)的這些同學(xué)你們知道嗎？但客人老師不認(rèn)識(shí)，你們有什么辦法讓客人老師也能認(rèn)識(shí)他們呢？2、同桌討論：你想用什么辦法向大家介紹？3、交流：說說你有什么辦法？4、小結(jié)：我們用“第幾排第幾個(gè)”的方法把這些小朋友介紹給客人人老師。5、揭示課題：板書課題：確定位置B、試一試：剛才幾位同學(xué)的位置你會(huì)確定了，那么你你自己的位置會(huì)確定嗎？

3、1、向你的同桌介紹一下。2、交流3、考考你（ ）坐在第3組的第5個(gè)；坐在第5組的第3個(gè)是（ ）；我們的班長坐在第（ ）組的第（ ）個(gè)。4、找朋友（說出你好朋友的位置） 一個(gè)學(xué)生說我的朋友在第幾組的第幾個(gè)，另一個(gè)學(xué)生說出你好朋友的名字。1、出示小動(dòng)物做操圖： 出示小猴子的話：問小猴子的第一排是指哪一排？ 同桌討論： 交流： 聽聽小熊是怎樣介紹的？ 提問：說說它是怎樣數(shù)的？現(xiàn)在小猴指的第一排到究竟是哪一排？小結(jié)：在這里排數(shù)是從前往后數(shù)，個(gè)數(shù)是從左往右數(shù)打開書對(duì)你的同桌說說你喜歡的小動(dòng)物的位置交流：（1）教師點(diǎn)小動(dòng)物，學(xué)生說它在第幾排的第幾個(gè)。（2）教師說第幾排的第幾個(gè)，學(xué)生上來點(diǎn)2、出示書架圖 誰

4、能找一找小辣椒向我們介紹的新華詞典在什么位置？說說你是怎樣找到的？小結(jié)：在這里的層數(shù)是從下往上數(shù)，本數(shù)從左往右數(shù)。同桌說說成語詞典、數(shù)學(xué)家的故事分別放在第幾層第幾本。交流：3、出示小動(dòng)物住宿圖 學(xué)生自由說說每個(gè)小動(dòng)物住在第幾層第幾號(hào)。 交流：圖略。第一關(guān)：畫（1）第1排第3個(gè)；（2）第1排第5個(gè)；（3）第4排第2個(gè) 第二關(guān)：畫 （1）第3排第1個(gè)；（2）第4排第3個(gè) 第三關(guān)：畫 （1）第2排第4個(gè)；（2）第5排第5個(gè)出示電影院：說說電影院里有些什么？座位號(hào)有什么特點(diǎn)？單號(hào)從哪邊走較快？哪雙號(hào)呢？出示兩張電影票說說怎樣才能很快找到座位？今天我們學(xué)習(xí)了什么？那聽好了報(bào)到座位號(hào)的的學(xué)生可以下課？錯(cuò)的

5、同學(xué)坐下來，剩下的自我介紹自己的座位。課后感受 授課日期 月 日教 案 （序64 ）課題觀察物體（2）課型新授本課題教時(shí)數(shù)： 4 本教時(shí)為第2 教時(shí) 備課日12 月6 日教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能區(qū)分東、南、西、北的方位，能用這些詞語描繪物體所在的方位，并能根據(jù)給定的一個(gè)方位確定其它三個(gè)方位。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解東、南、西、北四個(gè)方向排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)一個(gè)方向確定其它三個(gè)方向。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)備注一、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)識(shí)生活中的東、南、西、北二、認(rèn)識(shí)書面上的東、西、南、北。三、鞏固練習(xí)四、課堂總結(jié)1、認(rèn)識(shí)南、北在茫茫的大海中航行，駕駛員是靠什么認(rèn)清方向的？出示指南針：

6、指針?biāo)傅姆较蚴悄厦?。那么它后面的是什么面?、認(rèn)識(shí)東、西 每天太陽從（ 升 ）面升起，面對(duì)太陽，你的后面是什么面？是（西面）3、說一說填一填（1） 觀察教室說說教室東面、西面、南面、北面墻上分別有些什么？（2）面對(duì)南面，左面是（ ），右面是（ ）。（3）面對(duì)東面，后面是（ ），右面是（ ）。1、到操場(chǎng)觀察 （1）、看操場(chǎng)的東、南、西、北面各有什么？ （2）、把看到的記錄下來。 交流：說說你是怎樣記錄的？先確定哪個(gè)方向？ 其它三個(gè)方向又是怎樣確定的？2、出示P87第3題 創(chuàng)設(shè)情景：一天小明要到公園玩?？墒窃谑致房谒月妨?，你能幫幫小明嗎？ 看路標(biāo)：說說百貨大樓、新華書店在哪個(gè)方向？那么人民公

7、園在哪個(gè)方向，小明應(yīng)向（ ）面走。3、P87第4題 出示兩張球票：觀察思考說說這兩個(gè)小孩能坐在一起嗎？為什么？ （1）從票面上的東區(qū)、西區(qū) （2）從藍(lán)球場(chǎng)圖上看出P87第5題 學(xué)生獨(dú)立填寫交流：說說你是怎樣填寫的？為什么？今天我們學(xué)到了什么？課后感受 授課日期 月 日教 案 （序65 ）課題觀察物體（3）課型新授本課題教時(shí)數(shù)： 4 本教時(shí)為第 3 教時(shí) 備課日期12 月7 日教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能認(rèn)識(shí)簡單的平面圖，在平面圖上了解上北、下南、左西、右東的方位，會(huì)在平面圖上確定物體的位置，并能簡單描述行程。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能認(rèn)識(shí)簡單的平面圖，在平面圖上了解上北、下南、左西、右東的方位，會(huì)。教學(xué)

8、難點(diǎn)：會(huì)在平面圖上確定物體的位置。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)備注一、回顧舊知二、創(chuàng)設(shè)情境三、鞏固新知四、課堂小結(jié)1、面向南面，左面是（ ），右面是（ ）。 面向東面，左面是（ ），右面是（ ）。2、觀察我們的教室東、南、西、北各有什么？3、把看到的景物記下來要怎樣記？為什么？今天我們一起去動(dòng)物園參觀。 1、 出示掛圖：說說動(dòng)物園的北面有哪些動(dòng)物館？南面呢？ 以孔雀館鴿子館為中心左面有些什么？右面有些什么？ 2、小組討論：獅子館在老虎館的（ ）面，蛇館的北面有（ ）館。交流：說說你是怎樣填寫的？為什么？3、學(xué)生獨(dú)立填寫從猴子館向（ ）走，到（ ）館；再向（ ）面走，到（ ）；再向（

9、 ）走，到老虎館。交流：指名說你是怎樣填寫？并說說你是怎樣想的？4、想一想：要參觀所有的動(dòng)物館，你想怎樣走？同桌討論：交流：說說你是是怎樣走的？小結(jié)：（略）1、想想做做第1題出示圖：看圖自由說教學(xué)樓在食堂的（ ）面；實(shí)驗(yàn)樓在食堂的（ ）面，在花壇的（ ）面。集體評(píng)定：說說你是怎樣填寫的，是怎樣想的？2、第2題 學(xué)生獨(dú)立填寫 集體評(píng)定：說說你是怎樣想的？又是怎樣填寫的？指出：在填寫時(shí)要注意各小題的參照物不同。第1題是以小兔為參照。第2題是以小鹿為參照。第3、4題告訴我們方向的相對(duì)性。3、第3題以走廊和會(huì)議室為中心說說圖上的東、南、西、北。說說假如遇到緊急情況，每個(gè)房間里的人該走怎樣的路線？集體評(píng)

10、定：今天你有什么收獲？課后感受 授課日期 月 日教 案 （序號(hào)66 ）課題練習(xí)課課型練習(xí)本課題教時(shí)數(shù)： 4 本教時(shí)為第4 教時(shí) 備課日期12 月 8 日教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固確定位置的有關(guān)內(nèi)容。使學(xué)生能夠熟練應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)熟練應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備自制課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)備注一、基本題練習(xí)二、能力訓(xùn)練三、課堂總結(jié)四、布置作業(yè)1、 出示：（圖片）南瓜圖片蘿卜圖片蘑菇圖片茄子圖片蘋果圖片西瓜圖片菠蘿圖片桃子圖片雨傘圖片鬧鐘圖片帽子圖片膠卷圖片第1層第1個(gè)是雨傘。第3層第2個(gè)是 。 在第2層第4個(gè)。你還能怎樣說？先同桌相互說說，后集體交流。2、 按要求涂顏色。（1） 在第1排第3格涂上黃色。（2） 在第2排第4格涂上紅色。（3） 在第4排第2格涂上紅色。（4） 在其它格子里涂上黑色。先自己涂一涂，后小組同學(xué)一起對(duì)答案。1、觀察公園示意圖，然后填空。（圖略）（1）兒童樂園在寄暢園的（ ）面。（2）動(dòng)物園在錫山的（ ）面。（3）從惠山向南走，到（ ）；再向東面走，到（ ）。（4）從錫山向北面走，到（ ）；再向（ ）面走，到（