人教版高中歷史選修3雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 單元測試

1、人教版高中歷史選修3 第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平一、單選題（共15題；共30分）1.美國歷史學家杰里·本特利指出：當1945年同盟國擊敗軸心國，摧毀德意志帝國和日本帝國時，隨著另一場戰(zhàn)爭的開始，世界不得不重建?！傲硪粓鰬?zhàn)爭”是（） A. 戰(zhàn)后美蘇爭奪世界                          

2、60;                   B. 戰(zhàn)后新的經(jīng)濟體系形成刺激下貿易競爭C. 戰(zhàn)后美歐爭奪世界市場                       &#

3、160;               D. 戰(zhàn)后歐美與亞非拉民族國家爭奪世界世界原料2.1962年，為了“往美國人的褲子里塞一只刺猬”，蘇軍實施了代號為“阿納德爾”的行動計劃。對于這一計劃的認識，正確的是（    ） A. 美蘇爭霸中蘇聯(lián)處于優(yōu)勢             

4、;                       B. 蘇聯(lián)取得了與美國同樣的地位C. 美蘇爭霸中美國處于優(yōu)勢                    &

5、#160;               D. 表明雙方爭奪的重點發(fā)生了變化3.柏林墻豎起來后，肯尼迪總統(tǒng)說：“這是人類歷史上第一堵不是防范外敵，而是防范自己人民的墻?！卑亓謮w根結底應視為（    ） A. “柏林危機”的產(chǎn)物      B. “冷戰(zhàn)”時代的產(chǎn)物     

6、0;C. 兩德對峙的產(chǎn)物      D. 東德封閉邊界的產(chǎn)物4.20世紀五六十年代，蘇美領導人曾分別談到：“英國雄師一聲吼而天下震撼一切的日子已經(jīng)一去不復返了。如今，英國已經(jīng)嚇不倒任何國家。它已失去一個帝國，但至今還不知該扮演什么角色?！睂е掠鴱摹罢鸷骋磺小钡健皣槻坏谷魏螄摇钡闹饔^因素是 A. 美國的強大                

7、0;  B. 經(jīng)濟實力的削弱                   C. 蘇聯(lián)的強大                   D. 聯(lián)合國的成立5.20世紀50年代中期以后，國

8、際關系發(fā)生了新的變化。蘇聯(lián)提出和平共處、和平競賽、和平過渡的“三和”方針，美國提出了“和平演變”戰(zhàn)略。這表明美蘇（） A. 全面“冷戰(zhàn)”的局面正式形成                             B. 雙方用“冷戰(zhàn)”代替了直接對抗C. “冷戰(zhàn)”的方式有了新的擴展

9、60;                            D. “和平”政策取代了“冷戰(zhàn)”政策6.從“尼克松主義”到“里根主義”說明 A. 美國的對外政策已拖垮蘇聯(lián)           

10、                     B. 美國的對外戰(zhàn)略做出重大調整C. 從放棄世界霸權到重新爭霸                      &

11、#160;         D. 美國的戰(zhàn)略核武器數(shù)量趕上蘇聯(lián)7.下圖是1987年里根和戈爾巴喬夫在美國首都華盛頓會晤的照片,有關其說法不正確的是(  ) A. 世界局勢逐步趨于緩和                         

12、;              B. 美蘇關系仍處于尖銳對峙的時期C. 蘇聯(lián)改變了對美國的政策                             

13、       D. 美國加強了“和平”攻勢8.某條約有如下內容：“考慮到一個有正在重新軍國主義化的西德參加的西歐聯(lián)盟這樣一個軍事集團 這樣就加深戰(zhàn)爭的危險。決定締結本友好合作互助條約?！睋?jù)此判斷該條約是(   ) A. 北大西洋公約     B. 華沙條約     C. 馬斯特里赫特條約     D. 歐洲經(jīng)

14、濟共同體條約9.英國首相丘吉爾在戰(zhàn)后說到：“我的一邊坐著一只把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊，另一邊是巨大的北美野牛。中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢?！边@段講話反映的實質問題是(  ) A. 英國地位下降         B. 美蘇平起平坐         C. 英國裝可憐想趁虛而入       

15、60; D. 美蘇兩極格局初現(xiàn)雛形10.德黑蘭會議期間的一天早晨，在例會開始前，丘吉爾說：“昨晚我做了個夢，夢見我成為世界的主宰！”羅斯福說：“我夢見我成了宇宙的主宰!”斯大林說：“我夢見，我既沒有批準丘吉爾先生您當世界主宰，也沒批準羅斯福先生您當宇宙主宰！”通過這段話，我們可以看出(   ) A. 蘇聯(lián)實力最強           B. 羅斯福野心最大      &

16、#160;    C. 美蘇矛盾是主要矛盾           D. 三國爭霸意圖明顯11.20世紀80年代末90年代初，東歐社會主義國家發(fā)生劇變，這表明東歐社會主義建設事業(yè)缺乏經(jīng)驗，不夠成熟社會主義國家發(fā)展道路不可能一帆風順國際社會主義運動在世界上遭到失敗社會主義國家應走適合本國實際的道路 A.           

17、                     B.                            

18、0;   C.                                D. 121970年2月，尼克松在對外政策報告中說：“我們朝著改善同北京的實際關系的方面采取我們所能采取的那些步驟，那些肯定是符合我們的利益，符合亞洲的和平和穩(wěn)定

19、的利益?！蹦峥怂烧f這番話的主要原因是 A. 中國綜合國力的空前強大                                    B. 在美蘇爭霸中美國由戰(zhàn)略進攻轉為戰(zhàn)略防御C. 中蘇兩國友好關系的破裂

20、                                    D. 美國為推行“戰(zhàn)略防御計劃”而調整對華關系13.蘇聯(lián)消息報和真理報在杜魯門主義發(fā)表后的第三天和第四天，就分別發(fā)表社論，指出這是“帝國主義擴張政策”。這是因

21、為杜魯門主義(   ) A. 表明了美國公開放棄同蘇聯(lián)合作，標志著“冷戰(zhàn)”正式開始B. 表明美國要發(fā)動對蘇聯(lián)等社會主義國家的武裝進攻C. 實質是馬歇爾計劃D. 標志著美蘇兩極格局最終形成14.第二次世界大戰(zhàn)結束后不久，美國總統(tǒng)杜魯門說：“美國今天是一個強大的國家，沒有任何一個國家比它更強大了。”“勝利已使美國人民有經(jīng)常而迫切的必要來領導世界了?！边@表明(   ) A. 美國的世界霸權政策昭然若揭         &#

22、160;                   B. 美國要領導西方國家對抗蘇聯(lián)C. 美蘇同盟關系公開破裂                        

23、;               D. 美國要同蘇聯(lián)進行合作二、材料分析題（共3題；共45分）15.閱讀下列材料：材料一杜魯門(19451953年任美國總統(tǒng))上臺后曾一再宣稱：“我們贏得的勝利是把領導世界的持續(xù)重擔放到了美國人民的肩頭”“全世界應該采取美國制度?！薄安还芪覀兿矚g與否，未來的(國際)經(jīng)濟格局將取決于我們”。吳于廑等編著世界史·現(xiàn)代史編(下卷)材料二美國應該盡力協(xié)助世界恢復到經(jīng)濟健全的常態(tài)，沒有它，就沒有政治的安定，

24、沒有牢固的和平我們的任務是喚起合理經(jīng)濟的再生，促使政治社會的結構容納自由制度的存在任何愿意協(xié)助完成恢復工作的政府將得到美國政府充分的合作。任何圖謀阻撓別國復興的政府，都不能指望得到我們的援助。                                   

25、;      馬歇爾1947年在哈佛大學的演說 （1）杜魯門上臺后面對的國際政治經(jīng)濟背景如何？他提出的對外政策的實質是什么？ （2）馬歇爾演講中的“合理經(jīng)濟的再生”指的是什么？為此美國出臺了什么政策？其目的是什么？ （3）據(jù)材料分析，杜魯門和馬歇爾的思想有何內在的一致性？ 16.世界政治格局在一定時期內相對穩(wěn)定，又不斷發(fā)展變化。結合所學知識，回答問題。 （1）二戰(zhàn)極大地改變了世界主要國家政治力量的對比，戰(zhàn)后逐步形成美蘇兩極格局。這一格局最終形成的標志是什么？兩極格局之下，美蘇對抗的主要形式是“冷戰(zhàn)”。其開始的標志是什么？這一標志的出現(xiàn)

26、，使美蘇關系發(fā)生了怎樣的變化？ （2）“冷戰(zhàn)”期間，美蘇兩國未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，即使在關系到國家生死存亡的關鍵時刻也采取克制與妥協(xié)，從而使危機逐步降溫，與此相關的事件是什么？這一事件的最終結果說明了什么？ （3）20世紀60年代，不結盟運動是美蘇兩極格局之外的第三股政治力量。它所奉行的政策是什么？對世界政治格局有何影響？ （4）兩極格局瓦解的標志是什么？結合所學知識分析使國際關系發(fā)生變化的最主要因素。 17.材料1材料2  這些事情(東歐劇變)來得雖然很突然，但都有長期形成的多方面的深刻原因。這些國家沒有找到一條適合本國情況的建設社會主義的道路，更多的是照搬蘇聯(lián)的一套做法。這

27、些情況阻礙了這些國家的社會主義經(jīng)濟發(fā)展，傷害了這些國家人民的民族感情，使得社會主義在這些國家不僅沒有發(fā)揮和顯示應有的優(yōu)越性，而且聲譽受到很大的影響。從外部條件來說，蘇聯(lián)“新思維”的改革之風，西方“和平演變”的鼓勵政策，都對東歐的變化有影響，起了推動作用。錢其琛回答世界知識記者問題時的發(fā)言請回答： （1）柏林墻從修建到拆除反映了國際格局怎樣的變化趨勢？德國是怎樣實現(xiàn)統(tǒng)一的？ （2）根據(jù)材料2分析東歐劇變的本質。 答案解析部分一、單選題1.【答案】A 【解析】【分析】根據(jù)材料時間信息“1945年”，可以得出本題考察了二戰(zhàn)后的國際格局，抓住材料中的關鍵信息“另一場戰(zhàn)爭的開始”，可以得知這場戰(zhàn)爭是指冷

28、戰(zhàn)，在冷戰(zhàn)格局下，美蘇爭奪世界，故A項正確，項錯誤。【點評】試題主要考查冷戰(zhàn)局面的形成，考查學生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的主旨。2.【答案】C 【解析】【分析】“阿納德爾”的行動計劃既古巴導彈危機，“古巴導彈危機”的出現(xiàn)說明：美、蘇關系趨于緊張，美國具有一定優(yōu)勢。故選C。3.【答案】B 【解析】【分析】本題考查分析問題的能力。二戰(zhàn)后由于美蘇的爭奪，德國分裂，成立了東德和西德，因此柏林墻修建是冷戰(zhàn)時代的產(chǎn)物。故答案為B。【點評】本題考查學生分析問題的能力，柏林墻是冷戰(zhàn)期間民主德國政府環(huán)繞西柏林邊境修筑的全封閉的邊防系統(tǒng)，以將其與聯(lián)邦德國管轄的西柏林市分割開來。它是第二次世界大戰(zhàn)

29、后德國分裂和冷戰(zhàn)的重要標志性建筑，也成為了分割東西歐的鐵幕的一個象征。4.【答案】B 【解析】【分析】關鍵注意題干中的限定詞“主觀因素”。A、C兩項是客觀因素，D項與題干無關，故B項正確?！军c評】考查戰(zhàn)后英國實力的衰落5.【答案】C 【解析】【分析】越南戰(zhàn)爭的存在，表明美蘇之間并非全面“冷戰(zhàn)”，故A項錯誤；美蘇雙方也有直接對抗，如古巴導彈危機、越南戰(zhàn)爭等，并未完全用“冷戰(zhàn)”代替直接對抗，故B項錯誤；“冷戰(zhàn)”的方式擴展到“三和”方針和“和平演變”戰(zhàn)略，故C項正確；“冷戰(zhàn)”未被取代，直到1991年蘇聯(lián)解體才結束，故D項錯誤?！军c評】試題主要考查雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平，考查學生獲取、解讀信息的能力

30、。注意把握題干所給材料的主旨。6.【答案】B 【解析】【分析】A項錯在“拖垮”；美國并沒有放棄過對世界霸權的爭奪，所以C項錯誤；“中導條約”簽訂后，美國鑒于在數(shù)量上已落后于蘇聯(lián)，轉而投入核武器質量的競爭，所以D項錯誤。故選B?！军c評】考查美國對蘇戰(zhàn)略的變化7.【答案】B 【解析】【分析】圖片反映的事件發(fā)生于美蘇爭霸趨于緩和的階段,故B項說法不正確,符合題意。8.【答案】B 【解析】【分析】西德即受美、英支持建立的聯(lián)邦德國，它所參加的軍事集團是北約，為了對抗北約，蘇聯(lián)聯(lián)合東歐國家組建了華約，故B正確?！军c評】試題主要考查冷戰(zhàn)局面的形成，考查學生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的主旨。9

31、.【答案】D 【解析】【分析】材料反映了美蘇的強大啊，西歐的衰落，結合戰(zhàn)后的世界格局變化可以判斷D正確?！军c評】考查戰(zhàn)后國際局勢10.【答案】D 【解析】【分析】蘇、美、英三國是第二次世界大戰(zhàn)時期抗擊法西斯的主要國家，雖在反法西斯的基礎上結成了同盟，但都有自己戰(zhàn)后的野心。通過對話，依照次序，下一個國家都力圖掌握上一個國家，獲得最大的權力。故答案為D項。其他選項與材料不符合?！军c評】試題主要考查學生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的主旨。11.【答案】D 【解析】【分析】本題主要考查對東歐劇變的認識。社會主義的發(fā)展道路不是一帆風順的，要經(jīng)歷長期曲折的歷程。東歐社會主義模式不成熟，缺乏經(jīng)

32、驗，發(fā)生東歐劇變，但這并不表明社會主義在全球的失敗。中國等社會主義國家仍存在，并且發(fā)展迅速。社會主義國家應結合本國的國情走有自己特色的社會主義道路。故答案選D?！军c評】考查東歐劇變的知識。12.【答案】B 【解析】【分析】考查分析材料從中獲取有效信息的能力。從材料中尼克松的語言看，要進行戰(zhàn)略收縮。D項中“戰(zhàn)略防御計劃”是80年代里根總統(tǒng)提出的。故選B?！军c評】考查中美關系緩和的原因13.【答案】A 【解析】【分析】杜魯門主義以“遏制共產(chǎn)主義”為核心，標志著“冷戰(zhàn)”正式開始，因而引起蘇聯(lián)的極力反對，故選A項。B項中的“武裝進攻”與“冷戰(zhàn)”不符，排除。杜魯門主義的實質是遏制共產(chǎn)主義，排除C項。華約

33、的成立，標志著美蘇兩極格局最終形成，排除D項?！军c評】本題考查理解分析能力。注意把握題干所給材料的主旨。14.【答案】A 【解析】【分析】從材料中無法體現(xiàn)B項內容。C項是在1947年3月杜魯門主義出臺后。D項美國同蘇聯(lián)的合作基礎已經(jīng)破裂，美蘇的國家利益產(chǎn)生了沖突，美國不會再同蘇聯(lián)進行合作。【點評】試題主要考查美蘇冷戰(zhàn)局面的形成，本題考查學生的閱讀分析能力。注意把握題干所給材料的主旨。二、材料分析題15.【答案】（1）背景：杜魯門上臺后的形勢是法西斯戰(zhàn)敗，西歐國家普遍衰落，美國經(jīng)濟、軍事實力空前膨脹，成為資本主義世界的頭號強國；開始出現(xiàn)美蘇抗衡的局面。實質：建立和鞏固世界霸權，把資本主義制度推廣

34、到世界各國，獨霸世界經(jīng)濟。（2）“合理的經(jīng)濟再生”指：資本主義的恢復和發(fā)展。政策：馬歇爾計劃。目的：控制西歐，遏制蘇聯(lián)。（3）一致性：都要遏制蘇聯(lián)社會主義，穩(wěn)定資本主義秩序，以達到稱霸全球的目的。 【解析】【分析】第(1)問“國際政治經(jīng)濟背景”即國際形勢，“實質”即隱藏在表象后的本質。要緊扣題意，從杜魯門上臺后政治、經(jīng)濟兩方面來分析背景，其實質是美國要稱霸世界。第(2)問結合馬歇爾計劃的背景等史實回答?！昂侠斫?jīng)濟的再生”指資本主義經(jīng)濟的復興。第(3)問“內在的一致性”即二者的聯(lián)系,應從杜魯門主義和馬歇爾計劃都是“冷戰(zhàn)”政策的具體表現(xiàn)角度思考解答?！军c評】試題主要考查冷戰(zhàn)局面的形成，考查學生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的主旨。16.【答案】（1）標志：華約的成立標志：杜魯門主義的出臺變化：從盟友到對手（2）事件：古巴導彈危機 結果說明：戰(zhàn)略優(yōu)勢在美國一方（3）政策：非集團、不結盟 影響：沖擊了兩極格局（4）標志：蘇聯(lián)解體 因素：大國間實力對比的變化 【解析】【