人教版高二物理必修二曲線運動 導學案51曲線運動之運動的合成與分解之繩拉小船

1、§5.1 曲線運動之 運動的合成與分解之 繩拉小船制作：_審核：_班級： .組名： . 姓名： .時間： 年 月 日【本卷要求】：1. 動腦思考2. 每個點都要達標，達標的標準是能夠“獨立做出來”，不達標你的努力就體現(xiàn)不出來3. 聽懂是騙人的，看懂是騙人的，做出來才是自己的4. 該記的記，該理解的理解，該練習的練習，該總結的總結，勿懈??！5. 明確在學習什么東西，對其中的概念、定律等要追根溯源，弄清來龍去脈才能理解透徹、應用靈活6. 先會后熟：一種題型先模仿、思考，弄懂了，再多做幾道同類型的，總結出這種題型的做法，直到條件反射7. 每做完一道題都要總結該題涉及的知識點和方法8. 做完

2、本卷，總結該章節(jié)的知識結構，以及常見題型及做法9. 獨立限時滿分作答10. 多做多思，孰能生巧，熟到條件反射，這樣一是能見到更多的出題方式，二是能提高做題速度11. 循環(huán)復習12. 步驟規(guī)范，書寫整潔【一分鐘德育】成語典故暗室不欺暗室不欺àn shì bù q成語典故: 在沒有人看見的地方，也不做見不得人的事。成語出處: 唐·駱賓王螢火賦：“類君子之有道，入暗室而不欺。”成語例句: 知縣生平暗室不欺，既讀孔、孟之書，怎敢行盜跖之事？（明·馮夢龍醒世恒言卷十三） 【回眸一瞥】運動的合成與分解的三角形法則、正交分解三角函數(shù)定義實際運動是合運動【目標

3、及達標標準】繩的速度與船的速度的關系【物理背景、物理模型】【導讀導思】自主學習、課前診斷先通讀教材，畫出本節(jié)課中的基本概念及物理規(guī)律，回答導學案預習中涉及的問題，獨立完成，限時25分鐘。一、根據實際運動是合運動，確定出繩的速度與船的速度哪個是合速度？二、將船的速度沿著繩的方向與垂直繩的方向進行正交分解，根據三角函數(shù)關系，寫出繩的速度與船的速度的數(shù)量關系。三、能根據繩的速度與船的速度的數(shù)量關系，分析各速度的變化情況。【鞏固練習】選擇題、填空題每題6分，解答題、計算題每題12分1.（單選）如圖所示，人在岸上用輕繩拉船，若人勻速行進，則船將做（）A勻速運動B勻加速運動C變加速運動D減速運動2.如右圖

4、所示，人用繩子通過定滑輪拉物體，當人以速度勻速前進時，求物體的速度。3.光滑水平面上有、兩個物體，通過一根跨過定滑輪的輕繩子相連，如右圖所示，它們的質量分別為和。當水平力拉著且繩子與水平方向的夾角為，時，、兩物體的速度之比是多少？4. （多選）如圖所示，物體A、B經無摩擦的定滑輪用細線連在一起，A物體受水平向右的力F的作用，此時B勻速下降，A水平向左運動，可知（ ） v1v2vAA.物體A做勻速運動 B. 物體A做加速運動C.物體A所受摩擦力逐漸增大 D.物體A所受摩擦力逐漸減小5. （多選）如圖所示，豎直平面內放置一直角桿AOB，桿的水平部分粗糙，豎直部分光滑，兩部分各有質量相等的小球A和B

5、套在桿上，A、B間用輕繩相連，以下說法中正確的是（ ）A若用水平拉力向右緩慢地拉A，則拉動過程中A受到的摩擦力不變B若以一較明顯的速度向右勻速地拉A，則拉動過程中A受到的摩擦力不變C若以一較明顯的速度向右勻速地拉A，則過程中A受到的摩擦力比靜止時的摩擦力要大D若以一較明顯的速度向下勻速地拉B，則過程中A受到的摩擦力與靜止時的摩擦力相等6. (單選)如圖所示，物體A、B經無摩擦的定滑輪用細線連在一起，A物體受水平向右的力F的作用，此時B勻速下降，A水平向左運動，可知() A物體A做勻速運動 B物體A做加速運動C物體A所受摩擦力逐漸增大 D物體A所受摩擦力不變7. (單選)如圖所示，開始時A、B間

6、的細繩呈水平狀態(tài)，現(xiàn)由計算機控制物體A的運動，使其恰好以速度v沿豎直桿勻速下滑，經細繩通過定滑輪拉動物體B在水平面上運動，則下列v ­t圖像中，最接近物體B的運動情況的是() 8.（多選）如圖所示，做勻速直線運動的小車A通過一根繞過定滑輪的長繩吊起一重物B，設重物和小車速度的大小分別為vB、vA，則A.vA>vB B.vA<vB C.繩的拉力大于B的重力 D.繩的拉力等于B的重力【課堂小結】1.請列出本節(jié)的知識框架（20分，不要求多完整，把你想到的列出來就行）2.你總結了哪幾個題型？這些題怎么做？（20分，不要求多完整，把你想到的寫出來就行）3.其他你認為需要寫的東西：_

7、._【小組任務設計】§5.1 曲線運動之 運動的合成與分解之 繩拉小船參考答案1.由題意可知，人勻速拉船，根據運動的分解與合成，則有速度的分解，如圖所示，V1是人拉船的速度，V2是船行駛的速度，設繩子與水平夾角為，則有：V1=V2cos，隨著增大，由于V1不變，所以V2增大，且非均勻增大故C正確，ABD錯誤故選C2.首先要分析物體的運動與人拉繩的運動之間有什么關系。物體的運動（即繩的末端的運動）可看作兩個分運動的合成：一是沿繩的方向被牽引，繩長縮短，繩長縮短的速度即等于；二是垂直于繩以定滑輪為圓心的擺動，它不改變繩長。這樣就可以求得物體的速度。當物體向左移動，將逐漸變大，逐漸變大。雖然人做勻速運動，但物體卻在做變速運動。3.【解析】在本題中，由于、的速度方向均不沿繩子方向，所以兩物體的速度均不等于繩子伸長或縮短的速度。設沿繩子方向的分速度大小為，則由速度的合成與分解可得：可得：。4. 5.6選B設系在A上的細線與水平方向夾角為，物體B的速度為vB，大小不變，細線的拉力為FT，則物體A的速度vA，F(xiàn)fA(mgFTsin ), 因物體下降，增大，故vA增大，物體A做加速運動，A錯誤，B正確；物體B勻速下降，F(xiàn)T不變，故隨增大，F(xiàn)fA減小，C、D均錯誤。7選A與物體A相連的繩端速度v分解為沿繩伸長方向的速度v1和垂直