一年級(jí)下品德教案到陽(yáng)光下去_滬教版_第1頁(yè)
一年級(jí)下品德教案到陽(yáng)光下去_滬教版_第2頁(yè)
一年級(jí)下品德教案到陽(yáng)光下去_滬教版_第3頁(yè)
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1、.2、到陽(yáng)光下去教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的:1、懂得經(jīng)常參加戶外運(yùn)動(dòng)與鍛煉有益身心安康。2、能舉例說(shuō)明正確的鍛煉方法,適宜的鍛煉時(shí)間。3、能選擇合適自己的鍛煉方法工程,運(yùn)用正確的鍛煉方法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)展體育鍛煉。二、教學(xué)內(nèi)容:第一課時(shí)完成教學(xué)目的、第二課時(shí)完成教學(xué)目的。三、教學(xué)重點(diǎn):懂得運(yùn)動(dòng)有益安康,理解體育鍛煉的一些小常識(shí)。四、教學(xué)方式、方法和教學(xué)策略在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,采用媒體教學(xué)法,理論體驗(yàn)法,辨析法、合作學(xué)習(xí)、參與學(xué)習(xí)法,讓學(xué)生在體驗(yàn)中在比較中,學(xué)習(xí)新的知識(shí),懂得在理論中有收獲。五、教學(xué)準(zhǔn)備老師:媒體準(zhǔn)備有關(guān)體育鍛煉的工程介紹。學(xué)生:準(zhǔn)備好自己的有關(guān)鍛煉的小故事。六、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí):活動(dòng)一

2、:觀看媒體,初步認(rèn)知1、媒體出示公園的一角:讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),看到了什么?2、交流后,出示:陽(yáng)光給植物以生命,陽(yáng)光使病菌難以藏身,陽(yáng)光讓孩子們身體強(qiáng)健。3、提醒課題。4、在小組中交流:自己在休息時(shí)間做些什么;是否經(jīng)常去陽(yáng)光下活動(dòng),為什么?;顒?dòng)二:聽(tīng)聽(tīng)故事,學(xué)會(huì)比較1、 媒體輔助:出示課文中“故事園中故事之一:積極參加體育鍛煉的同學(xué),舉啞鈴、跳短繩、踢毽子、打羽毛球。2、 請(qǐng)同學(xué)交流平時(shí)自己是怎樣鍛煉的,說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)有些什么好處?活動(dòng)三:辨析明理:1、 媒體出示故事之二:課余時(shí)間不愿意參加體育鍛煉的同學(xué):小女孩懶懶地爬在沙發(fā)上,邊吃零食邊看卡通書;小胖墩賴在床上不肯起來(lái),還翻開(kāi)電視機(jī)在床上看了起來(lái);下課

3、了,同學(xué)們都上操場(chǎng)上去活動(dòng)了,可小男孩還在教室里埋頭寫作業(yè);游戲機(jī)房里,小男孩玩得樂(lè)此不疲。2、 讓學(xué)生在小組中選一組說(shuō)一說(shuō),這四個(gè)小朋友的做法是否有利于安康?為什么?3、 比較后小結(jié):在陽(yáng)光下活動(dòng),有利于身心安康?;顒?dòng)四:看圖學(xué)方法1、 看圖辨析:這樣做好嗎?場(chǎng)景一:夏天的正午,烈日當(dāng)照,幾個(gè)小朋友滿頭大汗地在水泥地上踢球不適宜的時(shí)間,不適宜的場(chǎng)地場(chǎng)景二:游泳池邊,一群小朋友在做入水前的準(zhǔn)備工作劇烈運(yùn)動(dòng)之前必須做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景三:冬天的晨曦父子倆在跑步冬季長(zhǎng)跑有益安康,但要注意霧天空氣中有害灰塵多,不宜進(jìn)展長(zhǎng)跑場(chǎng)景四:剛吃完飯,小女孩就去跳繩了時(shí)間不合適,剛吃完飯,不宜馬上鍛煉場(chǎng)景五:社區(qū)健身園中,小朋友在器材上玩不合適的工程,健身器材的大小、高度以及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是為成人設(shè)計(jì)的,不合適兒童進(jìn)展鍛煉2、 小結(jié):我們要選擇適宜的時(shí)間、場(chǎng)地和工程進(jìn)展運(yùn)動(dòng)。第二課時(shí)活動(dòng)一:師生交流鍛煉身體的常識(shí)1、 老師介紹一些合適學(xué)生年齡的體育活動(dòng)及有關(guān)的體育常識(shí)。2、 學(xué)生交流自己喜歡又合適自己的體育活動(dòng)?;顒?dòng)二:集體參與設(shè)計(jì)工程1、 媒體出示不同的時(shí)間早上、課間、午飯后、冬天等讓學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)。2、 媒體在出示詳細(xì)時(shí)間時(shí),再出示不同個(gè)場(chǎng)合,讓學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)有益的活動(dòng)。3、 介紹自己小組設(shè)計(jì)的活動(dòng)名稱和內(nèi)容,并說(shuō)一說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的好處是什么?

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