《氧氣》練習(xí)習(xí)題

1、氧氣專題練習(xí)1、現(xiàn)有蠟燭、紅磷、硫、木炭、鐵絲五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，請(qǐng)用序號(hào)填空：（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是      ；（2）產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁的是      ；（3）產(chǎn)生大量白煙的      ；（4）生成的氣體會(huì)污染空氣 的      ；（5）屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的      

2、; 。（6）火星四射的是       。2、如圖，A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖：（1）可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中 ；B中 ；（2）A中水的作用是；（3）B中水的作用是 3、在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)?、氖氣等五種氣體中，選擇適當(dāng)序號(hào)填寫(xiě)在下面空格中：（填序號(hào)）（1）可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是（2）可用于制硝酸等氮肥的是（3）在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是（4）大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是（5）松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是4、做細(xì)鐵絲在氧氣燃燒中實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底要放少量的，目的是 鐵

3、絲要繞成螺旋狀的目的是 ，下端系一根火柴棒的目的該反應(yīng)的文字表達(dá)是 化學(xué)反應(yīng)的類型為5、有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，暗紫色的固體A受熱會(huì)產(chǎn)生一種是帶火星木條復(fù)燃的氣體B,黑色固體C在B中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，銀白色金屬D在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。 寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱或符號(hào)：A        ，B        ，C      &

4、#160; ，D        ，E        寫(xiě)出D在B中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式                            

5、0;   ；6、 通常狀況下，氧氣是一種_、_的氣體，密度_空氣，氧氣_溶于水，通常狀況下，1 L水中能溶解30 mL氧氣。7、某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是_，它具有的性質(zhì)是（1）                  &

6、#160;             ，（2）_                           _ 。8、生活中處處有化學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：（1）污染空氣的主要污染物為  &

7、#160;          和             ；（2）人呼出的氣體中增多的成分為          、          ，減少的成分為  

8、;         ；（3）魚(yú)能在水中生存是因?yàn)檠鯕?#160;       溶于水；空氣中氧氣的主要來(lái)源             ；（4）鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏?#160;      ；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有     

9、0;  。9、簡(jiǎn)要回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題。（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀的原因是                                        

10、; ，鐵絲末端系一根火柴的作用是                         。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是                  

11、; 。（3）排水法開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)刻是                                  。（4）氧氣跟炭、鐵絲、蠟燭等物質(zhì)反應(yīng)，我們可以看出氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)      

12、;      的氣體，他在氧化反應(yīng)中能            ，具有          性，是一種常用的          。10、如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）取用木炭的儀器叫，未經(jīng)點(diǎn)燃的木炭（填

13、“能”或“不能”）在氧氣中燃燒（2）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是（3）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到 11、如下圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是                            

14、    ；集氣瓶里放入少量水的作用是                                   ；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲      

15、60;                            ，生成了一種            色的固體。反應(yīng)的文字表達(dá)式是      &

16、#160;                                   。12、化學(xué)老師在課堂上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將液態(tài)空氣倒入一只小燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過(guò)一會(huì)兒再把燃著小木條置于燒杯口，此

17、時(shí)小木條不但沒(méi)有熄滅，反而燃燒更旺。某同學(xué)查閱資料知，在常壓下，液態(tài)氧的沸點(diǎn)183，液態(tài)氮的沸點(diǎn)是196。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)        （填“高”或“低”），導(dǎo)致        先從液態(tài)空氣蒸發(fā)出來(lái)。（2）過(guò)一會(huì)兒小木條燃燒更旺的原因是              

18、;                           。13、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣：高錳酸鉀是_色的晶體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)，屬于_反應(yīng)。在裝好藥品后，試管口端要_，目的是_。加熱后當(dāng)導(dǎo)氣管剛有氣泡冒出時(shí)，_（填“能”或“否”）立即收集，原因是_。集滿氣的集氣瓶應(yīng)_放在桌面上。14、某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱

19、高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）指出圖中比較明顯的錯(cuò)誤：（各2分）                                            

20、    ；                                              

21、;    。                                             

22、0;                       ；                          

23、60;                                           。（2）反應(yīng)開(kāi)始前，應(yīng)首先    &#

24、160;                                              。（3）圖中收集氣體的方法叫  

25、;               ，這是利用氧氣                的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣                 的性質(zhì)，采用                    法收集。（4）給大試管加熱的方法為