人教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 18將相和1、 看拼音寫漢字 yn nuò dn qiè g sè fù jng qng zuì （ ） （ ） （ ） （ ） Wán bì gu zhào min chí zh huì （ ） （ ）dù jì shu zhài yán chí màn zi （ ） （ ） （ ） （ ） Zh yuán chéng xiàng nà hn s zì （

2、） （ ） （ ） （ ）2 選擇正確讀音 擊缶（ f fu） 削弱 （xio xu） 乘機(jī)（chèn chéng） 弓弩手（nú n） 擂鼓（léi lèi） 幔子（mán màn） 篩選（shi si） 脊梁（jí j ） 晌午（shng xing） 詭計(jì)（gu wi） 踉踉蹌蹌（liàng niàng）（qiàng jiàng） 景陽(yáng)岡（gng gng） 折做兩截（zhé shé） 拖男挈女（qiè qì） 鐫刻（ jun ju&

3、#224;n） 3 用畫出下面句子中的錯(cuò)別字，并改正過來。 完壁歸趙（ ） 決口不提（ ） 理直氣狀（ ） 繩池之會(huì)（ ） 負(fù)刑請(qǐng)罪（ ） 同心脅力（ ） 橋粱（ ） 避署（ ） 疲蜷（ ） 4 給下面句子中的“用”字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。 用：A用處 B 使用 C 費(fèi)用 D 需要（1）水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？ （ ）（2）我自有妙用。 （ ）（3）這個(gè)月的家用超出了預(yù)算。 （ ）（4）不用問，去了就知道。 ( )3、選詞填空 果然 不然 當(dāng)然 必然 顯然 誰(shuí)能在三天內(nèi)造成十萬(wàn)支箭呢？（ ）這是周瑜在刁難諸葛亮。如果三天之內(nèi)交不出箭，諸葛亮（ ）要有殺身之禍。（ ）諸葛亮很清楚周

4、瑜的陰謀，為什么還要答應(yīng)呢？原因有兩個(gè)：一是諸葛亮這時(shí)只能團(tuán)結(jié)周瑜，（ ）就會(huì)影響聯(lián)吳抗曹的大計(jì)；二是諸葛亮才智過人，一定會(huì)用計(jì)謀戰(zhàn)勝周瑜。后來諸葛亮（ ）借箭成功，挫敗了周瑜的詭計(jì)。6根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）將相和中將指的是（ ），相指的是（ ），和指的是（ ）。他們不和的原因是（ ）。后來又和了，和的原因是（ ）。課文圍繞將相和寫了三個(gè)小故事，分別是（ ）、（ ）、（ ）。從這三個(gè)小故事中，我們認(rèn)識(shí)了（ ）的藺相如和（ ）的廉頗。（2）將相和選自（ ）。它的作者是( )時(shí)期的（ ）。魯迅稱它為（ ）。（3）草船借箭課文是根據(jù)我國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史小說 ，它的作者是（ ）時(shí)期的（ ）。這個(gè)故事發(fā)生的

5、時(shí)間是（ ），三國(guó)指的是（ ）、（ ）、（ ）。你還知道其中的那些故事？請(qǐng)寫出三個(gè)（ ）、（ ）、（ ）。你還知道其中的那些人物？請(qǐng)寫出三個(gè)（ ）、（ ）、（ ）。（4） 景陽(yáng)岡這篇文章是按照事情發(fā)展的順序，依次寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。選自我國(guó)著名的長(zhǎng)篇小說 ，作者是（ ）時(shí)期的（ ）。課文重點(diǎn)寫了武松（ ）和（ ）這兩個(gè)故事情節(jié)，分別可以寫出武松（ ）、（ ）的性格特點(diǎn)。（5） 本篇課文選自 ，作者是（ ）時(shí)期的（ ）。小說講述了（ ）的故事。主要人物有（ ）。文中的美猴王給我留下了（ ）的印象。（6） 請(qǐng)寫出兩句與名著有關(guān)的歇后語(yǔ)。8、課內(nèi)閱讀 有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見

6、廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來（ ），連忙熱情地出來迎接。從此

7、以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1、 寫出下面詞語(yǔ)的反義詞 削弱-（ ） 熱情-（ ）2、 文中有兩個(gè)問句，第一個(gè)是（ ）問句，第二個(gè)是（ ）問句。請(qǐng)將第二個(gè)問句換個(gè)說法，使句意不變。3、 請(qǐng)用一個(gè)承運(yùn)概括文中話波浪線的句子，并將其填入文中括號(hào)內(nèi)。4、 用畫出藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊讓車夫往回趕中“往回趕”的原因。5、閱讀草船借箭選段，回答問題。這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說“霧這樣大

8、，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂（yuè  lè）天亮了就回去?！?    曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)(diào  tiáo )來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。     天漸漸亮了，霧還沒有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛

9、亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭！”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。 1.“援”字用音序查字法應(yīng)查_  _，“丞”用部首查字法應(yīng)查_    _。2.把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音劃掉。3.在文中找出一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞寫在下面的括號(hào)里。（      ）（      ）      （     

10、; ）（      ）                                            

11、                                               4.結(jié)合本文段，諸葛亮神機(jī)妙算具體表現(xiàn)在哪些地

12、方。                                                 

13、0;                                                  

14、60;                                                 

15、60;                        5.聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，諸葛亮笑著說“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來?！?諸葛亮當(dāng)時(shí)會(huì)笑些什么？                  &

16、#160;                                                 &

17、#160;                                                 &

18、#160;                      6 “諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭！”當(dāng)曹操聽到這話后，可能會(huì)對(duì)諸葛亮說：                     &