八年級(jí)物理第9章壓強(qiáng)單元測(cè)試題--6

1、八年級(jí)物理第9章壓強(qiáng)單元測(cè)試題-6一、選擇題(共28分。其中l(wèi)一8小題為單選題，每小題2分。9一12小題為多選題，每小題3分，多選、錯(cuò)選不得分，漏選得1分。)注意：第18小題中每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確。1如圖所示的實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（）A 刀刃磨得很薄 B 坦克裝有履帶C 鐵軌下鋪枕木 D 書(shū)包背帶很寬2如圖，關(guān)于液體中a、b、c、d四點(diǎn)壓強(qiáng)的說(shuō)法中正確的是（鹽水密度大于水密度）（）Aa點(diǎn)的壓強(qiáng)最大Bb點(diǎn)的壓強(qiáng)最大 Cc點(diǎn)的壓強(qiáng)最大Dd點(diǎn)的壓強(qiáng)最大3如圖，A、B兩的容器中裝有同一種液體，且液面a點(diǎn)的壓強(qiáng)小于b點(diǎn)的壓強(qiáng)，當(dāng)a、b之間的閥門(mén)打開(kāi)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A液體由A向B流動(dòng)

2、 B液體由B向A流動(dòng)C液體靜止不動(dòng)D液體來(lái)回流動(dòng)4如圖，甲、乙兩支完全相同的試管分別裝有質(zhì)量相等的液體甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為P甲和  P乙，則（   ）Ap甲p乙Bp甲=p乙Cp甲p乙D條件不足，無(wú)法判斷5如圖所示將一個(gè)普通的乒乓球輕輕放入漏斗中，用電吹風(fēng)從管口向上吹，那么以下分析正確的是（）A球被向上吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)大； B球被向上吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)??； C球不會(huì)被向上吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)大； D球不會(huì)被向上吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)小 6小明把兩支同樣的粉筆豎

3、直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放（如圖所示），以下分析正確的是（）A粉筆受到的重力與它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 B兩支粉筆都受到了桌面給予的摩擦力，且大小相等 C由于受力面積不同，桌面對(duì)粉筆的支持力不同 D本實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系7下列分析中不正確的是（     ）A甲圖試管內(nèi)水沸騰后，撤掉酒精燈，向外拉注射器活塞，水又沸騰了，說(shuō)明水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)B乙圖吸盤(pán)能將物體掛在墻上不掉下來(lái)，是因?yàn)橹亓εc大氣壓力彼此平衡C丙圖所示的托里拆利實(shí)驗(yàn)中，若有空氣進(jìn)入玻璃管內(nèi)，則測(cè)出的大氣壓強(qiáng)值比實(shí)際值偏小D丁圖提供

4、的信息說(shuō)明大氣壓強(qiáng)是天氣預(yù)報(bào)的重要?dú)庀笠刂?如圖所示，兩個(gè)完全相同的裝滿(mǎn)豆?jié){的密閉杯子，以下列四種不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面積是下表面面積的2倍，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小分別是p甲、p乙、p丙、p丁，則（）Ap甲p乙p丙p丁Bp乙p甲p丁p丙Cp乙p甲=p丁p丙Dp丙p乙p丁=p甲注意：第9一12小題中每題至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確。9下面事例中屬于利用大氣壓的是（ ）A用離心式抽水機(jī)把深井中的水抽上來(lái) B在茶壺蓋上作了一個(gè)小孔 C帕斯卡用幾杯水就撐裂了木桶 D吸盤(pán)吸玻璃10如圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列表述正確的是（ ）A將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將不變B將玻璃管稍微向上提

5、起但沒(méi)有離開(kāi)液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大C向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小D換用更粗一些的等長(zhǎng)玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將不變11如圖所示，放在水平地面上的兩個(gè)實(shí)心長(zhǎng)方體A、B，已知體積VAVB，與地面的接觸面積SASB，對(duì)地面的壓強(qiáng)PA=PB下列判斷正確的是（ ）AA的密度一定大于B的密度BA的密度可能小于B的密度CA的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量DA的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量12很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中正確的是（ ）A駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走 B啄木鳥(niǎo)的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而

6、鑿開(kāi)樹(shù)桿，捉到躲藏在深處的蟲(chóng)子 C壁虎腳掌上有許多“吸盤(pán)”，從而利用大氣壓使其在天花板上不會(huì)掉下來(lái) D深水海魚(yú)，捕到岸上時(shí)會(huì)死掉，主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多 二、填空題（每空1分，共24分)13小陶同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)的路上遇事緊急剎車(chē)后， 自行車(chē)由于         還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下，在剎車(chē)過(guò)程中，是通過(guò)增大           的方法來(lái)增大摩擦力.14質(zhì)量為45kg的某同學(xué)站在水平地面上，兩腳與地面的總接觸面積為300cm2，則他對(duì)地面的壓強(qiáng)Pl=

7、60;        Pa，若他走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為P2，則有Pl     _P2(填“>”、 “<”或“=”）。(取g=l0N/kg)15著名的“木桶理論”：是指用木桶來(lái)裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來(lái)決定的，而是由最短的木板來(lái)決定，所以它又被稱(chēng)為“短板效應(yīng)”如圖所示，那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是_（選填“A”，“B”或“C”）木板如果A，B，C的長(zhǎng)度分別為20cm、40cm、50cm，則木桶底部受到的最大壓強(qiáng)為_(kāi)

8、Pa（g=10N/kg）16如圖所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開(kāi)桌面至一半移出桌面的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_，木塊對(duì)桌面的壓力_，木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)_（均選填“變大”、“變小”或“不變”）17隨著青藏鐵路開(kāi)通，到西藏旅游人數(shù)逐漸增多，到西藏時(shí)，很多人會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平原地區(qū)_得多（填“大”或“小”）在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)_100（填“高于”或“低于”）18右圖是人呼吸過(guò)程模擬裝置當(dāng)向下拉動(dòng)橡皮膜時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)將_，氣球在_的作

9、用下體積比變大19在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根灌有水（水中無(wú)氣泡）且足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記，如圖所示，在做標(biāo)記時(shí)用到的物理知識(shí)是_，再列舉一例_20如圖所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)Pa、Pb、Pc的大小關(guān)系是_。pApBpC21如圖所示，水平桌面上放著甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相等、底面積相同的容器，若在三個(gè)容器中裝入質(zhì)量相等的水，三個(gè)容器底部所受水的壓強(qiáng)最大的是_   杯，三個(gè)杯子對(duì)水平桌面的壓力是         （填“相

10、同”或“不相同”）的。22在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎l2個(gè)小孔，往瓶?jī)?nèi)加入適量的水，從瓶口正上方往下看，可以看到水向四周?chē)姵龅木嚯x都相同，如圖所示，此現(xiàn)象表明：                                   若此時(shí)蓋上瓶蓋并擰緊，水就不再?lài)姵觯?/p>

11、這是由于瓶?jī)?nèi)氣壓   （選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大氣壓23如圖所示的菜刀在離刀口不遠(yuǎn)處有一排透氣孔。使用這種菜刀切菜時(shí)，透氣孔中的空氣會(huì)在菜片和刀面之間形成一空氣隔層，避免在_作用下菜片沾刀，同時(shí)也能_（選填“增大”或“減小”）切菜時(shí)刀受的阻力。 24如圖所示，打開(kāi)水龍頭，讓水流注入，可觀察到D、F管兩液面相平，E管的液面（選填“高于”、“等于”或“低于”）D、F液面，這是因?yàn)?三、作圖題（共4分）25如圖甲所示，物體靜止在水平面上，畫(huà)出物體所受重力和對(duì)水平面壓力的示意圖。如圖乙所示，物體靜止在斜面上，畫(huà)出物體所受重力和對(duì)斜面壓力的示意圖。 甲 乙四

12、、簡(jiǎn)答題（共4分）26將無(wú)蓋的飲料瓶底部剪掉，做成一個(gè)大“漏斗”把乒乓球放入“漏斗”中，用電吹風(fēng)在“漏斗”上方沿水平方向吹風(fēng)，如圖所示發(fā)現(xiàn)乒乓球向上運(yùn)動(dòng)請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象五、計(jì)算題(共18分。要求寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式、主要的運(yùn)算過(guò)程、數(shù)值和單位)27一塊寫(xiě)有校訓(xùn)的花崗巖石料質(zhì)量為31.8噸、密度為2.65×103kg/m3，；立在用用磚砌成的長(zhǎng)4m、寬2m、高0.5m的水平基座上（如圖所示），石料與基座的接觸面積為2.12m2已知磚的密度為2.05×103kg/m3（g=10N/kg）求：（1）花崗巖石料的體積；（2）石料對(duì)基座的壓強(qiáng)；（3）基座對(duì)地面的壓強(qiáng)28如圖所示的平

13、底容器質(zhì)量為0.3kg，底面積為3×l0-3m2，內(nèi)裝0.6kg的水后，測(cè)得容器中水深15cm，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，求：（1）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（2）容器中的水對(duì)容器底的壓力。（忽略容器厚度，取g=10N/kg）六、實(shí)驗(yàn)、探究題(共22分) 29（5分）在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的_程度來(lái)確定（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論： _（3）分析比較圖_的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)

14、，壓力越大，壓力作用效果越顯著（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：_ 30（6分）如圖所示的單個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上，已知正方形鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最小。哪個(gè)鐵塊對(duì)地面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了一下三種猜想：猜想一：正方形鐵塊A最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大。猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大。猜想三：三個(gè)鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)像等。（1）以圖中長(zhǎng)方形鐵塊B為研究對(duì)象，推到它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的。（已知鐵的密度為，長(zhǎng)方形鐵塊的高度為h,底面積為S.）壓強(qiáng)表達(dá)式的推

15、到：P=                 分析判斷：由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與                 有關(guān)，所以猜想           &#

16、160;     是正確的。（2）利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想_31（5分）小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了_問(wèn)題(2)排除故障后，他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_有關(guān)(3)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持_不變(4)小強(qiáng)保持圖丙中金屬盒

17、的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？_.原因是：_32（6分）洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤(pán)很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí)，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤(pán)設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案【方案設(shè)計(jì)】（1）用刻度尺測(cè)出吸盤(pán)的直徑D；（2）將吸盤(pán)四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；（3）用力豎直往上拉吸盤(pán)柄，直到吸盤(pán)脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉托吸盤(pán)所需拉力的大小（4）計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)【評(píng)估交流】洋洋同學(xué)

18、說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理是       ，操作過(guò)程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)。瑞瑞同學(xué)說(shuō)：在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)存在        、          等問(wèn)題，盡管我嫩的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見(jiàn)，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測(cè)量誤差。根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答，洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)P=  

19、60;     （用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤(pán)四周沾上水，這樣做的目的是       。要準(zhǔn)確測(cè)量，應(yīng)該利用課本中介紹的             進(jìn)行測(cè)量。參考答案一、選擇題18ABCCDDBC9ABD10AD11AC12BCD二、填空題13、慣性 壓力14、 1.5×104，   <           15、A 200016、不變 不變 變大17、小 低于18、減小 大氣壓19、連通器 船閘20、pApBpC21、甲 相同22、在同種液體同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 等于23、大氣壓  減小24、低于 流體流速大的地方壓強(qiáng)小25、略四、簡(jiǎn)答題26、當(dāng)用電吹風(fēng)在漏斗上方吹風(fēng)時(shí)，“漏斗”上方空氣流速大于“漏斗”內(nèi)空氣流速，上方壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng)，“漏斗”內(nèi)空氣向上運(yùn)動(dòng)，“漏斗”內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小”，乒乓球下面的壓強(qiáng)不變，乒乓球受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)，乒乓球在壓強(qiáng)差作用下被托起而