六年級(jí)英語(yǔ)科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、六年級(jí)英語(yǔ)科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是 小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。下面是XXXX給大家整理的，僅供參考。【篇一】今天，我們榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你 們共同探討一下六年級(jí)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)的重要性在我們當(dāng)前的生活中越來(lái)越突出，越來(lái)越受到 整個(gè)社會(huì)的重視。在小升初畢業(yè)統(tǒng)考中，英語(yǔ)也是必考的科目。 但對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)英語(yǔ)還存在一些難題，首先英語(yǔ)不 是我們的母語(yǔ)，沒(méi)有現(xiàn)成的語(yǔ)言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn) 用，所以這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候多付出一些，給自己創(chuàng) 造機(jī)會(huì)多練習(xí)，多說(shuō)。其次，就是要語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課均衡發(fā)展， 要合理安排時(shí)間，

2、同時(shí)兼顧三門(mén)課的學(xué)習(xí)，不要因?yàn)橐婚T(mén)課的缺 憾，影響升學(xué)和進(jìn)重點(diǎn)班。今天就借此機(jī)會(huì)希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排，有效幫助 和指導(dǎo)孩子在家開(kāi)展學(xué)習(xí)，是孩子能在今年的學(xué)習(xí)中取得最佳的 成績(jī)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我從以下幾方面來(lái) 說(shuō)。一、英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我們追求的是讓孩子們快樂(lè)地上英語(yǔ)課。玩是孩 子的天性，我們經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)孩子的興趣，營(yíng)造輕松、愉快的課堂氣氛。同時(shí)，我們還不斷創(chuàng)設(shè) 各種情景，是課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化、生活化。孩子們?cè)谡n堂 上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知 識(shí)，又得到了 學(xué)習(xí)的快樂(lè)。二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)、主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)1、首先讓孩子明確

3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹(shù)立信 心。英語(yǔ)只是一種語(yǔ)言，不難，也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路， 只要肯花功夫，是一定能夠?qū)W好的，并且短期內(nèi)就能收到效果。 如我們班的郭曉雯、祁艷萍、陳金鳳等同學(xué)在自己和家長(zhǎng)的努力 下，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。2、幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂習(xí)慣記。為：能集中注意力聽(tīng)講，能積極大膽發(fā)言，能及時(shí)做好必 要的筆 課外習(xí)慣為；能堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，認(rèn)真完成作業(yè), 主動(dòng)預(yù)習(xí)新課，對(duì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)和 鞏3、要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，不要只注重結(jié)果。就是說(shuō) 不要等成績(jī)出來(lái)了再說(shuō)如何如何。而應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成 長(zhǎng)。比如說(shuō)：每天你是否能聽(tīng)到孩子脫口而出簡(jiǎn)單的

4、英語(yǔ)句子, 你是否聽(tīng)到孩子大聲的說(shuō)或者讀英語(yǔ)。4、要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如說(shuō)耐心的聽(tīng)孩子讀英語(yǔ)， 背英語(yǔ)，有條件的可以和孩子英語(yǔ)對(duì)話，聽(tīng)孩子唱英語(yǔ)歌并且大 加贊賞。5、課外閱讀。很多家長(zhǎng)一開(kāi)校就給孩子買(mǎi)英漢對(duì)照的書(shū)， 對(duì)學(xué)習(xí)不利，建議不買(mǎi)，而是買(mǎi)一些英語(yǔ)閱讀方面的書(shū)或者是練 習(xí)題、測(cè)試卷，擴(kuò)大知識(shí)面和對(duì)多種題型的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)計(jì)劃及要求1）英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期英語(yǔ)共6個(gè)單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元分ABC三部分，共六課時(shí)，學(xué)校安排英語(yǔ)每周是 三節(jié)課，一個(gè)單元通常用兩周的時(shí)間學(xué)完。我通常利用兩個(gè)早自習(xí)聽(tīng)寫(xiě)、背誦、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。利用一個(gè)午自習(xí)講解配套練習(xí)和活動(dòng)手冊(cè)。給孩子們定了試卷，作為每個(gè)單元

5、結(jié)束后的自我測(cè)試，所以家長(zhǎng)們要監(jiān)督孩子將布置的卷子認(rèn)做完,我會(huì)抽時(shí)間講解?，F(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了第四單元，下一周開(kāi)始第五單元。家長(zhǎng)們可以根據(jù)我們的教學(xué)進(jìn)度安排孩子在課外的復(fù)習(xí)和鞏2）英語(yǔ)作業(yè)要求:1、堅(jiān)持每天在家讀半小時(shí)英語(yǔ)，無(wú)論今天是否有英語(yǔ)課， 都要堅(jiān)持讀，我們班已經(jīng)有很多同學(xué)堅(jiān)持做到了，如曹寧、 馬曉慧、張宏玉等。千萬(wàn)別小看每天這短短的30分鐘,只要這一點(diǎn)能做到，一個(gè)月你就能看到成績(jī)的。2、每天都有具體的家庭作業(yè)，或?qū)懟虮?，希望家長(zhǎng)能及時(shí) 查閱并督促孩子完成。3、家長(zhǎng)能經(jīng)常詢問(wèn)孩子所學(xué)知識(shí)，翻閱孩子的書(shū)本及 練習(xí)冊(cè)，及時(shí)了解孩子掌握情況，做到查漏補(bǔ)缺。4）英語(yǔ)課本知識(shí)要求1 x 背寫(xiě) let,

6、s learn 的單詞，let talk read and write 中的黑體句子。2、背誦 let, s talk read and wr ite , 熟讀 story 和其 他部分，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的具體情況增加背誦內(nèi)容，培養(yǎng)語(yǔ) 感 積累知識(shí)、多多益善。在這里我衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持的配合，只有 有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。要相信孩子， 永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，決不吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。最后，請(qǐng) 您記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父 母，我們?cè)敢源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。我講的就是這些，謝謝?！酒?二】各位家長(zhǎng)，下午好！你們的孩子長(zhǎng)大了，他們已經(jīng)是六年級(jí)的

7、學(xué)生了。小學(xué)六年 級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)與初中的 接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán) 境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在是小 學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。我們聚在一 起，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠 及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo) 是一 致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！ ”首先，我先說(shuō)孩子們?cè)诎嗬锏目傮w情況。整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性高，但還是有差別的，根據(jù)他們平時(shí)的表現(xiàn)我把全班同學(xué)分成三類：第一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好

8、，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)專注、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正 確率高，能夠按時(shí)完成家庭作業(yè)，回答問(wèn)題思路清晰（他們是趙雯、尚娜娜、郭建軍、李博淵、楊磊、丁文濤、韓文、馬艷 清、王雨涵、王艷萍、丁小龍、趙銀輝、李佩、馬耀輝、李姣、 李文靖）。第二類學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差一點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成， 上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三 類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)不能主動(dòng)完成，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，即使 寫(xiě)了，但是書(shū)寫(xiě)潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過(guò)的題，既不改 正，也不做相應(yīng)的筆記。我想第一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每 天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能親自檢查，對(duì)孩子的要

9、求很嚴(yán) 格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起家長(zhǎng)足 夠的重視。第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)，是每天也都過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)情況。如“作業(yè)做完了嗎？單詞背了嗎？”這類家長(zhǎng)也只是停 留在問(wèn)的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答 也大多是“完成了”。孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣，家長(zhǎng)心里沒(méi) 數(shù)。第三類家長(zhǎng)是不懂英語(yǔ)的，而且上班忙，下班太晚，沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)的孩子的學(xué)習(xí)情況。或者孩子放給爺爺奶奶外公外 婆管。我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)用實(shí)際行動(dòng)，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。如今的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的要求比較高，到了高年級(jí)教材的練習(xí)幾 乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我 們英語(yǔ)書(shū)的家長(zhǎng)就會(huì)

10、發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上很多的單詞以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。單詞如此，句型、 語(yǔ)法等知識(shí)也是如此，所以，到了高年級(jí)光要 求學(xué)生能夠朗讀、默寫(xiě)等已不能滿足高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要了。對(duì)陌生短文的理解閱讀、對(duì)句型 之間的相互轉(zhuǎn)化、對(duì)各類時(shí)態(tài)的 正確分辨，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解 運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必須掌握的， 也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力 運(yùn)用能力顯得 尤為重要。有的家長(zhǎng)也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫(xiě)出單詞句型，怎 考試還不見(jiàn)效果？這完全是正常的現(xiàn)象。周年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以 理解、運(yùn)用為重，書(shū)本只是媒介，是知識(shí)的載體，學(xué)生的英語(yǔ)思 維也是從這階段開(kāi)始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí) 將有可能關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)習(xí)，沒(méi)

11、有好的基礎(chǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)前景確 實(shí)不容樂(lè)觀。那作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)呢該如 何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？在英語(yǔ)學(xué)科方面，我提以下幾點(diǎn)建議：1 ,給孩子學(xué)習(xí)的信心。不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何，在英語(yǔ)學(xué)科方面，千萬(wàn)不能隨意的打擊。語(yǔ)言沒(méi)有誰(shuí)天生對(duì)之反感，也沒(méi)有誰(shuí) 天生就是 天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長(zhǎng)要有一顆平 常心，不要對(duì)孩子說(shuō)一些“你是家中希望，-定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長(zhǎng)需要耐心與冷靜，這是幫助孩子 坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹?孩子的優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)

12、充滿著自 信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。2、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況。我每天晚上都布置手寫(xiě)的和口頭記憶兩類單詞。每天查作業(yè) 時(shí)，總有人沒(méi)完成，個(gè)別同學(xué)一點(diǎn)沒(méi)管，并且經(jīng)常就那幾個(gè)同 學(xué)，我想這些孩子的家長(zhǎng)很少過(guò)問(wèn)家庭作業(yè)，我認(rèn)為我們?yōu)榱俗?己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)重視孩子的家庭作業(yè)的督 查，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。家與學(xué)校 兩手抓，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍？4、經(jīng)常檢查孩子的書(shū)，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)了記錄了，二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)。5、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了。家長(zhǎng)要把測(cè)驗(yàn)試卷打開(kāi)親自看一看，了解孩

13、子為什么 錯(cuò)，是 單詞沒(méi)記??；是上課沒(méi)注意聽(tīng)，還有就是把老師講評(píng)的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。督促孩子上課聽(tīng)老師講評(píng)練習(xí)題或試卷 的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以 有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤，試卷需要家長(zhǎng)簽字。還有，孩子作業(yè) 的字跡，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽(tīng)課的效率，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣等 等，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略。7、適當(dāng)給孩子一些壓力。家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些 適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí)，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得 一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)。8、從現(xiàn)在起六年級(jí)同學(xué)又增加了綜合這門(mén)學(xué)科，希望家長(zhǎng) 配合。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的理解

14、 支持和幫助，我堅(jiān)信在學(xué) 校 家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定 能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)?！酒扛魑患议L(zhǎng)好，我是本班的英語(yǔ)教師彭老師，我的聯(lián)系方式 是，歡迎家長(zhǎng)與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段，需要家長(zhǎng)和老 師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時(shí)，畢業(yè)班的“小升初”的考 試，也會(huì)給學(xué)生、家長(zhǎng)和老師一些壓力。那么，我 希望家長(zhǎng)和我 一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和主要問(wèn) 題，下面和家長(zhǎng)交流以下問(wèn)題，并提出建議，僅供家長(zhǎng)參考:1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)多讀多說(shuō)及運(yùn)用。確保學(xué)生每天在家跟讀書(shū)本的配套磁帶15分鐘，讀出聲

15、音，最好家長(zhǎng)在旁 監(jiān)督，會(huì)更有效。2、督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，并簽字，保證第二天按時(shí)交作業(yè)。每周3節(jié)英語(yǔ)課，一節(jié)早自習(xí)，每次課后都有英語(yǔ)家 庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽(tīng)、讀和寫(xiě)的作 業(yè)，望家長(zhǎng) 檢查。特別是家庭本上的訂正情況要督促。3、督促孩子記單詞、背單詞。在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有重難點(diǎn)的詞和句，家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)孩子多寫(xiě)多背。4、經(jīng)常性的檢查孩子書(shū)包里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)物品，如課本上 的習(xí)題和筆記的完整性、家庭本上的訂正情況、大課堂和卷子 等，關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子英語(yǔ)課上的聽(tīng)講和發(fā)言情 況。5、英語(yǔ)課每周只有三節(jié)，120分鐘，那么課文有那么長(zhǎng)，我要教整個(gè)年級(jí)，那么如何進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)就需要各位家 長(zhǎng)的支持和幫助，一定要6、開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)情況匯總：（-）聽(tīng)寫(xiě)情況（略） （-）背誦情況（略） （三）課堂聽(tīng)講（略）課堂