生物八年級下冊第七單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2010年第_第二_學(xué)期_生物_科第_第七_(dá)單元教學(xué)設(shè)計(jì)姓名:_袁偉苑_課時(shí)安排共13個(gè)課時(shí)單元重點(diǎn)1、植物的無性生殖及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用2、昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)3、明確生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁4、說出基因、DNA和染色體的關(guān)系，認(rèn)識到生物的性狀是由基因控制的5、知道性別決定的道理，認(rèn)同禁止近親結(jié)婚6、遺傳育種在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用7、研究生物進(jìn)化的科學(xué)方法，理解生物進(jìn)化的大致歷程和原因單元難點(diǎn)1、區(qū)分有性生殖和無性生殖兩種生殖方式2、理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程3、不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別4、生殖過程中染色體的變化5、相對性狀與基因的關(guān)系，控制相對性狀的一對基因的

2、傳遞特點(diǎn)6、生男生女集會均等的原因教學(xué)方法1、在課件中穿插一些重難點(diǎn)知識的練習(xí)，講完馬上練習(xí)來反饋。2、多媒體輔助教學(xué)3、充分利用小組，進(jìn)行小組討論、競賽，對小組進(jìn)行加分等激勵(lì)機(jī)制。植物的生殖（第一課時(shí)）主要內(nèi)容1針對上學(xué)期的情況進(jìn)行總結(jié)，提出目標(biāo)要求2有性生殖:由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.3. 無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。作業(yè)/練習(xí)同步輕松練習(xí)23頁植物的生殖（第二課時(shí)）主要內(nèi)容1嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活.2. 無性生殖在生產(chǎn)中的應(yīng)用：扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)。3.扦插材料的處理作業(yè)/練習(xí)同步練習(xí)23頁昆蟲的生殖和發(fā)育主要內(nèi)容一、生

3、殖方式：有性生殖二、發(fā)育方式：變態(tài)發(fā)育1、變態(tài)發(fā)育的概念：在受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大。2、變態(tài)發(fā)育的類型：（1）完全變態(tài)：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 發(fā)育經(jīng)過卵幼蟲蛹成蟲四個(gè)時(shí)期。（2）不完全變態(tài)：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 發(fā)育經(jīng)過卵若蟲成蟲四個(gè)時(shí)期作業(yè)/練習(xí)同步練習(xí)56頁兩棲動物的生殖和發(fā)育主要內(nèi)容一、常見的兩棲動物有尾類：蠑螈、娃娃魚無尾類：青蛙、蟾蜍二、兩棲動物的生殖和發(fā)育1、生殖方式：有性生殖2、發(fā)育方式：變態(tài)發(fā)育3、發(fā)育過程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙4、受精方式：體外受精三、兩棲動物的生殖發(fā)育與水環(huán)境的關(guān)系離不開水作業(yè)/練習(xí)同步練習(xí)7

4、8頁鳥的生殖和發(fā)育主要內(nèi)容一、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)，推測功能卵殼、卵殼膜：保護(hù)作用卵黃、卵白：提供營養(yǎng)胚盤：初始胚胎（內(nèi)含細(xì)胞核）二、鳥的生殖和發(fā)育過程求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛作業(yè)/練習(xí)同步練習(xí)78頁基因控制生物的性狀主要內(nèi)容一、遺傳：是指親子間的相似性二、變異：是指子代和親代個(gè)體間的差異三、 基因控制生物的性狀1 生物的性狀：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式.2 相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。3 基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠。4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。作業(yè)/練習(xí)同步練習(xí)1819頁基因在親子代間的傳遞主要內(nèi)容一、基因和染色體生物細(xì)胞細(xì)胞核染色體

5、蛋白質(zhì) 基因1 DNA 基因2 基因3 ······二、基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞。1、精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。2、每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。3、在生物的體細(xì)胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。4、在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂中，染色體都要減少一半。作業(yè)/練習(xí)同步練習(xí)2122頁基因的顯性和隱性主要內(nèi)容一、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)高與矮雜交高高與高自交高：矮=3：1二、基因的顯性和隱性 1、相對性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀。2、基因有顯性和隱性之分（

6、用同一英文字母的大小寫分別表示顯性基因和隱性基因）3、隱性性狀基因組成為：dd ，顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd三、禁止近親結(jié)婚近親結(jié)婚的結(jié)果：出現(xiàn)遺傳病的幾率會增加作業(yè)/練習(xí)同步練習(xí)2526頁人的性別遺傳主要內(nèi)容一、觀察圖片，認(rèn)識男女染色體的差別1、 性染色體：決定性別的染色體2、 人體體細(xì)胞染色體的組成男：22對常染色體+XY女：22對常染色體+XX3、 生殖細(xì)胞染色體的組成精子 22條常染色體+X 22條常染色體+Y卵細(xì)胞：22條常染色體+X二、生男生女機(jī)會均等作業(yè)/練習(xí)同步練習(xí)2829頁生物的變異主要內(nèi)容一、舉例說明變異是普遍存在的二、探究花生果實(shí)大小的變異三、變異的原因及類型1、可

7、遺傳的變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異2、不可遺傳的變異：由環(huán)境變化而遺傳物質(zhì)沒發(fā)生改變的變異四、人類利用遺傳變異原理培育新品種高產(chǎn)奶牛：人工選擇抗倒伏小麥：基因重組太空椒：基因突變作業(yè)/練習(xí)同步練習(xí)3132頁地球上生命的起源主要內(nèi)容一、 地球上生命的起源1、研究方法：科學(xué)推測 確鑿的證據(jù) 嚴(yán)密的邏輯 豐富的聯(lián)想和想像2、有關(guān)生命起源的幾種學(xué)說：神創(chuàng)論、宇生說、化學(xué)起源說3、生命起源的基本觀點(diǎn)：無機(jī)物 小分子有機(jī)物 大分子有機(jī)物 原始生命作業(yè)/練習(xí)同步練習(xí)3940頁生物進(jìn)化的歷程主要內(nèi)容一、研究生物進(jìn)化的方法-比較法二、生物進(jìn)化的大致歷程動物：原腔扁線環(huán)軟節(jié)棘皮魚類兩棲類爬行類鳥類和哺乳類植物：藻苔蕨裸被三、生物進(jìn)化的總體趨勢：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。作業(yè)/練習(xí)同步練習(xí)42頁生物進(jìn)化的原因主要內(nèi)容一、 探究保護(hù)色的形成二、生物進(jìn)化的原因拉馬克進(jìn)化思想孟德爾遺傳學(xué)說達(dá)爾文進(jìn)化論最為推崇1過渡繁殖2生存斗爭達(dá)爾文觀點(diǎn) 3遺傳和變異4