三年級勞技教案下冊全冊教案

1、第 1 課時1教學(xué)內(nèi)容 整理教室2教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生分工合作，一齊動手來整理教室 2、自主探究,小組合作 3、培養(yǎng)愛護書學(xué)生愛勞動的習(xí)慣3教學(xué)難點 怎樣清掃天花板和墻壁高處的灰塵4教學(xué)重點 讓學(xué)生學(xué)會整理教室5教具準(zhǔn)備： 抹布等6教學(xué)時間： 一課時7教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)課 談話： 新的學(xué)期開始了，我們的教室又該打掃了，讓我們一齊動手來整理我們的教室吧。 二、說一說 （一）打掃教室1、教室整理需要做哪些事？ 2、怎樣能使我們的教室更加整潔、美觀？ 3、要清掃天花板和墻壁高處的灰塵，應(yīng)該怎么做？4、為什么要戴上帽子和口罩？5、擦黑板、擦窗戶時，應(yīng)注意些什么？6、先灑水后掃地對嗎？為什么

2、？（二）擺放桌凳根據(jù)你們教室的情況，怎樣擺放桌凳最合適？（三）布置教室1、教室正面怎么布置？2、教室后面怎么布置？3、教室兩側(cè)怎么布置？（學(xué)生討論解決以上問題） 三、集思廣益 教室整理好了，還應(yīng)注意保持，應(yīng)該怎么做？四、動手做大家一齊動手，把教室打掃干凈、布置好。五、評比臺你們的教室整理得怎么樣？小組給予評價 六、課堂小節(jié) 同學(xué)們有什么收獲呀？8作業(yè)布置、教室兩側(cè)怎么布置？9板書設(shè)計;整理教室1、教室正面怎么布置？2、教室后面怎么布置？ 3、教室兩側(cè)怎么布置？10課后反思第 2 課時1教學(xué)內(nèi)容種盆花2教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會種盆花。2、通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生愛護大自然。3教學(xué)難點 教育學(xué)生愛護大自然。4教

3、學(xué)重點 學(xué)習(xí)盆花的種植方法。5教具準(zhǔn)備： 1、各種花盆和花2、課件6教學(xué)時間：7教學(xué)過程 一、談話引入新課。春天到了，我們種點什么好呢？盆花，便于移動和管理，既能放在室外庭院、臺階，又能擺在室內(nèi)陳列展覽，所以人們都喜歡種盆花。二、看課件 學(xué)生看課件欣賞各種各樣的盆花三、學(xué)技能（一）選盆黏土盆 陶瓷盆 塑料盆（要根據(jù)花卉的習(xí)性來選擇不同的花盆，最好選用黏土盆。）（二）裝土可用腐葉土或人工調(diào)配的培養(yǎng)土。1、花盆裝土前，最好用300份水加1份福爾馬林配成的藥水進行消毒。2、再用瓦片把花盆底部的排水孔墊住，鋪上一層粗沙作為排水層。3、盆內(nèi)所裝的土要細碎、疏松，不要裝的太滿。（三）播種1、盆花一般在清明

4、前后播種2、播種前，先用水把盆花澆透，水全部滲入后，把種子均勻的撒在土上3、再撒上一層細土蓋住種子（四）管理1、花盆應(yīng)放在背風(fēng)向陽的地方2、在幼苗成長過程中，要注意保持盆土濕潤，還要注意防凍保溫四、討論1、花盆裝土前，為什么要進行消毒？2、盆花一般在什么時候播種？3、管理盆花，需要注意什么？8作業(yè)布置、 自己動手種盆花9板書設(shè)計; 種盆花 ( 一）選盆 （二）裝土 （三）播種 （四）管理10課后反思第 3 課時1教學(xué)內(nèi)容 做小標(biāo)語牌2教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生學(xué)會做小標(biāo)語牌來裝點學(xué)校。 2、觀察探究動手嘗試展示評價。 3、通過制作小標(biāo)語牌培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、關(guān)心他人、尊敬師長、自覺遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)。通

5、過制作小標(biāo)語牌培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和互相幫助的優(yōu)良品行。3教學(xué)難點掌握小標(biāo)語牌的制作方法。4教學(xué)重點創(chuàng)新和基本的設(shè)計技巧。5教具準(zhǔn)備： 硬紙板、白紙、墨汁、糨糊、細繩。剪子、錐子、毛筆或彩色筆。6教學(xué)時間： 一課時7教學(xué)過程一、播放音樂勞動最快樂。二、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。今天上課，我給大家?guī)韮蓚€好朋友，“小蜜蜂”和“小喜鵲”。大家歡迎嗎？2、 “小喜鵲”給大家?guī)硪粋€好消息，大家想聽嗎？（課件展示：用“小喜鵲”的語言向?qū)W生宣傳關(guān)于學(xué)校要開展“告別不良行為，作文明學(xué)生”的活動，要求學(xué)生爭做“文明小衛(wèi)士”。）3、師提問：要做文明小衛(wèi)士，你應(yīng)該為學(xué)校做些什么呢？4、師：“學(xué)校

6、是我家，文明靠大家”，只靠我們一個人是不夠的。我們應(yīng)當(dāng)應(yīng)用標(biāo)語牌讓大家都知道，一起作好“文明小衛(wèi)士”。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)如何制作標(biāo)語牌。（板書：做小標(biāo)語牌）三、探究方法，合作交流。1、師：你們都在什么地方見過標(biāo)語牌？2、課件展示標(biāo)語牌，讓學(xué)生初步感知。3、大家喜歡嗎？想自己制作一個嗎？4、下面就讓我們的好朋友“小蜜蜂”教你一招。（課件展示制作小標(biāo)語牌的過程。）5、請各小組討論小標(biāo)語牌的制作方法。6、讓學(xué)生感知課本，掌握正確的制作方法。四、生動手實踐，加強師生互動。1、鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象與創(chuàng)造力。2、學(xué)生動手制作，要求學(xué)生使用剪子、錐子時要注意安全。（課件出示要求。）3、教師巡視指導(dǎo)。五

7、、評價與展示。1、組內(nèi)先推選一件作品進行評價?？纯凑l的小標(biāo)語牌既有新意又有創(chuàng)意。2、 挑選出各組的最好作品在全班展示評議。3、 你最喜歡哪一幅？為什么？4、 教師總結(jié)評議。大家用自己的勞動制作了標(biāo)語牌，大家在為學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校的方面做出了努力，大家都是“文明小衛(wèi)士”。六、拓展延伸，實踐創(chuàng)新。今后，你還希望制作怎樣的小標(biāo)語牌？8作業(yè)布置、 1、把你制作的標(biāo)語牌掛在合適的地方。2、 以“我想制作這樣一種標(biāo)語牌”為題寫一篇日記。9板書設(shè)計; 做小標(biāo)語牌 “文明小衛(wèi)士”10課后反思第 4 課時1教學(xué)內(nèi)容 做毽子2教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會幾種做毽子的基本方法。 2、進一步學(xué)會使用剪刀等勞動工具；通過做毽子，讓

8、學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)自己的能力選擇不同的材料來做毽子；尊重學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問題，自主解決問題的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生主動參與、探究的意識，團結(jié)協(xié)作，合作交流的精神。3教學(xué)難點 學(xué)生學(xué)會動手實踐發(fā)現(xiàn)問題解決問題再次實踐再創(chuàng)造的基本學(xué)習(xí)方法。4教學(xué)重點 引導(dǎo)學(xué)生從已有的生活經(jīng)歷，通過收集相關(guān)資料和動手解剖實物等方法來了解并總結(jié)出做毽子的一般方法。5教具準(zhǔn)備： 1、工具和材料：雞毛、包裝帶2米、墊圈、線、索線、布條、剪刀等 2、準(zhǔn)備幾種不同類型的毽子 3、讓學(xué)生在課前收集有關(guān)毽子的故事或相關(guān)資料。 4、課間讓學(xué)生玩一玩踢毽子6教學(xué)時間： 一課時7教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1、 讓學(xué)生說一說自

9、己踢毽子的體會。2、 交流收集的有關(guān)資料。3、 教師展示幾種毽子，讓學(xué)生認(rèn)識，并相機揭示板書課題。二、主動探索1、 學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗及收集所獲知識，談?wù)勛约核私獾淖鲭ψ拥幕痉椒ā?、 拆一拆，仔細觀察，研究做法，讓學(xué)生進一步弄清做毽子的具體步驟及不同毽子在做法和材料上的區(qū)別3、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇材料和方法初步嘗試，發(fā)現(xiàn)問題。3、 探究解決1、 讓學(xué)生及時反饋在初步實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，給予相應(yīng)指導(dǎo)。2、 積極鼓勵學(xué)生自己研究問題、解決問題，提倡合作學(xué)習(xí)。4、 動手實踐1、 在研究解決以上問題的基礎(chǔ)上，進一步完成勞動作品的制作。2、 教師幫助，學(xué)生相互借鑒、交流，共同提高。5、

10、 競賽鞏固1、 組織學(xué)生進行勞動競賽。2、 學(xué)生在競賽后發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進。6、 總結(jié)評價1、 勞動作品展評。2、 學(xué)生談?wù)勛约簞趧雍蟮捏w會。3、發(fā)散學(xué)生思維，思考其他種類毽子的做法并延伸到課外探究、嘗試8作業(yè)布置 學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗及收集所獲知識，談?wù)勛约核私獾淖鲭ψ拥幕痉椒ā?板書設(shè)計; 做毽子 1、學(xué)生說一說自己踢毽子的體會。 2. 交流收集的有關(guān)資料 3、展示幾種毽子，讓學(xué)生認(rèn)識，并相機揭示板書課題。10課后反思第 5 課時1教學(xué)內(nèi)容： 剪紙工藝2教學(xué)目標(biāo)：1、知道通過折、剪、刻的方法可以設(shè)計各種精美的圖案；能根據(jù)要表現(xiàn)對象的特征，選擇合適的折法進行折疊；2、從玩中發(fā)現(xiàn)圓形、方形

11、、三角形、多邊形等圖案的最基本的剪法，并掌握其技能；在學(xué)習(xí)小組內(nèi)學(xué)會分工、討論并學(xué)會總結(jié)； 3、知道勞動可以創(chuàng)造美的生活，會用自己的剪紙作品來美化教室、房間等；在對學(xué)習(xí)過程及作品的自評和他評中體驗到成功的愉悅；在玩中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和熱愛剪紙藝術(shù)的思想感情；課后能運用不同的材料剪出更具有創(chuàng)造性的作品。3教學(xué)難點： 能根據(jù)要表現(xiàn)對象的特征，選擇合適的折法進行折疊后進行剪或刻；4教學(xué)重點：發(fā)現(xiàn)圓形、方形、三角形、多邊形等圖案的最基本的剪法，并掌握其技能；5教具準(zhǔn)備：學(xué)生：臘光紙或其它裝飾紙、剪刀、膠水、白紙等。教師：1. 臘光紙或其它裝飾紙、剪刀、膠水、白紙以及教師事先準(zhǔn)備的剪紙圖案。2.多媒體課

12、件6教學(xué)時間：一課時7教學(xué)過程： 一、小魔術(shù)導(dǎo)入1、教師表演魔術(shù)導(dǎo)入。師：同學(xué)們想看魔術(shù)表演嗎？好，那今天王老師就來給同學(xué)們帶來一個小魔術(shù)，請同學(xué)們睜大眼睛觀察，看誰的觀察力最敏銳。老師手里首先有一張紙，彩色的紙，非常漂亮，折兩下，然后老師拿出一把剪刀，正著剪四個小長方形，另外一面剪兩個小長方形，請同學(xué)們睜大眼睛觀察，老師手里這張美麗的彩紙變成了什么？2、你想玩嗎？你知道我是怎么做的嗎？3、你以前見到過這樣的作品嗎？你知道這種作品的名字嗎？4、這樣的作品漂亮嗎？你喜歡嗎？今天我們就一起動起自己的小手來了解剪紙，來完成一副漂亮的剪紙作品。二、欣賞剪紙，指導(dǎo)研究1、欣賞剪紙作品（多媒體課件展示）

13、以豐富、多姿多彩的剪紙作品來進一步培養(yǎng)學(xué)生對剪紙作品的興趣；2、你發(fā)現(xiàn)這些圖案的特點嗎？你想知道是怎么剪的嗎？3、請同學(xué)們觀察老師手中的剪紙作品，研究研究它是怎么剪的？請各小組分組討論，然后共同交流；請小組代表來表達自己觀察到的，研究到的剪紙的方法。4、老師現(xiàn)場示范幾種不同的折法為代表的幾種剪紙作品，請同學(xué)們觀察和研究，重在觀察討論，組織小組的觀點并表達。5、在討論的過程中總結(jié)幾種折的方法，為下面的操作環(huán)節(jié)做基礎(chǔ)。三、動手實踐，尋找規(guī)律1、學(xué)生自由折、剪，小組交流，說說自己是怎么剪的？2、通過自己的操作，讓學(xué)生來總結(jié)自己完成剪紙作品的過程！3、鼓勵學(xué)生嘗試各種各樣的辦法來剪紙，比比誰做得最有創(chuàng)

14、意？比比誰發(fā)現(xiàn)的方法多？比比誰完成的剪紙最漂亮？最有特點？3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試剪雙喜，重在嘗試的過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出要注意的問題，（折縫和折口不要搞反，否則無法完成）四、剪紙創(chuàng)作，展示評價1、請同學(xué)們運用今天學(xué)到的方法和技巧，自己設(shè)計并完成一幅剪紙作品。2、互相參觀，展示評價。評價：A、夸夸最漂亮的作品或作品中最精致的地方。可以評自己組的作品，也可以評他人的作品。B 、表揚一下你的同伴或者是你自己?？梢哉f說課前準(zhǔn)備、課間合作等方面表現(xiàn)比較好的地方。說說你準(zhǔn)備怎么展示這漂亮的剪紙畫？把同學(xué)中好的作品貼到教室墻上、窗戶上。五、課外延伸拓展： 我們除了用蠟光紙剪外，還可以用什么剪？請同學(xué)們大膽的選

15、用材料并進行嘗試，下次上課我們互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。六、教師小結(jié)：同學(xué)們在玩中學(xué)到了剪各種形狀的圖案，也欣賞了中國民間的部分剪紙作品，感受到了剪紙的魅力無窮，更感受到了自己動手親自嘗試的無限樂趣。老師相信同學(xué)們不僅僅能夠剪出美麗的剪紙作品，更能夠從中學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、大膽地去創(chuàng)造美，老師更相信同學(xué)們能夠在生活中創(chuàng)造出更多的美。8作業(yè)布置：學(xué)生嘗試剪雙喜9板書設(shè)計： 剪紙工藝 一、小魔術(shù)二、欣賞剪紙，指導(dǎo)研究三、動手實踐，尋找規(guī)律四、剪紙創(chuàng)作，展示評價10課后反思：第 6 課時1教學(xué)內(nèi)容： 做紙袋2教學(xué)目標(biāo)： 1.讓孩子們對坐紙袋產(chǎn)生興趣。2.學(xué)會制作紙袋的基本過程。3.自主美化、自主設(shè)計紙袋。4.讓孩

16、子在興趣中接受環(huán)保理念。并把這種理念化作行動去影響身邊的人。3教學(xué)難點： 制作紙袋的過程4教學(xué)重點 制作紙袋的過程5教具準(zhǔn)備： 8開的長方形牛皮紙一張（或紙質(zhì)較厚的紙，如舊掛歷、白白紙等均可）、膠棒或雙面膠、粗一點的繩子、小刀、剪刀、彩筆6教學(xué)時間： 一課時7教學(xué)過程： 一實物激趣導(dǎo)入本課內(nèi)容，讓孩子產(chǎn)生想要動手的愿望。1.結(jié)合多媒體課件，出示做好的漂亮紙袋向同學(xué)們展示，可以讓大家評價一下老師手中的紙袋：（1）這些袋子漂亮嗎？你喜歡嗎？（2）你發(fā)現(xiàn)了沒有，這個袋子是用什么做的？（3）使用紙袋有什么好處呢？2.談話導(dǎo)入：“同學(xué)們，既然使用紙袋有這么多的好處，讓我們一起動手學(xué)學(xué)制作方法好嗎？學(xué)過這

17、節(jié)課之后，你就能自己動手做出這樣的漂亮紙袋。說不定有的同學(xué)做的比老師的更漂亮呢！”（設(shè)計意圖：讓孩子對紙袋產(chǎn)生制作興趣。并讓孩子知道，制作紙袋，不僅可以學(xué)會它的制作，還能上升到環(huán)保的高度。）二學(xué)習(xí)制作紙袋的基本過程。1.多媒體出示制作紙袋需要準(zhǔn)備好的東西，讓孩子們自主檢查是否準(zhǔn)備齊全。2.多媒體出示紙袋制作步驟：（1）把長方形的牛皮紙（或其他紙質(zhì)較厚的紙）對折，在一端留下寬約1.5厘米的邊，以便粘貼。（2）把留下的邊緣折疊，粘貼在另一端邊緣上。（3）把粘好的紙折成方盒行，上下都留下開口。（4）順著上圖虛線把紙盒兩邊向內(nèi)折，老師演示折后的形狀。（5）把口袋的另一端折壓成老師示范的樣子，再沿虛線向

18、上折疊，折成船行。（6）順著老師指定的位置畫虛線，然后沿虛線相對折疊，粘貼住，做紙袋的底部。（7）在紙袋開口處兩邊各打兩個孔，分別穿上繩子，固定好。做紙袋的提手。（設(shè)計意圖：我采用課件出示紙袋每一步的制作過程，就是為了讓孩子更清晰，一步一步按照要求做。）三觀察比較自己和周圍同學(xué)做的是否一樣，并討論自己在制作過程中覺得哪一步較難，是怎樣克服的？1.把自己做好的紙袋和同桌還有周圍的同學(xué)比較一下，看和別人做的是否一樣，如果不一樣，仔細觀察究竟是誰做的不正確，修改一下。2.小組討論：哪一步制作較難完成，是怎樣克服的。（設(shè)計意圖：讓孩子做好之后自己仔細觀察，是為了培養(yǎng)他們細心的習(xí)慣。討論的過程則是加深對

19、較難完成的一部的制作過程的印象。）四討論交流：用什么辦法加固袋口，讓提繩不容易吧袋口拉破？（設(shè)計意圖：讓孩子動腦筋想一想好辦法。讓孩子養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣。也在這項設(shè)計中曾經(jīng)紙袋的實用和耐用性。）五讓孩子自主設(shè)計制作一個紙袋。并且可以有自己獨特的設(shè)計風(fēng)格，讓紙袋漂亮、與眾不同。六展示學(xué)生們好的創(chuàng)意作品，讓大家來欣賞學(xué)習(xí)。（設(shè)計意圖：充分發(fā)揮孩子們的獨創(chuàng)性，鼓勵孩子創(chuàng)新。）8作業(yè)布置： 把做好的紙袋選一個最漂亮的送給媽媽，讓媽媽購物使用。并記錄下媽媽使用過程中對紙袋優(yōu)缺點的說明，自己想辦法改進缺點，讓紙袋成為代替塑料袋的購物用品。9板書設(shè)計： 略10課后反思：第 7 課時1教學(xué)內(nèi)容： 擇菜、洗菜2教

20、學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)和實踐活動，掌握正確擇菜和洗菜的方法。2、培養(yǎng)動手、動腦 能力。3教學(xué)難點： 摘掉不宜吃的部分和雜質(zhì)，洗干凈。4教學(xué)重點： 掌握正確擇菜和洗菜的方法5教具準(zhǔn)備： 蔬菜及工具6教學(xué)時間： 一課時7教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣蔬菜在食用前，都要經(jīng)過擇和洗。蔬菜的種類很多，我們應(yīng)該學(xué)會不同的擇法和洗法。二、讓生嘗試，選擇擇菜方法1、帶著問題獨立看書（1）蔬菜分為哪幾類？各類蔬菜的擇菜方法是什么？（2）洗菜的方法有哪幾種？2、指名回答問題13、四人一個小組，分工試著擇菜4、師桌上分四類蔬菜及工具，每類指名上臺示范邊擇邊說方法5、師小結(jié)：可見不同種類要用不同的方法6、小結(jié)注意

21、事項：一定要把不宜吃的部分和雜質(zhì)摘掉三、1、指名回答問題22、每組習(xí)自己擇好的菜3、請一人上臺擇、洗菜4、小結(jié)：擇菜的注意事項8作業(yè)布置： 開展“我是媽媽的小幫手”家務(wù)勞動大比武9板書設(shè)計： 擇菜、洗菜（1）蔬菜分為哪幾類？各類蔬菜的擇菜方法是什么？（2）洗菜的方法有哪幾種？10課后反思：第 8 課時1教學(xué)內(nèi)容： 洗茶具、餐具2教學(xué)目標(biāo)： 1、了解洗茶具的操作要領(lǐng)，掌握洗茶具、餐具的方法。2、學(xué)生從事簡單家務(wù)勞動的能力和熱愛勞動的思想。3教學(xué)難點： 學(xué)習(xí)洗茶具、餐具的方法。4教學(xué)重點： 學(xué)習(xí)洗茶具、餐具的方法。5教具準(zhǔn)備： 茶具、洗潔精、去茶垢的輔助用品，抹布等。6教學(xué)時間： 一課時7教學(xué)過程

22、： 洗茶具一、導(dǎo)入，出示課題?？聪床杈叩膱D片，弄清洗茶具的主要過程。讓學(xué)生小結(jié)清洗茶具的主要步驟，教師板書洗茶具的主要過程：浸泡茶具；擦洗茶具；沖洗茶具；擦干、擺放。二、討論學(xué)習(xí)，確定洗茶具各步驟的操作要領(lǐng)。分組討論，根據(jù)洗茶具的主要過程，結(jié)合平時自己的實踐經(jīng)驗，說說各步驟的要領(lǐng)。然后對照參考書上“技術(shù)信息”提示，得出正確的結(jié)論。將討論結(jié)果填寫在書上的表格中。投影出示填寫情況，師生評議。小結(jié)：浸泡茶具：加12滴洗潔精。 擦洗茶具：不要用力過猛。有茶垢，可用牙膏擦。 沖洗茶具：從里到外，逐一沖洗。注意節(jié)約用水。 擦干、擺放：用凈布擦干水，輕拿輕放，擺放整齊。三、研究性學(xué)習(xí)：通過實際操作，掌握去茶

23、垢的幾種方法。在洗茶具時，最需要清除的是積在茶杯上的茶垢，除了用牙膏擦除，還可以用什么方法呢？讓每組學(xué)生分別用自己準(zhǔn)備的輔助材料，擦洗一個有茶垢的杯子。各小組代表介紹所用方法，并展示洗滌效果。提問：能不能用洗衣粉？為什么？ 學(xué)生閱讀書上的內(nèi)容。四、動手實踐，分組洗茶具。教師巡視指導(dǎo)，并請學(xué)生說說洗滌過程和注意點。五、根據(jù)實際情況分項目進行評價。洗餐具一、調(diào)查情況：平時你在家洗餐具嗎？誰來說說餐具怎樣洗？二、學(xué)習(xí)如何洗餐具：1、觀看洗餐具的圖片。2、說說洗餐具的過程。3、每個步驟需要注意些什么？（1）小組討論。（2）參考“技術(shù)信息”，填寫書上的表格。（3） 師生共議，確定注意點。4、 討論難點。

24、問：如果洗的碗很油膩，該用熱水洗還是冷水洗？如果一個碗魚腥味很重，該用熱水洗還是冷水洗？小結(jié)：（1）油膩的碗要用熱水洗，用冷水不能去除油膩。（2）魚腥味很重的碗要用冷水洗，用熱水洗不能去除魚腥味。討論夾過糯米糕的筷子、有粘底的鍋該如何洗。8作業(yè)布置： 洗餐具可以有幾種洗滌方法？怎樣洗既干凈又方便？9板書設(shè)計： 洗茶具、餐具 一、浸泡茶具： 擦洗茶具： 沖洗茶具： 擦干、擺放二、1、觀看洗餐具的圖片。 2、說說洗餐具的過程。10課后反思：第 9 課時1教學(xué)內(nèi)容 課外實踐 做小標(biāo)語牌2教學(xué)目標(biāo)： 觀察探究動手嘗試3教學(xué)難點： 標(biāo)語牌的制作方法4教學(xué)重點： 基本的設(shè)計5教具準(zhǔn)備： 硬紙板、白紙、墨、

25、糨糊、細繩。6教學(xué)時間： 一課時7教學(xué)過程：學(xué)生動手制作，要求學(xué)生使用剪子、錐子時要注意安全1. 學(xué)技能； 2.剪紙板； 3.貼白紙； 4.鉆孔； 5.穿繩； 6.固定； 7.書寫； 8.掛標(biāo)語牌。8作業(yè)布置： 為學(xué)?；▔谱饕粋€標(biāo)語牌9板書設(shè)計： 無10課后反思：第 10 課時1教學(xué)內(nèi)容： 疊衣服2教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會疊衣服的方法和技能，學(xué)生主動做力所能及的家務(wù)勞動，,提高生活自理能力。3教學(xué)難點： 步驟和要領(lǐng)4教學(xué)重點： 疊衣腳5教具準(zhǔn)備： 上衣一件，長西褲一條，木板一塊。6教學(xué)時間： 一課時7教學(xué)過程： 一、 根據(jù)課文開頭的一段引子，對學(xué)生進行思想品德教育。問：“小芳看見媽媽把晾干的衣服收下

26、時怎么樣？她為什么這樣做？” 二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會疊衣服。（本文的重點）結(jié)合圖文，邊講授邊示范。先教疊上衣，然后褲子。板書步驟和要領(lǐng)，加深學(xué)生的印象。板書：疊上衣的操作是：1、 把上衣鈕扣扣好。2、 把上衣反向鋪在床板上，用手撫平。3、 取肩寬的六分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。4、 把袖子往衣背里疊。5、 疊另邊的方法與2、3、4點相同。6、 以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。 三、 進行練習(xí)疊上衣。要求學(xué)生按照板書的順序去疊，加強堂上巡視，發(fā)現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)模蠹皶r糾正。 四、指導(dǎo)學(xué)生疊褲子。（本文的另一個重點）指導(dǎo)方法與疊上衣的方法大致相同。8作業(yè)布置： 疊上衣9板書設(shè)計： 疊衣服 1、把上衣

27、鈕扣扣好。 2、 把上衣反向鋪在床板上，用手撫平。 3、 取肩寬的六分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。 4、 把袖子往衣背里疊。 5、 疊另邊的方法與2、3、4點相同。 6、 以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。10課后反思：第 11 課時1教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識幾種工具2教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識幾種常見的勞動工具，并學(xué)會用法 2、自主探究,小組合作 3、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣3教學(xué)難點： 工具的作用4教學(xué)重點： 使用安全5教具準(zhǔn)備： 1、錘子 2、鉗子 3、扳子4、螺絲刀6教學(xué)時間： 一課時7教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)課 談話： 在日常生活中，我們經(jīng)常會見到錘子、鉗子、扳子、螺絲刀等工具，你們認(rèn)識它們

28、嗎？會用嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)和認(rèn)識。 二、學(xué)技能 （一）學(xué)生獨立看課本1、錘子 2、鉗子 3、扳子4、螺絲刀（二）說出它們的使用方法 三、注意事項： 使用錘子、鉗子、扳子、螺絲刀等工具時，一定要注意安全，千萬不能使用工具打鬧或揮舞。四、拓展你還會使用什么工具？ 五、課堂小結(jié) 同學(xué)們有什么收獲呀？8作業(yè)布置： 扳手的作用是什么9板書設(shè)計： 1、錘子 2、鉗子 3、扳子 4、螺絲刀10課后反思：第 12課時1教學(xué)內(nèi)容 做蝶式直升飛機模型2教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識各部件的名稱；學(xué)會制作過程；起名字說感受；競飛說感受。3教學(xué)難點 我的飛行器創(chuàng)意活動4教學(xué)重點 有關(guān)航空知識競答5教具準(zhǔn)備： 橡皮筋，卡紙，小木棍，牙

29、簽，雙面膠6教學(xué)時間： 一課時7教學(xué)過程1、飛機知識競答；認(rèn)識各個部件名稱師：同學(xué)們大家好！今天老師為大家?guī)砹艘粋€小禮物，想知道是什么嗎？對，小飛機，這就是橡筋動力模型飛機。你們知道世界上第一架飛機是誰發(fā)明的嗎？（美國的萊特兄弟）我國的第一架飛機又是誰發(fā)明的？飛行員是誰？（馮如）以飛機的功能分你知道有哪些飛機？（水上飛機、大型運輸機、加油機、預(yù)警機、森林消防飛機、水陸兩用飛機）（回答出的可以發(fā)一朵小紅花、橡皮等）我們了解了這么多的飛機知識，這些人是多么偉大呀！我們也向他們學(xué)習(xí)動手做一做飛機吧!現(xiàn)在老師把這小飛機試飛一下，好玩嗎？好，我們現(xiàn)在就動手做一做，看誰做的飛機飛得高，飛得遠。做之前，我

30、們先來認(rèn)識一下飛機的各個零部件的名稱。這是機翼、尾翼、木棍、翼臺、螺旋槳、尾鉤、尾翼臺、小三角、固定架、橡皮筋、雙面膠。老師把它們一一貼在黑板上，并寫上名稱。同學(xué)們喜歡做游戲嗎?那好，我們來做“開火車”的游戲，老師指一個學(xué)生讀一個，認(rèn)識部件名稱。同學(xué)們現(xiàn)在把各部件都認(rèn)識了，請大家和老師一樣把部件拿出來一一擺放整齊在桌子上，第一放機翼，接著放尾翼、木棍、翼臺、螺旋槳、尾鉤、尾翼臺、小三角、固定架、橡皮筋、雙面膠。2、制作過程師：現(xiàn)在，我們來組裝飛機。1）、教學(xué)第一步，在機翼上貼裝飾條，要先認(rèn)清機翼上的兩條暗線，在黑板上畫出來，并演示。（學(xué)生就不會貼錯）2）、第二步，在尾翼上貼裝飾條，先認(rèn)清尾翼上

31、的暗線，在黑板上演示出來，再在暗線上貼裝飾條。3）、第三步，在木棍上插上各種零部件，翼臺、螺旋槳、尾鉤的鉤子朝下鉤口朝后、尾翼臺。同座位的同學(xué)可以互相幫助，注意各種零部件插得方向位置。4）、第四步，在機翼上粘小三角，先把雙面膠粘在機翼的折線上，并在折線上貼加強膠帶，再把小三角粘上去。5）、第五步，在翼臺上貼雙面膠，在尾翼臺上也貼上雙面膠。這時不能撕雙面膠，等老師叫撕，才可以撕。6）、第六步，先撕去翼臺上的雙面膠紙，再在翼臺上粘機翼并用橡皮筋和固定架固定好，接著撕去尾翼上的雙面膠紙再粘尾翼和垂直尾翼。小組內(nèi)撕好的同學(xué)可以幫助沒撕好的同學(xué)。同組同學(xué)互相幫助，互相檢查。7）、第七步，拿出長皮筋，把兩

32、頭并在一起，在拇指上繞一個圈，并把頭插進去就可以了?？梢源虿⒔Y(jié)也可打8字結(jié)。學(xué)生之間可以互教，打好之后折兩下，裝在飛機上，在橡皮筋上均勻涂抹甘油當(dāng)潤滑油，可以提高橡皮筋的工作效率。飛機模型基本成功。小組內(nèi)評獎：1、評出模型做得漂亮的飛機為優(yōu)秀飛機；2、“助人為樂”好少年。3、起名字；了解航空知識；我的飛行器創(chuàng)意活動。師：我們的飛機做好了，想不想給飛機起個名字？飛上藍天是多么美好的事，如果能飛上太空去遨游，那就更幸福了。科學(xué)家們經(jīng)過不懈地努力，終于制造出了什么樣的飛機？（航天飛機）第一架航天飛機是哪一個國家發(fā)明的?叫什么名字？（美國、哥倫比亞）1961年那個國家的航天員乘坐世界上第一艘載人飛船繞

33、地球飛行了108分鐘？（前蘇聯(lián)加加林）載人航天器家族中有幾個成員？（載人飛船、空間站、航天飛機）大家想一想我國的航天飛機叫什么名字？（神州號）神州代表什么？神州幾號有了中國的航天員飛上了太空？又是神州幾號，航天員出倉在太空行走？大家回答得非常好，你設(shè)想的飛行器叫什么名字？有什么作用？討論一下，請用完整、流利的語言介紹一下8作業(yè)布置、1、飛行調(diào)試：a先用小動力試飛，橡皮筋纏繞100120圈。試飛時，右手持機，左手扶漿，迎風(fēng)輕輕平推。b當(dāng)出現(xiàn)機頭上翹飛機作波狀飛行時，應(yīng)向后移動翼臺。向下俯沖時則向前移動翼臺。2、飛行正常后可進行大動力飛行，橡皮筋纏繞250300圈。（經(jīng)過實踐，發(fā)現(xiàn)橡皮筋的繞法也很

34、重要，右手持機，左手扶漿，從下往上，從里向外繞圈。）9板書設(shè)計;做蝶式直升飛機模型1. 制作機頭機身2. 制作螺旋槳3. 制作阻力板 4.組裝 5.試飛10課后反思第13課時一、課題：包餃子 包餃子是一項家務(wù)勞動，本課內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了和面、拌餡和搟餃子皮的基礎(chǔ)上進行的教學(xué)，屬于包餃子內(nèi)容的第二課時，主要學(xué)習(xí)包餃子的方法。二、教學(xué)目標(biāo)：（）了解包餃子的相關(guān)知識，掌握包餃子的基本方法。（）引導(dǎo)學(xué)生自主探究各種造型餃子的包法，在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，感受勞動的樂趣。（）培養(yǎng)學(xué)生耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和珍惜勞動成果愛惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)重點：各種造型餃子的包

35、法四、教學(xué)難點：各種造型餃子的包法五、教具：多媒體課件六、課時：一課時課前準(zhǔn)備：學(xué)生以小組為單位，準(zhǔn)備拌好的餃子餡和餳好的面團、面粉適量，搟面杖每個小組一個，盛放餃子的盤子每組兩塊，筷子或勺子每人一雙（一個），面板每組一個，圍裙每人一條、濕巾、盛餃子的塑料袋。七、教學(xué)過程：（一）、揭示課題、多媒體出示課題圖片：包餃子同學(xué)們，看老師給大家?guī)淼倪@些餃子怎么樣？那你會包餃子嗎？、介紹經(jīng)驗誰能說一說你是怎樣包餃子的？（邀請包過餃子的同學(xué)介紹經(jīng)驗）聽了這幾位同學(xué)的講述，誰會包餃子了？看來，光聽同學(xué)說，就如同“站在岸邊學(xué)不會游泳”一樣，自然是學(xué)不會包餃子的。那我們應(yīng)該怎么辦？（讓學(xué)生懂得得親自動手做一做

36、才行。）、做準(zhǔn)備那么，今天，老師就給大家提供了這樣一個場地，你們愿意動手試一試嗎？（調(diào)動學(xué)生的積極性）可是，要想干好一件事，必須得做好準(zhǔn)備，包餃子也是同樣如此。現(xiàn)在就請大家將包餃子前的準(zhǔn)備工作做好。（二）、包餃子、師生共同學(xué)習(xí)老師今天給大家?guī)砹艘环N包餃子的簡單的方法，不過我知道有的同學(xué)會包餃子，那你看我我們的方法一樣嗎？（）拿起餃子皮手彎成窩形放入適量餡，（）對折成半圓，捏牢中間，（）由兩邊向中間封口，用雙手拇指和食指按住邊。、學(xué)生自己在組內(nèi)練習(xí)包、討論交流在包的過程中出現(xiàn)的問題，應(yīng)該如何解決？、師強調(diào)小結(jié)：（）由于技術(shù)不熟練，放餡不能過多；（）先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊

37、緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時就不會漏湯了。、學(xué)生再嘗試。讓每一個學(xué)生都能包出完整的餃子。、學(xué)生欣賞其實，包餃子的方法還不止這一種，老師還給同學(xué)們帶來了一些花樣餃子，想不想看?。浚ǔ鍪菊n件：各種花樣的餃子）、自主嘗試這么好看的餃子，其實方法也是很簡單的，老師這里有每一種餃子的制作步驟，你想不想動手做一做呢？（嘗試著包不同造型的餃子。）也可提示學(xué)生嘗試著根據(jù)自己的想象包出各種各樣的餃子，包出自己的創(chuàng)意來。（三）、成果展示（讓學(xué)生體會到成功的喜悅）讓學(xué)生將自己的勞動成果展示給同學(xué)們看，將自己的創(chuàng)意說給大家聽。（四）、總結(jié)同學(xué)們，今天的活動你覺得有意義嗎？其實，每一次的勞動都有好多樂趣，只要我們能積極的

38、在勞動中尋找、體味。對于今天包餃子來說，我想，如果我們再能親口品嘗到自己包的餃子，是不是更快樂的事情呢？我希望同學(xué)把包的餃子帶到家里煮熟后和家人一起嘗嘗，讓家也共同來分享一下我們的勞動成果。八、作業(yè)：春節(jié)期間幫助家長包餃子九、板書：課題 目標(biāo) 重點 方法十、課后反思：第14課時1教學(xué)內(nèi)容 做校園模型2教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)建筑和環(huán)境，模型設(shè)計制作知識和技能，合作設(shè)計制作校園規(guī)劃模型，開拓學(xué)生的三維立體想像空間，訓(xùn)練立體造型的創(chuàng)意和動手制作能力。培養(yǎng)熱愛生活、學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)校的情感。3教學(xué)難點 開拓學(xué)生的三維立體想像空間，訓(xùn)練立體造型的創(chuàng)意和動手制作能力4教學(xué)重點 學(xué)習(xí)建筑和環(huán)境，模型設(shè)計制作知識和技能5

39、教具準(zhǔn)備： 各種白色、彩色卡紙、硬紙板、紙箱板、瓦楞紙、玻璃紙、廢透明膠片、易拉罐等金屬板材、木材、吹塑紙、硬泡塑(聚苯乙烯板)、軟泡塑(海綿)、電熱絲泡塑切割器、美工刀、剪刀、圓規(guī)、直尺、乳膠、膠水、鉛筆、橡皮等。6教學(xué)時間 一課時7教學(xué)過程 1課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教具：建筑模型設(shè)計制作圖片、效果圖、制作步驟圖示等參考資料。師生通過搜集，共同準(zhǔn)備模型制作所用的材料、工具：各種白色、彩色卡紙、硬紙板、紙箱板、瓦楞紙、玻璃紙、廢透明膠片、易拉罐等金屬板材、木材、吹塑紙、硬泡塑(聚苯乙烯板)、軟泡塑(海綿)、電熱絲泡塑切割器、美工刀、剪刀、圓規(guī)、直尺、乳膠、膠水、鉛筆、橡皮等。2課堂教學(xué)(1)引導(dǎo)階段

40、a引導(dǎo)學(xué)生討論、想像自己校園未來的美好面貌，描述自己所見的建筑中最喜歡的一兩個，從造型、布局、結(jié)構(gòu)、色彩等方面進行介紹。b展示建筑模型設(shè)計制作欣賞圖片、效果圖、制作步驟圖示等參考資料。介紹校園建筑模型的具體制作過程：(a)總體構(gòu)思：有哪些建筑設(shè)施，如何布局各建筑的造型、結(jié)構(gòu)、色彩等；(b)平面規(guī)劃設(shè)計：畫出平面布局草圖；(c)主體建筑的制作：大型部件的制作、表面構(gòu)件的處理；(d)附屬建筑的制作；(e)其他設(shè)施的制作與配置；(f)總體調(diào)整完成。(2)發(fā)展階段。a討論確定校園模型的總體造型和實施方案。小組之間進行設(shè)計在課堂完成模型基礎(chǔ)上，進一步添加制作必要的附屬部件，完善地形、操場、綠化、景觀(如

41、壁畫、雕塑、噴泉)等區(qū)域，使整個校園模型更為精致、美觀。b.為模型拍照，布置模型的展示場地，邀請家長、老師和同學(xué)前來參觀，共同進行欣賞、評述。分工合作，各組分別同時設(shè)計制作所分工負責(zé)的建筑和區(qū)域。c小組內(nèi)進一步將各建筑部件的制作分工到人。d用兩課時的時間完成設(shè)計制作過程。e各組同學(xué)把做好的模型單元組合在一起，成為校園模型整體。(3)收拾與整理作業(yè)接近完成時，指導(dǎo)學(xué)生從整體上對自己的作品進行調(diào)整和修改，最后完成作品。整理工具材料?；謴?fù)教室的整潔。3、課后拓展(1)鼓勵學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境，根據(jù)所學(xué)的環(huán)境規(guī)劃與模型設(shè)計制作知識，積極提出設(shè)計方案展示自己的設(shè)計才干和能力。(2)在課堂完成的模型基礎(chǔ)上，進

42、一步添加制作必要的附屬部件，完善地形、操場、綠化、景觀(如壁畫、雕塑、噴泉)等區(qū)域，使整個校園模型更為精致、美觀。(3)為模型拍照，布置模型的展示場地，邀請家長、老g幣和同學(xué)前來參觀，共同進行欣賞、評述。教學(xué)評價建議1是否充分表達出了想像力和新穎的設(shè)計創(chuàng)意。2設(shè)計構(gòu)思中，是否充分考慮到了各個建筑主體和設(shè)施與整個校園環(huán)境的協(xié)調(diào)。3制作過程中是否始終保持濃厚的興趣，且步驟清晰，耐心細致，專注投入。4在設(shè)計制作活動中能否于同學(xué)愉快的交流與合作8作業(yè)布置、 用容易找到的材料，全班同學(xué)一起制作一組校園模型9板書設(shè)計 做校園模型 (a)總體構(gòu)思：有哪些建筑設(shè)施，如何布局各建筑的造型、結(jié)構(gòu)、色彩等；(b)平

43、面規(guī)劃設(shè)計：畫出平面布局草圖；(c)主體建筑的制作：大型部件的制作、表面構(gòu)件的處理；(d)附屬建筑的制作；(e)其他設(shè)施的制作與配置；(f)總體調(diào)整完成。10課后反思 第15 課時1教學(xué)內(nèi)容自行車的養(yǎng)護2教學(xué)目標(biāo)自行車的養(yǎng)護的基本知識和注意事項3教學(xué)難點自行車飛輪的維護4教學(xué)重點自行車的騎行方法5教具準(zhǔn)備：自行車一輛6教學(xué)時間：一課時7教學(xué)過程 (1)怎樣保護自行車電鍍層?自行車上的電鍍層是鉻鍍層，不僅增加自行車美觀，還可延長使用壽命，平時應(yīng)注意加以保護。經(jīng)常擦拭。一般說來，每周宜擦拭1次，應(yīng)用棉紗或軟布把灰塵擦掉，再加些變壓器油或機油擦拭，如果遇上雨淋水泡時，應(yīng)及時用清水洗凈，擦干，再加點油

44、。騎車不宜太快。平時，飛快的車輪會將地面上沙礫掀起，對車圈形成很大的沖擊力，使車圈受損。車圈嚴(yán)重的銹洞，大都是這種原因造成的。自行車電鍍層不能與食鹽、鹽酸之類物質(zhì)接觸，也不宜放在煤煙熏烤的地方。電鍍層如有銹跡可用少許牙膏輕輕拭去。自行車鍍鋅層如幅條等不要擦拭，因為表面生成的一層暗灰色的堿式碳酸鋅，能保護內(nèi)部金屬不受腐蝕。(2)怎樣延長自行車輪胎的壽命?馬路的路面大都是中間高兩邊低，自行車行駛時，必須靠右側(cè)。因此，輪胎的左側(cè)常比右側(cè)磨損得厲害。同時，由于重心靠后，后輪一般比前輪磨損快。如果在新輪胎使用一段時、間后，把前后輪胎調(diào)換使用，并調(diào)換左右方向，這樣便可延長輪胎壽命。(3)怎樣保養(yǎng)自行車外胎

45、?自行車外胎耐磨性好，承受負荷大。但是，使用不當(dāng)常常會加速磨損，出現(xiàn)龜裂、爆破等現(xiàn)象。平時，使用自行車時應(yīng)注意以下幾點：充氣要適量。內(nèi)胎充氣不足造成的癟胎，不僅阻力增大，騎車費力，而且加大了車胎與地面摩擦面積，使外胎加速磨損折裂。充氣過足，加上日曬胎內(nèi)空氣膨脹，胎內(nèi)簾線容易被脹斷，會縮短使用壽命。因此，打氣要適量，寒冷天氣可足些，夏天要少些；前輪氣少些，后輪氣要足些。不要超載。各種外胎的側(cè)面都標(biāo)有它的最大載藏重量。如普通外胎最大載重量為100公斤，加重外胎最大載重量為150公斤。自行車裁人和車子本身重量是由前后兩個車胎分但的。前輪承受總重量的l3，后輪為23。后衣架上載重幾乎全部壓在后胎上，超

46、載過重，加大了車胎與地面摩擦，特別是由于胎側(cè)的橡膠厚度比胎冠(花紋處)要薄得多，經(jīng)常重載易變薄出現(xiàn)裂口，在胎肩處爆破。(4)自行車鏈條打滑處理法:自行車鏈條使用時間長了會出現(xiàn)滑牙的現(xiàn)象。這是由于鏈條孔的一端磨損造成的，如采用以下方法，可以解決滑牙問題。由于鏈條孔有四個方向受摩擦，所以只要打開接頭，翻個圈，把鏈條的內(nèi)圈變做外圈，受損的一面不直接同大小齒輪接觸，就不再打滑了。8作業(yè)布置、 自行車保養(yǎng)小竅門（）自行車騎一段時間后，各部件應(yīng)進行檢查與調(diào)整，以防零件松動脫落，滑動部位應(yīng)定期注入適量機油，以保持其潤滑。（）車輛被雨水淋濕或受潮后，電鍍零件應(yīng)及時擦干拭凈，再涂上一層中性油（如家用縫紉機油），

47、以防生銹。（）涂罩光漆的零件不可抹油揩擦，以免損傷漆膜，使其失去光澤。（）自行車內(nèi)外胎及剎車橡皮都是橡膠制品，應(yīng)避免接觸機油、煤油等油類 制品，以防橡膠老化變質(zhì)。新車胎要打足氣。平時車胎打氣要適當(dāng)，打氣不足，外胎易折裂；打氣太足，易傷車胎和零件。正確的做法是：前胎應(yīng)少打氣，后胎宜多打氣。冷天應(yīng)打足氣，熱天打氣不宜太足。（）自行車載重要適量。普通自行車，載重量不得超過公斤；載重自行車，載重量不得超過公斤，由于前輪按設(shè)計只承受全車的重量，因此不要在前叉上掛重物。（）騎車速度要適當(dāng)。起動不要過猛，遇到不平的路面要慢速行駛。（）自行車不用時，應(yīng)放在干燥通風(fēng)處，以免銹蝕；同時，車胎要打足氣， 以免車胎被長時間擠壓而裂開或變形。9板書設(shè)計;自行車的養(yǎng)護1. 電鍍層的保護2. 鏈條的修理3. 飛輪的養(yǎng)護4.騎行注意事項10課后反思