香港神童11歲攻讀數(shù)學(xué)碩士課程引關(guān)注

1、香港神童11歲攻讀數(shù)學(xué)碩士課程引關(guān)注(圖)http:/news.QQ.com 2009年06月09日04:33 大洋網(wǎng)-廣州日報(bào) 何濤 我要評論(2473) 第 1 2 頁 數(shù)學(xué)課容易通識課難從今年9月份開始，年僅11歲的沈詩鈞將開始攻讀香港浸會大學(xué)數(shù)學(xué)系碩士階段的課程，這將創(chuàng)造一個新神話。根據(jù)浸會大學(xué)的安排，沈詩鈞將在5年內(nèi)完成數(shù)學(xué)系本科和碩士階段的課程。在學(xué)習(xí)上，沈詩鈞遇到的一個困難就是，數(shù)學(xué)的專業(yè)課都沒有問題，但對于本科階段的一些通識課，卻面臨著較大的難度，例如宗教課程等，可能不是一個11歲的孩子能理解的。沈振雄說，學(xué)校將根據(jù)沈詩鈞的情況做出一個十分特殊的教學(xué)安排，從今年開始，先讓沈詩鈞

2、攻讀碩士階段的專業(yè)課程，然后等到大學(xué)第5年，孩子長大一些后，再回過頭來讀本科階段的通識課。唐創(chuàng)時副院長說，浸會大學(xué)會緊密跟進(jìn)沈同學(xué)在各方面的發(fā)展和需要，為他進(jìn)行深入和全面的評估，以期在他的選修課程上，作出最佳的組合，切合他不同階段的全面發(fā)展需要。面臨交友困惑在學(xué)校里，沈詩鈞并沒有什么特別要好的朋友，因?yàn)槠渌麑W(xué)生年齡上一般都比他大10歲，而且沈詩鈞與普通大學(xué)生一樣經(jīng)常在不同的教室上課，“大家并不是經(jīng)常見面”。但有時候，也會有同學(xué)主動找沈詩鈞討論數(shù)學(xué)問題，甚至是直接向他詢問一些數(shù)學(xué)問題的答案。每每面對這樣的請求，沈詩鈞都會用一個較為巧妙的方法化解。他并不會直接把問題的答案告訴同學(xué)，而是會告訴要讀的

3、參考書目?！巴瑢W(xué)們問這些數(shù)學(xué)問題都很簡單，但我不喜歡直接告訴他們答案。”在父親的眼中，沈詩鈞有時也會特別調(diào)皮，一次香港一家報(bào)社的女記者前來采訪，頑皮的沈詩鈞指著一扇門說，“后面有鬼”！來嚇唬這位女記者。令父親沈振雄最擔(dān)心的是，沈詩鈞并沒有自己的朋友圈子。沈詩鈞已經(jīng)與以前的小學(xué)同學(xué)很少來往了。為了幫沈詩鈞交朋友，沈振雄想了很多辦法，他主動邀請其他小朋友和家長一起去吃燒烤，找機(jī)會讓孩子們一起玩大富翁的游戲。但不到一會兒，其他的小朋友都跑開了，只有沈詩鈞一個人還坐在那里思考。與此同時，沈詩鈞也與大學(xué)的同學(xué)玩不到一起，因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)生出去玩都是唱卡拉OK或是看電影，但這些沈詩鈞都不喜歡?！斑@確實(shí)是一個

4、問題，但很難解決，我也嘗試過很多辦法，但效果不是很理想。他和同年齡的學(xué)生玩不起來，跟大學(xué)同學(xué)也玩不起來。”平靜面對外界質(zhì)疑對于這么小就送沈詩鈞上大學(xué)，父親沈振雄的做法也受到一些專家學(xué)者的質(zhì)疑。著名學(xué)者張五常就在博客上指出：任何天才神童被迫而自小急攻或進(jìn)什么大學(xué)的，都是長輩的愚蠢行為。天才兒童需要的，與非天才兒童一樣，是一般兒童的生活與玩意。缺少了這些，長大后精神狀態(tài)多多少少會有點(diǎn)問題。大師的成就與早拿什么名頭無關(guān)。如果一個兒童真的天賦奇高，會成大器的，那就根本不需要提早發(fā)勁。也有網(wǎng)友“逆風(fēng)飛楊”指責(zé)，這是“功利性教育”。面對質(zhì)疑之聲，沈振雄說，如果細(xì)細(xì)一想，大多數(shù)成功的人士都是沒有童年的，但還

5、是很快樂。關(guān)鍵是所追求的東西是不是你的夢想。關(guān)鍵是你開不開心，而不是什么年齡就該做什么事。整整三年為了照顧孩子，沈振雄都沒有外出打工，一家人生活得也較為困難。在沈詩鈞上大學(xué)期間，曾有機(jī)構(gòu)提出來要贊助沈詩鈞的學(xué)費(fèi)，但沈振雄最終沒有同意?！爱?dāng)時很困難確實(shí)有一種接受贊助的沖動，但最終還是沒有?！薄坝行C(jī)構(gòu)提出附加條件，要求沈詩鈞長大后一定要在香港工作。但我不想因此而限制他的自由，所以沒有接受贊助，我也覺得還有一些人更需要那些錢。”從去年開始，沈振雄重新找到工作，“現(xiàn)在沒有當(dāng)初那么困難?！碧觳旁摬辉撛雅囵B(yǎng)？對于質(zhì)優(yōu)兒童到底該怎么培養(yǎng)，中國內(nèi)地不少學(xué)校的做法是把一些天才兒童集中到一個天才班里，進(jìn)行扎堆

6、培養(yǎng)，而且浸會大學(xué)對于沈詩鈞的培養(yǎng)模式卻是融合教育，讓天才兒童與普通大學(xué)生一起學(xué)習(xí)?！暗降自鯓雍?，這個問題困擾了我一整年?！鄙蛘裥壅f。沈振雄說，把神童集中在一個班里教育，會有一個標(biāo)簽效應(yīng)，會讓這些孩子從小就覺得與眾不同。如果一旦遇到問題，他們解決不了，反而容易產(chǎn)生自卑感。因?yàn)樗麄儠X得自己的天才，為什么會解決不了問題。如果把天才兒童放在各個班里，和其他普通學(xué)生一起上學(xué)，他們會覺得自己與其他同學(xué)并沒有什么不同，只是一個普通的大學(xué)生。這種情況是最理想的。融合教育會更好一些?！吧裢钡拿餍巧蠲襟w的大量報(bào)道，讓沈詩鈞成了明星。作為香港最年輕的大學(xué)生，沈詩鈞是香港網(wǎng)民過去一年搜尋次數(shù)最多的人物，他還被

7、雅虎香港選為“時事焦點(diǎn)人物”。在父親帶著沈詩鈞外出旅行的時候，沈詩鈞有3次被路人當(dāng)面認(rèn)出來了。一次是在街頭，一次是深圳關(guān)口過關(guān)的時候，甚至還有一次是在海南島的一家酒店里。每次別人都會主動打招呼，并且要求和沈詩鈞一起合影。而在大學(xué)里，幾乎每個人都認(rèn)識他。受到如此多的關(guān)注，沈詩鈞說，“我并不覺得自己是明星，也不感覺有壓力。自己每天也是一樣上學(xué)、放學(xué)?！钡襟w的采訪還是多多少少影響到沈家的生活，他也要抽出時間來接受記者的采訪。兩年來，沈詩鈞也經(jīng)歷了最開心和最不開心的事?！跋氲綌?shù)學(xué)問題最開心，最不開心的是媽媽罵我?！薄皩τ谄渌⒆觽冇惺裁唇ㄗh呢？”面對記者的提問，沈詩鈞又撓了撓頭，然后說：“多讀點(diǎn)書。

8、因?yàn)樽x書可以幫我解決問題?！鄙蚋腹_“神童”培養(yǎng)六大秘笈秘笈摘要父母必須創(chuàng)造環(huán)境讓子女專心讀書，犧牲自己的生活方式無可避免。要成績好，必須遠(yuǎn)離電視和玩游戲機(jī)（包括上網(wǎng)）。孩子每天與父母見面，很少父母與孩子之間有超過15分鐘互動談話。三四歲起訓(xùn)練閱讀，現(xiàn)在最大的優(yōu)點(diǎn)是每天可以坐在書桌旁10個小時。對著兒女講話是要小心，每句應(yīng)富教育意義，不斷引起他們對知識的興趣。小朋友九成的學(xué)習(xí)問題都非因力不所逮，而是心態(tài)問題。做父母有如談判專家。詩鈞9歲讀大學(xué)哥哥14歲上牛津沈父稱其實(shí)每個孩子都有天分文/本報(bào)記者何濤沈振雄的兩個兒子都是神童。除了小兒子沈詩鈞外，大兒子沈怡謀也是一個天才。沈怡謀14歲時已經(jīng)入讀牛

9、津大學(xué)，并在牛津大學(xué)以一級榮譽(yù)成績完成數(shù)學(xué)學(xué)士課程，現(xiàn)正攻讀博士學(xué)位。沈振雄是如何培養(yǎng)出兩個天才孩子的，這成為不少家長極其期待了解的內(nèi)容。沈振雄說，自從媒體報(bào)道詩鈞入讀大學(xué)的消息后，有數(shù)十位內(nèi)地的讀者都寄信來，向他詢問有關(guān)教育孩子的方法。也有不少香港的家長就此問題與他聯(lián)系。“這次獨(dú)家接受你們的采訪也是想把一些管理孩子的經(jīng)驗(yàn)與其他父母分享?！鄙蛘裥壅f，他的兩個兒子小時候都沒有超人的能力,以往讀書成績亦未見得突出,只因他能引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,掌握他們的心態(tài),加上肯犧牲,他們才會發(fā)力向上。其實(shí)每個孩子都有天分,視乎父母如何激發(fā)他們。結(jié)合自己多年細(xì)心培養(yǎng)兩個兒子的實(shí)踐，沈振雄總結(jié)出了自己的6條心得。第

10、一，父母要肯犧牲。其實(shí)父母與小朋友生活方式是有沖突,在父母眼中的家是辛苦上班后可以休息娛樂的地方,在子女眼中的家是做功課及準(zhǔn)備第二天測驗(yàn)的地方,所以有可能出現(xiàn)家長看電視的同時子女做功課,教育子女的好時機(jī)被錯過,而且絕大多數(shù)父母不愿做栽培工作,以為這是學(xué)校的工作,家長送子女上繁多的課外課程,其實(shí)他們最想與父母在一起,所以生兒育女之前需要三思。父母必須制造環(huán)境讓子女專心讀書,以身作則,所以犧牲自己的生活方式是無可避免。有些工作由父母去做較為理想,有些事學(xué)校是幫不了的或做得不好,例如道德,培養(yǎng)判斷能力,而我認(rèn)為有三種工作須由家長自小去訓(xùn)練兒童,因?yàn)樗鼈冇锌赡芨淖兠\(yùn),培養(yǎng)閱讀興趣,溝通技巧及處理挫敗

11、。父母切忌為了滿足自己的心理,視子女為寵物或玩具,忘記自己管教的責(zé)任。第二，謝絕物質(zhì)及享樂生活。要成績好,必須遠(yuǎn)離電視和玩游戲機(jī)(包括上網(wǎng)),因?yàn)樗鼈儗儆陟o態(tài)的被動活動,習(xí)慣長時間做會打擊創(chuàng)意動機(jī),而且現(xiàn)在的游戲機(jī)實(shí)在太精彩,打機(jī)后再看書就會覺得很悶,無法集中精神。父母必須引導(dǎo)孩子,令他們愿意為讀書放棄大部分娛樂。第三，要與孩子有良好溝通渠道。要掌握孩子的心態(tài)就必須建立與孩子的溝通渠道,雖然孩子每天與父母見面,很少父母與孩子有超過15分鐘的互動談話?！拔野l(fā)現(xiàn)我在床上與孩子說悄悄話才能溝通,我們更有共同語言及笑話,這樣他們無論碰到開心事或挫折,都會放膽跟我說?！睖贤ㄇ酪蛉硕?有位母親跟女兒一

12、起洗澡才能暢所欲言地溝通。第四，訓(xùn)練專注力。如果孩子無法連續(xù)30分鐘維持專注力,就難以吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。三四歲起,我就訓(xùn)練詩鈞閱讀,起初是20分鐘,每年延長10分鐘。到八九歲時,他可以連續(xù)閱讀1小時,休息一會再看書。現(xiàn)在他最大的優(yōu)點(diǎn)是可以每天坐在書桌旁10小時。此外,太太懷孕前半年開始嚴(yán)選食物,基本上不含任何添加劑和人造色素,以免影響胎兒腦部發(fā)育,損害專注力。第五，順應(yīng)兒童腦部發(fā)展而編排教材。詩鈞7歲前,很難教他數(shù)學(xué)。后來發(fā)現(xiàn)兒童對身體動作,情緒,回憶,圖像較容易入腦,應(yīng)該利用以上途徑傳授知識及概念,只有父母才掌握兒童之回憶,情緒及部分動作,所以父母訓(xùn)練子女會事半功倍。父母每天不經(jīng)意對子女講一些話

13、,其實(shí)有些影響他的信心,勇氣及以后待人接物的心理狀況。對著兒女講話是要小心,每句應(yīng)是富教育意義,不斷引起他們對知識的興趣,鼓勵他們糾正壞習(xí)慣,改善溝通技巧和處理挫敗。每次教詩鈞必教3次,第一次教的目的是讓他明白六成,兩個月后同一內(nèi)容他明白八成,給他幾段內(nèi)容的混合式練習(xí),再過兩個月,他明白十足,就做以往的試卷。第六，掌握孩子心態(tài)。小朋友九成的學(xué)習(xí)問題都非因力不所逮,而是心態(tài)問題。父母若不能掌握孩子心態(tài),便不能在孩子遇到挫敗時,教他重新站起來；相反若孩子感到驕傲?xí)r,教他虛心學(xué)習(xí)。做父母有如談判專家,通過了解、掌握,再扭轉(zhuǎn)孩子的心態(tài)。記者手記每個孩子都有天分關(guān)鍵在于后天教育6月7日，在香港浸會大學(xué)的

14、聯(lián)福樓里，記者對沈家父子的采訪持續(xù)了兩個多小時。整個采訪期間，11歲的沈詩鈞的屁股始終沒有離開過凳子，甚至衛(wèi)生間都沒有去一趟。這個細(xì)節(jié)，已能體現(xiàn)出小小年齡的他已經(jīng)有了很強(qiáng)的專注力。面對記者的提問，詩鈞回答問題時的一個習(xí)慣也讓記者感受很深。他不急著拋出問題的答案，總是先捂捂嘴，或是抓抓頭思考一下，再回答。當(dāng)沒有確定答案的時候，他肯定會說“不知道”，也不會猜測著說出不確切的答案來。專注，又勤于思考，這是詩鈞給記者的強(qiáng)烈印象。記者與詩鈞的父親沈振雄詳談時，沈振雄一再說明，兩個極有出息的兒子其實(shí)都是極為普通之人，并非外人眼中的天才，詩鈞在小學(xué)一年級之前、怡謀在初中一年級之前，學(xué)習(xí)成績都不好。有一次100分為滿分的考試，怡謀只得了28分。之所以后來，兩個兒子表現(xiàn)得這么的突出，也多是后天教育的結(jié)果。沈振雄一直強(qiáng)調(diào)的是，“人出生后如果不教育，和猴子也沒有什么不同?！奔?xì)細(xì)一想，沈振雄的話講得極其有道理，而且他用自己的實(shí)踐證明了這一點(diǎn)。在培養(yǎng)詩鈞和怡謀的時候，沈父一直關(guān)注培養(yǎng)孩子們的專注力和思考力。從詩鈞3歲的時候開始，父親便讓詩鈞閱讀，訓(xùn)練其專注力。遇到問題的時候，沈振雄也多是讓詩鈞自己去想問題解決的辦法。久而久之，孩子便形成了一種習(xí)慣。為了能深入孩子的內(nèi)心，了解孩子的想法，沈振雄堅(jiān)持每天與兒子聊天15分鐘。從孩子3歲到8歲，年復(fù)一年，日復(fù)一日，做到這樣需要極大的毅力和付出，這對于家長來說，