人教一年級上冊語文學(xué)案四季

1、第二單元教學(xué)內(nèi)容： 四 季 計劃教學(xué)時間： 年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識 11個生字，會寫”七、八、九、無” 4個字。認(rèn)識兩種筆畫和4個偏旁“月、雨、口、禾”。難點2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。重點3、理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。重點教具學(xué)具： 生字卡片 課件 學(xué)習(xí)活動流程 一、導(dǎo)入 今天，老師帶來了幾幅美麗的圖畫，你們想看嗎？讓我們來看幻燈?？磮D片（連續(xù)出現(xiàn)課文中的4幅圖）。 這四幅圖組成了一年的四季，這節(jié)課就讓和我們一起去感受四季的美吧。 二、學(xué)習(xí)活動 活動一：走進(jìn)四季 問題：一年有幾個季節(jié)？分別有哪幾個？ 活動流程：1、請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀一邊把生字用橫直

2、線畫下來。再思考一年有幾個季節(jié)？分別有哪幾個？。 2、小組內(nèi)交流以上的問題。 3、全班交流。我們來開火車讀一讀生字吧。 4、誰能說說這篇課文有幾句話？（頭腦風(fēng)暴） 活動二：走進(jìn)春季 問題：你從哪句話中看出是春季？ 活動流程：1、借助拼音自己讀一讀句子。 2、把句子讀給小組同學(xué)聽，并在插圖中指一指。 3、派小組代表在全班說一說。教師板書 4、分角色讀一讀。 學(xué)習(xí)游戲： 規(guī)則： 活動三：走進(jìn)夏季 問題：你從哪句話中看出是夏季？ 活動流程：1、借助拼音自己讀一讀句子。 2、把句子讀給小組同學(xué)聽，并在插圖中指一指。 3、派小組代表在全班說一說。教師板書 4、分角色讀一讀。 活動四：走進(jìn)秋季 問題：你從

3、哪句話中看出是秋季？ 活動流程：1、借助拼音自己讀一讀句子。 2、把句子讀給小組同學(xué)聽，并在插圖中指一指。 3、派小組代表在全班說一說。教師板書 4、分角色讀一讀。 活力游戲：唱可愛的太陽 活動五：走進(jìn)冬季 問題：你從哪句話中看出是冬季？ 活動流程：1、借助拼音自己讀一讀句子。 2、把句子讀給小組同學(xué)聽，并在插圖中指一指。 3、派小組代表在全班說一說。教師板書 4、分角色讀一讀。 活動六：打扮四季 問題：你能把四季里的生字寶寶學(xué)會嗎？ 活動流程：1、自己拼讀生字。 2、小組合作給生字注上拼音，并給生字組詞。 3、全班展示成果。教師教讀、正音。 4、把生字寶寶送回家。（一起讀課文） 三、課堂小結(jié) 這節(jié)課，老師和小朋友們一起去感受了美麗的四季，他們是我們的好朋友，我們應(yīng)該好好愛護(hù)他們，愛護(hù)大自然。 板書設(shè)計