世說新語兩則

1、世說新語兩則教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解世說新語2、誦讀課文，積累文言詞句3、從詠雪中體會比喻的妙用；從陳太丘與友期中學(xué)會為人處世的方法教學(xué)重點：誦讀課文，積累文言詞句。教學(xué)難點：從詠雪中體會比喻的妙用；從陳太丘與友期中學(xué)會為人處世的方法教學(xué)步驟：第一課時一、導(dǎo)入：自古以來，出現(xiàn)過許許多多聰穎機(jī)智的少年兒童，關(guān)于他們的美談，至今流傳。比如“司馬光砸缸”、“曹沖稱象”等，今天我們一起認(rèn)識兩位這樣的兒童。比如：王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競走取之，惟戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃弧６?、劉義慶及世說新語世說新語是六朝志人小說的代表作，由劉義慶組織文人編寫的

2、。在寫法上一般都是直敘其事，主要記晉代士大夫的言談、行事，較多的反映了當(dāng)時士族的思想、生活和清淡放誕的風(fēng)氣。被魯迅先生稱作“一部名士底（的）教科書”。全書有8卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門。詠雪選自“言語”一門。劉義慶（403444），南朝宋文學(xué)家。彭城人。 曾任荊州刺史。愛好文學(xué)，招納文士。三、聽詠雪錄音，讀準(zhǔn)字音謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟(Zhòu)，公欣然曰：“白雪紛紛何所似(sì)？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差(ch)可擬(n)?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。四、合作探究：

3、翻譯理解全文，注意以下重點詞語:詠：用詩的形式來敘述寒雪：寒冷的雪天內(nèi)集：家庭聚會兒女：子侄輩 俄而：不久，一會兒驟：大欣然：高興的樣子紛紛：紛紛揚(yáng)揚(yáng)似：像差：差不多擬：相比未若：比不上大笑：高興地笑講論文義：講解詩文何所似：像什么呢？差可擬：差不多可以相比找出本文的古今異義字：兒女 文義 因風(fēng)起附：譯文一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談詩論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說；“跟把鹽撒在空中差不多?！彼绺绲呐畠旱理y說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。

4、 五、課堂訓(xùn)練:1、“謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義?！边@一句總述了謝太傅家人詠雪的背景,請用原文填空。時間： 地點： 人物： 事件：_ 2、解釋下列加橫線的詞語。俄而雪驟（ ）（ ） 撒鹽空中差可擬 （ ）（ ）未若柳絮因風(fēng)起（ ） 與兒女講論文義（ ）3、對于謝太傅的題目，兄子與兄女分別給出什么答案？_4、翻譯句子。 撒鹽空中差可擬_ 未若柳絮因風(fēng)起_第二課時一、讀課文，合作探究1、文章開頭一句話,短短十五字,交代了哪些內(nèi)容? 答：時間：寒雪日地點：家里人物：謝太傅、兒女兄子（胡兒）兄女（無奕女）事情：與兒女講論文義2、謝家聚會吟詩，為什么不選擇一個良辰佳日，卻選擇一個寒雪日？ 文章開頭

5、一句話“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”短短十五字，涵蓋了事件的時間、地點、人物及主體事件等豐富的內(nèi)容。正因為“寒雪日”“俄而雪驟”，才能引出“詠雪”的事件。 在雪花飛揚(yáng)的寒冷天氣中，外出不便，聚會詠雪不正是賞心樂事嗎？文中“欣然”“大笑”“樂”等詞可見其融洽、歡快、輕松的氣氛。3、“公大笑樂”該如何理解？謝太傅到底認(rèn)為誰回答得最好？ 有人認(rèn)為謝太傅對兩個答案都表示滿意；有人認(rèn)為“笑”前喻，“樂”后喻；有人認(rèn)為謝太傅為“柳絮”一喻而“笑樂”。 文章雖然沒有明確交代謝太傅的評價,但從文末補(bǔ)充謝道韞的身份可以看出，作者分明是暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。意在言外，確實耐人尋味。 4、把雪比作

6、鹽，比作柳絮，到底哪一個好？還有更好的形容雪的比喻嗎？ 用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛飛”，各有千秋。有人認(rèn)為“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)。有人認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn)。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在有意象。 5“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍? 家庭氛圍：融洽、歡樂、輕松、溫馨等6文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，

7、有什么用意?表示一種贊揚(yáng)和敬佩，暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。柳絮：飛揚(yáng)之態(tài)形 輕盈之雅神 文化內(nèi)蘊(yùn)韻 板書： 撒鹽（差可擬） 和睦 欣然 笑詠雪 何所似 比喻 比較 大笑樂 輕松 親情 樂柳絮（未若） 融洽二、積累：你能說出幾句寫雪的詩句白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 韓愈春雪忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 岑參白雪歌送武判官歸京燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。 李白北風(fēng)行六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。 高群對雪三、課堂練習(xí)： 1、英語中有26個字母，請你從除下面例句 以外的剩下的23個大寫字母中任選兩個， 發(fā)揮想象，仿寫句子。 例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。 B是兩個聯(lián)結(jié)的心，是

8、友誼。 C是未滿的月牙兒，是缺憾。2、你還能說出一兩個形容飛雪的好比喻嗎？第三課時一、聽陳太丘與友期錄音，讀準(zhǔn)字音。陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬╢u）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。二、理解課文詞句，翻譯全文。重點注意以下詞語：期：約定日中：正午舍：丟下，舍棄去：離開乃：才尊君：敬稱，對別人父親的尊稱不：通“否”，不家君：謙稱，對別人稱自己的父親引：拉顧：回頭看譯文：陳太丘和朋友預(yù)

9、先約定好一起出行，約定在正午時分，約定的時間過了,朋友卻沒有到達(dá)。陳太丘便不再等候友人自己先走了。當(dāng)他離去以后，他的朋友才來到。陳太丘的兒子元方當(dāng)時七歲，在家門外玩耍?？腿藛査骸澳愕母赣H在不在家？”元方回答說：“父親等待您很長時間,而您卻沒有來到，已經(jīng)離去了?！笨腿吮闵鷼獾卣f道：“簡直不是人啊!和人家約好一起出行，卻丟下我自己先走了?！痹秸f：“您與我父親約定在正午時分見面，而到了正午您沒有到，就是沒有信用；對著他的兒子罵父親，就是沒有禮貌。” 朋友感到十分慚愧，忙下車想和他握手。元方連頭也不回地就走入門去。 注意，本文省略較多，請補(bǔ)出文中省略的詞語。陳太丘與友期行，期日中，過中（友）不至，

10、太丘舍去，去后（友）乃至。元方時年七歲，（于）門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊保ㄔ剑┐鹪唬骸埃揖┐茫ň┎恢?，（家君）已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委（人）而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（君）日中不至，則是無信；（君）對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 三、合作探究（1）、文中“君”、“家君”、“尊君”的稱謂有什么不同? “君”是有禮貌的稱呼對方；“尊君”是對別人父親的尊稱；“家君”是對人稱自己父親時的謙詞補(bǔ)充舉例：令尊、令堂、令郎、令愛 家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家兄、家姊、舍妹（弟）、犬子（2）友人到底是一個怎樣的人？ 課文中，友人與陳太丘“期

11、日中”，結(jié)果“不至”，可以看出他言而無信，不守信用；到來之后，問元方“尊君在不？”表現(xiàn)得較為有禮；當(dāng)?shù)弥愄鹨严刃须x去，不反省自己的過失，反而怒責(zé)太丘，粗野蠻橫，十分無禮，可以看出他是一個缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌的人；在元方一番義正嚴(yán)辭的批評后，他“慚”“下車引之”又表現(xiàn)得較為誠懇，有知錯勇改的精神。（3）元方的性格特點如何？閱讀元方對友人的批評話語，我們可以看出元方有著良好的家庭教養(yǎng)，表現(xiàn)了他懂禮識義的品質(zhì)。元方對粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點，體現(xiàn)了他正直不阿的性格特征。（4）在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？ 元方“入門不顧”是否失禮呢

12、？這是一個開放性的問題，可以肯定，也可以否定。認(rèn)為元方并非無禮的理由是：元方年僅七歲，我們不應(yīng)對其求全責(zé)備；一個失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)子罵父的人，其品行的低劣可見一斑，對這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。認(rèn)為元方確實有失禮儀的理由是：人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢？原諒一個知錯能改的人，不正表現(xiàn)了一個人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎？四、課堂練習(xí)：1、解釋加點的詞語：與友期行 （約定） 不期而遇 （約定）太丘舍去 （離開） 去日苦多 （過去的）入門不顧 （回頭看） 瞻前顧后 （回頭看）下車引之 （拉） 引吭高歌 （放開）太丘舍去 （放棄） 舍己為人 (犧

13、牲)則是無信 (誠實，守信) 信口開河 (隨意、隨便) 翻譯下列句子。 太丘舍去，去后乃至。太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來。君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。 敝人卑職陛下 令尊寡人足下 令郎老朽麾下 敬詞有謙詞有下列句中加點詞與“尊君在不”的“不”用法不同的一項是（B）A.誨女知之乎B.學(xué)而不思則罔C.路轉(zhuǎn)溪頭忽見D.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎五、延伸：趣讀下文，各抒己見朋友劉某，生化班學(xué)生，學(xué)而有法，成績特佳。學(xué)有余力，意欲發(fā)展興趣，多學(xué)技藝。初，與余善，隨余