課題1空氣(全部)-完整版課件PPT

1、思考和討論思考和討論 空氣看不見摸不著，你能想出空氣看不見摸不著，你能想出 其它方法來在證明空氣的存在嗎？其它方法來在證明空氣的存在嗎？ 你對(duì)空氣了解嗎？有哪些方面的你對(duì)空氣了解嗎？有哪些方面的 認(rèn)識(shí)？認(rèn)識(shí)？第二單元第二單元 課題課題1 1 空空 氣氣. 很久以前，人們認(rèn)為空氣只是單一的某種物質(zhì). 世紀(jì)年代，瑞典科學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家普利斯特里分別制得了氧氣空氣發(fā)現(xiàn)史空氣發(fā)現(xiàn)史. 年，法國化學(xué)家拉瓦錫第一次用實(shí)驗(yàn)證明了空氣中有氧氣和氮?dú)饪諝獍l(fā)現(xiàn)史空氣發(fā)現(xiàn)史.世紀(jì)末，英國物理學(xué)家瑞利發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬，以后各個(gè)稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)空氣發(fā)現(xiàn)史空氣發(fā)現(xiàn)史探究空氣成分的實(shí)驗(yàn)二觀察與思考觀察與思考實(shí)驗(yàn)原理實(shí)

2、驗(yàn)原理 利用紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，使密閉容利用紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器器內(nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積 實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置儀器：集氣瓶、橡膠塞、燃燒匙、導(dǎo)氣管、儀器：集氣瓶、橡膠塞、燃燒匙、導(dǎo)氣管、 乳膠管、彈簧夾、燒杯、酒精燈及火柴乳膠管、彈簧夾、燒杯、酒精燈及火柴藥品：紅磷、水藥品：紅磷、水實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟連接裝置并檢查裝置的氣密性；連接裝置并檢查裝置的氣密性；在集氣瓶?jī)?nèi)裝入少量的水，再把剩余的容積分成五在集

3、氣瓶?jī)?nèi)裝入少量的水，再把剩余的容積分成五等份，等份， 并用橡皮筋做上記號(hào)；并用橡皮筋做上記號(hào)；用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；伸入瓶中，并把塞子塞緊；燃燒結(jié)束并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。燃燒結(jié)束并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。 實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，有大量白煙生成，放出紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，有大量白煙生成，放出熱量；熱量；冷卻后，打開彈簧夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入冷卻后，打開彈簧夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶集氣瓶 內(nèi)水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積的內(nèi)水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積

4、的1/51/5。 實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣中氧氣約占空氣總體積的空氣中氧氣約占空氣總體積的1/51/5。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)紅磷要過量；紅磷要過量； 裝置必須密封；裝置必須密封；完全冷卻后打開彈簧夾；完全冷卻后打開彈簧夾； 插入燃燒匙的速度要快；插入燃燒匙的速度要快；彈簧夾要夾緊；彈簧夾要夾緊； 集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水 實(shí)驗(yàn)所用藥品一般為紅磷，不能用硫、木炭、鐵絲等實(shí)驗(yàn)所用藥品一般為紅磷，不能用硫、木炭、鐵絲等物質(zhì)代替。物質(zhì)代替。 如果水面上升小于五分之一，可能如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？的原因有哪些？1、裝置氣密性不好。2、紅磷取的量

5、不足，氧氣未消耗完?？諝獾慕M成空氣的組成3、未等冷卻就打開彈簧夾。4、點(diǎn)燃紅磷后，沒有立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，導(dǎo)致紅磷量不足。 5、實(shí)驗(yàn)前，導(dǎo)管中未裝水，實(shí)驗(yàn)后一部分水殘留在導(dǎo)管內(nèi)。 1、彈簧夾沒有夾緊。2、紅磷中含有雜質(zhì)消耗了空氣中的其他氣體。 如果水面上升大于五分之一，可能的原如果水面上升大于五分之一，可能的原因有哪些？因有哪些？一百份體積的空氣一百份體積的空氣氧氣（氧氣（O O2 2）2121氮?dú)猓ǖ獨(dú)猓∟ N2 2）7878其他氣體和雜質(zhì)其他氣體和雜質(zhì)0.030.03結(jié)結(jié) 論論 稀有氣體稀有氣體0.940.94二氧化碳（二氧化碳（COCO2 2）0.030.03空氣的組成空氣的組成 空氣是一

6、種混合物。空氣是一種混合物。成分成分氮?dú)獾獨(dú)釴2氧氣氧氣O2稀有氣體稀有氣體二氧化二氧化碳碳CO2其他氣其他氣體和雜體和雜質(zhì)質(zhì)體積體積分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%空氣的成分（按空氣的成分（按體積體積分?jǐn)?shù)計(jì)算）分?jǐn)?shù)計(jì)算）純凈物和混合物物質(zhì)按種類如何劃分？物質(zhì)按種類如何劃分？由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫作混合物。只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫作純凈物。它們之間有怎樣的聯(lián)系呢？它們之間有怎樣的聯(lián)系呢？純凈物純凈物混合物混合物特性特性表示表示方法方法舉例舉例聯(lián)系聯(lián)系有固定的組成和性質(zhì)，如有固定的組成和性質(zhì)，如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等 沒有固定的組成和性質(zhì)，沒有固定的組成和性質(zhì)

7、，各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)可用化學(xué)符號(hào)表示，如氮可用化學(xué)符號(hào)表示，如氮?dú)鈿?N2)、二氧化碳、二氧化碳(CO2)等等 不能用固定的化學(xué)符號(hào)來不能用固定的化學(xué)符號(hào)來表示表示 氧氣氧氣(O2)、硫（、硫（S）、）、一氧化碳（一氧化碳（CO）等）等 空氣、稀有氣體、?？諝狻⑾∮袣怏w、海水、糖水等水、糖水等 混合物混合物 分離、提純分離、提純混合混合純凈物純凈物 判斷下列物質(zhì)是純凈物還是混合物。判斷下列物質(zhì)是純凈物還是混合物。1.水水 純凈物純凈物2.冰水混合物冰水混合物純凈物純凈物3.空氣空氣 混合物混合物4.潔凈的空氣潔凈的空氣 混合物混合物5.鐵水鐵水 純凈物純凈物6.液氧液

8、氧純凈物純凈物7.高錳酸鉀高錳酸鉀純凈物純凈物純凈物純凈物8.二氧化碳二氧化碳9.茶米油醬醋茶茶米油醬醋茶混合物混合物空氣是一種寶貴的資源一觀察與思考觀察與思考空氣中各成分有什么性質(zhì)和用途呢？1.氧氣（1）供給呼吸，可用于醫(yī)療、潛水、登山、航空等；觀察與思考觀察與思考（2）支持燃燒，可用于氣焊、煉鋼、宇航等；觀察與思考觀察與思考2.氮?dú)猓?）物理性質(zhì)：沒有顏色，沒有氣味的氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下 密度比空氣略小，難溶于水。 （2）化學(xué)性質(zhì)：不活潑，一般情況下它不支持燃燒也不供給 呼吸。觀察與思考觀察與思考2.氮?dú)庥玫獨(dú)庾鰺襞荩ń?jīng)久耐用）或食品包裝（延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期）的填充氣；液態(tài)氮?dú)庥糜卺t(yī)療手術(shù)（冷

9、凍細(xì)胞，殺傷細(xì)胞，防止癌細(xì)胞擴(kuò)散）；用氮?dú)庵频剩ㄈ斯す痰?，工業(yè)制氨氣）氮?dú)?氫氣 氨氣催化劑高溫高壓（3）用途：觀察與思考觀察與思考3.稀有氣體（1）物理性質(zhì)：沒有顏色，沒有氣味的氣體，難溶于水。 （2）化學(xué)性質(zhì)：很不活潑，但在一定條件下也能與某些物質(zhì) 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。觀察與思考觀察與思考3.稀有氣體（3）用途：作為保護(hù)氣：焊接金屬時(shí)用來隔絕空氣；燈泡中充稀有氣體使燈泡耐用；制成多種電光源，如航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光燈、霓虹燈等；用于激光技術(shù)或醫(yī)療麻醉；用氦氣代替氫氣填充氣球，不會(huì)發(fā)生爆炸。保護(hù)空氣二觀察與思考觀察與思考 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，空氣受到嚴(yán)重的污染，我們?nèi)绾畏乐够蚩刂瓶諝獾奈廴灸?？?/p>

10、流與討論交流與討論1.1.空氣的污染物：空氣的污染物： 有害氣體（二氧化硫、一氧化碳、二有害氣體（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等）和粉塵。氧化氮等）和粉塵。2.2.污染源：污染源： 化石燃料燃燒，工廠排放的廢氣，汽化石燃料燃燒，工廠排放的廢氣，汽車尾氣。車尾氣。交流與討論交流與討論3.3.危害：危害：嚴(yán)重?fù)p害人體的健康；嚴(yán)重?fù)p害人體的健康；影響作物的生長(zhǎng)；影響作物的生長(zhǎng)；破壞生態(tài)平衡；破壞生態(tài)平衡；導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。雨等。交流與討論交流與討論4.4.防治措施：防治措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；改善環(huán)境狀況；改善環(huán)境狀況；使用清潔能

11、源；使用清潔能源；積極植樹、造林、種草等。積極植樹、造林、種草等。1.1.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ） A.A.氧氣氧氣 B.B.氮?dú)獾獨(dú)?C.C.二氧化碳二氧化碳 D.D.水蒸氣水蒸氣2.2.飛船艙中需提供給人呼吸的氣體是（飛船艙中需提供給人呼吸的氣體是（ ）A.A.氮?dú)獾獨(dú)?B.B.氧氣氧氣 C.C.二氧化碳二氧化碳 D.D.稀有氣體稀有氣體 BB知識(shí)與拓展知識(shí)與拓展鞏固與提高鞏固與提高3.下列做法會(huì)加劇大氣污染的是（）A.風(fēng)力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電 B.焚燒秸桿 C.處理尾氣 D.植樹造林B知識(shí)與拓展知識(shí)與拓展鞏固與提高鞏固與提高第二單元第二

12、單元 我們周圍的空氣我們周圍的空氣課題課題1 空氣空氣一、空氣是由什么組成的一、空氣是由什么組成的1.拉瓦錫對(duì)空氣成分的探究拉瓦錫對(duì)空氣成分的探究 氧化汞氧化汞 汞汞 + 氧氣氧氣文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：汞汞 + 氧氣氧氣 氧化汞氧化汞2.利用紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量利用紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：紅磷紅磷 + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷3.空氣的組成空氣的組成按按體積分?jǐn)?shù)體積分?jǐn)?shù)計(jì)算：氮?dú)庥?jì)算：氮?dú)?8% 氧氣氧氣 21% 稀有氣體稀有氣體0.94% 二氧化碳二氧化碳 0.03% 其它氣體和雜質(zhì)其它氣體和雜質(zhì)0.03%點(diǎn)燃點(diǎn)燃加熱加熱加熱加熱二、物質(zhì)的分類二、物質(zhì)的分類混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。特性：沒有固定的組成和性質(zhì)。特性：沒有固定的組成和性質(zhì)。純凈物：由一種物質(zhì)組成。純凈物：由一種物質(zhì)組成。特性：有固定的組成和性質(zhì)。特性：有固定的組成和性質(zhì)。區(qū)別方法：純凈物有化學(xué)式，混合物沒有化學(xué)式。區(qū)別方法：純凈物有化學(xué)式，混合物沒有化學(xué)式。 生活中的物質(zhì)大多是混合物，化學(xué)中的物質(zhì)生活中的物質(zhì)大多是混合物，化學(xué)中的物質(zhì) 大多是純凈物。大多是純凈物。三、空氣是一種寶貴的自然資源三、空氣是一種寶貴的自然資源1.1.氧氣的氧氣的用途：供給呼吸和支持燃燒用途：供給呼吸和支持燃