小學道德與法治一年級下冊《家人的愛》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版道德與法治一年級下冊第10課 家人的愛【教學目標】1.知識與技能 （1）從生活中的點點滴滴、方方面面認識到家人對自己的照顧，是對自己無私的愛。 （2）知道家人對自己的疼愛是愛，嚴格要求也是愛。 2情感與態(tài)度 感受家人對自己的愛并激發(fā)愛自己家人的情感。 3行為與習慣 養(yǎng)成懂得體貼家人，回報家人的好習慣。 4過程與方法 通過回憶與家人在一起的快樂時光及家人關(guān)愛自己的故事，感受和家人一起時的快樂及家人對自己濃濃的愛。 【教學重難點】 重點：（1） 從生活中的點點滴滴、方方面面認識到家人對自己的照顧，是對自己無私的愛。（2）知道家人對自己的疼愛是愛，嚴格要求也是愛。 難

2、點：知道家人對自己的疼愛是愛，嚴格要求也是愛。 【教學準備】 教師準備： （1）課前調(diào)查：學生對自己家人的要求是否理解。(如：受到家人的批評時、自己的要求得不到滿足時) （2）教師給學生家長寫一封信，請家長給孩子寫一封信，把為孩子付出的辛勞寫下來。 學生準備： （1）搜集自己和家人在一起的照片。 （2）搜集自己小時候的一些物品，如：小衣服、小手印等。 【教學過程】一、導入同學們，今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥眩兄衿娴哪Я?，住到了誰的心里，誰就會變得受歡迎；來到誰的家里，那個家庭就會幸福；走到任何一個角落，都會使那里變得溫暖，大家想知道他是誰嗎？ 看，他來了！都有誰認識他，請認識他的同學舉手

3、示意老師！看來大家早就是他的朋友啦！現(xiàn)在讓我們大聲地喊出他的名字吧！-愛！ 既然早就是朋友了，你來說說什么是愛？ 我們的爸爸、媽媽都叫我們的家人（貼人物），今天，就請大家和老師一起走進第10課家人的愛。 2、 教學互動活動一：愛的故事我來說家人的愛藏在哪里 除了爸爸、媽媽，我們的家人還有誰？（貼人物） 我們與他們生活在一起，組成了家。你覺得你的家人愛你嗎？那他們的愛都藏在哪里呢？請大家把書打開到38頁，來悄悄地找找家人的愛藏在哪里。（坐姿） 出示大屏，我們一起來看看。 我們的名字里飽含著媽媽的愛，我們的辮子里有姑姑的愛，半夜蓋的被子上是爸爸的愛。爺爺、奶奶做出香噴噴的飯菜是對全家人的愛，媽媽做

4、的家務(wù)事對家人的愛，爸爸的辛勤工作也是對家人的愛！ 家人的愛無處不在！ 為我早起做可口早餐的人是（ ），我知道他是愛我的； 為我把臟衣服洗干凈的人是（ ），我知道他是愛我的； 下雨天為我撐雨傘的人是（ ），我知道他是愛我的； 冬天為我添棉衣的的人（ ），我知道他是愛我的； 生病時陪我打針、喂我吃藥、時刻守護我的人是（ ），我知道他是愛我的； 每天送我上學放學的人是（ ），我知道他是愛我的； 把家里打掃干干凈凈的人是（ ），我知道他是愛我的； 辛苦上班賺錢的人是（ ），我知道他是愛我的。 我們每個人都在家人的愛中長大，大家也一定想把自己的故事講給大家聽。下面我們兩個人一個小組，互相講給同桌聽。我

5、們可以說照片，說名字由來，說玩具，說衣服說你想說的一切可以表達家人愛你的事。我們可以這樣來說說： 我喜歡 ，這是 （誰）。 _（什么時間）_（事情），我_（心情怎樣），我覺得_（誰）是愛我的。 老師要看看誰說的好，把他請到前面來與全班同學和老師一起分享！誰能聲音洪亮的講一講，愛就會送他一份小禮物哦！ 生交流分享。有家人的陪伴真好！可是有些同學的爸爸媽媽由于某種原因不在我們身邊，誰的爸爸媽媽不在身邊，舉手告訴老師！那你覺得他們愛你嗎？ 雖然爸爸媽媽不在我們的身邊，可是他們對我們的愛卻一點也不會少。郵寄回來的衣服，打回的電話，都是爸爸媽媽對我們的愛??！ 活動二：體會家人的愛-我愛蛋寶寶因為有了家人

6、我們才能幸福地、健康地生活。前幾天每位同學多了一位親人，它就是我們的蛋寶寶！現(xiàn)在我們回到兩天前，一起來回顧一下吧！ 在這兩天中，我收到了很多爸爸媽媽發(fā)來的照片，老師看了很感動，你們在用心的照顧蛋寶寶，想著把最好的東西都給蛋寶寶，給它舒適的床，給它漂亮的裝飾，睡覺帶著它，吃飯帶著它，玩耍帶著它。盡管我們精心地呵護著它，可是它仍然會受傷，會摔碎。有它的陪伴我們會開心，它受傷了我們也會難過。 照顧蛋寶寶的過程中，我們心中充滿了甜蜜，可是也確實辛苦，誰想來和大家說說你是怎樣照顧它的呢？誰還愿意這樣一直照顧它？ 這多像我們的家人照顧我們啊！在我們照顧蛋寶寶的過程中，蛋寶寶是不需要吃飯、喝水、換尿布的，也

7、不會生病，可是我們的家人在照顧我們的時候，卻比這要辛苦百倍、千倍??！ 當我第一次自己吃飯當我第一次學走路 當我生病的時候 當我上學、放學的時候 當我溫習功課的時候 我們的生活中一直都有家人的愛為我們擋風遮雨。我們的幸福生活傾注了家人多少的愛啊！ 活動三：辯論這樣是愛嗎？可是前幾天，一位同學悄悄對我說，老師，我覺得我的奶奶好像不愛我！到底是怎么回事呢？我們一起去看看吧！ 原來是這么回事??！同學們，你覺得奶奶愛他嗎？我想采訪一下咱班的同學！ 你在生活中遇到過這樣的事情嗎？ 當你的鞋帶開了，自己不會系時，你的爸爸（ ）； 當你做手工粘不好膠水時，你的媽媽（ ）； 當你早上起床不愿自己穿衣服時，你的媽

8、媽（ ）； 學習了今天的這一課，你會對爸爸、媽媽說：（ ）。 飯盒不想刷時 不想整理書包、文具盒時 爸爸、媽媽為了我們更好地成長，總會教我們很多新本領(lǐng)，有時也會嚴厲地讓我們改掉壞毛病，當時我們可能覺得難過，可是我們心里卻應(yīng)該明白，爸爸媽媽是愛我們的！ 活動四：我愛家人 家人這么愛你，你愛他們嗎？ 有這樣一個小男孩，他沒有說愛媽媽，可是我卻感受到了他深深的愛，讓我們一起看看吧！ 1、你覺得他愛媽媽嗎？愛不僅要說出來，更要做出來！今天這節(jié)課后，你想怎樣愛你的媽媽？愛你的家人呢？ 我為工作勞累一天的爸爸（ ）； 我為上班辛苦一天的媽媽（ ）； 我為剛剛回家的爺爺（ ）； 我為口渴的奶奶（ ）； 我為

9、外公（ ）； 我為外婆（ ）。 （洗水果、摘菜、盛飯、拖地、洗碗、拿拖鞋） 我們能不能像爸爸媽媽一樣什么都為家里人做呢？我們可以做自己能做的事情。 2、有些同學走在了其他同學的前列，他們以前就十分愛自己的家人，為家人做了很多事。他們的爸爸媽媽可開心了，把他們的照片也發(fā)給了老師，讓我們一起來認識一下這些愛的小天使！ 3、同學們以后還要為家人做哪些事情呢? 除了可以做一些事情，不讓家人為我們擔心、傷心，也是愛家人的表現(xiàn)。弟子規(guī)中第一部分入則孝就教了我們應(yīng)該怎樣愛家人。 出必告，反必面 物雖小，勿私藏 茍私藏，親心傷 身有傷，貽親憂 德有傷，貽親羞 這兩句話告訴我們： 出門前，應(yīng)該告訴父母自己的去向，免得父母找不到自己，擔憂記掛；回到家，應(yīng)該先當面見一下父母，報個平安。 不管什么東西，雖然不貴重，但是不能為了貪圖小便宜而占為己有，如果你做了的話，會讓你的父母親覺得寒心。 自己受了傷，會讓親人感到擔憂，我的道德不好，會讓親人感到羞愧。 我們應(yīng)該愛惜自己的身體，不能讓自己受傷，自己有危險，也要做一個誠實、有禮貌、守紀律的好孩子，這樣也是愛家人的表現(xiàn)。 弟子規(guī)中還教了我們很多怎樣愛家人的方法，希望大家以后能多遵照弟子規(guī)中的要求來做。 從今天開始，我們要做一個貼心的寶貝，去愛自己的家人。老師給每名同學都準備了貼心寶貝在行動的卡片，看誰為家人做的事情最多，最會愛自己的家人！ 貼