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文檔簡介

1、授課人：鐘樂妹學習目標：學習目標：1.認識面積的含義;2.初步學會比較物體表面和封閉圖形面積的大小 。你能從這些物體找到面嗎？并用你能從這些物體找到面嗎？并用手摸一摸。手摸一摸。江蘇省電化教育館制作數(shù)學書封面的大小數(shù)學書封面的大小 就是就是 數(shù)學書封面數(shù)學書封面的的桌面的大小桌面的大小 就是就是 桌面桌面的的面面積積 教室地面的大小教室地面的大小 就是就是 教室地面教室地面的的面積面積 黑板表面的大小黑板表面的大小 黑板面黑板面的的面積面積面積面積（ ） 就是就是說說下面圖形的面積比較第一行與第二行的圖形，有什么不同？平面圖形必須是平面圖形必須是封閉封閉圖形才有面積圖形才有面積沒有面積沒有面積

2、不封閉圖形不封閉圖形封閉圖形封閉圖形封閉圖形的大小就是封閉圖形的面積封閉圖形的大小就是封閉圖形的面積圓形圓形長方形長方形長方形長方形哪個圖形哪個圖形面積最大面積最大活動要求： 用學具袋里的小三角形、小正方形或圓形紙片擺一擺，并做好記錄。匯報交流匯報交流我選我選 作單位來量。作單位來量。我選我選 作單位來量。作單位來量。（三）匯報交流（三）匯報交流匯報交流匯報交流我選我選 作單位來量，作單位來量，藍色的長方形大。組織討論組織討論問題：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？問題：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？我選我選 作單位來量。作單位來量。我選我選 作單位來量。作單位來量。我選我選 作單位來量，作單位來量，藍色的長方形大。藍色的長方形大。比較兩個圖形面積的大小，比較兩個圖形面積的大小，要用要用統(tǒng)一統(tǒng)一的的面積單位面積單位來測量。來測量。你能比較下面圖形的面積嗎？你能比較下面圖形的面積嗎？ 8個個8個個5個個7個個 早上起來，小明跟著爸爸去鍛煉身早上起來，小明跟著爸爸去鍛煉身體，他沿著籃球場的邊跑了一圈。下課體，他沿著籃球場的邊跑了一圈。下課后，小明主動把黑板擦干凈。放學后小后，小明主動把黑板擦干凈。放學后小明把教室地面打掃干凈。回家后，小明明把教室地面打掃干凈?；丶液?，小明把相框周圍加了一個鋁合金框。把相框周圍加了一個鋁合金框。的大小叫做它們的的大小叫做它們的面積面積物體的

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