六年級(jí)文言文訓(xùn)練(共12頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018.8.7 練習(xí)一 姓名_ 成績(jī) （一）原谷有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也。”父不從作輿捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇具？”谷曰：“他日父母老，無(wú)需更作此具，是以收之。”父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)?！咀⑨尅吭龋喝嗣?。捐：拋棄。諫：好言相勸。輿：手推的小車(chē)。兇：不吉利。1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）是負(fù)義也 負(fù)： （2）無(wú)需更作此具更： 2.給劃線句斷句并用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。父不從作輿捐祖于野。 3.原谷父親后悔的原因是 。4.這個(gè)故事給我們啟示是 。 （二）王華六歲，與

2、群兒戲水濱，見(jiàn)一客來(lái)濯足，以大醉，去，遺所提囊。取視之，數(shù)十金也。公度其醒必復(fù)來(lái)恐人持去以投水中坐守之。少頃，其人果號(hào)而至，公迎謂曰：求爾金耶？為指其處。其人喜，以一鋌為謝，卻不受?！咀⑨尅夸b：同“錠”，用以貨幣流通。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）遺所提囊 遺： （2）其人果號(hào)而至 號(hào)： 2. 給劃線句斷句并用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。公度其醒必復(fù)來(lái)恐人持去以投水中坐守之。 3.“其人喜”的是 。4.王華具有 和 的品質(zhì)。（三）  邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書(shū)舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書(shū)者，凡得學(xué)者，有親也。一則羨其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳?！?/p>

3、師惻然曰：“欲書(shū)可耳！”原曰：“無(wú)錢(qián)資?！睅熢唬骸巴悠堄兄疚嵬较嘟滩磺筚Y也?！庇谑撬炀蜁?shū)。一冬之間，誦孝經(jīng)論語(yǔ)?！咀⑨尅抗拢何闹兄傅氖鞘ジ赣H的孩子。惻然：憐憫、同情。徒：白白地，此處指免費(fèi)上學(xué)。就書(shū)：上書(shū)塾（讀書(shū)）。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）過(guò)書(shū)舍而泣舍： （2），中心感傷，故泣耳故： 給劃線句斷句并用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。童子茍有志，吾徒相教，不求資也。 3文中老師愿意教邴原的原因是 。4.短文體現(xiàn)了老師 的精神，末句體現(xiàn)了邴原 的精神。【參考答案】1.（1）背，違背，背棄（2）再，還，又2.父親不聽(tīng)他的勸告，制作了一輛小推車(chē)，（載著爺爺）到野外拋棄他。3.生怕自己老了以后也被兒

4、子拋棄到野外。4.老人養(yǎng)育子女很不容易，子女不能因?yàn)槔狭硕鴴仐壦麄?。（或者：父母是兒女的榜樣，要注意自己的言行。）【參考答案?.（1）遺失 （2）大聲哭2.王華估計(jì)他酒醒后必定再來(lái)，擔(dān)心別人拿了金子離開(kāi)，就把它投到水里，坐在那兒等他來(lái)。3.金子失而復(fù)得。4.不貪財(cái)物 樂(lè)于助人 考慮周到（任選兩點(diǎn)）【參考答案】1.（1）房屋（2）所以 2. 你如果有志讀書(shū),我可以白白地教你,不收你的學(xué)費(fèi)。 3.邴原貧不喪志，立志求學(xué)的精神感動(dòng)了老師4.無(wú)私奉獻(xiàn) 勤奮刻苦2018.8.11 練習(xí)二 姓名_ 成績(jī) （一）馬正惠公嘗珍其所藏戴嵩斗牛圖。暇日展曝于廳前，有輸租氓見(jiàn)而竊笑。公疑之，問(wèn)其故。對(duì)曰： “農(nóng)非

5、知畫(huà)，乃識(shí)真牛。方其斗時(shí)，夾尾于髀間，雖壯夫膂力不能出之。此圖皆舉其尾，似不類(lèi)矣?！惫珵橹畤@服。(選自宋曾敏行獨(dú)醒雜志)【注釋】戴嵩：唐代著名畫(huà)家。輸租氓：繳納田租的農(nóng)民。髀：大腿。膂力：體力1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）有輸租氓見(jiàn)而竊笑 竊： （2）似不類(lèi)矣 類(lèi)： 2對(duì)文中畫(huà)線句意思理解正確的一項(xiàng)是 。（3分）A.老農(nóng)質(zhì)疑畫(huà)，問(wèn)他錯(cuò)的地方。 B.先生質(zhì)疑他，問(wèn)他笑的原因。C.大家質(zhì)疑他，問(wèn)他笑的原因。 D.先生質(zhì)疑畫(huà)，問(wèn)他錯(cuò)的地方。3老農(nóng)指出斗牛圖上的瑕疵是 。（用文中原文回答）（2分）4對(duì)“公為之嘆服”的原因 ，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）A. 老農(nóng)觀察仔細(xì)能夠指出畫(huà)中的錯(cuò)誤。

6、B. 老農(nóng)不畏權(quán)勢(shì)敢于指出畫(huà)中的錯(cuò)誤。C. 老農(nóng)憑借經(jīng)驗(yàn)輕松指出畫(huà)中的錯(cuò)誤。D. 老農(nóng)根據(jù)賞畫(huà)知識(shí)指出畫(huà)中的錯(cuò)誤。（五）傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書(shū)而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書(shū)，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳。”    （李延壽北史傅永列傳）【注釋】傅永：南北朝時(shí)武將。露布：公開(kāi)的文告。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）尋復(fù)南奔 尋： （2）涉獵經(jīng)史涉： 2對(duì)文中畫(huà)線句意思理解正確的一項(xiàng)是 。（3分）A有個(gè)朋友給他書(shū)籍

7、，但是他卻不能閱讀。B有個(gè)朋友給他寫(xiě)信，但是他卻不會(huì)回信。C有個(gè)朋友給他寫(xiě)信，但是他卻不能閱讀。D有個(gè)朋友給他書(shū)籍，而且不要他回信答謝。3傅永發(fā)奮讀書(shū)的原因是 （用原文詞語(yǔ)回答）4本文給我們的啟示是 （3分）A只要正確對(duì)待挫折，就能取得進(jìn)步。B謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。C知不足而后努力，就能有所成就。D只要用心學(xué)習(xí)，年齡再大也不晚。（六） 李存審出于寒微，常戒諸子曰：“爾父少提一劍去鄉(xiāng)里，四十年間，位極將相。其間出萬(wàn)死獲一生者非一，破骨出鏃者凡百馀?！币蚴谝运鲦?，命藏之，曰：“爾曹生于膏粱，當(dāng)知爾父起家如此也。” （據(jù)資治通鑒改寫(xiě)）)【注釋】李存審：五代時(shí)后唐的大將。鏃（zú）：

8、箭頭。爾曹：你們。膏粱：膏，肥肉。粱，精米。表示精美的膳食。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）位極將相極： （2）命藏之命： 2對(duì)文中畫(huà)線句意思理解正確的一項(xiàng)是 。A. 你們的父親在家鄉(xiāng)很少只帶著一把劍。B. 你們的父親很少只帶一把劍離開(kāi)家鄉(xiāng)。C. 你們的父親年輕時(shí)只帶一把劍回到家鄉(xiāng)。D. 你們的父親年輕時(shí)只帶一把劍離開(kāi)家鄉(xiāng)。3李存審“位極將相”之前的經(jīng)歷有 。（用自己的話簡(jiǎn)要概括）4對(duì)李存審把自己身上所中的百余箭頭留給孩子們的目的，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）A. 讓孩子們知道自己創(chuàng)業(yè)的艱辛。 B. 讓孩子們知道幸福生活來(lái)之不易。C. 教育孩子們?cè)诎惨萆钪腥砸獖^斗。 D. 教育孩子們準(zhǔn)備過(guò)

9、艱難辛苦的生活?！緟⒖即鸢浮?（1）偷偷地 （2）像，類(lèi)似 2B 3此圖皆舉其尾4B（3分）C（2分） A（1分）【參考答案】1（1）不久 （2）閱覽 2B 3請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào) 4C（3分）D（2分）【參考答案】1（1）到極點(diǎn) （2）命令 2D 3身經(jīng)百戰(zhàn)、出生入死 4（3分）C（3分）B（2分） A（1分）2018.8.15 練習(xí)三 姓名_ 成績(jī) （七）景公之時(shí)，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛。晏子入見(jiàn)，立有間。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子對(duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子日：“嬰聞古之賢君飽而知人之饑溫而知人之寒逸而知人之勞今君不如也?！惫唬骸吧?。寡人聞命矣?！蹦?/p>

10、令出裘發(fā)粟與饑寒?！咀⑨尅快V：雨后或雪后初晴。被：同“披”。陛：宮殿的臺(tái)階。有間：一會(huì)兒。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）晏子入見(jiàn) 入： （2）寡人聞命矣命： 2. 對(duì)文中畫(huà)線句意思理解正確的一項(xiàng)是 。A. 我聽(tīng)說(shuō)古代賢德的國(guó)君自己吃飽就知道別人的饑飽B. 我聽(tīng)說(shuō)古代賢德的國(guó)君自己吃飽卻知道別人的饑餓C. 我聽(tīng)說(shuō)古代賢德的國(guó)君自己吃飽卻知道民眾的饑飽D. 我聽(tīng)說(shuō)古代賢德的國(guó)君自己吃飽卻知道民眾的饑餓3.“雨雪三日”而景公認(rèn)為“天不寒”因?yàn)?。（用文中的語(yǔ)句回答）4.晏子是個(gè) 的人。（八）晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家若是其貧也!寡人不

11、知是寡人之過(guò)也”使吏致千金與市租，請(qǐng)以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。(選自晏子春秋)【注釋】景公：齊景公。市租：稅租。奉：招待。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）晏子方食方： （2）寡人不知，是寡人之過(guò)也知： 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。使吏致千金與市租，請(qǐng)以奉賓客。                       3“使者反，言之公?！笔拐叽藭r(shí)復(fù)雜的心理可能有： 。4從文中可以看出晏子

12、是 的人。（九）后趙王勒悉召武鄉(xiāng)耆舊詣襄國(guó)，與之共坐歡飲。初勒微時(shí)與李陽(yáng)鄰居數(shù)爭(zhēng)漚麻池相毆陽(yáng)由是獨(dú)不敢來(lái)。勒曰：“陽(yáng)，壯士也；漚麻，布衣之恨；孤方兼容天下，豈仇匹夫乎！”遽召與飲，引陽(yáng)臂曰：“孤往日厭卿老拳，卿亦飽孤毒手?！币虬輩④姸嘉??！咀⑨尅坷眨菏?。他于公元319年建后趙，都襄國(guó)（今河北邢臺(tái)市）。武鄉(xiāng)是石勒的故鄉(xiāng)。耆（qí）舊：德高望重的老人及故友。漚麻池：浸泡麻莖的池塘，麻莖在加工前必須在水中浸泡一段時(shí)間。1.解釋下列各句中的加點(diǎn)詞：（1）后趙王勒悉召武鄉(xiāng)耆舊詣襄國(guó) 詣： （2）布衣之恨 布衣： 2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面句子。孤往日厭卿老拳，卿亦飽孤毒手。 3.李陽(yáng)不敢來(lái)的原

13、因是： （用文中的句子回答）。4.文中的趙王是一個(gè) 、 的人。1、（1）進(jìn)入，入宮（2）教導(dǎo)，告誡2、B3、公被狐白之裘。 4、敢于直諫（善于進(jìn)諫） 體恤百姓（愛(ài)國(guó)憂民）1(1)正(2)了解2（于是）齊景公派公差送去千金與稅款，請(qǐng)他用千金與市租供養(yǎng)賓客。3同情、不滿、誤會(huì)、怨恨4清廉、簡(jiǎn)樸1.（1）前往，到去（2）老百姓2. 我從前挨夠你的拳頭，你也遭到了我的痛打。3. 初，勒微時(shí)，與李陽(yáng)鄰居，數(shù)爭(zhēng)漚麻池相毆4.心胸寬廣 任人為賢2018.8.19 練習(xí)四 姓名_ 成績(jī) （十）陳太丘與友期行 南北朝陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不

14、？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。1解釋加粗的詞。無(wú)信：         無(wú)禮：          引：2翻譯下列句子。（1）與人期行，相委而去。 （2）友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。 3元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？  （十一）王冕僧寺夜讀王冕者，諸

15、暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺而居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多為土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見(jiàn)。1解釋加粗字。（1）竊入學(xué)舍： （2）聽(tīng)已： （3）冕因去： （4）恬若不見(jiàn)： 2翻譯下列句子：（1）王冕者，諸暨人。 （2）暮歸，忘其牛，父怒撻之。 （3）兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？ （十二）吳起守信昔吳起出遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。

16、其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也。1、解釋下列加點(diǎn)詞的含義。明日早，令人求故人（    ）故人來(lái)，方與之食（      ）恐其自食其言也（     ）欲服三軍，非信不可也（     ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。故人至暮不來(lái)，起不食待之。 欲服三軍，非信不可也。 4、這個(gè)故事中，吳起在為人處事上最值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是： （十三）文侯守信文侯與虞人期獵。是日,飲酒樂(lè)，天雨。文侯將出

17、，左右曰：“今日飲酒，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷之。1、解釋加點(diǎn)的詞。文侯與虞人期獵（    ）  是日（    ） 天雨（     ）  雖樂(lè)（     ）2、選出下面“之”的用法不同的一項(xiàng)（     ）A、身自罷之   B、公將焉之

18、     C、使之沖煙而飛鳴   D、驅(qū)之別院3、翻譯下面的句子。公將焉之？                             豈可不一會(huì)期哉？乃往，身自罷之。4、歸納這個(gè)小故事的主題思想。2018.8.23 練習(xí)五 姓名_

19、 成績(jī) （十四）天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？1本文的作者是 朝的文學(xué)家 （人名）。2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。吾欲之南海，何如？ 3下面理解不正確的一項(xiàng)是( ) A 本文是作者寫(xiě)給他的子侄輩們的訓(xùn)示。B 本文記敘了蜀鄙二僧去南海的故事。C富和尚的情感變化是嘲諷、懷疑到慚愧。D本文告訴我們?nèi)速F立志，事在人為的道理。（十五）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名，其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)，立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父；或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣!”1.上文的作者是（朝代）的文學(xué)家、政治家 （人名）。2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注