三年級(jí)科學(xué)總匯

1、新版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料字體大?。捍?| 中 | 小 2008-01-07 15:44 - 閱讀：13263 - 評(píng)論：26 新教科版科學(xué)三上 第一單元植物復(fù)習(xí)提綱 1、看、聽、摸、問、量等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。2、在經(jīng)歷觀察活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)、交流、表達(dá)、討論、記錄等學(xué)習(xí)方法。3、大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細(xì)、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。4、小草與大樹一樣，具有生命體的共同特征。5、大樹和小草的主要不同之處是：植株的高矮不同、莖的粗細(xì)不同、莖的質(zhì)地不同。6、大樹和小草的共同點(diǎn)是：都生長在土壤中，都有綠色的葉，都會(huì)開花結(jié)

2、果，都需要水分、陽光和空氣。7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。8、水生植物都有根、莖、葉等器官。它們的生長需要水分，陽光和空氣。9、水生植物有水葫蘆，金魚藻，水花生，浮萍等。10、水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長需要水分、陽光和空氣；有根、莖、葉；都會(huì)繁殖后代；壽命短；都是草本植物。11、樹葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特性。12、植物的葉一般由葉片和葉柄組成。葉片上有葉脈。13、樹葉是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。14、植物的變化主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。15、能用測(cè)量的方法比較樹葉的大小，能用數(shù)據(jù)記錄植物的變化。16、

3、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。17、植物的生存需要水分，陽光，空氣和營養(yǎng)。18、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。19、植物的共同特征是：生長在一定的環(huán)境里；需要水分，陽光，空氣和營養(yǎng)；都會(huì)生長發(fā)育；都會(huì)繁殖后代；都有從生到死的生命過程。20、向日葵一生的典型生長階段是：發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。   第二單元?jiǎng)游飶?fù)習(xí)提綱 1、動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境生長著不同的動(dòng)物。2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的外形、生活、運(yùn)動(dòng)、反應(yīng)、吃食、排泄、繁殖等。 3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行。4、蝸

4、牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)。5、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境。6、蚯蚓身體由許多環(huán)節(jié)構(gòu)成，身體上有口、環(huán)帶、肛門。 7、蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是：都適應(yīng)潮濕的環(huán)境，身體柔軟，都會(huì)爬行，會(huì)吃食物，會(huì)排泄，會(huì)繁殖后代等。 8、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有六只腳。9、螞蟻適應(yīng)在陸地上生活。10、螞蟻的特點(diǎn)：生活在陸地上，身體有頭、胸、腹三節(jié)，長著六只腳，運(yùn)動(dòng)爬行，群居生活，食物多樣，會(huì)繁殖后代等。11、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。12、金魚的特點(diǎn)是：生活在水中，身體外表有鱗片，用鰭游泳，用鰓呼吸，吃魚食和面

5、包屑等，會(huì)繁殖后代等。 13、螞蟻和金魚的相同點(diǎn)：都是有生命的，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生長，會(huì)排泄廢物，會(huì)繁殖后代等。14、動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同，生活的環(huán)境也不同。15、動(dòng)物的共同特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生長，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長發(fā)育，會(huì)繁殖后代等。第三單元材料復(fù)習(xí)提綱  1、物體都是由一種材料或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2、我們周圍常見的材料有木頭、纖維、紙、玻璃、鋼鐵、塑料、橡膠等。3、知道身邊的物品是用什么材料做成的。4、用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：黃白色，外表有紋路，不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末

6、，能浮在水上5、金屬是一種很重要的材料，有許多重要的用途。6、金屬的特性：堅(jiān)硬、有金屬光澤、有延展性、易傳熱、能導(dǎo)電、吸水性差等。7、柔韌性是指物體在受力變形后不易折斷的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。8、塑料的特性：具有柔韌性、絕緣性、耐腐蝕性、不容易傳熱性、質(zhì)輕、重復(fù)利用性等。9、不同的材料在水中的沉浮是不同的。10、木頭的特性：質(zhì)輕、比較堅(jiān)硬、容易加工、具有柔韌性、能浮在水上、具有承重力等。11、磚的主要用途是砌房子，陶瓷的主要用途是做生活用品。12、磚是用黏土燒制而成的。13、陶瓷是用一種特殊的黏土制造的。14、我們使用的材料有的是天然材料，像

7、木頭、黏土、棉花、牛皮等。有的是人工制造的材料，像金屬、塑料、陶瓷、橡膠等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能。15、我們應(yīng)該合理使用材料，減少對(duì)環(huán)境的破壞 第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱 1、物體可以分為固體、液體、氣體三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的形狀，液體和氣體沒有固定的形狀。2、水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明、會(huì)流動(dòng)的液體。3、地球外表有百分之七十左右的面積被水覆蓋著。4、水是重要的物質(zhì)，它存在于植物、動(dòng)物、人體、土壤中。5、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的冰、液態(tài)的水、氣態(tài)的水蒸氣。6、水是生命的源泉。植物、動(dòng)物和人類都離不開水。7、水的用途很多。工業(yè)生產(chǎn)

8、、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的生活都要用水。8、水和食用油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)、沒有固定的形狀。9、液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到黏度的影響。10、液體具有一定的體積，液體的體積是可以測(cè)量的。11、量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒，專門用來測(cè)量液體的多少，也就是測(cè)量液體的體積。12、液體體積的單位是毫升。13、使用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)：1量筒必須放平穩(wěn)。2讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，然后讀出液體的體積數(shù)。14、空氣是存在于我們周圍的一種物質(zhì)，可以被我們感知。15、空氣和水相比，有許多的相同和不同。16、空氣是一種沒有顏

9、色、沒有氣味、沒有味道、透明、會(huì)流動(dòng)的氣體。17、空氣占據(jù)空間。18、空氣可以被壓縮，被壓縮的空氣有彈性。19、空氣有重量。20、風(fēng)是空氣流動(dòng)形成的。   第一單元 植物一 一、把你觀察到的有關(guān)"植物"方面的知識(shí)填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。12分    植物    二、判斷。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。15分 1、用圖畫、拓印作記錄，搜集一些實(shí)物標(biāo)本，都是我們觀察、描述樹木時(shí)可以使用的方法。 2、為了觀察樹葉，我們可以在樹上任意采摘我們需要的葉子。 3、人有生命，植

10、物沒有生命。 4、陸地上生長著許多植物，水中也生長著許多植物。 5、新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其它都相同。 6、樹是木本植物，草是草本植物。 7、樹葉都是綠色的。 8、一片完整的葉由葉片、葉柄構(gòu)成。 9、植物生長只需要水和空氣，不需要陽光。 10、水葫蘆能浮在水面上是因?yàn)槿~柄里面有氣囊，充滿空氣。三、選擇。將正確答案的序號(hào)填在方框里15分1、植物的一生要經(jīng)歷 等幾個(gè)生長階段。發(fā)芽、開花、結(jié)果 種子、幼苗、開花、結(jié)果 種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果2、植物的葉由 和 組成。葉片 葉柄 葉脈3、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的葉片上都有 。葉紋 葉線 葉脈4、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為 。水生植

11、物和陸地植物 陸地植物和海洋植物 水生植物和土地植物 5、觀察就是 。隨便看看 帶著目的看 看到什么就記下什么6、我們可以用 的方法來比較葉片的大小。看一看 摸一摸 量葉片的長度和寬度7、只要兩種樹葉的 相同，我們就說它們是同一種葉。形狀大小 大小 形狀8、龍血樹是植物中的老壽星，它生長緩慢，往往能活 年。幾百 幾千 幾萬9、 是世界上最大的花，它生長在印度尼西亞的熱帶森林里。茶花 王蓮 大王花四、觀察與發(fā)現(xiàn)。18分1、你觀察過大樹與小草嗎？請(qǐng)你把大樹和小草的相同和不同之處記錄在下面的圈圖中。  2、我們的周圍生長著許多植物，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了大樹、狗尾巴草、水葫蘆和金魚藻，你

12、還知道哪些陸生植物和水生植物？記錄在下面的記錄單里。陸生植物 水生植物     五、在觀察水生植物的活動(dòng)中，我們把水葫蘆和金魚藻放入水槽中，觀察了它們?cè)谒械臉幼?，?qǐng)你用簡圖把它們畫下來。16分我觀察的水葫蘆 我觀察的金魚藻    六、你觀察過一棵大樹嗎？請(qǐng)你選擇喜歡的方式描述一棵樹的形狀、粗細(xì)和高矮。 14分           七、閱讀與思考。10分新裝修完房間散發(fā)出的各種有害氣體令人煩惱，可有的花木因?yàn)榫哂形?/p>

13、這些氣體、凈化空氣的本領(lǐng)而大受歡迎，這類花木也被一些裝修者戲稱為“裝修花”。綠蘿不但長得好看，還專吸各種有害氣體，剛裝修完的房里放1-2盆，過幾天空氣就會(huì)變好。 吊蘭、扶郎花、金綠蘿、蘆薈、虎尾蘭等主要吸收甲醛；吊蘭可吸收一氧化碳 常春藤、鐵樹、菊花能吸收膠合板、壁紙中的甲醛和苯毒素； 月季可吸收二氣化硫(呼吸道疾病者慎用) ； 龍血樹、雛菊、萬年青等可清除乙烯。 百合、荷蘭鐵、仙人掌、荷蘭花箭等吸收二氧化碳，而龜背竹剛具有夜間吸收二氧化碳的功能；萬年青、雛菊可吸收三氯乙烯；一葉蘭、文竹等可吸收多種有害氣體。 這些花木為什么能吸收有害氣體呢？植物學(xué)家解釋說：“植物通常是靠葉子的細(xì)微舒張來吸收物

14、質(zhì)的。實(shí)驗(yàn)證明，不光是葉子，植物的根以及土壤里的細(xì)菌在清除有害氣體方面功不可沒?！?人們一般把綠色植物買回去就是為了美化環(huán)境，而如今買回去放在新裝修完的房間里，也有的是放在辦公室里凈化空氣，一舉兩得，何樂而不為 思考：你從這篇短文中獲得了關(guān)于植物的哪些知識(shí)？     第一單元 植物二一、我知道：每空1分，共12分                  1   像

15、樟樹這樣的植物叫 植物，它的莖叫 。                  2   像狗尾巴草這樣的植物叫 植物，它的莖叫 。                  3   陸地上生長的植物叫 植物，水中生長的植物叫 。

16、0;                 4   葉是由 和 兩部分結(jié)成。                  5   植物的生長一般要經(jīng)過 、 、 、 等過程。二、辯一辯。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共16分

17、0;                 1、   帶著目的去觀察大樹，才能發(fā)現(xiàn)更多。                   2、   大樹和小草的莖都一樣堅(jiān)硬。       

18、            3、   車前草和水花生都是水生植物。                   4、   浮萍不需要土壤也能生長。             

19、      5、   春天是樹木落葉的季節(jié)。                   6、   新鮮的樹葉是黃色的。                   7、 &#

20、160; 菊花一般在秋天才開花。                   8、   有的樹生長時(shí)間長，永遠(yuǎn)都不會(huì)枯死。 三、對(duì)號(hào)入座。把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每題1分，共7分1、一些大樹看不到它的根，它應(yīng)該 根。A、有 B、沒有2、蒲公英屬于 A、木本植物 B、草本植物3、不屬于陸生植物的是 。A、玉米 B水葫蘆 C、狗尾草4、植物的葉是 。A、有生命的 B、無生命的5、樹葉變黃的季節(jié)是 。A、春天 B、夏

21、天 C、秋天 D、冬天6、陸生植物的生長 水份。A、需要 B、不需要7、變硬的樹葉一般是 。A、綠色的 B、枯黃的四、我的研究。每題5分，共15分1、植物需要哪些條件才能正常生長？  2、植物有什么共同的特點(diǎn)？  3、把你觀察的一棵大樹的內(nèi)容記錄下來。第二單元 動(dòng)物一一、把你觀察到的有關(guān)"動(dòng)物"方面的知識(shí)填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。12分 動(dòng)物   二、判斷。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。15分 1、觀察小動(dòng)物時(shí)，要注意安全，不在有危險(xiǎn)的地方活動(dòng)。 2、在晴天中午的大樹下我找到了很多蝸牛

22、。 3、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，腹部有6只腳。 4、蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里，因此我們可以把它放在水中生活。 5、蝸?？梢栽诓Ａ吓佬小?6、螞蟻和蝸牛沒有任何相同的地方。 7、金魚用鰭游泳，用鰓呼吸。 8、蝸牛休眠了，我們可以使勁敲打它的外殼使它活動(dòng)起來。 9、螞蟻喜歡甜食，我們可以用白糖和面包屑把它們引出來。 10、蚯蚓的身體沒有頭、尾的區(qū)別。三、選擇。將正確答案的序號(hào)填在方框里15分1、 是陸地上最大的動(dòng)物。老虎 長頸鹿 非洲象2、 是世界 上最高的動(dòng)物。老虎 長頸鹿 非洲象3、蝸牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蝸牛的足叫 。腹足 軟足 腳4、蝸牛的觸

23、角有 對(duì)。3 1 25、螞蟻在行進(jìn)的過程中，會(huì)分泌一種 ，這種物質(zhì)會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。粘液 信息素 水分6、池塘、小河中生活著很多小動(dòng)物，數(shù)量最多的是 。魚類 蝦類 螺螄7、蝸牛用 呼吸。鼻子 鰓 氣孔8、以下食物中，蝸牛最喜歡吃的食物是 。蛋糕 菜葉 桔子9、觀察完螞蟻后，我們應(yīng)該 。把螞蟻放回家 把螞蟻扔掉 把它養(yǎng)起來10、植物和動(dòng)物都屬于 ，它們都是有生命的物體。生物 植物 動(dòng)物四、看圖做題。18分1、寫出蝸牛各部分的名稱。附蝸牛的圖片     2、寫出蚯蚓各部分的名稱。附蚯蚓的圖片    

24、;  五、觀察與記錄。20分1、在尋訪小動(dòng)物的活動(dòng)中，你觀察到了哪些小動(dòng)物？請(qǐng)記錄在調(diào)查表上。發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)觀察到的動(dòng)物        2在觀察金魚的活動(dòng)中，我們觀察認(rèn)真觀察了金魚的身體，你能把它畫下來嗎？ 第二單元 動(dòng)物二一、我知道：每空1分，共13分1蝸牛的背上有一個(gè) ，身體軟軟的，頭上有 對(duì)觸角，用 爬行。2蚯蚓一般生活在 、 等土壤中，它與蝸牛一樣喜歡 、 的環(huán)境。3蚯蚓的身體是由 、 、 三部分組成。4金魚的全身都長有 ，用 劃水，用 呼吸。二、辯一辯。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“

25、15;”，每題1分，共8分1在磚塊下我們?nèi)菀渍业交认x。 2觀察小動(dòng)物時(shí)，我們要保護(hù)它們，不傷害它們。 3蝸牛的一對(duì)小眼睛長在它的一對(duì)觸角上的。 4蝸牛喜歡吃蔬菜，不吃水果。 5看到哪里有蚯蚓的糞便，就容易找到它。 6螞蟻的胸部長有四對(duì)足。 7蚯蚓可以在水中生活很長時(shí)間。 8金魚是水中的動(dòng)物，不要呼吸。 三、對(duì)號(hào)入座。把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共14分1觀察完小動(dòng)物后，我們可把它 A、弄死 B、養(yǎng)起來 C、放回原生活的地方2、看小洞里是否有小動(dòng)物， 手指進(jìn)去摸。A、可以 B、不可以3、蝸牛頭上長有 觸角。A、一對(duì) B、二對(duì) C、三對(duì)4、蚯蚓一般生活在 。A、松軟的土壤里 B、較硬的土

26、壤里5、蝸牛遇險(xiǎn)后，會(huì) 。A、逃跑 B、把身子縮進(jìn)殼里6、給金魚喂食要 。A、少一點(diǎn) B、不過量 C、越多越好7、鯽魚的鰓不斷張合，是它在 。A、喝水 B、呼吸四、我的研究。每題5分，共15分1、在觀察小動(dòng)物的活動(dòng)中，我們需要注意些什么？  2、蝸牛喜歡吃那些食物？舉3種以上 3、動(dòng)物都有些什么共同特點(diǎn)？第三單元 我們周圍的材料一 一、        填空：30分1、我們可以用、和在水中沉浮的能力等來描述材料的各種性質(zhì)。2、我們周圍常見的材料有、等。3、磚和陶瓷都是材料。4、有固定的形狀和一定的

27、體積；沒有固定的形狀，但有一定的體積；沒有固定的形狀和體積。5、我們用測(cè)量液體體積的多少。6、液體的黏度會(huì)影響它的速度。7、空氣占據(jù)一定的，空氣的體積是可以的。二、判斷：20分1、空氣沒有形狀，沒有重量。 2、雖說材料與人類關(guān)系十分密切，但材料的使用并不影響周圍的環(huán)境。 3、所有的材料都可以反復(fù)利用。 4、我們周圍的世界是由物質(zhì)組成的。 5、材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它。 6、一般情況下，塑料尺的柔韌性沒有不銹鋼尺好。 7、不同材料吸水能力是不同的。 8、陶瓷制品的吸水性好。 9、通常情況下，油比水輕。 10、物體都是由一種或多種材料做成的。 三、選擇題：30分1、以下物品中是塑料

28、做的是A、鑰匙B、課桌C、礦泉水瓶2、下面哪一項(xiàng)不是木材的性質(zhì) A、透明 B、有條紋 C、在水中漂浮3、你常見的陶瓷制品有 A、碗和盤子 B、文具盒和茶杯 C、筷子和牙刷4、陶瓷和磚都是由 燒制而成的。A、木材 B、黏土 C、塑料5、5毫升水大約是 A、一小勺 B、一杯 C、一瓶6、把鋁片做成易拉罐，主要是利用的金屬的 A、堅(jiān)硬 B、延展性 C、有光澤7、以下物品中哪能一個(gè)吸水性更好 A、塑料 B、牛皮紙 C、餐巾紙8、判斷物體的沉浮，主要看物體 A、是否沉到底部 B、是否沉于水面以下 C、無法判斷9、造紙術(shù)是我國古代 發(fā)明的。A、蔡倫 B、沈括 C、張衡10、下面是人工制造的材料是 A、木頭

29、 B、皮革 C、金屬四、實(shí)驗(yàn)：10分請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明空氣存在的實(shí)驗(yàn)方案。研究的問題 研究的方法 研究用材料 研究的步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 五、簡答：10分1、用自己的話說說水和食用油的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、一扇門，為什么要使用木頭、玻璃、金屬等材料，說說它們各自的特點(diǎn)和用途。       第三單元 我們周圍的材料二一、我知道12,1×121、生活中，常見的材料有 、 、 、 、塑料等。2、材料的硬度 ，就越能防止別的物體破壞它的外表。3、木條、金屬條和塑料

30、條三種材料， 的彎曲程度更大，說明了 的柔韌性強(qiáng)。4、你所在教室大門用到了 、 、 等材料。5、造紙是我國古代的 發(fā)明之一，它的發(fā)明者是 。二、辨一辨10，2×5 1、鋁可以做成飲料瓶，主要利用了金屬的堅(jiān)硬性質(zhì)。 2、塑料不易被分解，所以不會(huì)造成環(huán)境污染。 3、木頭和紙相比，木頭的吸水性要好得多。 4、廢紙變?cè)煲粡埣埖倪^程：廢紙浸泡、打漿、抄紙、壓平曬干。 5、人類只能使用材料，而無法制造新的材料。 三、選一選8，2×4 1、下面材料最容易著火的是 A塑料 B干木頭 C酒精 2、喝完了飲料，我們應(yīng)該 A把飲料瓶放進(jìn)垃圾桶 B把飲料瓶隨便丟在地上 3、柔韌性最好的是 A木條

31、B金屬條 C塑料條 4、下面紙張吸水能力最強(qiáng)的是 A衛(wèi)生紙 B銅版紙 C報(bào)紙三、我問你猜5請(qǐng)你回憶你所熟悉的兩種常見材料，把它的特征寫在下面，要讓同學(xué)讀了就知道它是什么材料。       四、我的研究25，5×51、請(qǐng)將木頭、紙、金屬和塑料按硬度由大到小的順序排列： 4分  2、 它是什么標(biāo)志？我們使用塑料制品的時(shí)候應(yīng)該注意什么？       3、我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有許多用過的廢紙，應(yīng)該怎樣對(duì)待它？     &#

32、160; 4、說說你的周圍哪些地方用到了金屬？       5、總結(jié)我們學(xué)過的材料，歸納它們都有哪些特性。12分材料實(shí)驗(yàn)結(jié)果木材紙金屬磚陶瓷塑料容易被劃出痕跡嗎      在水中是沉還是浮      容易折斷嗎      容易吸水嗎        第三單元 我們周圍的材料三一、把

33、你觀察到的有關(guān)"材料"方面的知識(shí)填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。12分    材料   二、判斷。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。15分 1、木頭和金屬相比較，木頭更硬一些。 2、用過的空鋁罐可以回收利用。 3、塑料制品價(jià)格廉價(jià)，不需要重復(fù)利用。 4、塑料是一種從原油中提取出來的人工材料。 5、金屬材料吸水能力強(qiáng)。 6、木頭是一種十分重要的天然材料。 7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。 8、我們自己造的紙出現(xiàn)厚薄不同的現(xiàn)象，是因?yàn)槔w維的分布不均、壓制不夠造成的。 9、材料硬度越大，就越能被別的物體破壞它

34、的外表。 10、我們用的紙來之不易，要珍惜、節(jié)約用紙。三、選擇。將正確答案的序號(hào)填在方框里15分1、古代造紙術(shù)是由 發(fā)明的。蔡倫 愛迪生 牛頓2、在紙發(fā)明以前，人們?cè)?jīng)用 來作為記事的材料。獸皮 竹木片 光碟3、比較材料的硬度，可以用 的方法?？?摸 刻劃4、金屬具有 的特性。導(dǎo)熱 吸水 透明5、以下材料中，柔韌性最好的是 。木條 塑料條 金屬條6、通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)以下材料中， 吸水能力最強(qiáng)。陶瓷 塑料 紙7、 不易分解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，但許多可以重復(fù)利用。塑料 紙 木頭8、 是用一種特殊的黏土制造，經(jīng)過燒制而成的材料。金屬 陶瓷 塑料9、把普通紙的外面用塑料薄膜覆蓋起來，這就是一種

35、材料。組裝 聯(lián)合 復(fù)合10、黃白色、外表有紋路，不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上，這是對(duì) 的描述。紙 塑料 木頭四、觀察與記錄。20分1、我們的書包里都有什么物品，它們是什么材料做成的，試著把它們寫在下面的表格中。書包里的物品物品名稱可能使用的材料           2、在我們的生活中，塑料、木頭被大量使用，你能說出哪些塑料制品和木制品？把它們填寫在下面的表格中。每種至少寫5個(gè) 我知道的塑料制品我知道的木制品  五、觀察與研究。12分金屬是一

36、種很重要的材料，有許多重要的用途。你知道金屬有哪些特性嗎？填寫在下面的氣泡圖中。金屬六、閱讀與思考。12分紙張的生產(chǎn)從來就是以破壞環(huán)境為代價(jià)的。據(jù)資料顯示，目前我國每生產(chǎn)1噸紙就要消耗20棵大樹、100立方米水。如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬噸水。但這“一紙之費(fèi)”并非就這樣費(fèi)為無形，它將帶來觸目驚心的后果：2700噸紙，意味著54000棵大樹將化為烏有；還有，這27萬噸水在造紙后變成了污水，如果將這些污水注入一座水質(zhì)可供飲用的大型水庫，頓時(shí)變?yōu)橛泻Φ膹U水。專家稱污水需要造價(jià)高昂的處理廠處理之后才能復(fù)原為可供再利用的凈化水。但據(jù)說即使在發(fā)達(dá)地區(qū)的城市里建造一座中小規(guī)模

37、的污水處理廠也要掂量再三，因?yàn)槊孔@樣的污水處理廠的投資都在億元以上。當(dāng)然也可以任由這些污水流入江河，但后果是總有一天人類見到的最后一滴水是人類自己的眼淚。思考：為了節(jié)約用紙，你應(yīng)該怎樣做？     七、實(shí)踐活動(dòng)。14分你經(jīng)歷過“我們來造一張紙”的活動(dòng)嗎？說說你是怎樣造出一張紙的。觀察我們?cè)斐龅募?，它和我們所用的紙相同嗎？可能的原因是什么?#160;   第四單元 水和空氣一一、把你觀察到的有關(guān)“水”方面的知識(shí)填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。12分  水  

38、0;二、判斷。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。15分 1、水是一種液體，我們周圍還有許多液體。 2、在進(jìn)行科學(xué)觀察時(shí)，我們一般采用嘗的方法。 3、水能占據(jù)空間，空氣也能占據(jù)空間。 4、比較水的多少，只有用量筒量這一種方法。 5、空氣占據(jù)空間的大小體積是可以變化的。 6、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)食用油和水的唯一區(qū)別是：食用油有顏色，水沒有顏色。 7、水能流動(dòng)，空氣也能流動(dòng)。 8、水有重量，石頭有重量，空氣沒有重量。 9、因?yàn)樗耐獗韽埩Γ涞讲Ａ系挠甑尾艜?huì)成為一顆顆小水珠。 10、空氣看不見、摸不著，我們無法證明空氣的存在。三、選擇。將正確答案的序號(hào)填在方框里16分1、像水這樣沒有固定形狀、會(huì)流

39、動(dòng)的物體叫 。液體 固體 氣體2、 是一種有刻度的玻璃筒，專門用來測(cè)量液體的多少。燒杯 量筒 滴管3、液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到 的影響。輕重 顏色 黏度4、用量筒測(cè)量液體讀數(shù)據(jù)時(shí)，視線要與 水平。液面 刻度 量筒5、18世紀(jì)70年代，法國化學(xué)家 研究發(fā)現(xiàn)空氣是由多種氣體組成的。諾貝爾 拉瓦錫 居里夫人6、液體體積的單位是 。千克 公斤 毫升7、17世紀(jì)時(shí)，偉大的科學(xué)家伽利略用實(shí)驗(yàn)證明空氣 。能流動(dòng) 有重量 能壓縮8、以下物品中，運(yùn)用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)的是 。風(fēng)扇 輪胎 瓶子生物 植物 動(dòng)物四、研究與發(fā)現(xiàn)14分對(duì)于空氣，你都知道些什么？把你了解的有關(guān)空氣的知識(shí)表示在氣泡圖上?？諝馐鞘裁礃?/p>

40、的空氣  五、實(shí)驗(yàn)與研究。20分1、通過觀察與實(shí)驗(yàn)，你知道了液體和固體有哪些相同和不同，請(qǐng)?zhí)顚懺谝韵铝袌D中。   2、水和空氣相比，有哪些相同和不同之處？請(qǐng)?zhí)顚懺谙旅娴娜D中。  六、思考與實(shí)踐。12分水會(huì)流動(dòng)，空氣會(huì)不會(huì)流動(dòng)？我們用什么方法可以讓周圍的人感受到空氣的流動(dòng)？方法1： 方法2： 方法3： 方法4： 七、閱讀與思考。11分地球上的水，盡管數(shù)量巨大，但能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其

41、中的絕大部分占99%，被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩極和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。世界淡水資源的65%集中在10個(gè)國家里，而占人口40%的80個(gè)國家和地區(qū)約15億人口淡水不足，其中26個(gè)國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預(yù)計(jì)到2025年，世界上將會(huì)有30億人面臨缺水，40個(gè)國家和地區(qū)淡水嚴(yán)重不足。 如果一個(gè)國家人均水量在2000立方米以下，就是缺水的國家。中國人均水量不富，是缺水國家之一。一滴水，微不足道。但是不停地滴起來，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測(cè)定，“滴水”在1個(gè)小時(shí)里可以集到3.6公斤水；1個(gè)月里可集

42、到2.6噸水。這些水量，足可以供給予一個(gè)人的生活所需?？梢?，一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每月可以集水12噸，嘩嘩響的“大流水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。讀了這段話，你知道了什么？想到了什么？第四單元 水和空氣二 一、填空題.(每空1分，共18分)1、我們把物體分為 、 、 三類。2、( )和( )，是地球上的兩種非常重要的物質(zhì)，有了它們地球上才有了生命。3、水是 、 、 的液體。4、專門用來測(cè)量水的多少的儀器叫 。5、空氣是 、 、 的氣體。6、我們?cè)?時(shí)可感覺到有風(fēng)。7、生活中 、 、 等

43、運(yùn)用到了空氣可以被壓縮了的性質(zhì)。8、水、石頭有一定的重量，占據(jù)一定的空間，空氣也有 ，也 。二、判斷題。每題1分，共5分1、水沒有固定的形狀。 2、有幾瓶不知名的液體，我們可用嘗的方法判斷哪瓶是水。 3、水是白色的液體。 4、沙子也能流動(dòng)，它也是液體。 5、空氣占據(jù)一定的空間。 三、選擇題。每題1分，共5分1、以下是液體的物體是 。A、石頭 B、牛奶 C、筷子2、把下面液體倒入水中，可能會(huì)沉下去的是 。 A、洗潔精 B、植物油 C、汽油 3、流得最快的液體是 。 A、水 B、食用油 C、洗潔精4、空氣是一種 。 A、單一的氣體 B、由三種氣體組成 C、混合氣體5、用量筒測(cè)量水的多少，正確的讀數(shù)

44、方法是 。A、 B、 C、  四、填表在你認(rèn)為是物質(zhì)屬性的表格里打“”。10分 形 狀占據(jù)空間體 積流 動(dòng)重 量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能較重很輕石頭          水          空氣           五、觀察實(shí)驗(yàn)先填空，再答復(fù)以下問題。6分

45、   圖一 圖二 1、在自做的天平上，右側(cè)拴上一個(gè)小木塊，左側(cè)拴一個(gè)沒充氣的氣球圖一，我們發(fā)現(xiàn) ，然后把氣球吹脹再系上圖二發(fā)現(xiàn) ，這說明了空氣 。2、你有什么方法使天平兩端保持平衡？   六、拓展。6分在生活中，你能用哪些方法使空氣流動(dòng)？  第四單元 水和空氣三一、填空題。1×141、水是一種沒有、會(huì)的物體，像水這樣的物體叫。2、我知道的液體有，三種。3、空氣是一種沒有 ，沒有 ，沒有的氣體。4、我們可以從、等地方取到一杯水。5、 和是地球上的兩種非常重要的物質(zhì)，人和動(dòng)植物的生存都離不開它們。二、選擇題。2×61、

46、把紙揉皺后，塞入杯底，倒過來，插入水底，紙不會(huì)濕的原因是 。A、空氣沒有一定的形狀 B、空氣要占據(jù)杯中的空間 C、空氣能流動(dòng)2、可以用來表示水的多少的單位是。A、厘米B、小時(shí)C、毫米3、有一定的形狀和體積的是 ，有一定體積、沒有一定形狀的是 ，既沒有一定體積、又沒有一定形狀的是 。A、空氣 B、油 C、水銀 D、塑料泡沫 E、玻璃 F、瓶蓋4、測(cè)量水的多少，你用。A、直尺B、量筒C、放大鏡5、教室門口放有一瓶香水，在正常情況下，依次聞到香味的是 的同學(xué) 的同學(xué) 的同學(xué)。A、教室門口 B、教室中間 C、教室后面6、注射器抽進(jìn)空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會(huì) 。A、推不動(dòng) B、推到底 C、推到

47、一定程度推不動(dòng)三、判斷題。1×71、空氣不能占據(jù)物體的空間。 2、沙子會(huì)流動(dòng)所以是液體。 3、動(dòng)物、植物和人類都離不開空氣，但水中的魚不需要空氣。4、在熱水中把扁的乒乓球放進(jìn)去，泡一泡會(huì)重新鼓起來。 5、有些動(dòng)物是不需要空氣的，如螞蟻、蚯蚓、蝸牛等。 6、任何一種液體我們?cè)谟^察時(shí)都可以用嘴去嘗。 7、5毫升水相當(dāng)于大雪碧瓶一瓶。四、下面的物體分別屬于哪一類，填寫在相應(yīng)的框里。6胡椒粉、蜂蜜、食用油、奶粉、自來水、牛奶、礦泉水、可樂、鹽、醋、豆?jié){、果凍  液 體 非液體五、探究和簡答。111、有一杯清水和一杯鹽水，怎樣區(qū)分它們呢？不許用嘗的方法，你還有哪些新的方法？

48、越多越好3   2、你會(huì)讓空氣流動(dòng)起來嗎？把你的方法寫在下面。2   3、有三瓶液體，只知道一種是白糖水，一種是酒精，一種是白醋，而瓶上沒有任何標(biāo)志，你準(zhǔn)備用什么方法把它們區(qū)分開來？34、空氣有重量嗎？空氣的重量和相同體積的水、石頭比較，有什么不同呢？3單元自檢一 一、填空：30分1、我們能用眼睛、耳朵、手摸、鼻子等方法來觀察一棵樹，并能用簡單的方法描述樹的、等。、植物一般包括、果實(shí)和種子。、我知道蝸牛的殼有和兩種。、我在校園的花壇和草叢里發(fā)現(xiàn)了、等小動(dòng)物。二、判斷：20分1、放大鏡是常用的觀察工具。 2、在觀察完小動(dòng)物后可以把它踩死。 3、我們觀察樹葉時(shí)可以在樹上隨意摘樹葉。4、蝸牛的身體有伸縮性，所以不能測(cè)量它的大小。5、樹是活的