（甘肅地區(qū)）2021年中考道德與法治七上第四單元生命的思考復(fù)習(xí)課件

1、第四單元生命的思考第四單元生命的思考第八課第九課第十課第八課第九課第十課一、生命可以永恒嗎1.我們?yōu)槭裁匆湎?(1)生命是大自然的奇跡,每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的,在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。(2)生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路,每個(gè)人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的。從嬰孩成長(zhǎng)為兒童,又從兒童成長(zhǎng)為少年,生命的時(shí)光一去不復(fù)返。(4)生命也是短暫的。在時(shí)間的長(zhǎng)河中,個(gè)人的生命很短暫。2.如何正確看待死亡?(1)我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。(2)死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得。(3)向死而生,讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng),從容面對(duì)生命的不可預(yù)

2、知,更加熱愛(ài)生命。第八課第九課第十課3.生命的接續(xù)有什么重要意義?(1)在人類生命的接續(xù)中,我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置,擔(dān)當(dāng)一份使命。(2)在生命的傳承關(guān)系中,我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。(3)在生命的接續(xù)中,我們不僅在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。(4)在生命的接續(xù)中,人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累和豐富。知識(shí)拓展知識(shí)拓展 文明的接續(xù)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯說(shuō)過(guò):“終有一天,經(jīng)濟(jì)問(wèn)題會(huì)隱退幕后,我們的心靈和頭腦會(huì)被真正的問(wèn)題占據(jù)?！倍軌蚪o我們心靈以安撫的,不是金錢,不是豪宅,不是香車,而是一種精神的探索、情感的體驗(yàn)、知識(shí)的充實(shí)。第八課第九

3、課第十課二、敬畏生命1.為什么要敬畏生命?(1)生命是崇高的、神圣的。(2)生命是寶貴的,生命價(jià)值高于一切。(3)生命來(lái)之不易,是獨(dú)特的、短暫的。知識(shí)拓展知識(shí)拓展 “仁者愛(ài)人”“推己及人”的情懷生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要,自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命,如同珍愛(ài)自己的生命一樣。第八課第九課第十課2.如何敬畏生命?(1)敬畏生命,讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。(2)不漠視自己的生命與他人的生命,謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題,尊重、關(guān)注、關(guān)懷與善待身邊的每一個(gè)人。(3)我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇

4、。要與周圍的生命休戚與共,走向道德的生活。第八課第九課第十課3.通過(guò)調(diào)查或觀察到的某個(gè)物種或某個(gè)生命個(gè)體的獨(dú)特性,感受生命世界的神奇。(2015年第6題涉及)第八課第九課第十課第九課第九課珍視生命珍視生命一、守護(hù)生命1.我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)自己的身體?(1)守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。(2)關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。2.如何看待輕生或自殘的行為?(1)隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育,我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。(2)當(dāng)某些內(nèi)心需要,如愛(ài)、被承認(rèn)、尊嚴(yán)、自由等得不到滿足時(shí),有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折,容易做出過(guò)激的行為,甚至傷害自己的身體。(3)成長(zhǎng)中的我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自

5、己的身體。第八課第九課第十課3.怎樣愛(ài)護(hù)身體?(2016第13題涉及、2014年第6題涉及、2012年第13題涉及)(1)關(guān)注自己的身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。(2)珍視自己的肉體生命,關(guān)注內(nèi)在感受。(3)增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。4.為什么要養(yǎng)護(hù)精神?(1)我們每個(gè)人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要過(guò)精神生活,滿足精神需求。(2)精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài),守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。第八課第九課第十課5.精神發(fā)育和物質(zhì)生活有什么關(guān)系?(1)精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制

6、約。(2)在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下,只要我們守住自己的心靈,仍然可以看到真、善、美。(3)過(guò)度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比,容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn),丟失精神世界的財(cái)富。6.怎樣養(yǎng)護(hù)精神?(養(yǎng)護(hù)精神家園)(1)精神發(fā)育,需要物質(zhì)的支持,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。(2)守護(hù)精神家園,傳承民族文化。養(yǎng)護(hù)精神,離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),也需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。第八課第九課第十課知識(shí)拓展知識(shí)拓展 愛(ài)護(hù)身體的自救自護(hù)常識(shí)發(fā)生火災(zāi)時(shí),用濕毛巾、口罩捂住口鼻,匍匐撤離;向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被等裹住身體,再?zèng)_出去;利用床單等自制救生繩濕水后拴在床架上,然后

7、順繩滑到地面;可以沿外墻的下水管等滑到地面。第八課第九課第十課二、增強(qiáng)生命的韌性1.如何正確看待(認(rèn)識(shí))挫折?(2018年第4題涉及)(1)挫折就是人生道路中遇到的阻礙、失利和失敗。(2)生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。(3)不同的人,面對(duì)挫折,有不同態(tài)度;不同的態(tài)度,會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。2.挫折有哪些影響?(1)生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。(2)得意時(shí),挫折會(huì)使我們更清醒,避免盲目樂(lè)觀、精神懈怠。(3)失意時(shí),挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。第八課第九課第十課易混辨析易混辨析挫折的“兩面性”挫折是把“雙刃劍”。一方面,挫折會(huì)使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙,從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐

8、懼等消極心理;另一方面,挫折有利于人們磨煉意志,增長(zhǎng)才干和智慧。智慧就是人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物。3.如何應(yīng)對(duì)挫折?(面對(duì)挫折如何發(fā)掘生命的力量?)(2013年第6題、2016年第6題涉及)(1)需要及時(shí)調(diào)整自己,正確對(duì)待挫折。(2)發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘生命里蘊(yùn)含的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。(3)培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。(4)不排斥借助外力,學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵(lì)。第八課第九課第十課4.增強(qiáng)生命韌性的方法有哪些?(1)欣賞、培養(yǎng)幽默感。笑一笑可以幫助你放松肌肉,緩解壓力,同時(shí)可以從中體悟生活智慧、人生哲理。(2)和自己信任的人談一談。

9、和信任的人談自己的問(wèn)題,可以舒緩緊張感,在增進(jìn)信任感的同時(shí)獲得心理的支持,以及一些具體的經(jīng)驗(yàn)、建議。(3)考慮并接受最糟糕的結(jié)果。預(yù)料挫折情境可能帶給你的最糟糕的結(jié)果,接受它,你就已經(jīng)開始轉(zhuǎn)向問(wèn)題的解決。(4)關(guān)心、幫助他人。向處境不利的人們提供幫助,可以讓眼前的挫折顯得不是那么嚴(yán)重。(5)培養(yǎng)某方面的興趣。選擇一項(xiàng)自己感興趣的技藝,加以培養(yǎng)和發(fā)展,使之成為自己的專長(zhǎng)。有了這項(xiàng)專長(zhǎng),你自然就自信心大增,耐挫力也就增強(qiáng)了。第八課第九課第十課第十課第十課綻放生命之花綻放生命之花一、感受生命的意義1.怎樣的一生是值得過(guò)的?(什么樣的人生才是有意義的?)(2018年第7題涉及)(1)能夠活出自己的人生

10、,自食其力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。(2)在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心,無(wú)論大小,自愿承擔(dān)責(zé)任。(3)將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)。2.為什么要探索生命的意義?(1)探索生命意義,是人類生命的原動(dòng)力之一。(2)生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的。(3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。第八課第九課第十課考綱解讀就有關(guān)人物的具體事例談?wù)剬?duì)人生意義的看法。(1)如:感動(dòng)中國(guó)人物、英雄模范人物的事例。(2)作為自然的人:地球上的生命豐富多彩,生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩;人類作為自然界的一部分,為世界增添色彩。作為社會(huì)的人:人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人具有智慧,

11、知道自己為什么活著,明白人生的意義;一個(gè)人的人生價(jià)值是通過(guò)其對(duì)自我、他人、集體、社會(huì)的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的;每個(gè)人的人生價(jià)值的內(nèi)容各有不同,但有價(jià)值的人生都有一個(gè)共同之處,那就是勞動(dòng)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn),而不是索取;人生的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),先進(jìn)人物用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)、勞動(dòng)和創(chuàng)造,詮釋了人生意義的最高境界,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。第八課第九課第十課二、活出生命的精彩1.不同的人對(duì)待生活的態(tài)度及結(jié)果有哪些不同?(1)封閉自己的人,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也無(wú)力面對(duì)生活的困境和難題;缺乏生活目標(biāo),無(wú)所事事的人,在時(shí)光流逝中生命日益空虛。(2)熱愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)于實(shí)踐的人,在探索中擴(kuò)展生活的閱歷,讓生

12、命充滿色彩與活力;敞開胸懷,不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系的人,生命中的道德體驗(yàn)不斷豐富,對(duì)生命的感受力、理解力不斷增強(qiáng)。生命因此充盈起來(lái)。2.哪些人的生命是貧乏的?(1)封閉自己,不敢面對(duì)生活困境和難題的人。(2)缺乏生活目標(biāo),無(wú)所事事的人。第八課第九課第十課3.我們?yōu)槭裁匆舜岁P(guān)切?(1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖。(2)所有的冷漠也許都有理由,然而,沒(méi)有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。4.我們?yōu)槭裁匆P(guān)切其他的生命?(1)我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。(2)我們用心對(duì)待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他

13、人、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界。第八課第九課第十課5.如何拒絕冷漠,傳遞生命的溫暖?(1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖。傳遞溫暖,生命拒絕冷漠。(2)我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。(3)用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人,消融冷漠,共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。知識(shí)拓展知識(shí)拓展 “好人法”力挺“關(guān)切”中華人民共和國(guó)民法總則第184條規(guī)定:“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的,救助人不承擔(dān)民事責(zé)任?！边@一善意救助者責(zé)任豁免規(guī)則,被稱作“好人法”,其用意是鼓勵(lì)善意救助傷病的高尚行為。第八課第九課第十課6.怎樣的生命才是有意義的?(

14、2017年第2題、2015年第7題、2013年第7題、2012年第5題涉及)(1)每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。(2)偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。(3)做好本職工作,完成自己職責(zé)的人生是有意義的。7.怎樣實(shí)現(xiàn)平凡中的偉大?(1)一個(gè)人的偉大,在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng),創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值。(2)為生活而努力,為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,書寫自己的生命價(jià)值。(3)我們要將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起。第八課第九課第十課重點(diǎn)釋疑重點(diǎn)釋疑 平凡中閃耀出偉大“什么是偉大的一生?少年時(shí)的志愿在壽終前得以實(shí)現(xiàn)就是偉大的一生?！边@句話告訴我們,要為平凡的生活而努力,面對(duì)生活的艱難考驗(yàn),不放棄、不懈怠,為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,要用認(rèn)真、勤勞、善良