粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張課件

1、粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張世界文化 世界和平粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張課本課本P95-96頁(yè)頁(yè)”探究園探究園”中中異國(guó)風(fēng)景異國(guó)風(fēng)景的的“和、敬、和、敬、清、寂的日本茶道清、寂的日本茶道”、“飄飄灑世界的地中海花香灑世界的地中?；ㄏ恪?、“成熟于異域的芭蕾舞藝成熟于異域的芭蕾舞藝術(shù)術(shù)”，討論課本，討論課本P96頁(yè)中的頁(yè)中的問(wèn)題。問(wèn)題?；浗贪姘松系谒膯卧?課放眼世界共62張1 1、從日本茶道的介紹、從日本茶道的介紹中，你感受到日本文中，你感受到日本文化的哪些特點(diǎn)？化的哪些特點(diǎn)？民族自尊心很強(qiáng)，民族自尊心很強(qiáng)，有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和拼搏精神；和拼搏精神；具

2、有極強(qiáng)的忍耐性；具有極強(qiáng)的忍耐性；既有較強(qiáng)的個(gè)性，既有較強(qiáng)的個(gè)性，還具有團(tuán)隊(duì)精神，善還具有團(tuán)隊(duì)精神，善于合作、協(xié)調(diào)。于合作、協(xié)調(diào)?；浗贪姘松系谒膯卧?課放眼世界共62張各式各樣的法國(guó)香水各式各樣的法國(guó)香水2 2、法國(guó)香水為什么能、法國(guó)香水為什么能飄香世界？飄香世界？法國(guó)香水的精良品質(zhì)法國(guó)香水的精良品質(zhì)來(lái)自于原料生產(chǎn)、加工來(lái)自于原料生產(chǎn)、加工制作工藝的科學(xué)完善；制作工藝的科學(xué)完善；從法國(guó)香水可以感受從法國(guó)香水可以感受法蘭西民族的歷史和文法蘭西民族的歷史和文化特點(diǎn)。法國(guó)人的浪漫化特點(diǎn)。法國(guó)人的浪漫氣質(zhì)、對(duì)美好事物的熱氣質(zhì)、對(duì)美好事物的熱愛(ài)和追求，使他們精益愛(ài)和追求，使他們精益求精，制造出香水的精

3、求精，制造出香水的精品。品?；浗贪姘松系谒膯卧?課放眼世界共62張3 3、從芭蕾舞俄羅斯化，、從芭蕾舞俄羅斯化，你能悟出什么道理？你能悟出什么道理？說(shuō)明不同文化的交說(shuō)明不同文化的交流融合有利于文化藝流融合有利于文化藝術(shù)的發(fā)展；術(shù)的發(fā)展；說(shuō)明各種文明在交流說(shuō)明各種文明在交流中相互學(xué)習(xí)和借鑒，各中相互學(xué)習(xí)和借鑒，各種文化的長(zhǎng)處相互融合，種文化的長(zhǎng)處相互融合，將會(huì)使我們的世界更加將會(huì)使我們的世界更加絢麗多彩。絢麗多彩?；浗贪姘松系谒膯卧?課放眼世界共62張粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張 在我們這個(gè)美麗的星球上，人類社會(huì)經(jīng)過(guò)千百年的繁衍，孕育出幾十種文明形態(tài)，組成了二百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，民

4、族的數(shù)目則有二千多個(gè)?；浗贪姘松系谒膯卧?課放眼世界共62張一一. .世界文明，千姿百態(tài)世界文明，千姿百態(tài)1 1、人類社會(huì)孕育出豐富多彩的、人類社會(huì)孕育出豐富多彩的文化形態(tài)文化形態(tài)為什么世界上會(huì)有千姿百態(tài)的文化形態(tài)？粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族生活在不同的生活在不同的地理位置和自然環(huán)境中地理位置和自然環(huán)境中適應(yīng)各自的適應(yīng)各自的生存條件生存條件經(jīng)歷各自的經(jīng)歷各自的歷史歷史創(chuàng)造出不同的創(chuàng)造出不同的經(jīng)濟(jì)生活方式經(jīng)濟(jì)生活方式形成不同的形成不同的語(yǔ)言文化語(yǔ)言文化體驗(yàn)著不同的體驗(yàn)著不同的民族情感民族情感追求著不同的追求著不同的精神信仰精神信仰多種多樣的文化

5、形態(tài)多種多樣的文化形態(tài)粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張文化是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程文化是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。每個(gè)國(guó)家都有其具有代的總和。每個(gè)國(guó)家都有其具有代表性的文化。你知道以下圖片是表性的文化。你知道以下圖片是代表著哪國(guó)的文化嗎？代表著哪國(guó)的文化嗎？粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張中國(guó)長(zhǎng)城中國(guó)長(zhǎng)城北京故宮北京故宮粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張印度泰姬陵印度泰姬陵埃及獅身人面像埃及獅身人面像粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張法國(guó)艾非爾鐵塔法國(guó)艾非爾鐵塔意大利比撒鐵塔意大利比撒鐵塔粵教版八上第四單元

6、第3課放眼世界共62張秘魯印加遺址秘魯印加遺址 柬埔寨的吳哥窟柬埔寨的吳哥窟 粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張羅馬古角斗場(chǎng)羅馬古角斗場(chǎng) 中國(guó)西安的兵馬俑中國(guó)西安的兵馬俑 粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張日本富士山日本富士山 美國(guó)自由女神像美國(guó)自由女神像粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張悉尼歌劇院悉尼歌劇院 英國(guó)大笨鐘英國(guó)大笨鐘粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張 不同國(guó)家和民族的不同文化，有不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物，這些著各自的標(biāo)志和代表人物，這些人物被深深地打上了本國(guó)、本民人物被深深地打上了本國(guó)、本民族的烙印。同時(shí)，這些代表人物族的烙印。同

7、時(shí)，這些代表人物又把本國(guó)和本民族的文化推向世又把本國(guó)和本民族的文化推向世界。形形色色、林林總總的文化，界。形形色色、林林總總的文化，把大千世界裝扮成一個(gè)百花盛開(kāi)把大千世界裝扮成一個(gè)百花盛開(kāi)的大花園。的大花園?；浗贪姘松系谒膯卧?課放眼世界共62張一一. .世界文明，千姿百態(tài)世界文明，千姿百態(tài)2 2、千姿百態(tài)的文明為世界文、千姿百態(tài)的文明為世界文明寶庫(kù)貢獻(xiàn)了自己獨(dú)特的財(cái)富明寶庫(kù)貢獻(xiàn)了自己獨(dú)特的財(cái)富 這些千姿百態(tài)的物質(zhì)文明和精神文明成果,都是人類智慧的結(jié)晶.粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張 在中國(guó)，龍代表著在中國(guó)，龍代表著“威嚴(yán)威嚴(yán)”、“祥和祥和”、“吉吉祥祥”，是幸福的象征，中國(guó)人都把

8、自己稱作為，是幸福的象征，中國(guó)人都把自己稱作為“龍龍的傳人的傳人”粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張 但是在西方，尤其是在英美一些國(guó)家，龍被描述成有著巨大的翅膀，頭上長(zhǎng)著尖角，口中能吐出巨大的火球的怪物，是不詳、令人恐懼的東西，是邪惡的?；浗贪姘松系谒膯卧?課放眼世界共62張 東、西方對(duì)于龍的形象的東、西方對(duì)于龍的形象的不同描述說(shuō)明了什么？不同描述說(shuō)明了什么？各國(guó)文化都各有自己的各國(guó)文化都各有自己的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出多樣性特點(diǎn)，呈現(xiàn)出多樣性粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張 說(shuō)一說(shuō)，我們國(guó)家有哪些歷說(shuō)一說(shuō)，我們國(guó)家有哪些歷史悠久的傳統(tǒng)民族節(jié)日？史悠久的傳統(tǒng)民族節(jié)日？粵教版八上第四單元第

9、3課放眼世界共62張不同國(guó)家和民族,都有自己獨(dú)特的節(jié)日,反映著不同的文化傳統(tǒng).粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張 圣誕快樂(lè)圣誕快樂(lè)感恩節(jié)快樂(lè)感恩節(jié)快樂(lè)粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張一一. .世界文明，千姿百態(tài)世界文明，千姿百態(tài)3 3、不同的文化中存在著人類、不同的文化中存在著人類的的共同價(jià)值共同價(jià)值真誠(chéng)、善良、真誠(chéng)、善良、友愛(ài)、和平等友愛(ài)、和平等不同民族、不同國(guó)家的文化盡管特色各異,彼此又是息息相通的.粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張世界文化的特點(diǎn)世界文化的特點(diǎn)不同文化有相同的合理內(nèi)核不同文化有相同的合理內(nèi)核,即真誠(chéng)、善良、友愛(ài)、和平等即真誠(chéng)、善良、友愛(ài)、和平等,這是人

10、類文明的共同價(jià)值這是人類文明的共同價(jià)值.每個(gè)國(guó)家、民族的文化每個(gè)國(guó)家、民族的文化,是世界文是世界文明的重要組成部分明的重要組成部分,是人類的財(cái)富是人類的財(cái)富;世界文化具有多樣性和復(fù)雜性世界文化具有多樣性和復(fù)雜性,但同時(shí)彼此又息息相通但同時(shí)彼此又息息相通;粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張 一個(gè)美國(guó)人從中國(guó)回到美國(guó)，一個(gè)美國(guó)人從中國(guó)回到美國(guó)，他的朋友請(qǐng)他談?wù)劯惺?。他說(shuō)，他的朋友請(qǐng)他談?wù)劯惺堋Ｋf(shuō)，在中國(guó)吃一頓飯，要打三次架。在中國(guó)吃一頓飯，要打三次架。一進(jìn)餐廳，為了推讓座位，主客一進(jìn)餐廳，為了推讓座位，主客就開(kāi)始互相拉扯；接著上菜，主就開(kāi)始互相拉扯；接著上菜，主客又要你推我讓擋一番；最后為

11、客又要你推我讓擋一番；最后為了付賬，更會(huì)展開(kāi)一場(chǎng)激烈的了付賬，更會(huì)展開(kāi)一場(chǎng)激烈的“爭(zhēng)奪戰(zhàn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)”粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張甲方：甲方： 有一個(gè)臺(tái)灣校長(zhǎng)在大陸演有一個(gè)臺(tái)灣校長(zhǎng)在大陸演說(shuō)時(shí)說(shuō)：說(shuō)時(shí)說(shuō)：“中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)是中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)是我們的國(guó)恥行為，學(xué)英語(yǔ)是中我們的國(guó)恥行為，學(xué)英語(yǔ)是中國(guó)最可悲的行為國(guó)最可悲的行為 。”乙方：乙方： 一個(gè)英文老師說(shuō)：一個(gè)英文老師說(shuō)：“同學(xué)同學(xué)們，英文是世界語(yǔ)言，是世界們，英文是世界語(yǔ)言，是世界上最美的語(yǔ)言！一個(gè)不會(huì)英文上最美的語(yǔ)言！一個(gè)不會(huì)英文的民族是一個(gè)低等民族，英文的民族是一個(gè)低等民族，英文太美了！太棒了！太美了

12、！太棒了！”談?wù)勀愕挠^點(diǎn)粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張 語(yǔ)言差別及文化差異語(yǔ)言差別及文化差異語(yǔ)言語(yǔ)言是一種文化是一種文化。語(yǔ)言語(yǔ)言存在差別存在差別 、不分優(yōu)劣、不分優(yōu)劣文化存在差異，各有千秋。每一種文文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)力，不同民化都有自由生存發(fā)展的權(quán)力，不同民族的文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。族的文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果?；浗贪姘松系谒膯卧?課放眼世界共62張二二. .文明對(duì)話，平等包容文明對(duì)話，平等包容1 1、平等交流、相互包容是不同文明、平等交流、相互包容是不同文明間彼此溝通的橋梁間彼此溝通的橋梁世界各國(guó)文明各不相同，各有所長(zhǎng)，無(wú)優(yōu)世界各國(guó)文

13、明各不相同，各有所長(zhǎng)，無(wú)優(yōu)劣之分；劣之分；每個(gè)國(guó)家和民族都有權(quán)保存和發(fā)展自己每個(gè)國(guó)家和民族都有權(quán)保存和發(fā)展自己固有的文明和文化，任何一方的文化都不固有的文明和文化，任何一方的文化都不應(yīng)排擠其它文化。應(yīng)排擠其它文化。當(dāng)今世界，各種文化之間進(jìn)行當(dāng)今世界，各種文化之間進(jìn)行對(duì)話、交流和融合已成為必然趨對(duì)話、交流和融合已成為必然趨勢(shì)。勢(shì)?，F(xiàn)在的世界，是開(kāi)放的世界。鄧小平鄧小平粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張情景一情景一:當(dāng)別人稱贊你真漂亮?xí)r當(dāng)別人稱贊你真漂亮?xí)r,一般你一般你會(huì)怎么回答會(huì)怎么回答?如果你回答的是如果你回答的是”哪里哪里。哪里哪里?！睂?duì)方是對(duì)方是英國(guó)人，他對(duì)你的回答又會(huì)怎樣想呢？英國(guó)

14、人，他對(duì)你的回答又會(huì)怎樣想呢？英國(guó)人的想法是：這個(gè)人怎么這么有意英國(guó)人的想法是：這個(gè)人怎么這么有意思，還要我回答他哪里漂亮，那就思，還要我回答他哪里漂亮，那就告訴告訴他：他：“Every where(到處都是到處都是)”粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張情景二：你的西班牙朋友邀你一情景二：你的西班牙朋友邀你一起吃飯，飯后他卻說(shuō)要和你平分起吃飯，飯后他卻說(shuō)要和你平分帳單，你會(huì)怎么想？帳單，你會(huì)怎么想？西班牙人的看法：這是理所當(dāng)然的，在西班牙人的看法：這是理所當(dāng)然的，在我們國(guó)家，即使是好朋友吃飯，也是我們國(guó)家，即使是好朋友吃飯，也是AA制，最好的也是先講好誰(shuí)付費(fèi)的。制，最好的也是先講好誰(shuí)付費(fèi)

15、的。粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張情景三：你騎自行車摔傷了，和你情景三：你騎自行車摔傷了，和你同行的幾個(gè)日本朋友非但沒(méi)有過(guò)來(lái)同行的幾個(gè)日本朋友非但沒(méi)有過(guò)來(lái)扶你，反而叫你快些起來(lái)，不要擋扶你，反而叫你快些起來(lái)，不要擋住后面的人，你會(huì)怎么想？住后面的人，你會(huì)怎么想？日本人的理由：管好自己就是對(duì)集體和日本人的理由：管好自己就是對(duì)集體和別人的最好的貢獻(xiàn)了。我們做事大多是別人的最好的貢獻(xiàn)了。我們做事大多是不會(huì)給別人添麻煩為前提的，一切要靠不會(huì)給別人添麻煩為前提的，一切要靠自己自己.粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張情景四情景四:你碰到了一個(gè)德國(guó)朋友你碰到了一個(gè)德國(guó)朋友,問(wèn)他問(wèn)他:”你幾歲

16、了你幾歲了?”一個(gè)月賺多一個(gè)月賺多少錢少錢?”你覺(jué)的德國(guó)朋友會(huì)做什么你覺(jué)的德國(guó)朋友會(huì)做什么反應(yīng)反應(yīng)?德國(guó)人的反應(yīng)德國(guó)人的反應(yīng):”這是我的隱私這是我的隱私.為為什么要告訴你什么要告訴你?”粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張情景五：你到美國(guó)人家作客，情景五：你到美國(guó)人家作客，他們和你打過(guò)招呼后就讓你自他們和你打過(guò)招呼后就讓你自己安排生活己安排生活,他們則去看電影他們則去看電影,甚甚至也沒(méi)給饑餓的你準(zhǔn)備一頓飯至也沒(méi)給饑餓的你準(zhǔn)備一頓飯,你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么想？美國(guó)人的理由：這是我們的待客之美國(guó)人的理由：這是我們的待客之道，我們崇尚自由，這么做是給客道，我們崇尚自由，這么做是給客人最大的自由。人

17、最大的自由?；浗贪姘松系谒膯卧?課放眼世界共62張二二. .文明對(duì)話，平等包容文明對(duì)話，平等包容2 2、以理解和尊重的態(tài)度與不、以理解和尊重的態(tài)度與不同國(guó)家和地區(qū)的人交往同國(guó)家和地區(qū)的人交往學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)尊重尊重別人的習(xí)俗和信仰，別人的習(xí)俗和信仰，包容包容別人與我們的差異，別人與我們的差異，欣賞欣賞別人的特別人的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，點(diǎn)和長(zhǎng)處，表現(xiàn)出表現(xiàn)出友好熱情、不卑友好熱情、不卑不亢、自尊自信的態(tài)度。不亢、自尊自信的態(tài)度。粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張二二. .文明對(duì)話，平等包容文明對(duì)話，平等包容3 3、學(xué)習(xí)其他文化的、學(xué)習(xí)其他文化的長(zhǎng)處，豐富自己長(zhǎng)處，豐富自己粵教版八上第四單元第3課放眼世界

18、共62張如何正確對(duì)待其他國(guó)家和如何正確對(duì)待其他國(guó)家和民族文化的差異民族文化的差異?學(xué)會(huì)與其他國(guó)家學(xué)會(huì)與其他國(guó)家(P98第第2段段).平等交流、相互包容是彼此溝通平等交流、相互包容是彼此溝通的橋梁的橋梁;面對(duì)不同國(guó)家和民族面對(duì)不同國(guó)家和民族,應(yīng)采取理應(yīng)采取理解寬容平等尊重的客觀態(tài)度解寬容平等尊重的客觀態(tài)度;粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張 目前全世界有目前全世界有6060多億人口，多億人口，1 1萬(wàn)個(gè)不同萬(wàn)個(gè)不同文化背景的民族或部落，文化背景的民族或部落，200200個(gè)左右的國(guó)家，個(gè)左右的國(guó)家，50005000多種語(yǔ)言，多種語(yǔ)言，50005000多種宗教信仰。多種宗教信仰。1 1、以上材

19、料說(shuō)明了什么問(wèn)題？、以上材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？不同的文明之間如果不能和平相處就不同的文明之間如果不能和平相處就有可能引起矛盾、沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)有可能引起矛盾、沖突和戰(zhàn)爭(zhēng).說(shuō)明世界存在多種文明形態(tài)說(shuō)明世界存在多種文明形態(tài).2 2、如果他們之間不能和、如果他們之間不能和平相處平相處, ,可能會(huì)怎么樣？可能會(huì)怎么樣？粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張三.化解矛盾，共享和平當(dāng)今國(guó)際社會(huì)的當(dāng)今國(guó)際社會(huì)的局勢(shì)局勢(shì): :當(dāng)今國(guó)際社會(huì)的當(dāng)今國(guó)際社會(huì)的主題是和平主題是和平與發(fā)展與發(fā)展，但一些地方還有矛，但一些地方還有矛盾、對(duì)抗、沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)。盾、對(duì)抗、沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)?；浗贪姘松系?/p>

20、四單元第3課放眼世界共62張三.化解矛盾，共享和平1、世界上仍然存在矛盾、世界上仍然存在矛盾沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)沖突和戰(zhàn)爭(zhēng).(根源根源):國(guó)家利益的爭(zhēng)奪國(guó)家利益的爭(zhēng)奪;民族民族文化的差異文化的差異;不同信仰和意識(shí)不同信仰和意識(shí)形態(tài)的隔閡形態(tài)的隔閡粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人們帶來(lái)的災(zāi)難：戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人們帶來(lái)的災(zāi)難：粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張三.化解矛盾，共享和平2、以和平手段消除和化解爭(zhēng)端、以和平手段消除和化解爭(zhēng)端面對(duì)這些問(wèn)題面對(duì)這些問(wèn)題, ,強(qiáng)權(quán)只會(huì)加劇對(duì)抗和強(qiáng)權(quán)只會(huì)加劇對(duì)抗和沖突沖突, ,戰(zhàn)爭(zhēng)只能帶來(lái)生命戰(zhàn)爭(zhēng)只能帶來(lái)生命、財(cái)富、文、財(cái)富、文明的毀滅明的毀滅.世界各國(guó)、

21、各民族唯有世界各國(guó)、各民族唯有相互尊重、相互相互尊重、相互信任、平等協(xié)商、加強(qiáng)合作，以和平而信任、平等協(xié)商、加強(qiáng)合作，以和平而不是戰(zhàn)爭(zhēng)手段解決爭(zhēng)端，不是戰(zhàn)爭(zhēng)手段解決爭(zhēng)端，世界才能和平世界才能和平穩(wěn)定，人類文明才能繁榮進(jìn)步。穩(wěn)定，人類文明才能繁榮進(jìn)步?；浗贪姘松系谒膯卧?課放眼世界共62張三.化解矛盾，共享和平3、加強(qiáng)國(guó)際合作，解決人類、加強(qiáng)國(guó)際合作，解決人類共同面臨的問(wèn)題共同面臨的問(wèn)題（目前人類所面臨的共同問(wèn)（目前人類所面臨的共同問(wèn)題有哪些？）題有哪些？）要解決這些全球性問(wèn)題要解決這些全球性問(wèn)題,它需要世界它需要世界各國(guó)、各民族人民攜起手來(lái)各國(guó)、各民族人民攜起手來(lái),共同應(yīng)共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，共

22、同分享發(fā)展機(jī)遇對(duì)各種挑戰(zhàn)，共同分享發(fā)展機(jī)遇.粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張三.化解矛盾，共享和平4、樹(shù)立全球意識(shí)，關(guān)注人類、樹(shù)立全球意識(shí)，關(guān)注人類未來(lái)未來(lái)樹(shù)立全球意識(shí)，珍惜和平環(huán)境，反樹(shù)立全球意識(shí)，珍惜和平環(huán)境，反對(duì)分裂與戰(zhàn)爭(zhēng)，努力學(xué)習(xí)，掌握本對(duì)分裂與戰(zhàn)爭(zhēng)，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為人類做貢領(lǐng)，為人類做貢 獻(xiàn)獻(xiàn).(青少年要對(duì)和平發(fā)展做些什么？青少年要對(duì)和平發(fā)展做些什么？)粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張閱讀課本閱讀課本P100P102，結(jié)合，結(jié)合平時(shí)自己所了解的時(shí)事知識(shí)，平時(shí)自己所了解的時(shí)事知識(shí)，說(shuō)說(shuō)中國(guó)為世界的和平作了說(shuō)說(shuō)中國(guó)為世界的和平作了哪些努力？哪些努力？粵教版八上第四單

23、元第3課放眼世界共62張粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張一一. .世界文明，千姿百態(tài)世界文明，千姿百態(tài)1 1、人類社會(huì)孕育出豐富多彩的文化形態(tài)、人類社會(huì)孕育出豐富多彩的文化形態(tài)2 2、千姿百態(tài)的文明為世界文明寶庫(kù)貢獻(xiàn)了自己獨(dú)特的財(cái)富、千姿百態(tài)的文明為世界文明寶庫(kù)貢獻(xiàn)了自己獨(dú)特的財(cái)富 3 3、不同的文化中存在著人類的共同價(jià)值、不同的文化中存在著人類的共同價(jià)值二二. .文明對(duì)話文明對(duì)話, ,平等包容平等包容三三. .化解矛盾化解矛盾, ,共享和平共享和平1、世界上仍然存在矛盾沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)、世界上仍然存在矛盾沖突和戰(zhàn)爭(zhēng).2、以和平手段消除和化解爭(zhēng)端、以和平手段消除和化解爭(zhēng)端3、加強(qiáng)國(guó)際合作，解

24、決人類共同面臨的問(wèn)題、加強(qiáng)國(guó)際合作，解決人類共同面臨的問(wèn)題4、樹(shù)立全球意識(shí)，關(guān)注人類未來(lái)、樹(shù)立全球意識(shí)，關(guān)注人類未來(lái)1 1、平等交流、相互包容是不同文明間彼此溝通的橋梁、平等交流、相互包容是不同文明間彼此溝通的橋梁2 2、以理解和尊重的態(tài)度與不同國(guó)家和地區(qū)的人交往、以理解和尊重的態(tài)度與不同國(guó)家和地區(qū)的人交往3 3、學(xué)習(xí)其他文化的長(zhǎng)處，豐富自己、學(xué)習(xí)其他文化的長(zhǎng)處，豐富自己粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張?jiān)诋?dāng)今以和平與發(fā)展為主題的時(shí)代，在當(dāng)今以和平與發(fā)展為主題的時(shí)代，矛盾、對(duì)抗、沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)依然在世界矛盾、對(duì)抗、沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)依然在世界許多地方發(fā)生和進(jìn)行著。這些矛盾沖許多地方發(fā)生和進(jìn)行著。這些

25、矛盾沖突的根源是（突的根源是（ ）A.國(guó)家利益的爭(zhēng)奪國(guó)家利益的爭(zhēng)奪B.民族文化的差異民族文化的差異C.不同信仰和意識(shí)形態(tài)的隔閡不同信仰和意識(shí)形態(tài)的隔閡D.以上皆是以上皆是D粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，世界日益開(kāi)放，與不隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，世界日益開(kāi)放，與不同文化共處已成為我們面臨的新課題。面同文化共處已成為我們面臨的新課題。面對(duì)豐富多彩的世界文化，我們要做友好往對(duì)豐富多彩的世界文化，我們要做友好往來(lái)的使者，必須做到來(lái)的使者，必須做到 ( ) A、以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同文化、以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同文化 B、尊重本民族傳統(tǒng)文化，排斥西方文化、尊重本民族傳統(tǒng)文化，排斥西方文化

26、 C、宣傳、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，讓、宣傳、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，讓它影響、控制西方文化它影響、控制西方文化 D、完全吸收外來(lái)文化，全盤改造民族文、完全吸收外來(lái)文化，全盤改造民族文化化A粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張下列對(duì)下列對(duì)“世界文化世界文化”理解正確的有理解正確的有（ ）世界文化具有豐富性和多樣性世界文化具有豐富性和多樣性全球化的趨勢(shì)必然導(dǎo)致文化的單一和標(biāo)全球化的趨勢(shì)必然導(dǎo)致文化的單一和標(biāo)準(zhǔn)化準(zhǔn)化 每一種文化都有自由存在和發(fā)每一種文化都有自由存在和發(fā)展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊(yùn)涵著人類展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊(yùn)涵著人類文明的成果文明的成果 不同民族和國(guó)家的文化不同民族和國(guó)

27、家的文化都有著各自的代表任務(wù)，他們把本國(guó)和本都有著各自的代表任務(wù)，他們把本國(guó)和本民族的文化推向世界民族的文化推向世界A、 B、C、D、 C粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張要發(fā)現(xiàn)其他國(guó)家和民族的長(zhǎng)處和彼要發(fā)現(xiàn)其他國(guó)家和民族的長(zhǎng)處和彼此的共同點(diǎn)，就要（此的共同點(diǎn)，就要（ ）A 用大一統(tǒng)的觀念來(lái)看待其他民用大一統(tǒng)的觀念來(lái)看待其他民族族 B 放棄偏見(jiàn)放棄偏見(jiàn)C 以平等尊重的態(tài)度來(lái)對(duì)待以平等尊重的態(tài)度來(lái)對(duì)待 D 歧視弱小的民族歧視弱小的民族ABC粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張毛澤東說(shuō)：毛澤東說(shuō)：“一切民族，一切國(guó)家的長(zhǎng)處都要一切民族，一切國(guó)家的長(zhǎng)處都要學(xué)，政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、

28、藝術(shù)的一學(xué)，政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)的一切真正好的東西都要學(xué)。切真正好的東西都要學(xué)?！倍嘣氖澜缥幕?，開(kāi)多元的世界文化，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向世界的同時(shí)，我們（世界的同時(shí)，我們（ ）A、千萬(wàn)不能迷失自己，要弘揚(yáng)中華民族精神、千萬(wàn)不能迷失自己，要弘揚(yáng)中華民族精神B、不能失去自身的獨(dú)特性，要批判的繼承、不能失去自身的獨(dú)特性，要批判的繼承C、不能照抄照搬、不能照抄照搬D、要珍愛(ài)自己的精神家園，更加熱愛(ài)本民族、要珍愛(ài)自己的精神家園，更加熱愛(ài)本民族的文化的文化ABCD粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張近年來(lái)，一些中國(guó)人開(kāi)始過(guò)

29、西方的節(jié)日。近年來(lái)，一些中國(guó)人開(kāi)始過(guò)西方的節(jié)日。據(jù)調(diào)查，在中國(guó)人所過(guò)的洋節(jié)中，前四名據(jù)調(diào)查，在中國(guó)人所過(guò)的洋節(jié)中，前四名依次為：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、父親依次為：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、父親節(jié)。這說(shuō)明（節(jié)。這說(shuō)明（ ） A、世界文化具有相互交融性、世界文化具有相互交融性B、中國(guó)人和西方人有著共同的文化習(xí)俗、中國(guó)人和西方人有著共同的文化習(xí)俗C、隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，各國(guó)文、隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，各國(guó)文化傳統(tǒng)趨于統(tǒng)一化傳統(tǒng)趨于統(tǒng)一D、中國(guó)人過(guò)洋節(jié)不單單追求、中國(guó)人過(guò)洋節(jié)不單單追求“原汁原原汁原味味”。而是借過(guò)洋節(jié)來(lái)表達(dá)對(duì)朋友、親人。而是借過(guò)洋節(jié)來(lái)表達(dá)對(duì)朋友、親人的情感的情感AD粵教版八上

30、第四單元第3課放眼世界共62張世界名勝古跡有中國(guó)故宮長(zhǎng)城，埃及金字塔，世界名勝古跡有中國(guó)故宮長(zhǎng)城，埃及金字塔，獅身人面像，印度泰姬陵，希臘雅典娜神廟，獅身人面像，印度泰姬陵，希臘雅典娜神廟，法國(guó)巴黎圣母院，太偉大了！世界現(xiàn)代文明法國(guó)巴黎圣母院，太偉大了！世界現(xiàn)代文明有美國(guó)自由女神像，英國(guó)泰晤士河畔倫敦橋，有美國(guó)自由女神像，英國(guó)泰晤士河畔倫敦橋，法國(guó)巴黎艾菲爾鐵塔，中國(guó)上海東方明珠塔，法國(guó)巴黎艾菲爾鐵塔，中國(guó)上海東方明珠塔，太壯觀了！太壯觀了?。?）你還能舉出世界其他文明嗎？）你還能舉出世界其他文明嗎？（2）這些文明中有哪些共同價(jià)值？）這些文明中有哪些共同價(jià)值？（3）它們各自對(duì)自己的國(guó)家和民族意）它們各自對(duì)自己的國(guó)家和民族意味著什么？味著什么？粵教版八上第四單元第3課放眼世界共62張（1）你還能舉出世界其他文明嗎？）你還能舉出世界其他文明嗎？（2）這些文明中有哪些共同價(jià)值？）這些文明中有哪些共同價(jià)值？這些文明中有著相同的合理內(nèi)涵：真這些文明中有著相同的合理內(nèi)涵：真誠(chéng)、善良、友愛(ài)、和平等人類共同價(jià)誠(chéng)、善良、友愛(ài)、和平等人類共同價(jià)值。值。（3）它們各自對(duì)自己的國(guó)家和民族）它們各自對(duì)自己的國(guó)家和民族意味著什么？意味著什么？它們是他們國(guó)家的偉大民族精神象征它們是他們國(guó)家的偉大民族精神象征或載