小學一年級班級文化建設

1、一、本班班級情況簡介本班學生13人，其中男生7人，女生6人。這些學生在行為習慣方面的約束力還不強。本學期的一個重要任務仍是對學生進行行為習慣方面的養(yǎng)成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣。二、班級建設目標1、在我班，建設一支有管理能力，責任心強的班干部隊伍。2、在班主任的帶領下，設計班級活動，制定一套班級管理制度。3、通過班集體的建設，使我班有良好的班風，積極勤奮、好學上進的文化氛圍。三、班級建設方案（一）班級文化建設要點1、大力抓好小學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當好小學生的基本行為要求。2、制定出切合我班實際的班規(guī)、班訓、班呼，讓班規(guī)、班訓、班呼入腦入

2、心，指導孩子的言行。3、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，抓好日常行為規(guī)范的訓練。4、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動性，協(xié)助老師管理好班級，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。（二）學生養(yǎng)成教育要點1、教育學生遵守課堂紀律，做到用眼仔細看，用耳認真聽，用口大聲說，上好每一堂課，按時完成作業(yè),提高學習效率，養(yǎng)成良好的學習習慣。2、培養(yǎng)學生不怕困難、堅定頑強的意志品質(zhì)。3、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護的安全意識。4、遵守作息時間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課，學做兩操，積極參加鍛煉。5、誠實勇敢，不說臟話和粗話；尊重教師，團結同學，對人有禮貌。6、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養(yǎng)保護

3、環(huán)境的意識。7、培養(yǎng)學生在校說普通話的習慣。四、教室墻面整改（1）南墻：門口燈開關的下面是提示語：節(jié)約用電上面是班規(guī)：鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。不說話，靜息好，等待老師來上課。課堂上，專心聽，老師提問認真聽。答問題，聲響亮，認真書寫作業(yè)棒。兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。愛勞動，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。小學生，要記清，好習慣養(yǎng)成益終生?。?）東墻整個墻面依次為：星光燦爛：明日之星，文明標兵，環(huán)保衛(wèi)士，優(yōu)秀學生，愛心天使。貼上學生自己的照片，寫上姓名。加油站：寫有老師對學生的鼓勵，學生對自己的宣言。（3）北墻：采蜜角  班級信息班訓：團結勤奮 活潑

4、 誠實 努力 創(chuàng)新班呼：我學習我努力 我創(chuàng)造 我成功 小學一年級班級文化建設方案一、我們的班風： 踏踏實實做人   認認真真學習   健健康康成長   快快樂樂生活二、學生現(xiàn)狀分析：本班有學生46名，其中29位男生，17位女生組成。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心。由于剛進入小學，對學校還充滿了神秘感。他們天真善良，好奇心強，求知欲旺盛。他們愛表現(xiàn), 但又淘氣、好動, 由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己。所以，本學期的教育重點將放在對學生集體榮譽感的培養(yǎng)和在校的常規(guī)教育方面。讓學生知道一（5）班就是我們的另一個家，

5、是在學校的家，我們每一個人都應該愛護她，要想著為我們的新家作出貢獻。要使我們每一個家庭成員在這個新家中都能感受到溫暖和快樂。三、我們的口號：我是快樂的小主人四、具體的做法： （一）靜態(tài)文化1、規(guī)范班級的任務欄。重新布置作息時間表、課程表、學生在校一日常規(guī)和值日生表等。根據(jù)學校的要求進行統(tǒng)一布置。2、嘿！嘿！我最棒。布置在南墻的后面，張貼在某一方面突出的孩子照片，并進行簡要的事跡介紹，旨在鼓勵本班的孩子向他們學習。3、優(yōu)秀作業(yè)展。展示學生的優(yōu)美的寫字、作業(yè)、訓練卡等。優(yōu)秀作品展，展示學生的作文、美術、書法作品等。結合學校及班級的實際情況進行布置，選出優(yōu)秀的展示出來。讓其他的孩子借鑒學習

6、。這兩個布置在北墻上。4、家長園地。布置在后門的后面，主要是建立一個家校聯(lián)系的平臺，張貼一些通知，以及一些教育信息、文章等。5、衛(wèi)生角。張貼“我的新家 我愛護”標語，以此激起學生主人翁的責任感，使他們能將創(chuàng)造，保持潔凈的學習環(huán)境作為自己的責任。進一步建立學生以班位家家的觀念。6、植物角。貼“綠色小衛(wèi)士”的標語，在教室左前方，飲水機的旁邊。輪流讓學生自己養(yǎng)殖一些植物，以培養(yǎng)他們的責任感。7、流動的圖書館。布置一快展板，讓每個學生把自己家里的課外書編制成目錄的形式，張貼在班級的專欄中。同學們需要讀什么書，可根據(jù)目錄進行挑選，再互相借閱。這樣既可以讓大家的資源在最大限度上得到共享，又減少了因班級成立

7、圖書角而造成的圖書的流失與損壞，還可以讓學生學會溝通，學會協(xié)作，學會守信。因為是一對一的借閱，所以偶有損壞，大家也可以通過自己的方式進行解決。（二）動態(tài)文化1、課堂文化：我是快樂的小主人2、讓圖書館流動起來：依照班上的展板，指導學生把自己的好書向同學們推薦，鼓勵學生將自己的圖書借給小伙伴，使班級形成良好的讀書氛圍。同時利用學校圖書館的圖書，靈活機動地利用一些可以利用的時間，教會學生“安安靜靜讀書”。3、以短期目標帶動長期目標。利用成長的腳印為爪手，在開學初指導學生制定學期目標（記錄在成長的腳印中），再把這些目標分解成每一周的目標，記錄在小本子上。利用每周的班會課把這些目標張貼在班級布置的專欄中

8、。等下一周，小隊長組織隊員對本小隊每個人的目標達成情況進行討論，把討論結果用表格的形式公布在專欄中。對于那些已經(jīng)達成目標的隊員，可以把自己的下一個目標張貼在專欄中；而本周沒能達成目標的隊員，則繼續(xù)完成上一周的目標，直到完成此目標才能進入下一個目標。學期中，根據(jù)自己目標的達成情況進行階段性總結，提出下半學期的達成措施。學期末，再根據(jù)自己每周目標的達成情況，以及開學初制定的目標進行總結。為自己寫下本學期的“自我評價”。4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長，以去得家長們的積極配合。5、培養(yǎng)一

9、支團結有力班隊干部隊伍：及時選拔班隊干部，并及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。本學期，我們將采用競選上崗的形式選出班干部，打破原有班干部的分工，把班干部分為；紀律班長、學習班長、衛(wèi)生班長、安全班長、文娛班長、教室美化班長、體育班長、值日班長。每個職位有正副兩人進行管理。每周利用一節(jié)晨會可各個班長進行班級評議，選出優(yōu)秀班長兩名。6、重視對特殊學生的關懷教育：我們班有兩位特殊的學生，

10、一位患有多動癥，本學期已有明顯改善，要對他提出更進一步的要求。盡量在本學期能讓他融入集體中去。另一位，因為媽媽患有間發(fā)性精神病，所以孩子的智力受到一定的影響。本學期的努力方向是要讓她能自覺寫作業(yè)。平時，教育班上的其他孩子，關心他們的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，努力使他們的現(xiàn)狀得到改善。了解班上的單親家庭建立檔案，定期進行談心，使這些孩子也能和其他孩子一樣快樂成長。7、我的進步與不足：每周把自己的進步與不足進行一個小結，寫在一本小本子上，定期進行交流。 具體內(nèi)容安排 ： 、   每月主題2月，布置教室，競選班干部，初步形成班干

11、部的任命與評價體制。學習學校本學期的德育及少先隊計劃。加強學生的常規(guī)教育，形成良好的班風。進行少先隊儀式的訓練。建立特殊學生的檔案，并進行跟蹤記錄。注重對學生進行集體榮譽感的培養(yǎng)。與每個學生進行一次平等的談話。用校信通的形式，對每位學生進行一次月小節(jié)。召開一次班干部會議。完成班級中“讀書小明星”的評選3，加強班級常規(guī)教育。對學生進行集體榮譽感的培養(yǎng)。進一步完善班干部隊伍，初步形成班干部對班級的自治。組織學生觀看勵志題材的電影。對班級的文化建設進行更新，讓班干部自己完成班級的布置。為班級中有特長的學生舉辦一次展覽。迎接學校的評估。班干部自己組織一次會議。對一些特殊的家庭進行走訪。對班級中的“讀書

12、小明星”進行表彰。14月，對班級的常規(guī)進行一次檢查。加強對學生進行集體榮譽感的培養(yǎng)。制定本學期的學習目標，填寫成長的腳印。對班級中的“靜態(tài)文化”欄進行更換。對本班的一些特殊學生進行跟蹤記錄。組織召開一次對干部會議。讓對干部對自己前一階段的工作進行一次小結。在班級中評選:學習明星、紀律明星、衛(wèi)生明星并進行表彰。對每個孩子進行一次評價，以校信通的形式發(fā)給每位家長。5月，“我是小主人”月，每天在班級中選出四位同學管理班級，一周進行一次評比，評出本周的“最佳小主人”。并把他的照片貼在“嘿！嘿！我最棒”欄中。評出常規(guī)最好的小隊。全面進行一次家訪或與家長進行一次談話。開展“手拉手”互助活動要求每位班干部幫

13、助一位需要幫助的同學，提高學習成績。為迎接“六一”慶典活動準備節(jié)目。6月，加強班級的常規(guī)管理，總結回顧一學期的成績，討論交流存在的問題。組織學生進行“自我評價”。結合期末考試，讓學生懂得學習的重要性。制定假期的學習計劃。加強與本班特殊學生家長的聯(lián)系，對學生及家長進行必要的心里疏導。、   主要抓手 ：    我校在2008年6月被評為“金陵書香校園”，在這樣的大環(huán)境下，抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和游戲中引出來； 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結合，加強對特殊學生的關懷教育，促進學生整體性的提高，

14、促使養(yǎng)成良好行為習慣； 充分利用南京市優(yōu)秀家長學校這個招牌，利用校信通這個平臺，使家長、學校擰成一根繩，合力對學生進行教育，促使學生良性成長；利用學校的“心靈小屋”對學生進行心里疏導。 和各任課老師緊密結合，多表揚，使本班學生形成良好行為習慣，多關注，發(fā)現(xiàn)并和學生一起糾正不良行為習慣。一年級班級文化建設 班名：雛鷹班班風：尊師守紀 勤學有禮班訓：嚴格要求 虛心進取班歌：咱們從小講禮貌班級口號：加油，加油，我最棒！班級格言：少壯不努力，老大徒傷悲班級公約小朋友們要做到，講文明，懂禮貌。遇到老師先問好，同學相見說聲早。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。看見紙屑彎彎腰，愛護環(huán)境要記牢。上課聽

15、講要認真，積極發(fā)言勤思考。作業(yè)書寫要工整，按時完成及時交。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。人身安全很重要，小朋友們要記牢。要想玩耍上操場，場地寬大最理想。樓道欄桿不要趴，容易掉下被摔傷。打球臺和升旗臺，千萬別去上邊玩。一不小心掉下來，不是摔傷就磕壞。電器插座別亂動，開關不能瞎擺弄。大白天你別開燈，人離教室要關燈。洗完手要瞅一瞅，龍頭擰緊你再走。節(jié)約水來節(jié)約電，人人都該來遵守。家校都不玩火柴，一不留神鬧火災。小朋友們要注意，安全第一別忘記。只要大家齊努力，平安快樂學習好。班級制度1、每天早上7：30到校，不遲到。生病或有事不能上學要及時地給老師打電話請假。不曠課。2、對老師及家長有禮貌。見到老師說“老師好”，見到同學互相問好。同學間團結友愛，互相幫助，不講臟話，借了別人的東西要及時歸還。3、講究衛(wèi)生，天天保持自己座位周圍干凈，無垃圾。按時參加值日。堅持每天洗臉、洗手、洗腳，經(jīng)常洗澡，換洗衣服，勤剪指甲。4、 愛護公物，不損壞班級的桌子和凳子。不摘學