第四單元 內(nèi)憂外患與中華民族的奮起 說課 復(fù)習(xí)課件

1、內(nèi)憂外患與中華民族的奮起內(nèi)憂外患與中華民族的奮起第四單元第四單元桓臺一中桓臺一中 龔維紅龔維紅單元標(biāo)題解讀單元標(biāo)題解讀 本標(biāo)題包含有三個關(guān)鍵詞：內(nèi)憂、外患、本標(biāo)題包含有三個關(guān)鍵詞：內(nèi)憂、外患、奮起。奮起。 內(nèi)憂是指封建統(tǒng)治危機(jī)四伏，包含清朝制內(nèi)憂是指封建統(tǒng)治危機(jī)四伏，包含清朝制度落后、統(tǒng)治腐朽，經(jīng)濟(jì)形態(tài)落后、思想禁錮、度落后、統(tǒng)治腐朽，經(jīng)濟(jì)形態(tài)落后、思想禁錮、閉關(guān)鎖國。閉關(guān)鎖國。 外患是指外來侵略日益加深，列強(qiáng)先后挑外患是指外來侵略日益加深，列強(qiáng)先后挑起了鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)起了鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華。爭、八國聯(lián)軍侵華。 奮起指中國人民的不屈抗?fàn)帲?/p>

2、包括地主階奮起指中國人民的不屈抗?fàn)?，包括地主階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。 復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)生通過整體感知、線索梳理等環(huán)節(jié)對本單元內(nèi)容一、學(xué)生通過整體感知、線索梳理等環(huán)節(jié)對本單元內(nèi)容形成一個整體清晰的認(rèn)識。形成一個整體清晰的認(rèn)識。二、回顧本單元的基礎(chǔ)知識，理解近代列強(qiáng)侵華對中國二、回顧本單元的基礎(chǔ)知識，理解近代列強(qiáng)侵華對中國歷史發(fā)展的影響，知道抗?fàn)幣c探索的聯(lián)系與區(qū)別?？偨Y(jié)歷史發(fā)展的影響，知道抗?fàn)幣c探索的聯(lián)系與區(qū)別。總結(jié)規(guī)律認(rèn)識，并通過練習(xí)加以提升。規(guī)律認(rèn)識，并通過練習(xí)加以提升。三、學(xué)生學(xué)習(xí)不同史觀，并用其對本單元內(nèi)容進(jìn)行重新三、學(xué)生學(xué)習(xí)不同史觀，并

3、用其對本單元內(nèi)容進(jìn)行重新梳理，這是本節(jié)課的重點工作之一。梳理，這是本節(jié)課的重點工作之一。四、通過本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將認(rèn)識到歷史學(xué)習(xí)的多樣四、通過本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將認(rèn)識到歷史學(xué)習(xí)的多樣性，從而培養(yǎng)他們多方式、多角度的解決分析問題的能性，從而培養(yǎng)他們多方式、多角度的解決分析問題的能力。力。一、要注意把握基本概念，如半殖民地半封建社會、近代工業(yè)等。一、要注意把握基本概念，如半殖民地半封建社會、近代工業(yè)等。二、由于本單元內(nèi)容線索多、事件多，學(xué)習(xí)時應(yīng)根據(jù)課標(biāo)要求，二、由于本單元內(nèi)容線索多、事件多，學(xué)習(xí)時應(yīng)根據(jù)課標(biāo)要求，理清主線，突出重點事件的學(xué)習(xí)。理清主線，突出重點事件的學(xué)習(xí)。三、要注意使用比較法，如

4、通過對列強(qiáng)侵華史實的學(xué)習(xí)，把握列三、要注意使用比較法，如通過對列強(qiáng)侵華史實的學(xué)習(xí)，把握列強(qiáng)侵華的階段性特征。強(qiáng)侵華的階段性特征。四、能例舉中國社會各階層的斗爭與探索活動，并分析其過程有四、能例舉中國社會各階層的斗爭與探索活動，并分析其過程有何規(guī)律特征和重大歷史意義。何規(guī)律特征和重大歷史意義。五、注意運用辯證法多角度分析問題，如：分析列強(qiáng)侵華的影響五、注意運用辯證法多角度分析問題，如：分析列強(qiáng)侵華的影響時，一方面要明確侵華所帶來的災(zāi)難，另一方面列強(qiáng)侵華從政治時，一方面要明確侵華所帶來的災(zāi)難，另一方面列強(qiáng)侵華從政治經(jīng)濟(jì)文化等方面客觀上推動了中國近代化，從而辯證認(rèn)識列強(qiáng)侵經(jīng)濟(jì)文化等方面客觀上推動了中

5、國近代化，從而辯證認(rèn)識列強(qiáng)侵華的雙重性影響。華的雙重性影響。六、能運用多種史觀的角度分析本單元重大事件。六、能運用多種史觀的角度分析本單元重大事件。復(fù)習(xí)指導(dǎo)復(fù)習(xí)指導(dǎo)1.1.首先引導(dǎo)學(xué)生從列強(qiáng)侵華和人民抗?fàn)?、探索首先引?dǎo)學(xué)生從列強(qiáng)侵華和人民抗?fàn)帯⑻剿鲀蓚€角度構(gòu)建中國近代史前期的線索：一是西兩個角度構(gòu)建中國近代史前期的線索：一是西方列強(qiáng)的侵華和中國半殖民地化的形成；二是方列強(qiáng)的侵華和中國半殖民地化的形成；二是中國軍民的抗?fàn)幒吞剿鳌８鶕?jù)史實部分的回顧中國軍民的抗?fàn)幒吞剿?。根?jù)史實部分的回顧得出規(guī)律性的認(rèn)識。得出規(guī)律性的認(rèn)識。2 2、通過對基本史學(xué)觀點的學(xué)習(xí)，重建本單元、通過對基本史學(xué)觀點的學(xué)習(xí)，重建

6、本單元線索，并將本單元學(xué)習(xí)的重大事件用不同史觀線索，并將本單元學(xué)習(xí)的重大事件用不同史觀重新梳理，將這段歷史給學(xué)生一個全面深刻的重新梳理，將這段歷史給學(xué)生一個全面深刻的再認(rèn)識。這是這節(jié)復(fù)習(xí)課設(shè)計的一個重點。再認(rèn)識。這是這節(jié)復(fù)習(xí)課設(shè)計的一個重點。復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略課堂設(shè)計課堂設(shè)計中國近代史中國近代史（18401949年）年）階段劃分階段劃分（約（約8080年）年）（約（約3030年）年）鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭五四運動五四運動新中國成立新中國成立舊民主主義革命舊民主主義革命新民主主義革命新民主主義革命（依據(jù)：領(lǐng)導(dǎo)階級不同）（依據(jù)：領(lǐng)導(dǎo)階級不同）社會性質(zhì)社會性質(zhì)半殖民地半封建社會半殖民地半封建社會 半殖民地半

7、殖民地，指在政治上喪失了部分獨立，指在政治上喪失了部分獨立自主權(quán)；經(jīng)濟(jì)上逐漸被卷入資本主義世界市自主權(quán)；經(jīng)濟(jì)上逐漸被卷入資本主義世界市場，淪為資本主義國家的商品市場和原料產(chǎn)場，淪為資本主義國家的商品市場和原料產(chǎn)地；文化上表現(xiàn)為地；文化上表現(xiàn)為“西學(xué)東漸西學(xué)東漸”。半封建半封建，指在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面指在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面既保存了封建主既保存了封建主義，又發(fā)展了資本主義。義，又發(fā)展了資本主義。一、整體感知一、整體感知（約（約8080年）年）（約（約3030年）年）鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭五四運動五四運動新中國成立新中國成立舊民主主義革命舊民主主義革命新民主主義革命新民主主義革命中國近代史（中國近代史

8、（18401949年）年）社會性質(zhì)社會性質(zhì)半殖民地半封建社會半殖民地半封建社會主要矛盾主要矛盾民族矛盾：民族矛盾：外國資本主義與中華民族外國資本主義與中華民族階級矛盾：階級矛盾：封建主義與人民大眾封建主義與人民大眾兩條線索兩條線索列強(qiáng)侵略列強(qiáng)侵略 抗?fàn)幣c探索抗?fàn)幣c探索 兩大任務(wù)兩大任務(wù)民族獨立民族獨立前提前提階段劃分階段劃分 （依據(jù)：領(lǐng)導(dǎo)階級不同）（依據(jù)：領(lǐng)導(dǎo)階級不同）近代化近代化二、線索梳理二、線索梳理侵略事侵略事件件鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭18401842第二次鴉片第二次鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭18561860甲午中日戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭18941895八國聯(lián)軍侵八國聯(lián)軍侵華華19001901目的目的主要影主要影

9、響響人民人民抗抗?fàn)帬幐麟A級各階級探索探索打開中國市場，打開中國市場，扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差；扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差； 要一步打開要一步打開市場市場 ，獲取，獲取更多利益更多利益為本國資本為本國資本主義發(fā)展開主義發(fā)展開辟道路辟道路 鎮(zhèn)壓中國反鎮(zhèn)壓中國反帝運動，維帝運動，維護(hù)殖民利益護(hù)殖民利益 開始淪為半殖民開始淪為半殖民地半封建社會地半封建社會程度加深程度加深大大加深大大加深完全淪為完全淪為義和團(tuán)義和團(tuán)三元里三元里人民抗英人民抗英太平天國太平天國臺灣人民臺灣人民反割臺斗爭反割臺斗爭近代前期的近代前期的 侵略抗?fàn)幪剿鳎ㄇ致钥範(fàn)幪剿鳎?840184019191919）洋務(wù)運動洋務(wù)運動地主階級地主階級太平天國太平天國農(nóng)民

10、階級農(nóng)民階級戊戌變法戊戌變法資產(chǎn)階級改良派資產(chǎn)階級改良派列強(qiáng)扶持列強(qiáng)扶持北洋軍閥北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn)。割據(jù)混戰(zhàn)。作為戰(zhàn)勝作為戰(zhàn)勝國的中國國的中國在巴黎和在巴黎和會上任人會上任人宰割宰割五四五四運動運動辛亥革命辛亥革命資產(chǎn)階級革命派資產(chǎn)階級革命派三、規(guī)律總結(jié)三、規(guī)律總結(jié)列強(qiáng)侵華列強(qiáng)侵華的階段特的階段特征征19世紀(jì)世紀(jì)70年代之前年代之前（第一次工業(yè)革命（第一次工業(yè)革命）19世紀(jì)世紀(jì)70年代以后年代以后（第二次工業(yè)革命（第二次工業(yè)革命）參與國家參與國家一國為主一國為主多國多國方式手段方式手段 發(fā)動戰(zhàn)爭發(fā)動戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭和戰(zhàn)爭和“以華治華以華治華”結(jié)果及影結(jié)果及影響響使中國逐步淪為半殖民地反封建社會，民使中國

11、逐步淪為半殖民地反封建社會，民族危機(jī)不斷加深；也促進(jìn)了中華民族的不族危機(jī)不斷加深；也促進(jìn)了中華民族的不斷覺醒，掀起了一系列的抗?fàn)幣c探索運動。斷覺醒，掀起了一系列的抗?fàn)幣c探索運動。1. 廣泛性。包括地主階級、農(nóng)民階級、民族資產(chǎn)階級廣泛性。包括地主階級、農(nóng)民階級、民族資產(chǎn)階級中的許多政治派別。中的許多政治派別。2. 層次性。隨著對西方認(rèn)識上的不斷深入，在學(xué)習(xí)西層次性。隨著對西方認(rèn)識上的不斷深入，在學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容上具有不同的層次，從器物到制度再到思想文方的內(nèi)容上具有不同的層次，從器物到制度再到思想文化。化。3. 繼承性。各階級前后提出的各種救國方案既有繼承繼承性。各階級前后提出的各種救國方案既有繼承

12、又有發(fā)展，既有量變又有質(zhì)的飛躍。又有發(fā)展，既有量變又有質(zhì)的飛躍。4. 階段性。從鴉片戰(zhàn)爭到階段性。從鴉片戰(zhàn)爭到辛丑條約辛丑條約的簽訂，以反的簽訂，以反侵略為主，表現(xiàn)為直接對外。侵略為主，表現(xiàn)為直接對外。辛丑條約辛丑條約簽訂后，則簽訂后，則往往把反帝反封建聯(lián)系在一起。往往把反帝反封建聯(lián)系在一起。近代前期中國人民抗?fàn)幣c探索的主要特征近代前期中國人民抗?fàn)幣c探索的主要特征1、下列關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的、下列關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的相似點的表述，不正確的是相似點的表述，不正確的是 A都是為進(jìn)一步擴(kuò)大中國的市場而發(fā)動都是為進(jìn)一步擴(kuò)大中國的市場而發(fā)動 B侵略者都曾進(jìn)犯過京津地區(qū)

13、侵略者都曾進(jìn)犯過京津地區(qū) C戰(zhàn)爭期間都燒殺搶掠，犯下了滔滔罪行戰(zhàn)爭期間都燒殺搶掠，犯下了滔滔罪行 D戰(zhàn)后都強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約戰(zhàn)后都強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約檢測訓(xùn)練：檢測訓(xùn)練：2、天朝田畝制度天朝田畝制度和和資政新篇資政新篇兩者的兩者的共同點是共同點是A有利于中國資本主義的發(fā)展有利于中國資本主義的發(fā)展 B代表近代中國社會發(fā)展方向代表近代中國社會發(fā)展方向C主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)政治制度主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)政治制度 D. 具有反對封建主義的進(jìn)步性具有反對封建主義的進(jìn)步性3、（、（2011重慶文綜卷重慶文綜卷18）一百年前，孫中山）一百年前，孫中山提出的民族、民權(quán)、民生三大主義成為革命黨人提出的民族、民權(quán)

14、、民生三大主義成為革命黨人奮斗的綱領(lǐng)。以下論述能夠體現(xiàn)民權(quán)主義思想的奮斗的綱領(lǐng)。以下論述能夠體現(xiàn)民權(quán)主義思想的是是A“就算漢人為君主，也不能不革命就算漢人為君主，也不能不革命”B“驅(qū)除韃虜之后，光復(fù)我民族的國家驅(qū)除韃虜之后，光復(fù)我民族的國家”C“改良社會經(jīng)濟(jì)組織，核定天下地價改良社會經(jīng)濟(jì)組織，核定天下地價”D“滌二百六十年之腥膻，復(fù)四千年之祖國滌二百六十年之腥膻，復(fù)四千年之祖國”4、下列圖片反映的共同主題是、下列圖片反映的共同主題是 A.反抗外來侵略反抗外來侵略 B.尋求救國之路尋求救國之路 C.掀起群眾愛國運動掀起群眾愛國運動 D.推翻清朝統(tǒng)治推翻清朝統(tǒng)治 5、雜文月刊雜文月刊曾刊登過一篇名

15、為曾刊登過一篇名為中國簡史中國簡史的文章，其中有：的文章，其中有：“林則徐說：我銷；洪秀全林則徐說：我銷；洪秀全說：我反；康有為說：我變；孫中山說：看我說：我反；康有為說：我變；孫中山說：看我的。的?！睂ζ湔J(rèn)識正確的是對其認(rèn)識正確的是A.純屬缺乏歷史依據(jù)的文學(xué)夸張純屬缺乏歷史依據(jù)的文學(xué)夸張 B.反映了近代中國人的抗?fàn)幣c探索反映了近代中國人的抗?fàn)幣c探索C.都加速了中國的近代化進(jìn)程都加速了中國的近代化進(jìn)程 D.四者的斗爭對象和斗爭方式基本一致四者的斗爭對象和斗爭方式基本一致 歷史學(xué)科與其他科目最大不同的地方，是歷史學(xué)科與其他科目最大不同的地方，是有史觀上的差異。不同的史觀作為解讀歷史的有史觀上的差

16、異。不同的史觀作為解讀歷史的不同的方法，不同的方法會得到不同的認(rèn)識和不同的方法，不同的方法會得到不同的認(rèn)識和結(jié)果，特別是中國近現(xiàn)代史方面，大家對史事結(jié)果，特別是中國近現(xiàn)代史方面，大家對史事的取舍及看法差異很大。的取舍及看法差異很大。在我們掌握了系統(tǒng)、扎實的歷史知識之后，在我們掌握了系統(tǒng)、扎實的歷史知識之后，就需要借助一些理論對知識進(jìn)行意義建構(gòu)，把紛就需要借助一些理論對知識進(jìn)行意義建構(gòu)，把紛繁復(fù)雜、零散的歷史知識穿成線、連成面、結(jié)成繁復(fù)雜、零散的歷史知識穿成線、連成面、結(jié)成體，從而使趣味性的知識變?yōu)榻逃缘闹R，使體，從而使趣味性的知識變?yōu)榻逃缘闹R，使我們能從中感知并感受歷史的價值和魅力。用

17、來我們能從中感知并感受歷史的價值和魅力。用來對史實進(jìn)行意義建構(gòu)的理論和觀點就是史觀。對史實進(jìn)行意義建構(gòu)的理論和觀點就是史觀。 我們的新課程教科書就是以文明史觀為主我們的新課程教科書就是以文明史觀為主要框架的，三個必修模塊分別反映的是政治文要框架的，三個必修模塊分別反映的是政治文明、物質(zhì)文明和精神文明的相關(guān)內(nèi)容。但在單明、物質(zhì)文明和精神文明的相關(guān)內(nèi)容。但在單元主題設(shè)計和具體事件述評上，不同程度地運元主題設(shè)計和具體事件述評上，不同程度地運用了近代化史觀、整體（全球）史觀、唯物史用了近代化史觀、整體（全球）史觀、唯物史觀等。弄清這些史觀的主要內(nèi)容，把握它們在觀等。弄清這些史觀的主要內(nèi)容，把握它們在分

18、析具體歷史問題時的不同視角和方法，學(xué)會分析具體歷史問題時的不同視角和方法，學(xué)會運用這些史觀去分析具體歷史問題，對于歷史運用這些史觀去分析具體歷史問題，對于歷史學(xué)習(xí)而言尤為必要，近些年的高考試題也說明學(xué)習(xí)而言尤為必要，近些年的高考試題也說明了這一點了這一點,因此我們有必要用不同史觀重新梳理因此我們有必要用不同史觀重新梳理本單元內(nèi)容。本單元內(nèi)容。人類是由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變?nèi)祟愂怯蓚鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的歷史。表現(xiàn)為的歷史。表現(xiàn)為政治民主化、經(jīng)濟(jì)上工業(yè)化、政治民主化、經(jīng)濟(jì)上工業(yè)化、思想上科學(xué)化。思想上科學(xué)化。 文明文明史觀史觀人類歷史是人類文明發(fā)展的歷史?？v向看包人類歷史是人類文

19、明發(fā)展的歷史?？v向看包括：括：采獵文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明采獵文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明, ,橫向看橫向看包括：包括：物質(zhì)文明、政治文明、精神文明物質(zhì)文明、政治文明、精神文明近代化近代化史觀史觀唯物唯物史觀史觀全球全球史觀史觀人類歷史是人類歷史是一個整體一個整體，世界各地區(qū)、各種文，世界各地區(qū)、各種文明在明在交互中發(fā)展交互中發(fā)展，逐步打破分散孤立狀態(tài)，逐步打破分散孤立狀態(tài)唯物史觀要求人們用唯物史觀要求人們用辯證辯證的觀點看待人類社的觀點看待人類社會歷史的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)會歷史的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)階級分析法階級分析法和和生產(chǎn)力生產(chǎn)力的的決定作用，認(rèn)為決定作用，認(rèn)為人民群眾人民群眾是歷史的推動者。是歷史的推動者。

20、1、基本史觀學(xué)習(xí)、基本史觀學(xué)習(xí)文明文明史觀史觀人類歷史是人類文明發(fā)展的歷史。縱向看包人類歷史是人類文明發(fā)展的歷史?？v向看包括：采獵文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明括：采獵文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明, ,橫向看橫向看包括：物質(zhì)文明、政治文明、精神文明包括：物質(zhì)文明、政治文明、精神文明2、線索重梳、線索重梳這是一段西方工業(yè)文明與中國農(nóng)業(yè)文明碰撞，并逐這是一段西方工業(yè)文明與中國農(nóng)業(yè)文明碰撞，并逐步影響中國，使之文明形態(tài)在政治文明領(lǐng)域發(fā)生變步影響中國，使之文明形態(tài)在政治文明領(lǐng)域發(fā)生變化的歷史。化的歷史。人類是由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變?nèi)祟愂怯蓚鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的歷史。表現(xiàn)為政治民主化、經(jīng)濟(jì)上工

21、業(yè)化、的歷史。表現(xiàn)為政治民主化、經(jīng)濟(jì)上工業(yè)化、思想上科學(xué)化。思想上科學(xué)化。 近代化近代化史觀史觀唯物唯物史觀史觀全球全球史觀史觀人類歷史是一個整體，世界各地區(qū)、各種文人類歷史是一個整體，世界各地區(qū)、各種文明在交互中發(fā)展，逐步打破分散孤立狀態(tài)明在交互中發(fā)展，逐步打破分散孤立狀態(tài)這是一段中國逐步卷入資本主義世界體系的歷史，這是一段中國逐步卷入資本主義世界體系的歷史，是中國與世界聯(lián)系不斷加強(qiáng)的歷史。是中國與世界聯(lián)系不斷加強(qiáng)的歷史。近代工業(yè)的創(chuàng)辦，民主政治的宣傳與探索，進(jìn)步思近代工業(yè)的創(chuàng)辦，民主政治的宣傳與探索，進(jìn)步思想與科學(xué)的不斷傳播，社會生活的不斷變遷，這就想與科學(xué)的不斷傳播，社會生活的不斷變遷，

22、這就是中國近代化的歷史。是中國近代化的歷史。唯物史觀要求人們用辯證的觀點看待人類社唯物史觀要求人們用辯證的觀點看待人類社會歷史的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)階級分析法和生產(chǎn)力的會歷史的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)階級分析法和生產(chǎn)力的決定作用，認(rèn)為人民群眾是歷史的推動者。決定作用，認(rèn)為人民群眾是歷史的推動者。這是隨著資本主義的產(chǎn)生發(fā)展，中國的民主革命不這是隨著資本主義的產(chǎn)生發(fā)展，中國的民主革命不斷深入，中國社會不斷前進(jìn)的歷史。斷深入，中國社會不斷前進(jìn)的歷史。唯物唯物史觀史觀全球史觀全球史觀近代化史觀近代化史觀外國侵略戰(zhàn)爭外國侵略戰(zhàn)爭隨著工業(yè)革命的開隨著工業(yè)革命的開展，西方國家加快展，西方國家加快了對外侵略擴(kuò)張的了對外侵略擴(kuò)張的步伐

23、，悍然發(fā)動了步伐，悍然發(fā)動了對中國的侵略戰(zhàn)爭。對中國的侵略戰(zhàn)爭。中國的領(lǐng)土和主權(quán)中國的領(lǐng)土和主權(quán)遭受嚴(yán)重破壞，逐遭受嚴(yán)重破壞，逐步淪為列強(qiáng)的半殖步淪為列強(qiáng)的半殖民地。但同時，侵民地。但同時，侵略者在客觀上也起略者在客觀上也起到了建設(shè)者的作用。到了建設(shè)者的作用。列強(qiáng)殖民侵略實質(zhì)列強(qiáng)殖民侵略實質(zhì)上是西方國家以資上是西方國家以資本主義生產(chǎn)方式征本主義生產(chǎn)方式征服世界、改造世界服世界、改造世界的過程。它為西方的過程。它為西方資本主義的發(fā)展提資本主義的發(fā)展提供了原料產(chǎn)地和銷供了原料產(chǎn)地和銷售市場。殖民擴(kuò)張售市場。殖民擴(kuò)張也使列強(qiáng)既相互勾也使列強(qiáng)既相互勾結(jié)又相互矛盾。結(jié)又相互矛盾。列強(qiáng)的侵略把西方的列強(qiáng)的

24、侵略把西方的近代先進(jìn)科技帶進(jìn)中近代先進(jìn)科技帶進(jìn)中國，西方的思想、文國，西方的思想、文化、社會政治學(xué)說也化、社會政治學(xué)說也隨之傳入中國，給中隨之傳入中國，給中國的舊制度、舊觀念國的舊制度、舊觀念以前所未有的沖擊，以前所未有的沖擊，客觀上促進(jìn)了中華民客觀上促進(jìn)了中華民族的覺醒和中國近代族的覺醒和中國近代化的進(jìn)程?；倪M(jìn)程。3、史觀重解、史觀重解太平天國運動太平天國運動唯物唯物史觀史觀全球史觀全球史觀近代化史觀近代化史觀中國近代史上一次偉中國近代史上一次偉大的反封建反侵略的大的反封建反侵略的農(nóng)民革命運動。打擊農(nóng)民革命運動。打擊了封建王朝，沖擊了了封建王朝，沖擊了封建禮教，動搖了清封建禮教，動搖了清朝

25、統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)。朝統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)。是亞洲第一次民族解是亞洲第一次民族解放運動的組成部分，放運動的組成部分，鼓舞了世界被壓迫階鼓舞了世界被壓迫階級和民族的斗爭。受級和民族的斗爭。受農(nóng)民階級局限性的影農(nóng)民階級局限性的影響，運動最終失敗。響，運動最終失敗。 太平天國運動有著明太平天國運動有著明顯的資本主義全球擴(kuò)顯的資本主義全球擴(kuò)張時代的特征：其興張時代的特征：其興起與外來侵略有關(guān)，起與外來侵略有關(guān)，利用西方宗教進(jìn)行宣利用西方宗教進(jìn)行宣傳、組織，反封建的傳、組織，反封建的同時反侵略，頒布了同時反侵略，頒布了一部發(fā)展資本主義的一部發(fā)展資本主義的綱領(lǐng)，受到中外反動綱領(lǐng)，受到中外反動勢力的聯(lián)合絞殺。它勢力的

26、聯(lián)合絞殺。它還是亞洲第一次民族還是亞洲第一次民族解放運動的組成部分解放運動的組成部分太平天國的領(lǐng)導(dǎo)人提太平天國的領(lǐng)導(dǎo)人提出了中國第一個具有出了中國第一個具有資本主義性質(zhì)的改革資本主義性質(zhì)的改革方案，順應(yīng)了近代化方案，順應(yīng)了近代化這一歷史趨勢，成為這一歷史趨勢，成為當(dāng)時先進(jìn)中國人向西當(dāng)時先進(jìn)中國人向西方尋求真理的智慧結(jié)方尋求真理的智慧結(jié)晶；它動搖了清政府晶；它動搖了清政府的封建統(tǒng)治，鼓舞了的封建統(tǒng)治，鼓舞了孫中山等資產(chǎn)階級革孫中山等資產(chǎn)階級革命先烈，也推動了中命先烈，也推動了中國近代化。國近代化。唯物唯物史觀史觀全球史觀全球史觀近代化史觀近代化史觀義和團(tuán)運動義和團(tuán)運動帝國主義國家在全帝國主義國家

27、在全球范圍內(nèi)爭奪殖民球范圍內(nèi)爭奪殖民地，在中國掀起了地，在中國掀起了瓜分的狂潮，而列瓜分的狂潮，而列強(qiáng)的猖獗活動直接強(qiáng)的猖獗活動直接引發(fā)了義和團(tuán)運動。引發(fā)了義和團(tuán)運動。義和團(tuán)人民的斗爭義和團(tuán)人民的斗爭也是亞洲民族解放也是亞洲民族解放運動的組成部分。運動的組成部分。義和團(tuán)運動是一場義和團(tuán)運動是一場農(nóng)民階級的反帝愛農(nóng)民階級的反帝愛國運動。沉重的打國運動。沉重的打擊了帝國主義，顯擊了帝國主義，顯示了中華民族抵抗示了中華民族抵抗外來侵略的決心，外來侵略的決心，打消了帝國主義想打消了帝國主義想要瓜分中國的狂妄要瓜分中國的狂妄計劃。但也存在盲計劃。但也存在盲目排外的落后性。目排外的落后性。義和團(tuán)的斗爭無法

28、義和團(tuán)的斗爭無法區(qū)分西方侵略與西區(qū)分西方侵略與西方文明的不同，因方文明的不同，因此具有盲目排外的此具有盲目排外的特點，從這個角度特點，從這個角度上來說，義和團(tuán)運上來說，義和團(tuán)運動阻礙了中國的近動阻礙了中國的近代化。代化。唯物史觀唯物史觀全球史觀全球史觀近代化史觀近代化史觀辛亥革命辛亥革命辛亥革命是世辛亥革命是世界資產(chǎn)階級革界資產(chǎn)階級革命的重要組成命的重要組成部分，也是部分，也是19世紀(jì)末世紀(jì)末20世紀(jì)世紀(jì)初初“亞洲覺醒亞洲覺醒”的重要組成部的重要組成部分，推動了世分，推動了世界民族解放運界民族解放運動的發(fā)展，中動的發(fā)展，中國與世界已緊國與世界已緊密地聯(lián)系在一密地聯(lián)系在一起。起。 辛亥革命是一次

29、深刻的現(xiàn)代化運動，辛亥革命是一次深刻的現(xiàn)代化運動，它促進(jìn)了中國政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化它促進(jìn)了中國政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化的現(xiàn)代化。的現(xiàn)代化。政治上，它推翻了清王政治上，它推翻了清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制政體，建立了資產(chǎn)階級共和國，專制政體，建立了資產(chǎn)階級共和國，邁出了中國政治從專制向民主轉(zhuǎn)化的邁出了中國政治從專制向民主轉(zhuǎn)化的重要一步，是政治近代化的重大突破。重要一步，是政治近代化的重大突破。經(jīng)濟(jì)上，臨時政府制定的經(jīng)濟(jì)法令經(jīng)濟(jì)上，臨時政府制定的經(jīng)濟(jì)法令使民族資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。使民族資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。法法制上，頒布了制上，頒布了臨時約法臨時約法，確立

30、了，確立了三權(quán)分立制和責(zé)任內(nèi)閣制，具有反對三權(quán)分立制和責(zé)任內(nèi)閣制，具有反對專制制度的進(jìn)步意義。專制制度的進(jìn)步意義。思想上，辛思想上，辛亥革命使人民獲得了一些民主和自由亥革命使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利，民主共和觀念深入人心。的權(quán)利，民主共和觀念深入人心。 辛亥革命是辛亥革命是中國近代史中國近代史上一次偉大上一次偉大的資產(chǎn)階級的資產(chǎn)階級民主革命，民主革命，推翻了清王推翻了清王朝，建立了朝，建立了資產(chǎn)階級共資產(chǎn)階級共和國，推動和國，推動了中國資本了中國資本主義的發(fā)展，主義的發(fā)展，但沒有完成但沒有完成民主革命的民主革命的任務(wù)。任務(wù)。唯物史觀唯物史觀全球史觀全球史觀近代化史觀近代化史觀五四運動五四

31、運動五四運動是中國五四運動是中國歷史上第一次徹歷史上第一次徹底地、不妥協(xié)地、底地、不妥協(xié)地、反對帝國主義和反對帝國主義和封建勢力的群眾封建勢力的群眾性偉大斗爭，加性偉大斗爭，加快了中華民族的快了中華民族的覺醒，直接加快覺醒，直接加快了新民主主義革了新民主主義革命在中國的開展。命在中國的開展。五四運動是一次追五四運動是一次追求民主、追求真理求民主、追求真理的思想解放潮流，的思想解放潮流，極大地推動了科學(xué)極大地推動了科學(xué)思潮在中國的傳播，思潮在中國的傳播，為后來的馬克思主為后來的馬克思主義在中國的傳播奠義在中國的傳播奠定了基礎(chǔ)。定了基礎(chǔ)。五四運動爆發(fā)的五四運動爆發(fā)的直接原因是中國直接原因是中國在巴

32、黎和會上外在巴黎和會上外交的失敗。五四交的失敗。五四運動也反映出當(dāng)運動也反映出當(dāng)時的中國，同時時的中國，同時受到西方資產(chǎn)階受到西方資產(chǎn)階級民主和無產(chǎn)階級民主和無產(chǎn)階級革命兩種社會級革命兩種社會浪潮的影響。浪潮的影響。 1 1、從推動中國現(xiàn)代化的角度講，第二次、從推動中國現(xiàn)代化的角度講，第二次鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的影響是鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的影響是 A.A.中國又增開了十一處通商口岸中國又增開了十一處通商口岸B.B.清政府權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化清政府權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C.C.清政府的一批有識之士發(fā)起了洋務(wù)運動清政府的一批有識之士發(fā)起了洋務(wù)運動D.D.最終簽定了最終簽定了北京條約北京條約實戰(zhàn)演練：實戰(zhàn)演練：2

33、、19世紀(jì)世紀(jì)70年代以后，歐美國家以其先進(jìn)的科年代以后，歐美國家以其先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，形成了軍事、經(jīng)濟(jì)上的絕對優(yōu)勢，用暴學(xué)技術(shù)，形成了軍事、經(jīng)濟(jì)上的絕對優(yōu)勢，用暴力手段將世界最終連成一個統(tǒng)一體。在統(tǒng)一體中力手段將世界最終連成一個統(tǒng)一體。在統(tǒng)一體中的中國試圖趕上這種發(fā)展的機(jī)遇的中國試圖趕上這種發(fā)展的機(jī)遇”。“中國試圖中國試圖趕上這種發(fā)展的機(jī)遇趕上這種發(fā)展的機(jī)遇”的表現(xiàn)有的表現(xiàn)有維新變法運動維新變法運動 義和團(tuán)運動義和團(tuán)運動 辛亥革辛亥革命命 反割臺斗爭反割臺斗爭 A B C D3、中國近代史中經(jīng)常提到、中國近代史中經(jīng)常提到“近代化近代化”一詞。一詞。從生產(chǎn)力的角度來說是指采用機(jī)器生產(chǎn)；從政從生產(chǎn)

34、力的角度來說是指采用機(jī)器生產(chǎn)；從政治方面來說，是要求民主政治；從思想文化方治方面來說，是要求民主政治；從思想文化方面來說，是主張?zhí)熨x人權(quán)，要求民主權(quán)利。下面來說，是主張?zhí)熨x人權(quán)，要求民主權(quán)利。下列哪一歷史運動沒有推動中國的列哪一歷史運動沒有推動中國的“近代化近代化” A.洋務(wù)運動洋務(wù)運動 B.義和團(tuán)運動義和團(tuán)運動 C.新文化運動新文化運動 D.辛亥革命辛亥革命4、有人認(rèn)為，甲午中日戰(zhàn)爭、有人認(rèn)為，甲午中日戰(zhàn)爭“是傳統(tǒng)中國和近代中是傳統(tǒng)中國和近代中國的分界線國的分界線”，這主要是因為甲午戰(zhàn)后，這主要是因為甲午戰(zhàn)后 （ ）A.帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國面臨嚴(yán)重的帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國面