第五單元 寫作 論證要合理課件

1、第五單元第五單元 寫作寫作論證要合理論證要合理學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo) 1.明確議論文論證合理明確議論文論證合理的重要性。的重要性。 2.學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用議論文學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用議論文的論證方法。的論證方法。 3.尋找寫作實(shí)例，進(jìn)行尋找寫作實(shí)例，進(jìn)行比較，總結(jié)議論文的結(jié)構(gòu)特比較，總結(jié)議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。點(diǎn)。導(dǎo)入新課 在前面的寫作實(shí)踐中，我們已經(jīng)明白：寫議在前面的寫作實(shí)踐中，我們已經(jīng)明白：寫議論文觀點(diǎn)要明確，議論要言之有據(jù)。除此兩點(diǎn)外，論文觀點(diǎn)要明確，議論要言之有據(jù)。除此兩點(diǎn)外，寫議論文，不管是立論還是駁論，都要擺事實(shí)、講寫議論文，不管是立論還是駁論，都要擺事實(shí)、講道理，使人信服你的觀點(diǎn)，也就是要進(jìn)行道理，使人信服

2、你的觀點(diǎn)，也就是要進(jìn)行論證論證。 合理的論證要求選用恰切的論證方法，準(zhǔn)合理的論證要求選用恰切的論證方法，準(zhǔn)確闡發(fā)論據(jù)與觀點(diǎn)見的邏輯關(guān)聯(lián)。確闡發(fā)論據(jù)與觀點(diǎn)見的邏輯關(guān)聯(lián)。論證的主要任務(wù)：論證的主要任務(wù)： 就是分析問題，解決問題。分析問題主要解就是分析問題，解決問題。分析問題主要解決決“為什么為什么”，解決問題是回答，解決問題是回答“怎么樣怎么樣”。 好奇心是促進(jìn)人們不斷探索、好奇心是促進(jìn)人們不斷探索、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。對(duì)世界充滿好不斷進(jìn)取的動(dòng)力。對(duì)世界充滿好奇，并努力探索，可以使夢(mèng)想生奇，并努力探索，可以使夢(mèng)想生根發(fā)芽，開出美麗的花朵。面對(duì)根發(fā)芽，開出美麗的花朵。面對(duì)這個(gè)神奇美妙而又復(fù)雜多變的世這個(gè)

3、神奇美妙而又復(fù)雜多變的世界，有的人漠不關(guān)心，得過且過，界，有的人漠不關(guān)心，得過且過，不思進(jìn)取；有的人充滿幻想，鼓不思進(jìn)取；有的人充滿幻想，鼓足干勁、孜孜進(jìn)取。無數(shù)的歷史足干勁、孜孜進(jìn)取。無數(shù)的歷史事實(shí)證明，前者將一無所有，后事實(shí)證明，前者將一無所有，后者將根植夢(mèng)想，創(chuàng)造出輝煌燦爛者將根植夢(mèng)想，創(chuàng)造出輝煌燦爛的明天。的明天。 右邊右邊這段這段話的話的論證論證合理合理嗎？嗎？為什為什么？么？ 不合理。不合理。 論題是論題是“好好奇心奇心”，但后邊的，但后邊的論證中，無論是舉論證中，無論是舉反面了例子，還是反面了例子，還是舉正面例子，都強(qiáng)舉正面例子，都強(qiáng)調(diào)調(diào)“進(jìn)取進(jìn)取”，完全，完全脫離了脫離了“好奇

4、心好奇心”這一中心，犯了偷這一中心，犯了偷換概念的邏輯錯(cuò)誤。換概念的邏輯錯(cuò)誤。寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo) “論證合理論證合理”體現(xiàn)在什么地方呢體現(xiàn)在什么地方呢？ 1.1.論證要符合邏輯，觀點(diǎn)要一致，概念要統(tǒng)一。論證要符合邏輯，觀點(diǎn)要一致，概念要統(tǒng)一。 論證是用道理和事實(shí)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行證明和推理，必須符合邏輯規(guī)律。論證是用道理和事實(shí)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行證明和推理，必須符合邏輯規(guī)律。在論證時(shí)，盡量避免出現(xiàn)如前面示例類似的邏輯錯(cuò)誤。在論證時(shí)，盡量避免出現(xiàn)如前面示例類似的邏輯錯(cuò)誤。 2.2.使用的材料要能支持論點(diǎn)，避免出現(xiàn)論據(jù)不相干或論據(jù)不使用的材料要能支持論點(diǎn)，避免出現(xiàn)論據(jù)不相干或論據(jù)不足的情況。論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的，要和

5、論點(diǎn)之間有必然、合足的情況。論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的，要和論點(diǎn)之間有必然、合理、充分的聯(lián)系。還要通過必要的分析、闡釋，使讀者明白二理、充分的聯(lián)系。還要通過必要的分析、闡釋，使讀者明白二者之間的聯(lián)系。者之間的聯(lián)系。 例如例如敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)中，作者提出中，作者提出“凡職業(yè)都是凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生”的觀點(diǎn)，從的觀點(diǎn)，從四個(gè)方面進(jìn)行論證。其中引用孔子的兩句話，都分別做了闡釋，四個(gè)方面進(jìn)行論證。其中引用孔子的兩句話，都分別做了闡釋，以貼合論證的需要。以貼合論證的需要。磨難磨難, ,能歷練人生能歷練人生 貝多芬雙耳失聰貝多芬雙

6、耳失聰, ,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲造出不朽的交響曲, ,撼人心靈撼人心靈; ;司馬遷遭受腐司馬遷遭受腐刑刑, ,卻能在這樣的恥辱中寫成卻能在這樣的恥辱中寫成史記史記, ,汗青汗青溢光溢光; ;一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇體壇, ,卻又另辟天地卻又另辟天地, ,讓讓“李寧牌李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)。磨難用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)。磨難, ,能帶領(lǐng)能帶領(lǐng)人沖破黑暗人沖破黑暗, ,綻放光彩。綻放光彩。 : :貝多芬雙耳失聰貝多芬雙耳失聰, ,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不

7、朽的交響曲交響曲, ,撼人心靈撼人心靈, ,那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打, ,頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn)頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn), ,才譜出了人類的心靈之歌；才譜出了人類的心靈之歌；司馬遷遭受腐刑司馬遷遭受腐刑, ,卻能在這樣的恥辱卻能在這樣的恥辱中寫成中寫成史記史記, ,汗青溢光汗青溢光, ,那是因?yàn)樗袌?jiān)定如山的信念、剛那是因?yàn)樗袌?jiān)定如山的信念、剛毅如鐵的意志毅如鐵的意志, ,于誹謗譏嘲中堅(jiān)持自己的志向于誹謗譏嘲中堅(jiān)持自己的志向, ,才突圍成為才突圍成為“史史圣圣”；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后, ,卻又另辟天卻又另辟天地地, ,讓讓“李寧牌

8、李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng), ,那是那是因?yàn)樗贸惺苁∫驗(yàn)樗贸惺苁? ,不為失敗所嚇倒不為失敗所嚇倒, ,才能在失敗中開拓出一才能在失敗中開拓出一條新路。條新路。磨難磨難, ,能帶領(lǐng)人沖破黑暗能帶領(lǐng)人沖破黑暗, ,綻放光彩。綻放光彩。 語段經(jīng)過修改后，結(jié)合不同人物的不同背景，加以適當(dāng)語段經(jīng)過修改后，結(jié)合不同人物的不同背景，加以適當(dāng)?shù)姆治?，加?qiáng)了論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，有力地論證了論點(diǎn)。的分析，加強(qiáng)了論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，有力地論證了論點(diǎn)。 3.3.要選擇適當(dāng)?shù)恼撟C方法。要選擇適當(dāng)?shù)恼撟C方法。 初學(xué)寫作議論文，常常簡(jiǎn)單地采用觀點(diǎn)加例子的論

9、證初學(xué)寫作議論文，常常簡(jiǎn)單地采用觀點(diǎn)加例子的論證方式，方法較為單一。實(shí)際上，除了講道理和擺事實(shí)外，方式，方法較為單一。實(shí)際上，除了講道理和擺事實(shí)外，還有對(duì)比論證、比喻論證、類比論證等多種方法。還有對(duì)比論證、比喻論證、類比論證等多種方法。 比如在比如在懷疑與學(xué)問懷疑與學(xué)問中，作者從國(guó)難危機(jī)時(shí)各地的中，作者從國(guó)難危機(jī)時(shí)各地的口頭消息不一定可靠，不應(yīng)當(dāng)隨便相信，推導(dǎo)出做學(xué)問也口頭消息不一定可靠，不應(yīng)當(dāng)隨便相信，推導(dǎo)出做學(xué)問也是如此，要對(duì)書本上的知識(shí)有懷疑精神。這樣從生活中的是如此，要對(duì)書本上的知識(shí)有懷疑精神。這樣從生活中的事例出發(fā)，采用類比論證的方式，更容易讓人信服。事例出發(fā)，采用類比論證的方式，更

10、容易讓人信服。 可以先寫提綱，采取設(shè)置分論點(diǎn)的形式，從可以先寫提綱，采取設(shè)置分論點(diǎn)的形式，從多方面、多角度展開論證；也可以采用多方面、多角度展開論證；也可以采用“提提出問題出問題分析問題分析問題解決問題解決問題”的結(jié)構(gòu)，層的結(jié)構(gòu)，層層深入展開論證。層深入展開論證。4.4.論證結(jié)構(gòu)要合理，思路要清晰。論證結(jié)構(gòu)要合理，思路要清晰。示例一示例一示例二示例二寫作練筆片段寫作片段寫作 懷疑與學(xué)問懷疑與學(xué)問一文中指出，做學(xué)問不要一文中指出，做學(xué)問不要盲從或迷信，要有懷疑的精神。請(qǐng)你也寫一段盲從或迷信，要有懷疑的精神。請(qǐng)你也寫一段文字論證這個(gè)觀點(diǎn)。文字論證這個(gè)觀點(diǎn)。200200字左右。字左右。1.1.可以用

11、相關(guān)事例、名言等材料作為論據(jù)，論可以用相關(guān)事例、名言等材料作為論據(jù)，論證題目中的觀點(diǎn)。證題目中的觀點(diǎn)。 2.2.要對(duì)所用的材料進(jìn)行具體分析，不要只是簡(jiǎn)要對(duì)所用的材料進(jìn)行具體分析，不要只是簡(jiǎn)單的單的“觀點(diǎn)觀點(diǎn)+ +材料材料”。 一、俗話說：一、俗話說：“知足常樂。知足常樂?！庇械娜藚s說：有的人卻說：“知足知足未必常樂。未必常樂。”試圍繞試圍繞“知足與快樂知足與快樂”這一話題，自定這一話題，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。不少于立意，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。不少于600600字。字。 1. 1.在標(biāo)題或者文章的開頭，明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在標(biāo)題或者文章的開頭，明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 2. 2.恰當(dāng)安

12、排論證的結(jié)構(gòu)，注意層次清晰，邏輯嚴(yán)密。恰當(dāng)安排論證的結(jié)構(gòu)，注意層次清晰，邏輯嚴(yán)密。 3. 3.注意對(duì)運(yùn)用的材料進(jìn)行分析，突出材料對(duì)觀點(diǎn)的支撐注意對(duì)運(yùn)用的材料進(jìn)行分析，突出材料對(duì)觀點(diǎn)的支撐或證明作用?；蜃C明作用。寫作實(shí)踐寫作實(shí)踐 二、中國(guó)有句古話，叫二、中國(guó)有句古話，叫“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”，強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人成長(zhǎng)的影響。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)自定立意，調(diào)環(huán)境對(duì)人成長(zhǎng)的影響。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)自定立意，自擬題目，寫一篇駁論文。不少于自擬題目，寫一篇駁論文。不少于600600字。字。1.1.梳理駁論的寫法，選擇一個(gè)合適的角度來批駁，同時(shí)要表明梳理駁論的寫法，選擇一個(gè)合適的角度來批駁，同

13、時(shí)要表明自己的觀點(diǎn)，言之有理。自己的觀點(diǎn)，言之有理。 2.2.選擇與觀點(diǎn)一致的材料，最好有事實(shí)論據(jù)，也有道理論據(jù)。選擇與觀點(diǎn)一致的材料，最好有事實(shí)論據(jù)，也有道理論據(jù)。 3.3.根據(jù)你的觀點(diǎn)和材料列一個(gè)提綱，與同學(xué)交流，互相補(bǔ)充論根據(jù)你的觀點(diǎn)和材料列一個(gè)提綱，與同學(xué)交流，互相補(bǔ)充論據(jù)，在此基礎(chǔ)上完成作文。據(jù)，在此基礎(chǔ)上完成作文。范文一：范文一：生活需要失敗生活需要失敗 生活需要失敗，沒有經(jīng)歷失敗的人生是不生活需要失敗，沒有經(jīng)歷失敗的人生是不完整的人生。完整的人生。 題記題記 失敗是人生中一道靚麗的風(fēng)景線，給人美失敗是人生中一道靚麗的風(fēng)景線，給人美的享受的享受;失敗是一道美味佳肴，另人回味無窮失敗

14、是一道美味佳肴，另人回味無窮;失失敗是碧空中的云彩，給天空以完整的面貌敗是碧空中的云彩，給天空以完整的面貌;失敗失敗是是 誰敢斷言失敗不是一道靚麗的風(fēng)景線誰敢斷言失敗不是一道靚麗的風(fēng)景線? 音樂家貝多芬是大家很熟悉的了。在他失聰之后，音樂家貝多芬是大家很熟悉的了。在他失聰之后，注定他一生要失敗。對(duì)一個(gè)音樂家來說，聽覺就是命注定他一生要失敗。對(duì)一個(gè)音樂家來說，聽覺就是命根。原是指揮的他，因聽不見音樂而讓一場(chǎng)音樂會(huì)變根。原是指揮的他，因聽不見音樂而讓一場(chǎng)音樂會(huì)變成了噪音污染，全場(chǎng)頓議紛紛。面對(duì)失敗他曾沉淪，成了噪音污染，全場(chǎng)頓議紛紛。面對(duì)失敗他曾沉淪，但最后他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。也正因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)把他的失敗

15、但最后他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。也正因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)把他的失敗轉(zhuǎn)變成了驚人的絕唱，輝煌的音樂造旨，他到達(dá)了心轉(zhuǎn)變成了驚人的絕唱，輝煌的音樂造旨，他到達(dá)了心靈的頂峰。靈的頂峰。 失敗讓人更堅(jiān)強(qiáng)，貝多芬的成功是人生中靚麗的失敗讓人更堅(jiān)強(qiáng)，貝多芬的成功是人生中靚麗的一道風(fēng)景線，看在眼里，一道風(fēng)景線，看在眼里，“美美”在心里。在心里。 誰說失敗不是美味佳肴誰說失敗不是美味佳肴? 當(dāng)你失敗的時(shí)候，你會(huì)徘徊，你會(huì)失落，你會(huì)當(dāng)你失敗的時(shí)候，你會(huì)徘徊，你會(huì)失落，你會(huì)想著要放棄。但我告訴你想著要放棄。但我告訴你“失敗乃成功之母失敗乃成功之母”，多，多多的事例告訴我們，不經(jīng)歷失敗，怎么會(huì)成功。因多的事例告訴我們，不經(jīng)歷失敗，怎么

16、會(huì)成功。因此你努力，你不懈，你執(zhí)著，最后你終于揚(yáng)起笑臉，此你努力，你不懈，你執(zhí)著，最后你終于揚(yáng)起笑臉，走上成功的舞臺(tái)。走上成功的舞臺(tái)。 是呀是呀“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。當(dāng)我們站。當(dāng)我們站在成功的彼岸，回味失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們難以忘在成功的彼岸，回味失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們難以忘記那種失敗的味道，感覺就是佳肴的味道，另人回記那種失敗的味道，感覺就是佳肴的味道，另人回味無窮。味無窮。 誰說失敗不是碧空中的彩云誰說失敗不是碧空中的彩云?高掛空中的彩云，高掛空中的彩云，形態(tài)各異，凹凸不平，就如人生的坑洼，美麗而絢形態(tài)各異，凹凸不平，就如人生的坑洼，美麗而絢麗。因?yàn)橛兴拇嬖冢炜?/p>

17、才會(huì)完整，也如人生因麗。因?yàn)橛兴拇嬖?，天空才?huì)完整，也如人生因有失敗才完整。有失敗才完整。 被風(fēng)吹殘的果園雖已枝殘葉敗，卻依舊果香四被風(fēng)吹殘的果園雖已枝殘葉敗，卻依舊果香四溢。溢。 記?。荷钚枰?，沒有經(jīng)歷失敗的人生是記住：生活需要失敗，沒有經(jīng)歷失敗的人生是不完整的人生。不完整的人生。 人生就似廣袤的天空，無邊無際，人人也都不知人生就似廣袤的天空，無邊無際，人人也都不知自己的將來是會(huì)有一番壯舉，還是落日歸山。但我們自己的將來是會(huì)有一番壯舉，還是落日歸山。但我們應(yīng)確信的是，將來如何，關(guān)鍵在自己。應(yīng)確信的是，將來如何，關(guān)鍵在自己。 許多出身貧寒，但未來風(fēng)光無限的例子不勝枚舉。許多出身貧寒，但

18、未來風(fēng)光無限的例子不勝枚舉。居里夫人，年僅十歲便開始打工，因后來發(fā)現(xiàn)鐳而獲居里夫人，年僅十歲便開始打工，因后來發(fā)現(xiàn)鐳而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。林肯年幼時(shí)家中貧困，靠賣鞋來維持生得諾貝爾獎(jiǎng)。林肯年幼時(shí)家中貧困，靠賣鞋來維持生計(jì)，后來當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)。貝多芬，雖然雙耳失聰，但計(jì)，后來當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)。貝多芬，雖然雙耳失聰，但仍寫出了美妙樂章。仍寫出了美妙樂章。范文二：范文二：說將來說將來 以上事例讓我們明白，將來的如何，看自己的努以上事例讓我們明白，將來的如何，看自己的努力。但仍有些許人會(huì)反駁，命運(yùn)都是老天在掌握，可力。但仍有些許人會(huì)反駁，命運(yùn)都是老天在掌握，可這種觀點(diǎn)是毫無根據(jù)的。雖然老人們總說，上帝為你這種觀點(diǎn)是毫無根據(jù)的。雖然老人們總說，上帝為你關(guān)上一扇門，便會(huì)為你打開一扇窗，但我個(gè)人認(rèn)為，關(guān)上一扇門，便會(huì)為你打開一扇窗，但我個(gè)人認(rèn)為，如果自己不上進(jìn)，將來只得依靠父母，一事無成。如果自己不上進(jìn)，將來只得依靠父母，一事無成。 卡若琳卡若琳夢(mèng)得的事例就讓許多人感到震撼。夢(mèng)得的事例就讓許多人感到震撼。 她天生就患有侏儒癥，出生在非洲偏遠(yuǎn)地區(qū)，更她天生就患有侏儒癥，出生在非洲偏遠(yuǎn)地區(qū)，更可悲的是，當(dāng)她剛來到這個(gè)世上不久，父