小學(xué)藝體教研組工作計(jì)劃(精)培訓(xùn)講學(xué)

1、學(xué)習(xí) 好資料小學(xué)藝體教研組工作計(jì)劃一、教研組具體情況:藝體計(jì)科教研組由美術(shù)、音樂、體育和計(jì)算機(jī)四科組成,各有專職教師。既各自獨(dú)立 ,又相互聯(lián)系、影響二、學(xué)情分析各年級學(xué)生整體素質(zhì)還比較滿意,但基礎(chǔ)相對薄弱,學(xué)生對音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。三、指導(dǎo)思想嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立“健康第一 ”的指導(dǎo)思想,貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例,推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)校園藝體文化建設(shè),提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、展示美、感受美和創(chuàng)造美的能力,促進(jìn)我校體育、音樂以及美術(shù)教學(xué)工作健康、快速地發(fā)

2、展。四、工作思路和工作目標(biāo)概括為 “一堅(jiān)持 ,兩改革,四加強(qiáng)”。 “一堅(jiān)持 ”即堅(jiān)持 “以人為本,健康第一 ”的課程教育理念,充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。 “兩改革 ”即改變觀念,推進(jìn)研究性、集體性的教學(xué)方法;改進(jìn)教學(xué)模式,努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式?！八募訌?qiáng) ”一是要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí);二是要加強(qiáng)師德規(guī)范的培訓(xùn)與學(xué)生溝通的技巧;三是要加強(qiáng)集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流;四是要加強(qiáng)體育教研、課題的突破。1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提升自身素質(zhì)。深入理解新教材結(jié)構(gòu)體系,從研究教材、研究課堂入手,帶領(lǐng)本學(xué)科教師開展新課程研究,

3、探索和研究符合本學(xué)科實(shí)際的可操作性強(qiáng)、行之有效的激情課堂教學(xué)方法。2、本組每位成員都要扎實(shí)上好每一節(jié)課,在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并在研究活動中通過教學(xué)五大環(huán)節(jié)的研究,特別是備課環(huán)節(jié)的研究,不斷提升教師課堂教學(xué)能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、音樂:嚴(yán)格按照教學(xué)大綱上課,從基礎(chǔ)的音符、音階、發(fā)聲、理論抓起,從整體上提高學(xué)生的音樂水平。經(jīng)過上學(xué)期的努力,學(xué)生的音樂素質(zhì)已經(jīng)有了大的進(jìn)步,但是要想整體提高學(xué)生的音樂素質(zhì)還需要我們在進(jìn)一步努力。4、體育:嚴(yán)格按照常規(guī)要求上課,保證每節(jié)課學(xué)生的運(yùn)動量。制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織每一節(jié)課,做到訓(xùn)練目的明確,過程安排恰當(dāng)。樹立“健康第一”的教育思想,促

4、進(jìn)學(xué)會健康成長將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程五、工作措施:1、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師教學(xué)行為。(1 備課:要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材,按照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)課。特別是新教師,應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上,更深入的研究教材,詳細(xì)的寫好每一份教案。(2 上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,杜絕無教案上課。課中要注重組織教學(xué)、明確目標(biāo) ,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。(3 反思:要做到課后及時反思,特別是聽評課之后,及時反思,總結(jié)每位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處,及時學(xué)習(xí)反思。2、同課異構(gòu)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu),各位老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,多參與聽評課活動六

5、、具體措施:1、抓好音、體、美常規(guī)教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課改精神;注意對照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點(diǎn),切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把教書育人放在首要位置,認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,樹立現(xiàn)代化教育觀念,特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù),促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新。備好每一節(jié)課,努力改進(jìn)教法,上好每一節(jié)課,以提高課堂教學(xué)效果,做到有始有終完成教學(xué)工作。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素養(yǎng);組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。針對自己的教學(xué)困惑,查找資料,組織學(xué)習(xí)。力求改革舊的

6、教育觀念,確立課改的理念和策略 ,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),鉆研教材教法。3、規(guī)范教研紀(jì)律,制定教研組考核細(xì)則;在征求教研組內(nèi)教師的意見的前提下,制定藝體組教研組成員考核細(xì)則,并嚴(yán)格按照考核細(xì)則評定最終的教研等級。4、開展組內(nèi)教學(xué)研究活動,組織觀看教學(xué)錄像;由于本教研組由音、體、美、微、綜合教師組成,門類很多,不能夠做到很精細(xì),走出校園,完善自我。5、開展社團(tuán)輔導(dǎo)活動,力求形成特色,積極開展社團(tuán)興趣小組活動;本學(xué)期 ,全組教師當(dāng)上下齊心協(xié)力,狠抓社團(tuán)活動教學(xué),通過近四個月的教學(xué)訓(xùn)練使各年級學(xué)生圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),爭取取得優(yōu)異的成績。6、圍繞教研主題,開展研討,做到以研促教。本學(xué)期本

7、組教研主題是“社團(tuán)的組織與建設(shè)”, 每位老師應(yīng)圍繞這一主題,針對自己所帶的社團(tuán),積極開展活動,對于在開展社團(tuán)活動中出現(xiàn)的問題大家集思廣益,共同解決。爭取做到以教研促社團(tuán)建設(shè),以研討的形式解決社團(tuán)活動過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題。7、規(guī)范集體備課,提高備課質(zhì)量。加強(qiáng)集體備課,根據(jù)我教研組的特點(diǎn)制定集體備課計(jì)劃,關(guān)心指導(dǎo)教師的備課,交流教學(xué)方法教學(xué)心得,提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法,針對存在問題共同商討對策,群策群力,通力合作,共同進(jìn)步。8、嚴(yán)抓音、體、美特長訓(xùn)練,做好社團(tuán)工作。積極參加各級各項(xiàng)活動。在社團(tuán)活動的過程中,采取開放的政策,廣泛收集各位教師及學(xué)生的建議制定本學(xué)期各社團(tuán)的活動內(nèi)容。將各個社團(tuán)融合,打造適合我校學(xué)生,受學(xué)生喜愛的第二課9、課上課下關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生來說至關(guān)重要,為此我教研組教師將群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作,規(guī)范學(xué)生的行為舉止、一言一行。四、各學(xué)科工作具體情況:1、音樂學(xué)科: 積極參加區(qū)鎮(zhèn)組織的其他相關(guān)活動,并爭取取得好評。2、體育學(xué)科:搞好常規(guī)體育教學(xué),做好課間操和大課間活動,搞好春季運(yùn)動會及乒乓球訓(xùn)練,力爭在區(qū)比賽中活得好名次。強(qiáng)化繩操、舉行最少兩次跳繩花樣比賽活動同時文字圖片記錄。3、美術(shù)學(xué)科:搞好特色課型的教研,做到有的放矢。每月根據(jù)學(xué)校班級需要出黑板報(bào)。例如:三八、五一