部編版二年級下冊第2課《找春天》圖文講解+知識點梳理

1、部編版二年級下冊第2 課找春天圖文講解+ 知識點梳理知識點一、易讀錯的字沖出（ chng） 棉襖（ o） 遮掩（ zh）嫩芽（ nèn） 解凍（ ji） 觸到（ chù）二、易寫錯的字“尋”的上部是“彐”，第二筆右邊不露頭；“柳”的右部是“卯”，不要漏寫第三筆撇；“蕩”是上下結(jié)構(gòu)，第七筆”一筆寫成。三、我會寫沖（沖出沖動）尋（尋找尋問）姑（姑姑姑娘）娘（姑娘大娘）吐（吞吐吐出）柳（柳樹柳枝）蕩（蕩起蕩秋千）桃（桃樹桃花）杏（杏花杏子）四、近義詞探伸 觸碰 尋找尋覓害羞羞澀仔細認真解凍 融化遮遮掩掩躲躲藏藏五、反義詞害羞大方仔細馬虎六、多音字藏cáng （ 躲藏 ）

2、zàng（寶藏 ）沖 ch ng （沖出）chòng（沖著）奔 b n （ 奔跑 ） bè n （ 投奔 ）七、詞語搭配脫掉棉襖沖出家門奔向田野尋找春天一朵野花一個音符害羞的小姑娘解凍的小溪仔細地找八、好句積累1 .春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2 .早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？3 .她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑八、課文分析春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚著我們找春天去吧!我們到校園里找一找，也許能在操場邊發(fā)現(xiàn)剛探出頭的小草；我們到野外去找一找，也許能在天空中發(fā)現(xiàn)

3、飄飄搖搖的風箏；打開課本，我們還會在課文插圖中發(fā)現(xiàn)春天的影子；讀著課文，我們會感覺到自己就是那幾個脫掉棉襖、沖出家門、奔向田野的孩子，體會到尋找春天的急切心情，感受到發(fā)現(xiàn)春天的欣課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她 害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏著動人的音符，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著九、課后習題朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什么樣的。參考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她活潑，熟練地彈奏著動人的音樂，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。讀下面的句子

4、，試試怎樣讀更好。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。第一句話中，“探”字把“小草”寫活了，“眉毛”寫出了春天的生機。朗讀時把小草當成一個調(diào)皮的孩子，用上揚的語調(diào)把春天靈動的氣息讀出來。第二句話中，“看”“聽”“聞”“觸”是從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等方面描述春天來臨時的景象。重讀“看”“聽”“聞”“觸”。帶著興奮、喜悅的語氣來讀，讀出對春天濃濃的喜愛之情。選做：你找到的春天是什么樣的?仿照第47 自然段或第8 自然段說一說。參考答案：小鳥在枝頭唱歌，那是春天的歌聲吧？小草鋪滿了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飛，那是春天

5、的文字吧?圖文解讀2找春天第一課時經(jīng)紹珍教師、兒童文學作家。主要作品；種子娃娃 找春天等。朗讀課文掃清障礙於口I讀讀畫畫I請同學們自由讀課文，一邊讀, 一邊圈畫出課后的生字。I我會認ItuodoxunxiO guzheyan脫襖尋羞裊遮掩tannenfujiechu dujuan探嫩符解觸杜鵑 tuo脫脫掉脫毛ao襖棉襖皮襖xun尋找尋求xiu羞害羞羞澀zhe遮遮擋遮蓋2找春天gO姑姑娘姑姑!tan探I探頭探出嫩 攜綠嫩芽 «*«一 V jie 解4 解凍解答2找看天du杜 杜鵑杜絕,， 符符號音符* chu為觸1接觸觸角、二4Juanf 鵑，杜鵑花棉襖嫩芽音符 這些都是表

6、示荃牧名*的詞語。2找春天棉襖V ao 襖與衣服有關(guān)被、裙、初樹木吐出點點嫩芽， 那是春天的音符吧?2找春天你能做一做這 些動作嗎？探出觸到遮遮掩掩躲躲藏藏這些都是表示動作的詞語。nidngxingI我會寫1©,chong xun gutu liu dang tao沖尋姑i生字歸類娘吐A左右結(jié)構(gòu)柳蕩桃杏女字旁的字木字旁的字姑娘柳桃杏上下結(jié)構(gòu)2我春天三易寫錯、/ /7 汨湯上窄下寬上寬下窄2找春天r K m m尋尋一十才木木杏杏重難點字書寫指導木字旁最后 一筆為點liu不要漏寫這一撇才力才本相枷柳這一部分書寫 位置較低2找春天“十才才知和省機桃桃2找春天帶小燕子回家害羞尋找 姑娘柳枝

7、桃花遮掩，詞語解釋I害羞：因膽快、怕生或做錯了事怕人恥笑而心中不安。本文用 來般容春天的樣子。他是第次當眾講話,所以有點兒害羞。音符：樂譜中表示音長或音高的符號。 本文中形容樹木的闞芽。流動的鬼水彷佛跳躍的吝符。解凍：冰凍的江河、土地等融化。本文中指小溪融化。春天到河流都解凍了。2找春天既整體感知自由朗讀課文，看看文中的小朋友在哪里找到了春天?本文描繪了“我們”去（田野里）尋找春 天的經(jīng)過，我們從地下探出頭的（小草）、早 開的（野花）、吐出嫩芽的（樹木）、解凍 的（小溪）找到了春天。2我百天“我們”用哪些方式找到春天的?用文中的句子回答。我41看至U 了她，我彳門聽至U 了她, 我們聞到了她，

8、我們觸至U了她?！拔覀儭闭业降拇禾焓鞘裁礃拥哪?F節(jié)課我們再學習。2找春天課堂演練一、想一想，填一填?！皩ぁ惫?六畫.最后一畫是一、.組詞 尋找 ?！靶印惫?七畫.第五畫是，組詞 杏花 ?！傲惫簿女?第三畫是_2_,組詞柳樹。二、連一連。2我春天第二課時聽寫 gu niang liu tdo姑娘柳桃“我們”找到的春天是什么樣的呢？ 這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文找春天O2我春天正動課堂有感情地朗讀前三個自然段，說說我們是懷著怎樣的心情去尋找春天的?春天來了！春天來了!我們幾個孩子愿探棉襖，個出家門, 物向田野，去尋找春天。急切、激動、興奮帶著這種心情， 再讀上Ws。晶2找春天感到不好意 思，難為情。

9、小姑娘，遮遮掩掩.探鐮藏藏。我們仔細地尊哮，杼哮?！罢谡谘谘凇焙汀岸?躲藏藏”都是春天“害羞”的表現(xiàn)。耐心、期待2我春天遮遮掩掩躲躲藏藏害羞的小姑娘草色遙看近卻無想象著春天是個害羞的小姑娘，帶著我們的耐心莉期箱爭菊貯毓筋系翻春天像個害羞的小姑娘，寒承推律, 弊疑整建。我們仔細地荏哇，多哇。2找春天遮遮掩掩躲躲藏藏觀察這兩個詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？ AABB式的詞語舊你還能寫出幾個這樣的詞語嗎？干干凈凈明明白白安安靜靜近義詞 反義詞仔細細心馬虎害羞害臊大方2我春天目詞語辨析仔細細心對一件事情的認真態(tài)度一個人的品質(zhì)和素養(yǎng)他是一個十分細心的人。我仔細地閱讀了這篇課文。2找春天五6,自由朗讀第四至七自然段

10、，看我們“找到春天了嗎？畫一畫“我們”在哪里找到了春天。2找春天促飄地下探出頭來，那是春天的眉毛吧? 早開的敏然朵兩朵，那是春天的眼睛吧? 魚少吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？ 解凍的（桎T叮咚咚，那是春天的琴聲吧?2找春天小草：從地下探出頭來野花：早開一朵兩朵 樹木：吐出點點嫩芽小溪:叮叮咚咚“我們”找到的春天是什么樣子的呢？ （課后第一題）討論、交流：還可以用什么形容剛剛出土的小草？小草從地下探出頭來.那是春天的微爰吧?2我才天對比讀小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?小草從地下伸出頭來，那是春天的眉毛吧?小草從地下露出頭來，那是春天的眉毛吧?2找春天隨文識字tan探本義是摸取。原來 是

11、“采”，字形很像 是一個洞穴，穴中有一 只大手6為了更好地體 現(xiàn)“探”字本義，后來 在左邊加了手。2找1天隨文識字意思是用手剖解牛 角。后來把手換成“刀”。用刀把牛的角 剖下來，就是解。2我春天用自己的話說一說:“我們”找到的春天是什么樣子的？ （課后第題）小草從泥土里探出頭,身體挺得直直的； 野花 只有幾朵，藏在草叢里很難發(fā)現(xiàn)；大樹不 再光禿禿的，長出了小嫩芽；小溪融化了. 哼著小曲歡快地流向遠方。2我春天“我們”找到春天后又驚奇又喜悅，伴 著音樂再柒讀一讀位九可誣函二不 山”小草社地下探出頭來，那是春天的眉毛吧/?早開的野花人朵兩朵，那是卷天的季暗吧/?樹木年出點點嫩芽，那是春天的音符吧

12、解凍的小溪打叮咚咚，那是倦天的苓個吧/?2找春天仿照4-7自然段，說一說：你找到的春 天是什么樣子的？（防選做題）小燕子從南方飛來，那是春天的使者吧?隨風擺動的柳枝，那是春天的 頭發(fā)吧?滿天五顏六色的風箏，那是春天的 發(fā)卡吧?2找春天自己讀讀第八自然段，說說我們 是如何找到春天的？在文中畫出來。春天來了！我們看到了她,我 們聽到了她,我們聞至仃她,我們 觸到了她。這四個動詞體現(xiàn)了 “我們”急切分享、 想大聲告訴全世界的心情。2找春天我們用眼睛6看到了她, 酚I聽到了她,我們用耳朵我們用鼻子一我們用手!聞到了她,觸到了她。懷著急于分享的心情，伴著音樂, 我們再來讀一讀這兩句話。朋春天來了/!我們

13、看到了她，我 們牙到了她，我們用到了她，我們 解到了她。（邨后第JS）2找春天你還從課文的哪些句子看 出春天來了？她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾 巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里 叫，在桃花、杏花枝頭笑在風箏尾巴上搖哇搖在喜鵲、杜鵑嘴里叫2我看天q春天只在這些地方嗎？試著用“她在”的句式說一說0（課后選做題）她在,在她在,在在細雨中在梨花上（睡覺）我眼中的春天惻沃讀春天 初春（節(jié)選）春天的毛毛雨洗得小樹發(fā)亮 一些新芽，像鳥嘴 啄得小樹發(fā)癢泥土里排出兩片新葉 說是淺綠，史是鵝黃 像兩只閃閃爍爍的眼肺撿起一粒石子，拋出去會變成一只瑚蝶展翅飛詡 掀開一頁書，貼耳假聽能聽到每個字兒都變成蜜蜂歌喟一只只蝌蚌游

14、在池塘像美人的瓶斑一樣漂亮夏天來了，定有一片蛙鳴望著新鮮的世界癡癡怪想1在房前屋后低吟淺唱2找春天說春天結(jié)合生活實踐，說一說你看到的春天是什么樣子的，你在春天里有什么發(fā)現(xiàn)。我看到的春天是發(fā)現(xiàn)2我天畫春天你眼中的春天是什么樣的？用彩筆畫出 你眼中美麗的春天吧！找春天唱春天學唱歌曲春天在哪里O點擊圖片播放2結(jié)構(gòu)梳理r去找春天春天遮遮掩掩，躲躲藏藏找春天草花芽小野嫩毛睛將眉眼音生機盎然無處不在叮咚聲琴聲找到春天看到聽到聞到觸到2戰(zhàn)0天主題概括本文描繪了 “我們”去尋找春天的經(jīng) 過，展現(xiàn)了春天的 美麗景色,寫出了小朋友 尋找春天的 喜悅 心情，杼發(fā)了作者對大 自然的喜愛之情。等閑識得東風面，萬紫千紅總

15、是春。（宋）朱熹春日二2找春天n課堂演練一、連一連。春天的眼睛 春天的眉毛 春天的率聲 春天的音符二、我們該用哪種語氣讀這些句子?(A)A.疑問 B.感嘆 C.肯定小草從地里探出頭來，那是春天的眉毛吧? 早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧? 樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？ 解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧?1二、拼一拼，寫一寫?！翱趖R匡j花露出了笑臉，孩子們 gu niang風中飄 chong公園里的景色真美！柳樹吐舊的嫩葉在春 ddng tooxlng出家門去 g*-找春天，幾個小4古娘:在草 1 地I：快樂地放起風箏來。 三、照樣子，寫一寫。搖（尾巴）玩（電腦）看（電視）寫（

16、作業(yè)）躲躲藏藏（干干凈凈）（整整齊齊）（明明白白），尋找春天（選擇合適的詞語填入括號里，填序號）尋找 脫掉 奔向 沖出 （）田野（）春天（）家門（）棉襖 從所填詞語中能體會到“我們”找春天時的心情是 急切的。二、找到春天(讀一讀9連一連)小草 野花 樹木 小溪 /叮叮咚咚/春天的眼睛 吐出嫩為春天的琴聲 久)探出頭來春天的音符 / '一朵兩朵八、春天的眉毛 三、春天來了(讀一讀，做一做)她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖哇 搖：她在喜鵲、杜鵑嘴電 叫，在桃花、杏花 枝頭笑(1)在橫線上填上合適的動詞。(2)這段話中的“她”指的是 春天。(3)結(jié)尾的省略號()省略了很多內(nèi)容，想象一下，接

17、著寫一寫?？梢赃x用“跳舞、滑滑梯、打滾、唱歌、 捉迷臧、花從、白云”等詞語。她在小溪里一唱歌，在樹梢上 滑滑梯，在草地電打滾 ，她在 白云里捉迷藏，在 花叢中跳舞_一、延伸閱讀春風是什么顏色的？披上粉裝的桃花說：“是粉色的，我這件艷麗的粉裝就是 春風給我織的！ "玉:"花說：“柔柔的作風定是白色的。” 油菜花不服氣地怒斥道：“春風跟我一樣，是金燦燦的?！鼻嗤軓某靥晾锾蟻碚f:“春風是五顏六色的，她給我們 帶來了五彩斑斕的春天。在大家的眼里，春風分別是一 粉色 、 白色、金燦燦、五顏六色的。(2)文中形容顏色名的詞語是五顏六色、五彩斑斕。(3)你認為春風是什么顏色的？為什么？

18、示例：我認為春風是多彩的，春風吹過的地方，草綠了，花兒色彩各異。二、我會寫話請仔細觀察一番校園里的春天，找一找校園的 春天有哪些景色吧！示例：學校大門前的柳樹綠了,林蔭道上，楊樹發(fā) 芽了，教室門前的迎春花綻開了笑臉同步練習2一、給下列加點字選擇正確的讀音。沖 出家門 ch ng ch ò ng 沖 著 ch ng ch ò ng躲 藏 zàng cáng 西 藏 zàng cáng二、選字組詞。西 溪野 也朵 躲小（ ）（ ）方 田（ ）（ ）是 （ ）藏 花（ ）三、填一填。春天來了！我們到了她，我們到了她，我們到了她，我們到了她。她在上蕩秋千，在上搖哇搖；她在、 嘴里叫，在、 枝頭笑四、課文綜合閱讀。我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲