（蘇教版）二年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）第三單元課件全套

1、第三單元土壤與生命 蘇教版蘇教版 二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)單元優(yōu)質(zhì)課件二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)單元優(yōu)質(zhì)課件8 養(yǎng)螞蟻9 尋訪土壤中的小動(dòng)物7 栽小蔥7 7 栽小蔥栽小蔥情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)你們認(rèn)識(shí)這是什么植物嗎？你們知道它是怎樣栽種的嗎？情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)同學(xué)們，你們知道我們身邊的植物都有哪些呢？你們知道它們都生長(zhǎng)在什么地方呢？它們生存生長(zhǎng)都需要什么條件呢？接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)栽小蔥。自主探究自主探究栽小蔥實(shí)驗(yàn)自主探究自主探究栽小蔥實(shí)驗(yàn)條件栽在土里放進(jìn)水里裹上濕的紙巾罩上黑紙袋放在地磚上12345自主探究自主探究這五盆小蔥的生長(zhǎng)條件都是什么？實(shí)驗(yàn)條件12345陽(yáng)光土壤水實(shí)驗(yàn)條件12345陽(yáng)光土壤水少部分水注：在每盆中有生

2、長(zhǎng)條件的打“”。自主探究自主探究小蔥能否正常生長(zhǎng)原因小結(jié)12345實(shí)驗(yàn)結(jié)論小蔥能否正常生長(zhǎng)原因小結(jié)1不能沒(méi)有水小蔥的生存、生長(zhǎng)離不開(kāi)土壤、水和陽(yáng)光。2不能沒(méi)有土壤3不能沒(méi)有土壤，水也太少。4不能沒(méi)有陽(yáng)光5不能沒(méi)有水、沒(méi)有土壤自主探究自主探究觀察并記錄小蔥每天要“喝”多少水在試管里裝一定量的水，插入小蔥。往試管里滴一層油。自主探究自主探究觀察并記錄小蔥每天要“喝”多少水用彩筆標(biāo)記水面的高度。將試管放在窗臺(tái)上。自主探究自主探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)間/天喝水量/ml小結(jié)1234567時(shí)間/天喝水量/ml小結(jié)13小蔥的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，小蔥每天都會(huì)吸收水分，但并不是一直在吸收水分。233343536373小組交流小

3、組交流思考：為什么向試管里滴一層油？因?yàn)橛筒蝗苡谒?，它?huì)浮在水面，阻止水的蒸發(fā)，當(dāng)小蔥吸收了水分后，油面也會(huì)下降，方便我們測(cè)量。自主探究自主探究運(yùn)用你已有的知識(shí)照顧好小蔥。給你認(rèn)為應(yīng)該做的事打“”。澆適量的水 松土施肥 保溫放在陽(yáng)光下 除草小組交流小組交流思考：在照顧小蔥的過(guò)程中，你認(rèn)為還應(yīng)該做些什么？ 給小蔥除害蟲(chóng)，定期給小蔥噴灑滅蟲(chóng)劑等。實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐內(nèi)容栽小蔥同學(xué)們，通過(guò)前面所學(xué)的知識(shí)，放學(xué)后我們自己動(dòng)手來(lái)栽種小蔥，并且要照顧它，一個(gè)禮拜后將你們?cè)苑N的小蔥拿到學(xué)校來(lái)，我們看看哪位同學(xué)照顧的小蔥長(zhǎng)的好。我們大家在一起交流。新課講解新課講解家人是如何照料盆栽植物的？為什么要那樣做？自主探究自主

4、探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論家人的做法原因小結(jié)家人的做法原因小結(jié)適量澆水不同植物對(duì)水的需求不同家中盆栽植物生存需要土壤、陽(yáng)光和適量的水。為了讓植物長(zhǎng)得更好，家長(zhǎng)還會(huì)松土、施肥、除草和保溫等。施肥保證可以吸收充足的養(yǎng)分松土防止土壤硬化，影響?zhàn)B分的吸收換土保證植物可以吸收養(yǎng)分除草保證植物可以充分吸收營(yíng)養(yǎng)交流天地交流天地大家一起說(shuō)一說(shuō)家中植物有人照顧，可以生存和生長(zhǎng)得很好。自然界中的植物，他們沒(méi)人照顧也長(zhǎng)得很好，那么他們的生存、生長(zhǎng)又是需要怎樣的條件呢？自主探究自主探究自然界中植物的生存、生長(zhǎng)條件自然界中的植物生存、成長(zhǎng)也是需要土壤、水和陽(yáng)光的。它們沐浴著陽(yáng)光，它們從土壤里吸收水分和養(yǎng)料。交流天地交流天地自然界中植

5、物水的來(lái)源自然界中植物生存、生長(zhǎng)是植物根部從土壤吸收水分和養(yǎng)料，土壤中的水分是從哪里來(lái)的？自主探究自主探究大家一起來(lái)討論大氣降水。地表滲水。地下流水。123灌溉水。4知識(shí)加油站知識(shí)加油站仙人掌在干旱的環(huán)境中，葉退化成針狀，以減少水分的蒸發(fā)；仙人掌的跟分支多，根系龐大，能吸收降落不多的雨水。一遇到降雨，它就會(huì)在表土層長(zhǎng)出許多新根，大量吸水。它的大根有很厚的木栓組織保護(hù)，能在灼熱的沙石上生活而不至于干死。小組交流小組交流思考：通過(guò)了解，你們?cè)趺聪耄?自然界中土壤給植物提供養(yǎng)料和水分，植物沒(méi)有了水是沒(méi)辦法生存的。自主探究自主探究小記者在行動(dòng) 我們做一個(gè)“尋找”行動(dòng)的小記者，去采訪別人，問(wèn)問(wèn)他們是怎樣

6、照顧家中植物的？并記錄下來(lái)，回來(lái)后和同學(xué)們小組交流。 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1.小蔥要種在土里，常曬太陽(yáng)，多多的澆水。（ ）2.小蔥只要有水就能生存。（ ）3.小蔥種好后澆適量的水就可以了，不必曬太陽(yáng)。（ ）4.栽種小蔥時(shí)先松土，然后種小蔥，澆水、保濕、曬太陽(yáng)、施肥、除草這樣小蔥才能健康長(zhǎng)大。（ ）5.自然界中的植物不需要水就能生長(zhǎng)。（ ）6.自然界中的植物水分來(lái)源只有降雨。（ ）判斷對(duì)錯(cuò) 延伸拓展延伸拓展在自己身邊看一看自己身邊的植物，說(shuō)一說(shuō)它們都長(zhǎng)在什么樣的環(huán)境下？1.分小組：4人一起；2.組內(nèi)談?wù)?，將討論結(jié)果寫(xiě)下；3.組內(nèi)代表發(fā)言?？梢院屯瑢W(xué)一起討論，也可以從網(wǎng)上查閱。課堂總結(jié)課堂總結(jié) 植物的

7、生存生長(zhǎng)條件必不可少水和陽(yáng)光。自然界大多數(shù)植物是通過(guò)土壤來(lái)吸水水分和養(yǎng)料的。 板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì) 栽小蔥小蔥的種植需要土壤、適量水和陽(yáng)光。家中植物和自然界中的多數(shù)植物也是需要土壤、水、陽(yáng)光。土壤中的水分來(lái)源主要是通過(guò)降水和灌溉。作業(yè)布置作業(yè)布置1、栽小蔥，并記錄小蔥每天的生長(zhǎng)狀態(tài)。2、在自己家或者自己常去的地方找一找，觀察每種植物的生長(zhǎng)環(huán)境是什么樣的。8 8 養(yǎng)養(yǎng)螞蟻螞蟻情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)遠(yuǎn)看芝麻撒滿地，近看黑驢在運(yùn)米， 不怕山高道路陡，只怕跌進(jìn)熱鍋里。（打一昆蟲(chóng)）謎底：螞蟻情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)螞蟻長(zhǎng)什么樣子呢？你們都在哪里見(jiàn)過(guò)螞蟻呢？你們知道螞蟻生活在什么地方呢？今天我們就通過(guò)養(yǎng)螞蟻知道螞蟻的生活環(huán)

8、境。接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)養(yǎng)螞蟻。自主探究自主探究找螞蟻1、去石頭下面找。2、去草叢里找。小組交流小組交流我們?cè)趺窗盐浵佉鰜?lái)呢？螞蟻喜歡 吃餅干屑、糖實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng) 找螞蟻?zhàn)⒁猓涸趯ふ椅浵伒倪^(guò)程中，不要用手去觸摸，要用刷子或者吸管。找到后將螞蟻放進(jìn)容器中。觀察討論。結(jié)束后將螞蟻放生后再進(jìn)入教室。我們五個(gè)人一組，每組一個(gè)容器，然后一起去校園里尋找螞蟻。在尋找的過(guò)程中想一想螞蟻生活的環(huán)境。小組交流小組交流上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源通過(guò)尋找螞蟻我們發(fā)現(xiàn)了什么？自主探究自主探究螞蟻的生活特點(diǎn)首先，螞蟻喜歡黑暗的地方，它的巢穴是在黑暗的土壤里。其次，螞蟻很小，吃的東西特別少，它們的食物主要是以昆蟲(chóng)

9、為主，我們平常吃的肉類(lèi)食品和飯粒也可以。再次，螞蟻?zhàn)钸m宜的生長(zhǎng)繁殖溫度是22度到37度，不宜過(guò)冷或者過(guò)熱。小組交流小組交流我們?cè)诓煌牡胤蕉寄芤?jiàn)到螞蟻，那它是怎樣找到家呢？知識(shí)拓展知識(shí)拓展螞蟻間的交流方式一是依靠氣味，即利用了嗅覺(jué)，嗅覺(jué)感受器分布在觸角上；二是螞蟻也會(huì)利用觸角的觸覺(jué)功能相互溝通。此外，螞蟻還可以通過(guò)軀體的擺動(dòng)來(lái)交流信息。 自主探究自主探究養(yǎng)螞蟻鏟一些土裝入廣口瓶。捉幾只螞蟻裝進(jìn)瓶子里。自主探究自主探究養(yǎng)螞蟻將黑紙筒套在瓶外。在托盤(pán)里放水，把小蝶倒扣在水中，再把瓶子放在小蝶上。往瓶子里放少許果皮、餅干屑等食物。觀察螞蟻時(shí)拿掉紙筒小組交流小組交流裝螞蟻的瓶口為什么是廣口瓶？小組交流

10、小組交流為什么在托盤(pán)里放水，把小碟倒扣在水中，再把瓶子放在小蝶上？這么做的目的是防止螞蟻從瓶子里面爬出來(lái)。小組交流小組交流為什么放少許果皮或者餅干屑？自主探究自主探究養(yǎng)螞蟻的步驟步驟：1、鏟一些土裝入廣口瓶。2、捉幾只螞蟻裝進(jìn)瓶子里。3、將黑紙筒套在瓶外。在托盤(pán)里放水，把 小蝶倒扣在水中，再把瓶子放在小蝶上。4、往瓶子里放少許果皮、餅干屑等食物。5、觀察螞蟻時(shí)拿掉紙筒。 注意： 將螞蟻送回原來(lái)的地方。小組交流小組交流螞蟻的家到底是什么樣子的？它們?cè)诩依锒几陕锬?？自主探究自主探究觀察記錄 螞蟻一般都會(huì)在地下筑巢，地下巢穴的規(guī)模非常大。它有著良好的排水、通風(fēng)措施。一般工蟻負(fù)責(zé)建造巢穴。而出入口大多

11、是一個(gè)拱起的小土丘，像火山那樣中間有個(gè)洞。其次也有用來(lái)通風(fēng)的洞口，巢穴里的每個(gè)房間都有明確分類(lèi)。它們通常生活在干燥的地區(qū)，但鮮為人知的是，它們能勉強(qiáng)在水中存活兩個(gè)星期。知識(shí)拓展知識(shí)拓展 小組交流小組交流 通過(guò)學(xué)習(xí)螞蟻你學(xué)到了什么？螞蟻都是團(tuán)隊(duì)合作，遵從規(guī)定，永不放棄。生活中我們也要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。知識(shí)加油站知識(shí)加油站螞蟻是一種社會(huì)性昆蟲(chóng)，它們的身形雖然如此弱小，卻經(jīng)營(yíng)著自然界最強(qiáng)大的“團(tuán)隊(duì)”之一。螞蟻王國(guó)的組織性、秩序性讓它們組成一個(gè)戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的群體，以應(yīng)對(duì)幾乎是共同生存過(guò)程中的一切內(nèi)容。 螞蟻是非常擅長(zhǎng)根據(jù)季節(jié)的變化規(guī)劃工作目標(biāo)的，它們絕對(duì)不會(huì)做一天和尚撞一天鐘。夏天剛到，它們就計(jì)劃越冬的事，開(kāi)

12、始搭建屋子，收集冬天的草糧。因?yàn)樽隽顺浞值那捌诠ぷ?，冬天?lái)臨時(shí)，它們?cè)谂某惭ɡ?，不愁吃喝，享受天倫之?lè)。自主探究自主探究小記者在行動(dòng) 我們做一個(gè)“尋找”行動(dòng)的小記者，去采訪別人，問(wèn)問(wèn)他們知道多少關(guān)于螞蟻的知識(shí)呢？并記錄下來(lái)，回來(lái)后和同學(xué)們小組交流。 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1.螞蟻喜歡陽(yáng)光，所以螞蟻生活在地面上。（ ） 2.養(yǎng)螞蟻時(shí)隨便一個(gè)容器都可以。（ ）3.螞蟻不需要空氣也能生存。（ ）4.螞蟻是集體住在一個(gè)大“房間”食物單獨(dú)放在其他“房間”。（ ）5.螞蟻時(shí)團(tuán)隊(duì)合作的，所以需要交流，它們有自己的交流方式。（ ）判斷對(duì)錯(cuò) 延伸拓展延伸拓展在自己身邊看一看自己周?chē)睦ハx(chóng)，說(shuō)一說(shuō)它們都生活的生活環(huán)

13、境是什么樣的？課堂總結(jié)課堂總結(jié) 螞蟻的洞穴錯(cuò)綜復(fù)雜，土壤是螞蟻的家園，也是螞蟻的“倉(cāng)庫(kù)”。為螞蟻提供了適合生存的環(huán)境。 板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì) 養(yǎng)螞蟻螞蟻的巢穴是在黑暗的土壤里。螞蟻的洞穴很復(fù)雜，它們獨(dú)自的房間，還有儲(chǔ)存食物的地方。知道養(yǎng)螞蟻的步驟。作業(yè)布置作業(yè)布置在自己家或者自己常去的地方找一找，觀察螞蟻是怎樣運(yùn)東西的？9 9 尋訪土壤中的小動(dòng)物尋訪土壤中的小動(dòng)物 情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)小蚯蚓，土里藏，鉆來(lái)鉆去松土壤。土壤松，種子忙，伸腿扭腰把歌唱：長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，我要長(zhǎng)到地面上。有了雨露和陽(yáng)光，生出一片新希望。情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)同學(xué)們，我們知道蚯蚓生活在土壤里，你們還知道哪些動(dòng)物生活在土壤里呢？接下來(lái)我

14、們 就一起學(xué)習(xí)尋訪土壤中的小動(dòng)物。自主探究自主探究認(rèn)識(shí)土壤中的小動(dòng)物千足蟲(chóng)屎殼郎西瓜蟲(chóng)自主探究自主探究認(rèn)識(shí)土壤中的小動(dòng)物田螺蚯蚓自主探究自主探究認(rèn)識(shí)土壤中的小動(dòng)物蜈蚣螻蛄拓展延伸拓展延伸 了解土壤動(dòng)物的特點(diǎn)土壤中小動(dòng)物特點(diǎn)千足蟲(chóng)也叫馬陸。身體分頭和軀干兩部分。受到驚嚇時(shí)身體常卷曲成盤(pán)狀。屎殼郎全身黑色，胸部和腳有黑褐色的長(zhǎng)毛，常把糞球滾成球形。西瓜蟲(chóng)別名鼠婦;俗稱(chēng)潮蟲(chóng)。受到驚嚇后立即卷成“西瓜”狀。田螺頭上長(zhǎng)有口、眼、觸角以及其他感覺(jué)器官。蚯蚓俗稱(chēng)地龍，又名曲鱔。蜈蚣蜈蚣又名叫天龍、百腳蟲(chóng),身體有毒腺的危險(xiǎn)動(dòng)物。螻蛄又名拉拉蛄、地拉蛄。小組交流小組交流大家還知道哪些動(dòng)物生活在土壤中呢？拓展延伸

15、拓展延伸蟬蛹田鼠鼴鼠蛇螞蟻蟋蟀自主探究自主探究我們?cè)鯓訉ふ宜鼈兡?？自主探究自主探究尋找土壤中的小?dòng)物1、大石頭下面。2、濕潤(rùn)的土壤下面。3、大樹(shù)下。4、草坪里?；顒?dòng)天地活動(dòng)天地尋找這些小動(dòng)物，觀察他們?cè)诟墒裁矗砍允裁?？家在哪里？注意：在野外尋?注意安全、不能破壞他們的家。 尋找和觀察土壤中的小動(dòng)物拓展延伸拓展延伸 土壤動(dòng)物的生活習(xí)性動(dòng)物名稱(chēng)千足蟲(chóng)屎殼郎西瓜蟲(chóng)田螺蚯蚓蜈蚣螻蛄居住特點(diǎn)陰暗潮濕的地下糞球潮濕的陸地土質(zhì)松軟、清潔水域陰暗潮濕的土壤陰暗、溫暖且空氣流通濕潤(rùn)的地下食物腐殖質(zhì)、農(nóng)作物糞尿蔬菜葉片 大多植物等雜食動(dòng)物植物的根、土塊、腐殖質(zhì)、土塊白蟻、蟋蟀、蟬等肉食動(dòng)物蔬菜、種子、幼苗根莖等

16、雜食動(dòng)物想一想想一想 通過(guò)認(rèn)識(shí)土壤中的小動(dòng)物們，你是怎么想？想一想想一想 土壤中的小動(dòng)物都喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境，雖然生活的環(huán)境相似，但它們所需的食物各不相同。小組交流小組交流土壤中的小動(dòng)物它們跟我們有什么聯(lián)系呢？拓展延伸拓展延伸動(dòng)物名稱(chēng)千足蟲(chóng)屎殼郎西瓜蟲(chóng)田螺蚯蚓蜈蚣螻蛄與人類(lèi)的聯(lián)系破壞農(nóng)作物糞球，有大自然清潔工的稱(chēng)號(hào)。破壞蔬菜 可入藥、食用松土幫助植物生長(zhǎng)、可入藥可入藥破壞幼苗，植物對(duì)人類(lèi)有益有害有害有益有害有益有益有益有害小組交流小組交流思考：通過(guò)認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物跟我們的聯(lián)系，你們?cè)趺聪耄?動(dòng)物雖小可是對(duì)我們也是有幫助的，我們要愛(ài)護(hù)這些小動(dòng)物們。實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐內(nèi)容觀察土壤動(dòng)物同學(xué)們，通過(guò)前面所學(xué)

17、的知識(shí)，放學(xué)后我們自己去尋找和觀察土壤動(dòng)物的日?；顒?dòng)，并記錄下來(lái)，我們?cè)僖黄鹦〗M交流。注意：小動(dòng)物作用大，我們不可以傷害它們。自主探究自主探究土壤中小動(dòng)物的家 蚯蚓的家看上去很簡(jiǎn)單，但里面食物很充足。雜草落葉、枯枝朽木、藤蔓、果皮以及各類(lèi)動(dòng)物尸身，各類(lèi)真菌和培育食用菌后的銷(xiāo)毀物等，均是蚯蚓喜食的飼料。自主探究自主探究土壤中小動(dòng)物的家 蟬的幼蟲(chóng)要在地下生活少則兩三年，多則十幾年。它吸食樹(shù)木根部的液體和土壤生存。自主探究自主探究土壤中小動(dòng)物的家 鼴鼠的家整潔舒適，而且四通八達(dá)。甲蟲(chóng)及其幼蟲(chóng)、蚯蚓等地下昆蟲(chóng)，也取食作物、雜草的根系、塊根、塊莖、地表莖、葉部和樹(shù)根皮。小組交流小組交流小動(dòng)物生活在土壤中

18、，土壤對(duì)它們的作用是什么呢？新課講解新課講解 許多小動(dòng)物生活在土壤中，土壤為它們提供了溫暖、松軟的環(huán)境和必須的食物。土壤的作用：知識(shí)加油站知識(shí)加油站 土壤是地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機(jī)物、水分、空氣、微生物等組成，能生長(zhǎng)植物。他們互相聯(lián)系，互相制約，為作物提供必需的生活條件，是土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)。小組交流小組交流思考：通過(guò)了解，你們?cè)趺聪耄?自然界中土壤給動(dòng)物提供養(yǎng)料和水分和空氣。自主探究自主探究小記者在行動(dòng) 我們做一個(gè)“尋找”行動(dòng)的小記者，去問(wèn)問(wèn)別人，問(wèn)問(wèn)他們知道土壤中的動(dòng)物有哪些？它們的生活習(xí)性是什么樣的？并記錄下來(lái)，回來(lái)后和同學(xué)們小組交流。 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1.田螺和蝴蝶都生活在土壤中。（ ）2.蚯蚓生活在土壤中，它只以土壤作為它的食物。（ ）3.蜈蚣喜歡白天活動(dòng)，所以只要是在馬路上都有可能遇見(jiàn)。（ ）4.土壤中的小動(dòng)物大都喜歡陰暗、潮濕的地方。（ ）5.土壤中的小動(dòng)物，土壤為它們提供了溫暖、松軟的環(huán)境和必須的食物。（ ）判斷對(duì)錯(cuò) 延伸拓展延伸拓展在自己身邊找一找土壤中的小